高考作文(記敘文)集錦

高考作文(記述文)集錦高考作文(記述文)集錦高考作文(記述文)集錦第1篇：浙江卷：閱讀下面的歌詞，依照要求作文。（60分）不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你；不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地，春風(fēng)中辭別了你，今天這方明天那邊。不論我停在哪片云彩，我的眼老是投向你，如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為著你。不要問(wèn)我到哪里去，我的路上充滿(mǎn)回想。請(qǐng)你祝愿我，我也祝愿你,這是綠葉對(duì)根的情誼!依照歌詞所表達(dá)的要旨，聯(lián)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫(xiě)一篇文章。能夠?qū)懽约旱慕?jīng)歷、感覺(jué)和見(jiàn)解，能夠表達(dá)身邊的故事，也能夠公布討論?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③很多于800字。④不得抄襲。綠葉·情誼801字）當(dāng)爺爺開(kāi)始品沖泡了四遍的陳年龍井，來(lái)吊喪的貴賓也已漸漸散盡。媽媽牢牢地牽著我的手，與這一片生我養(yǎng)我的土地道別。我輕輕地苦笑，本來(lái)并沒(méi)有永遠(yuǎn)的故土，我們永遠(yuǎn)都是過(guò)客。辦理完奶奶的喪事，爺爺也不再固守這一方留下了無(wú)數(shù)記憶的土地，聽(tīng)從地跟從著我們到達(dá)城里。可是，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無(wú)數(shù)次看見(jiàn)了爺爺?shù)幕仨?，那深沉的沉迷與無(wú)以言表的無(wú)奈，最后都化為一滴污濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。別了，我聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字。在城里的爺爺，仍舊每天早起。這在習(xí)慣了夜生活而對(duì)清早陽(yáng)光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類(lèi)?？墒?，爺爺其實(shí)不在乎那些異常的眼光，仍舊每天衣著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服，穿越在社區(qū)的各個(gè)角落。他在樓前被荒棄的土地開(kāi)墾出一片花田，撒下各樣奇奇怪怪的種子，每天伺弄，神態(tài)嚴(yán)肅地憂(yōu)如在完成一-1-項(xiàng)神圣的使命。只有我知道爺爺?shù)墓聠?。由于我也有著這樣孤單。我故土的老屋。那每天清早宛轉(zhuǎn)的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，那讓人無(wú)法忘記的帶著淡淡清香的泥老氣味。在這一片鋼筋混凝土中，我已無(wú)法找到那樣樸實(shí)與純粹的笑容，我看見(jiàn)爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過(guò)中無(wú)奈的放下，我總有一種想哭的激動(dòng)。當(dāng)年的爺爺是一片英姿颯爽的綠葉，他能夠暫時(shí)走開(kāi)他的根，去遠(yuǎn)方飛揚(yáng)，搜尋屬于他的景色，可是現(xiàn)在，這一片綠葉已然靜靜凋零，他需要回去，與故土永遠(yuǎn)地廝守在一起。