生日開心后面接四個字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生日開心后面接四個字在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧。作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下是我精心整理得生日開心后面接四個字，歡迎大家共享。

生日開心后面接四個字一

那是個陰冷的清早，街上的行人并不多，我去買早餐，走在路上，一輛灑水車在街道上繁忙地灑水。一切都跟平常沒什么兩樣。

可不一樣的是，今天的灑水車播放的是《祝你生日開心》，平日可從沒有放過這一首歌。透過車窗，可以看見司機正輕輕地打著節(jié)拍跟唱?！盎蛟S，是他的家人今天生日，想給家人一點兒驚喜，我一邊走一邊想。〞

可怪事發(fā)生了，一個小男孩追上灑水車，超到車前，攔住車，任憑駕駛員怎樣示意，小男孩都沒有走開的`意思。那好像是個七八歲的小男孩，衣著簡樸，水汪汪的眼睛，讓人看了就喜歡。我可以看見，駕駛員微笑著讓小男孩走開，可小男孩像沒看見似的，只是望著灑水車灑過的街道。路邊的行人紛紛停下腳步，好奇地打量著小男孩，我也走近了一些。

駕駛員停下車，可沒關掉音樂，他跳下車，快步走到小男孩面前，說：“小家伙，請你到路邊好不好，叔叔還要灑水。〞“叔叔，請你再等等，我已經(jīng)追了好久了。〞“你為什么要追車呢？〞駕駛員親切地問。小男孩瞪著他那又黑又亮的眼睛說：“這歌真好聽，是《祝你生日開心》。今天是我媽媽生日，我沒法送其它禮物給她，我只能送首歌給媽媽，由于我知道，好多人過生日都唱這首歌。〞

送首歌給媽媽，我感覺到我心頭涌起一股熱騰騰的東西。小男孩再次懇求道：“叔叔，能再等會嗎？我媽媽應當快來了。〞駕駛員摸摸小男孩的頭，說：“小家伙，我們再等一會兒，一起祝你媽媽生日開心！〞小男孩笑了，笑得很純，很真。

果真，不一會兒，一個婦人跑了過來，小男孩開心地說：“媽媽，祝你生日開心！我送這首歌給你。〞瞬間，婦人緊緊地抱住小男孩，眼角有些濕，我想，那是開心、開心的淚。駕駛員跑回駕駛室，把音量開大了一點，即刻，街道都是《祝你生日開心》的幸福旋律。駕駛員繼續(xù)撒水，像灑下涼快的水一樣，撒下了《祝你生日開心》的美好旋律。

我突然覺得，這是全世界最動人、最迷人的旋律。

生日開心后面接四個字二

《月亮生日開心》是一本好玩兒又有愛的繪本，他教會小朋友友愛和共享，下面是瑞文網(wǎng)我整理的《月亮生日開心》讀后感范文，歡迎大家參考閱讀。

月亮生日開心讀后感一

今天我和媽媽一起閱讀了《月亮，生日開心》的繪本，講的是一只熊送月亮生日禮物的故事：小熊在生日前一天想送月亮一個生日禮物，它為了讓月亮聽見自己講話“度過小河〞、“走過森林〞，最終“爬到高山上〞，終究和月亮說話了，小熊問月亮喜歡什么？小熊說：喜歡帽子，月亮說：喜歡帽子，小熊就知道喜歡的禮物，就跑回家拿著自己的零花錢，為“月亮〞買了一頂帽子，掛到樹上等著月亮來取。其次天，帽子被風刮到地上，小熊以為月亮也送了他一頂一模一樣的的帽子，就十分的高興，結(jié)果被一陣風刮走了。晚上，小熊去求得月亮原諒，又去找月亮，原諒小熊，最終得到月亮諒解。

