教室里的一件事_第1頁
教室里的一件事_第2頁
教室里的一件事_第3頁
教室里的一件事_第4頁
教室里的一件事_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——教室里的一件事在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧。特別是其中的話題作文,更是常見,話題作文的主題不必從材料中提煉,而是從話題引發(fā)出來的,材料的作用在于闡發(fā)話題,啟發(fā)學生作文思路,就材料本身而言,既可以運用到寫作中,也可以不加采用。以下是我收集整理的教室里的一件事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教室里的一件事作文一

教室里的知錯就改300字作文

有一天,教室里的門被踢了一個大洞,老師走進教室,眼睛馬上瞪了起來,冷靜臉問:“這是誰干的好事?站出來自己承認。〞這時董小天站起來大聲的回復似乎要讓全天下的.人聽見:“老師,你又沒讓我看班。不過我知道可能有可能是高芳芳干的。我方才到教室的時候,看見高芳芳在踢毽子。〞老師把高芳芳叫了起來:“是不是你踢的?〞高芳芳委屈的說:“老師,不是我。董小天冤枉我。〞張小勇站起來:“高芳芳,你不要再狡辯了。明顯就是你,我方才也看見了。〞老師看見教室里還坐著張星,:“張星,你知道是誰干的嗎?〞張星哆哆嗦嗦的站了起來:“老師,我……我……不知道。我剛到教室,什么也沒看見。〞老師再次用嚴肅的眼光看了看站起的幾位同學,看見董小天正在擔憂的四處張望著。“同學們,我們剛學了一篇懇切與假話的文章,我們要學習了里面的主人公知錯就改的勇氣。〞這時,教室里一片寂靜……

教室里的一件事作文二

我們的班主任是我們的語文老師。

她,一位平平往往的女老師,沒有漂亮的外表,但卻有著與眾不同的心靈。她,是個普通人,卻做過一件普通人沒做過的事

記得在三年級上半學期時,我們班是12個班中很吵的,甚至可以說是最吵的一個班。您每天管著我們,努力想把這個班帶好,然而,就由于這樣,您扯著嗓子竭力想讓我們恬靜下來。就這樣一日復一日,您的嗓子受不了了,到醫(yī)院配了藥片,含在喉嚨里。雖然您病了,就連醫(yī)生都勸您最好不要說話??闪钊艘庀氩坏降氖牵耗箮е黄克幤耘f堅持來給我們上課。您不含藥片喉嚨就會陣陣發(fā)痛,所以,您在喉嚨里含著藥片,給我們上課??赡菚r的我們很不懂事,依舊我行我素,大聲吵嚷。您的喉嚨不能大聲叫喊,只好坐在那兒任我們吵,鬧。本來您應當在家里靜靜養(yǎng)傷,讓校長派另外的老師給我們上課,這,也無妨??墒悄鷧s把我們的學習看得比自己的喉嚨還重要!你們說,這莫非不是一件普通人沒有做過的事嗎?

或許,你們的老師比我的老師教學經(jīng)驗更加豐富,外表更加美麗,可是,我覺得,就算你的老師教過二o多年,美如天使,也比不上我老師的美麗的心靈!

教室里的一件事作文三

寒假里可玩的事情可多了,但最好玩兒的事情是放鞭炮。

一天,我和哥哥一起去買鞭炮,我們買了兩盒擦炮、兩打沖天炮、四個春雷和一扎煙花。

回家的路上,我們就開始放鞭炮。哥哥說:“我們上午放擦炮,下午放沖天炮,晚上放煙花和春雷。〞

上午,我和哥哥到河邊玩擦炮大戰(zhàn)。我們每人一盒擦炮,我兩人都用勁擦,擦著了就往河里一扔,擦炮在水里“砰〞的一聲響,炸起的水花濺了我和哥哥一身。

下午,我和哥哥玩沖天炮。我把沖天炮倒立在河里,一點著炮引,只聽見“ju〞的一聲響,沖天炮飛上了天空,接著又是“砰〞的一聲巨響,可以看到河里的水花四濺。我看見哥哥把沖天炮平著放在水面,他一點著炮引,沖天炮馬上將河里的水炸成了小雨點。

晚上,我們在家門口放煙花和春雷。我和哥哥決定把煙花和春雷一起放,我們將四根煙花插在土上一齊點著,一會兒,只見一顆接一顆的彩色火珠從炮筒中噴射而出,飛向天空,并在空中炸響,將黑夜襯托的漂亮極了。

這個寒假,我好多天是玩著鞭炮度過的。各種各樣的鞭炮讓我的寒假充滿了開心!