那是爺爺?shù)陌耸髩?，親戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉(zhuǎn)，卻尋不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛?。靜靜起身出了宴會(huì)大廳，我看見(jiàn)爺爺彷徨在角落的窗前。我過(guò)去，握住了爺爺?shù)氖?。爺爺?dòng)動(dòng)嘴唇，說(shuō)：“我想回家。”憂(yōu)如是一個(gè)追求家的包庇孩童?！昂?，我們一起回家。”我從爺爺身上看到了自己的影子，每一個(gè)人都是一片綠葉，不論飄到多遠(yuǎn)，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，這是每一片綠葉無(wú)奈而又甜蜜的宿命。那么，就讓我們帶著對(duì)根的情誼打拼，爾后在日落從前，牽著手，回家。第2篇：脈脈鄉(xiāng)情991字）浩浩的江水載著揚(yáng)帆的船兒遠(yuǎn)征，可是船兒理解來(lái)時(shí)燈塔的方向是心底最沉迷的港灣；碧藍(lán)的天空承載著鴿子遨游的雙翅，可是家的方向是這樣清楚。正如那江水中流淌著的沉迷，天空中掠過(guò)的思念，當(dāng)一個(gè)熟悉的名詞在腦際涌現(xiàn)，心中老是有些悸動(dòng)。-2-從前是這樣驚異于葉落的壯美，感懷于那極致的美麗。枝杈與土地僅有幾米的距離，可是葉兒斷然擺脫，任風(fēng)翻飛，它飛旋：任車(chē)將它壓得粉碎，它仍舊高歌，向著根的方向飛旋著動(dòng)容的美麗。我問(wèn)落葉，落葉不語(yǔ)，那該是由內(nèi)發(fā)散的情愫，慢慢意會(huì)。直到那一年，陽(yáng)光融融，拂過(guò)內(nèi)心小小的激動(dòng)，春風(fēng)暖暖，卻吹過(guò)心底淡淡的苦澀，門(mén)前的柏樹(shù)窸窣作響，搖擺著內(nèi)心的不舍，那一天我們?nèi)疫w往城里。遠(yuǎn)去了清早那晶瑩的露水，遠(yuǎn)去了熏豆茶在鄉(xiāng)土味中蒸騰出的清韻雅志，遠(yuǎn)去了春雨下?lián)沃鴤懵接谔锕〉氖嫣?。鉆進(jìn)門(mén)前等待的車(chē)內(nèi)，望著陽(yáng)光映襯出的古屋的倩影，記憶便塵封在這平易聳立的院落，在那漸漸遠(yuǎn)去的方向，我落淚了，止不住地落，從心底流淌出的。遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，在一個(gè)陌生的城市所有都是那么奇異，可心中憂(yōu)如是更加想家了。這時(shí)我憂(yōu)如能夠真切得意會(huì)到落葉擺脫枝頭的斷然，是家的力量，是根的力量呀。林語(yǔ)堂的一篇漫筆曾賞賜了我深深地寬慰。小時(shí)候的他住在鼓浪嶼，離海很近，他經(jīng)常和父親在海邊聆聽(tīng)海的沉吟，他常問(wèn)父親海的那邊的圖景，他向往著，終于他飛過(guò)了那道海，可海的這邊仍舊深深地繚繞在他的心底。他說(shuō)：“當(dāng)我乘飛機(jī)高出這道海時(shí)，感覺(jué)其實(shí)它很小，而當(dāng)我在海的那頭瞭望家鄉(xiāng)時(shí)，它是這樣渺遠(yuǎn)?！倍潭痰囊痪湓?huà)是這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)，由于鄉(xiāng)愁是人間最美的語(yǔ)言。每個(gè)生靈都有著它的根，都有著牽引著它的一根絲，流淌著人間最美麗的感情。就在秘魯和玻利維亞的交界處有一條的的喀喀湖，上面住著一群烏魯人，當(dāng)日月斗轉(zhuǎn)過(guò)多少個(gè)春秋他仍舊生活在浮島上，當(dāng)印加文明漸去，當(dāng)溫室效應(yīng)襲來(lái)，他仍舊堅(jiān)持固守，他們說(shuō)：“那是根生長(zhǎng)的水域，根是拔不起，移不動(dòng)的。”