這個天真可愛的小熊，不僅真誠，愿意共享，而且還懂得寬容和體諒，看完這個故事，我們的心里，一定會悄悄地種下一顆愛的種子。

月亮生日開心讀后感二

《月亮，生日開心》，這是一本十分幸福、溫馨的書。畫面很簡單，但是很美，故事很樸實，但是又很巧妙。一天晚上小熊想要送一份生日禮物給月亮，于是為了送給月亮一份生日禮物。他劃船渡過小河、走過樹林、爬到高山上，不辭辛苦想和月亮說話。他和月亮對話，聽到回聲，以為是月亮說的話，十分高興。為了給月亮買禮物，他用掉了存錢罐里所有的錢，看到落到地上的帽子，以為是月亮送給他的生日禮物。然而，月亮把漂亮的生日禮物弄丟了。但小熊對月亮說：“沒關系，我還是一樣喜歡你！〞共享、寬容和體諒，這些概念對于小孩子來說是抽象的。但是假使他心里一直記著小熊和月亮的故事，假使他記得對別人說：“沒關系，我還是一樣喜歡你！〞那么，他的心里就已經(jīng)悄悄種下一顆愛的種子了。

于是我設計了這個語言活動，主要以小熊和月亮的三次對話貫穿始終。

首先，小熊和月亮的第一次對話，我主要讓孩子自己猜一猜。如“小熊會問月亮什么？月亮會不會回復？小熊又會做些什么？〞在這個環(huán)節(jié)中，孩子都會問：“月亮你什么時候過生日？月亮姐姐你想要什么生日禮物？〞在詢問月亮有沒有回復時，孩子都說沒有，祝景儀說：“月亮，沒有嘴巴。〞呂博文說：“月亮太遠了。〞小熊會做些什么呢？我把圖片放在一起，對于大班的孩子來說，要學會連續(xù)觀測，連貫的陳述。林周鴻說得特別好，他說：“小熊劃船過了河，走過了樹林，爬到了高山上……〞把小熊找月亮的過程都講明白了。

接著，小熊和月亮的其次次對話，我是以玩“回聲〞游戲為主，讓孩子在理解“回聲〞的基礎上，表演小熊和月亮的對話。我聲情并茂地給孩子陳述了小熊和月亮的對話。我問：“小熊問了什么問題？月亮是怎么回復的？〞并且出示了相應的圖片標記。在這個過程中，孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)，咦？月亮和小熊說的話是一樣的。于是，我問：“為什么呢？〞有的孩子說：“這是回聲。〞我問：“什么是回聲呢？〞沒想到，我們的孩子生活經(jīng)驗還是很豐富的呢，他們會說：“當你說一句話時，遠處也會傳來這句話。〞呂博文說：“我在車庫的時候就會聽到回聲。〞錚錚說：“在山上的時候也會聽見的.。〞于是，我扮演小熊，小朋友扮演月亮，我們進行對話。我說：“嗨！〞孩子們響亮的也說“嗨！〞這個反應是在我意料之中的。于是我問：“月亮的聲音是比我輕還是響？〞他們說：“輕。〞“為什么？〞“由于是回聲。〞然后，我的每一句對話，他們都能很形象生動的表現(xiàn)對話內(nèi)容。為了加深他們對于小熊和月亮的對話內(nèi)容，我們又交換了一下，他們做小熊，我來做月亮。接著，我還請個別的小朋友來嘗試表演小熊，孩子們都沉浸在故事的氣氛中。

最終，在小熊和月亮的最終一次對話中，其中藏著一種情感——“寬容〞。由于小熊把月亮送給他的帽子弄丟了。小熊去找月亮，孩子們都做出小熊很凄愴的樣子，說：“我把你的帽子弄丟了。〞月亮也說：“我把你的帽子弄丟了。〞我問孩子們：“小熊聽到月亮也把帽子弄丟了會是什么心情？〞有的說：“會更凄愴了。〞我請孩子學一學小熊凄愴的樣子，其他小朋友做月亮也做出凄愴的樣子。有的說：“會很生氣！〞我請小寶也來學一學小熊生氣的樣子，其他小朋友也做出生氣的樣子。我問小寶：“你看到月亮也很生氣，心里開心嗎？〞他說：“不開心。〞我說：“假使你弄丟了了別人的東西會說什么？〞孩子們說：“對不起！〞我說：“恩！聽到別人道歉了，你會說什么呢？〞大家異口同聲地說：“沒關系！〞我請錚錚來做原諒的表情，大家（月亮）也做原諒的表情。我問錚錚：“看到大家都笑嘻嘻原諒你了，你心里怎么樣？〞他說：“很開心！〞原來，有時候你對別人是什么表情，別人也會用什么表情對你。假使你會原諒別人，你就會收獲開心！