教室里的一件事作文四

寒假里的新鮮事,五花八門的,十分多。其中最令我印象深刻的是——放鞭炮。

大年三十的晚上,我急急忙忙地吃完了飯,便右手拉著姐姐,左手拿炮竹,找小伙伴們放炮竹了。

到了集中地,“煙花盛會〞開始了!首先是我的“彩蝶游春〞閃亮登場,那可真漂亮!先是一團藍色的烈焰包住了一只蝴蝶,然后蝴蝶“呼〞的一聲,飛上了天空,金色的火花圍著旋轉(zhuǎn)的蝴蝶翩翩起舞,還噼里啪啦、噼里啪啦地作響,為美麗的蝴蝶伴奏。

接下來,小伙伴錢賽馳也浮現(xiàn)了她的“開心果〞。唉!你可別小瞧它呀?雖然“開心果〞的相貌平平,只披著一件藍灰相間的外套,扎了一個小辮束在腦后,但它十分會發(fā)射。只要你點燃它的“小辮〞,它就馬上飛上藍天,直沖云霄,一時半會是落不下來的。

你瞧,伙伴們?nèi)挤胖蓯鄣摹俺笮▲啫暎嫦裎孱伭耐勇菹蚯胺D(zhuǎn)呢!還有那“鐵扇芭蕉〞,噴出了萬紫千紅的火焰……煙火盛會的交響曲也快終止了。

最終,我們一起放響了所有鞭炮和煙花。此時天空中四處都是花兒,這兒一朵,那兒一簇,所有的人都在慶祝新年。

辭舊迎新,在這煙花之夜,我們又度過了難忘的一夜。

教室里的一件事作文五

在我們十分不一班的教室里,有大量不尋常的事情發(fā)生,它們記錄了同學們校園生活中的點點滴滴,喜怒哀樂……

在教室里,除了課堂上的學習,最多的就是同學們游戲的身影。

來看看教室后面的那個角落吧。男生們正在猛烈地探討著,嬉戲著。原來,悠悠球的比試已悄悄拉開了帷幕。“嗖〞地一聲,小巧的悠悠球輕盈的落下,隨著一雙小手靈活地翻上滑下,前撲后仰,最終又聽話地回到主人的手邊。

把目光轉(zhuǎn)移到課桌椅那邊吧。女生們正在玩一個十分刺激的游戲—“機要通道〞:寬大的過道上站著幾個女生,她們伸開手臂擋在路中央,數(shù)了五秒后移開。其他同學要想方法穿過他們的圍堵,必需想方法移開人墻的注意力,要闖過這樣的障礙可真不簡單啊,所以一定要想出“機要通道〞。你想想,能夠成功穿越脫險的同學是多么幸運??!

可能有的同學會覺得這樣的規(guī)則不公允。那么我告訴你:在十分不一班這個充滿靈氣和溫馨的大家庭里,同學們自有法寶--最近,一種新版的“躲貓貓〞游戲流行全班:男女同學全部參與,一個同學喊“1,2,3!〞之后,同學們都會盡最快速度找地方躲起來,最終藏起來的那個同學就是下一個數(shù)數(shù)的人……當然具有搞笑天分的同學確定不會依照原來的方法玩,譬如,有人會喊:“香腸!薯條!可樂!〞,還有人會喊“1,3,5,7,9〞!再看看同學們躲貓貓的高招吧!有的脫下外套,藏在椅子后面,把外套罩在自己的頭上,還有的拱起身子,把自己的頭伸進書包里,躲到哪個同學的身后,哈哈,怎么樣,希奇吧?