那是多么簡(jiǎn)單倒是那樣感人的話(huà)語(yǔ)，帶著那樣搜尋的夢(mèng)想，帶著按捺不住的沉迷，再回到那片熟悉的土地，手捧一杯清綠的熏豆茶，踱步于鄉(xiāng)間小路，感覺(jué)著那氤氳的濕氣里洋溢著的泥土的芳香，仿佛泰伊的彌撒曲一般令人銷(xiāo)魂，那一刻我感覺(jué)自己被-3-融化了。隨手拔起路邊的野花，我驚異于那根系的蔥翠，是它生成了絢爛的色彩，那時(shí)我找到了素來(lái)追蹤的答案。青春的我正要揚(yáng)帆起航，一卷書(shū)，一杯茶，蒸騰著脈脈鄉(xiāng)情，在心底素來(lái)有燈塔照著我來(lái)時(shí)的方向。第3篇上海卷：依照以下資料，采納一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇很多于800字的文章（詩(shī)歌除外）。鄭板橋的書(shū)法，用隸書(shū)參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱(chēng)“板橋體”。他的作品，單個(gè)字體看似歪傾斜斜，但整體感覺(jué)有條不紊，別有風(fēng)采，有人說(shuō)這種作品“不能無(wú)一，不能有二”。（７０分）和而不同樣的中國(guó)智慧904字）在博物館的書(shū)法展覽中，我被那些極具氣韻的展品震住了，一時(shí)間有些驚慌失措。忽然間一幅作品映入眼簾，它單個(gè)字看似歪傾斜斜，但整體卻別有味道，形神俱佳。我有些看呆了?！澳鞘青嵺频淖帧！币粋€(gè)沉沉的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是一個(gè)笑瞇瞇的老爺爺。我不由得痛惜道：“這字太美了，誠(chéng)然不似柳體歐體的正統(tǒng)，但不阻擋它獨(dú)到而一體的美，真不愧為揚(yáng)州八怪之首鄭板橋之作。”老人笑了起來(lái)：“這就是中國(guó)和而不同樣的大智慧啊。單是從一副小小的書(shū)法即可看出。每一個(gè)字歪傾斜斜，憂(yōu)如其實(shí)不雅觀(guān)，但將其融為一體，卻擁有極強(qiáng)的海涵所有，儲(chǔ)蓄萬(wàn)物的能量?！薄斑@是一種詳細(xì)意義上的大同，即容納所有不同樣的和-4-吧，”我說(shuō)道，“這種和不是逼迫所有事物的同一，反倒是名美其美，佳人所美。”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，指著眼前一幅幅作品：“你看，板橋的字，用隸書(shū)參以行楷，非隸非楷，中華智慧又何嘗不是這樣。它從沒(méi)有詳細(xì)的范式，沒(méi)有一致的索求，先人將他們的智慧，松開(kāi)于我們眼前，任由我們一窺其所有，將各樣文化，各樣元素吸取并存于其中，最后臻于一種和的境地。看看你眼前每一幅傳世佳作吧。每一幅都擁有其特其他風(fēng)采，即便如板橋這般非隸非楷，非古非今，也是脫胎于最根源的精神?！彼鋈煌Ｏ滦π?，“大體從倉(cāng)頡造字就賜予了這種能量吧。”我考慮著，說(shuō)道：“君子和而不同樣，小人同而不和。一個(gè)人應(yīng)當(dāng)也是這樣吧。只有獲得和的力量，才能這樣地將個(gè)性極強(qiáng)的字，幻化為一體。和而不同樣，就意味著存在不同樣，不，必定是不同樣，只有這樣，才能不獨(dú)斷專(zhuān)行，限制于自己狹小的空間內(nèi)，看不到所有，也沒(méi)居心胸感覺(jué)這所有?！薄八杂腥苏f(shuō)鄭燮的書(shū)法是不能無(wú)一，也不能有二的?！崩先嘶卮鸬溃八词悄莻€(gè)唯一，即是那個(gè)不同樣。