當然在最終的環(huán)節(jié)，對于孩子來說，有些高深，但是，我相信在孩子再次欣賞小熊和月亮的故事時，孩子漸漸會體驗到繪本中流露出的“愛〞的教育，并會在生活中學會寬容和共享！

生日開心后面接四個字三

放學了，同學們排著整齊的隊伍回家了。小青、小亮和小蒙留下做值日。小青負責擦桌子，小亮負責掃地，小蒙負責擦黑板。他們各盡其責，每個人都清潔得很認真，不一會兒就干完了。

他們看著黑黑的黑板，整整齊齊的桌椅，干清白凈的教室，開心地笑了。

生日開心后面接四個字四

今天是我的生日，放學的時候媽媽幫我買了一個大大的生日蛋糕。

到了晚上，媽媽開啟蛋糕，點上蠟燭，我們唱著生日歌，唱完了歌，我就開始許愿了，我一共許了3個愿望，噓，不能告訴你們哦。接著媽媽拿出禮物送給我，媽媽讓我猜猜是什么禮物，我猜呀猜呀，都猜不出。媽媽告訴我是一本作文書。我開啟禮物盒開心的笑了對媽媽說：“感謝媽媽，我好喜歡。〞媽媽說：“不用謝，希望你以后好好讀書。〞

我們一邊說著，一邊切開蛋糕，開心的吃起了蛋糕。

星期天是我朋友余果的生日，她老早就邀請我了，還讓我早點去，可是我有興趣班要上的，上完課我就高高興的去她家了。

阿姨準備了好多好吃的，我們吃的很開心，吃好飯我們又一起吃了蛋糕，我們有5個小朋友一起給她唱生日歌，她很高興，吃完蛋糕，我們又一起在她家玩，她媽媽還跟我們一起玩捉迷藏，真的好好玩兒，8點多，媽媽就讓我回來了，要早點睡覺，明天要上學了，這個星期過的可真快??！

今天，是我8歲的生日。我決定要過一個開心的生日。早上，我和家人到廣百新一城的六樓玩機動游戲。去到那里，我看見有大量的機動游戲玩。有：打地鼠、頭籃球、賽車、跳舞機等等······。我最喜歡玩賽車，賽車可以考驗我的觀測了、反映能力和協(xié)調(diào)能力，可好玩了。

然后中午吃西餐。下午，我又和家人去唱卡拉OK，我唱了好幾首我喜歡唱的歌，也吃了好多我喜歡吃的食物。晚上，一家人高高興興的圍在一起吃生日蛋糕。今天，是我過得最開心的生日。

昨天是妹妹的生日。

到了晚上爸爸媽媽把蛋糕拿回家，妹妹洗完澡就穿了一件她最喜歡的裙子。我們照了一些相片。爸爸點了四支蠟燭，我送了一張生日卡和一個小公主圖貼，姐姐送了一本故事書給妹妹，爸爸媽媽送了一個大蛋糕，爺爺送了一個布娃娃，奶奶送了一個削筆器，送完禮物就切蛋糕。切完蛋糕，就吃蛋糕了，妹妹說：“今天真多禮物呀〞我們吃完就睡了！

星期日，我過十歲生日了。

上午十點鐘家里來了好多客人，也有好多小孩。大人們都在一起喝茶，閑聊，我和小朋友們在一起玩耍，我們在一起捉迷藏，打野