在教室里,除了課堂上的學習,課間的游戲,還經(jīng)常有同學的家長、領(lǐng)導和外校的老師來訪。我們四年級的時候,圣誕節(jié),有一名家長“神不知,鬼不覺〞地送來一批神秘的“水果賀卡〞。當時,我們還請到了董校長為每一位同學頒發(fā),并致以勉勵的話語,還與我們?nèi)嗤瑢W合影。自從創(chuàng)辦了《光陰的故事》班報以后,蘇教版語文教材編輯部的沈老師便一直閱讀班報,并來到我們班,對同學們的課堂表現(xiàn)以及班報進行了詳細的點評、指導和鼓舞;自從制作了班級徽章以后,參與設計和制作過程的家長來到我們班,和同學們交流、合影……

教室里的記憶,遠遠不止這些,我們的校園生活,我們的成長腳印,都記錄在這里,當我們長大了,回想起這些用絢爛的珍珠串成的記憶,會是怎么樣的情景呢……

窗體頂端

窗體底端

教室里的一件事作文六

今天上早讀課的時候,大家正在認真的讀書,突然不知道是誰叫了一句:“瞧!一只蜘蛛!在黑板那邊!〞同學們一下子被吸引過去了,都停了下來,看著那只蜘蛛,探討紛紛,誰也沒心思讀書了。

這時,張老師站在門邊說話了:“同學們,大家平日都說寫日記很難,不知道要寫什么好,現(xiàn)在機遇就來了。請你們認真的觀測黑板旁邊那只蜘蛛,看看它長什么樣子,想一想它為什么要到我們教室里面來?你對蜘蛛有些什么樣的了解?回去以后寫一寫,就是一篇很好的日記了!〞

于是我細心的觀測起這只頑皮的蜘蛛來。我發(fā)現(xiàn)它長了八條腿,爬的.時候,前面兩條腿先動,后面六條腿跟著去。它有一個小圓球一樣的身子,圓球前面有一個大大的嘴巴。它一定很愛吃蚊子??墒撬鼮槭裁匆轿覀兘淌依飦砟?有同學說:“它一定是怕曬,所以到我們教室里來躲一躲。〞還有同學說:“不對,它一定是想到我們教室里面來聽課學知識的!〞……

這是一只多可愛的蜘蛛啊!它讓我們的早讀課變得那么好玩兒!

教室里的一件事作文七

在我那五彩繽紛的童年成長的歲月中,有大量令人難忘的開心,也有大量成長的煩擾。期間大量事我都忘卻了,獨有一件事卻記憶猶新,此刻想來,至今悔恨不已。

那是在這學期的語文期中考試卷發(fā)下來之后,我對考試卷進行掃描,掃描完,我卻愁眉苦臉,一個勁的嘆氣,一個勁的搖頭。由于我發(fā)現(xiàn)了一個根本不該出現(xiàn)錯誤的錯。作文忘掉了寫題目,被扣了5分。

當我看了考試卷后,我的心境本來陽光明媚,清空萬里,有蝴蝶在飛,有鳥兒在叫……卻一霎那間變成了天空灰暗,小鳥中止了歡唱,青蛙中止了鳴叫,蝴蝶中止了飛行……突然下起了暴雨。

我的心里開始亂了,媽媽回家會不會吵我,我考完為什么沒好好檢查呀!“哎!〞我的心理好悔恨??!好悔恨??!假使當時好好地檢查一下該多好啊,惋惜世上沒有在賣悔恨藥……

等回到家,我對媽媽說了成績,媽媽不但沒有吵我,還勉勵我說:“多復習復習,期末考好點兒,好嗎?〞“嗯!〞太棒了,媽媽沒有吵我!我心境又變好了,雖然下了暴雨,可是雨后還是會有晴天的,還是會有彩虹的!

經(jīng)過這次事情我也真正明白了:為了我們更好地學習,獲取更多的知識,將來成為有用之才,不出錯、不誤事,每個人都應當戰(zhàn)勝馬虎大意,改掉馬虎的壞習慣,無論是學習還是做事都必需要認真、認真、再認真,細心、細心、再細心。好習慣將會使我們受益終生!

教室里的一件事作文八

囀囀鳥鳴聲在耳邊響起,空氣里帶著新雨后青草的馥郁,讓我原本因成堆的功課而有些厭煩的情緒一下好了起來。不過——望向四周,熟悉的陳設卻總讓我覺得不太逍遙——看來,已經(jīng)是在那個擺了34套桌椅的地方呆習慣了吧……

初一?希奇

剛剛踏入這個教室時,心情是既憧憬又緊張的——終究來到這個學校念初中是我的小學老師全力反對的?。≌娌恢雷约河袥]有選錯啊……

“嘿!同學!在門口傻站著干嘛?〞突然,一個女生的聲音撞入耳中——循聲望去,那是一個高個子女生,此刻正笑盈盈的望著我,等著我的回復。我顯得有些窘迫,一時不知該說些什么好,那個女生的聲音再度響起:“是不是沒位置坐了?過來跟我擠一下吧!〞抓住了救命稻草一般點頭坐了過去——還好她說了這句話,不然我可就真是傻站在那兒了!

坐下,打量起這個教室來——不說設施有多么優(yōu)良,卻有一種莫名的親切感——是由于剛剛的高個子女生嗎?

這個教室,看起來,還不錯嘛!

初二?玩鬧

“現(xiàn)在這個關(guān)鍵時候,你們竟然還在教室里打乒乓球?!〞班主任將書往講臺上一摔,原本喧囂的教室立馬恬靜了下來,只見兩個男生低著頭,站在門邊,地上還有一個被捏扁的乒乓球。“我已經(jīng)批評過你們了!不浪費時間再說一遍!下不為例!〞

課后,坐在門口的同學確認班主任走遠后,教室里的氣氛又立馬活躍起來,那兩個男生像什么都沒發(fā)生過一樣,繼續(xù)和同學們嬉戲,臉上的陰云早已一去不復返!教室里也沒有人再提起課前的事情,而那個被捏扁的乒乓球,也早已被忘在了九霄云外!

這個教室,玩起來,還挺嗨嘛!

初三?奮斗

又是一年春,此刻,教室里只有比和紙摩擦發(fā)出的唰唰聲,抬頭也只能看見同學們伏案用功寫作業(yè)的身影。講臺上,班主任放下手機,抬眼望向班里,臉上的擔憂終究變成了欣慰的笑容。

“哎!等一下!這題怎么寫?〞

“你看啊——圓周角相等吧,那這個角等于這個角……〞

“那個——慶賀怎么拼的?〞

“congratulation!〞

同學們的口頭禪再也不是“我昨天又打了五殺〞,而是“某某題怎么寫〞;教室里再也看不見同學們打鬧的身影,唯有認真學習的模樣——

“你們是我?guī)н^的最聽話的一屆!〞

班主任的話似乎還在耳畔回響,同學們的笑容似乎還在眼前——

這個教室,拼起來,還挺贊嘛!

這個教室,實在發(fā)生了太多故事,它見證了我們的成長,記錄下我們的汗水,也銘刻了我們的笑容,只惋惜,三年太短。

耳畔突然響起鈴聲——我笑:該出發(fā)了!

教室里的一件事作文九

那是一個深冬的早晨,天陰沉沉的,寒風“呼呼〞從耳邊吹過,讓人不禁戰(zhàn)栗起來。這時,學校舉辦的冬季運動會開始了。

首先比的是團體項目,第一個就是迎面接力賽。我和七名隊員來到比賽場地,做準備活動,看著跑道,我不禁又回想起家長、老師和同學們交代千萬遍的“不要掉棒〞這句話。

裁判把各班隊員帶上跑道,給每班的首發(fā)隊員一根接力棒。場上的隊員們摩拳擦掌,躍躍欲試,我的心跳也漸漸加快了。這時,裁判舉起發(fā)令槍,“嘭〞一聲,各班的首發(fā)隊員像離弦的箭一般飛了出去,我迅速擺好接棒的神態(tài)。眼看隊員離我越來越近了,十米、五米、三米……我馬上“縱身一躍〞去接棒,可曾想,我偏偏就在這關(guān)鍵的時候掉鏈子,手一滑,沒接到棒,反而讓棒脫了手。我急忙三步并兩步?jīng)_上前撿棒??删瓦@點時間,其他選手已經(jīng)反超了我,我趕快快速地向?qū)γ媾苋ァ?/p>

到了對面,我的心還在突突狂跳,掉棒的自責感一瞬涌上心頭,差點讓我流出淚來。后來,經(jīng)過其他隊員的努力,我們班取得了第四名。雖然大家都沒有怪罪于我,但我心頭這份愧疚與自責和掉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論