你看看那些大家的字，金農(nóng)、八大隱士、張旭，狂放與收斂并存，剛健與陰柔并存，看似這樣個(gè)性鮮亮，但他們同是中國(guó)書(shū)法史上一個(gè)個(gè)蹤跡，一脈相承。中國(guó)文化以其獨(dú)有的心胸包括著這些匠心獨(dú)具的存在?！薄昂投煌瑯?，我從沒(méi)這樣仔細(xì)地思慮過(guò)這樣一幅字畫(huà)所藏有的智慧。”我感想道。老人拍拍我的肩：“中華智慧素來(lái)不是什么空幻的東西，它早已浸透每一個(gè)具象之中了。你好美麗看?！蔽姨兆碛谀呛谂c白的交替之中。當(dāng)回過(guò)神時(shí)，轉(zhuǎn)頭再尋，老人已不見(jiàn)蹤跡?！居懻摗拷衲旮呖甲魑目此埔黄獋鹘y(tǒng)的資料作文，可是在文體要求上只有四個(gè)字：“詩(shī)歌除外。”所以，也不除去討論文-5-之外的其他文體，比方此文這樣的想象作文，就是成功的一例。除此之外，本文優(yōu)點(diǎn)相當(dāng)顯然。第一，題目與眾不同樣：“和而不同樣的中國(guó)智慧?！逼浯危拔摇迸c“老人”的對(duì)話(huà)形式很好地對(duì)應(yīng)了現(xiàn)在文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化之間的對(duì)話(huà)。再者，將鄭板橋的書(shū)法藝術(shù)提升到“各樣元素吸取并存于其中，最后臻于一種和的境地”的高度。讀罷此文，不得不敬重作者在緊張的考試狀態(tài)下，仍舊保有廢弛的心態(tài)與馳騁的想像力。第4篇江蘇卷：時(shí)興表現(xiàn)為衣飾、語(yǔ)言、文藝等方面的奇異事物在一準(zhǔn)時(shí)期內(nèi)的模擬和流傳。各樣時(shí)興層見(jiàn)迭出，此間美與丑、雅與俗、好與壞，交錯(cuò)亂陳。創(chuàng)新與模擬永不暫停地互動(dòng)，有些時(shí)興如轉(zhuǎn)瞬即逝，有些時(shí)尚會(huì)積淀為經(jīng)典。請(qǐng)以"品味時(shí)興"為題寫(xiě)一篇很多于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。品味時(shí)興923字）(一)“一代不如一代！”九斤老太忿忿地小聲嘀咕著，一邊不自覺(jué)地又朝右邊小木椅上忘我擁吻的情侶瞥了一眼，便像犯了罪似地回收了眼光。伊目擊著街頭閃爍的口號(hào)——“情侶街，品味衣，品味時(shí)興，有愛(ài)高聲喊出來(lái)！”伊嚇了一大跳，慌亂朝出口走去，喃喃道：“品味啥時(shí)興？我們那時(shí)啊，挑開(kāi)頭蓋才知道新娘啥模樣??！真是一代不如一代！”-6-(二)九斤老太是怎么會(huì)認(rèn)字的呢？哈哈，自從孫女七斤在城里當(dāng)上了《品味時(shí)興》雜志的主編，九斤老太便經(jīng)常來(lái)城市探望。七斤本想給老太報(bào)個(gè)老年大學(xué)，把老太嚇了個(gè)半死，伊連忙擺手：“男男女女共處一室，都是有孫兒輩的人，怎么行呢？哎，真是一代不如一代哪！”幸虧九斤老太耳聰目明，七斤便教她學(xué)字念報(bào)，本看在伊很專(zhuān)心，便準(zhǔn)備將最新潮的“火星文”一并教授給老太。卻不料九斤老太臉上的皺紋都擰在了一處，撇著伊的癟嘴罵道：“祖宗之字不能亂改，我們那邊誰(shuí)敢亂改？哎，真是一代不如一代！”(三)這日，七斤沒(méi)事做，便從口袋中拿出《品味時(shí)興》雜志，嚷嚷著要給九斤老太念一段文章。老太的癟嘴鼓了鼓，終沒(méi)叨咕出一句話(huà)，便坐下聽(tīng)孫女讀。“38度的陽(yáng)光溫柔地在我微閉的睫毛上跳躍”，七斤聲情并茂地讀著，又不由悠然自得地閉上雙眼?！吧锻嬉鈨?？”九斤老太幾乎感覺(jué)自己耳杯了?！拔业淖旖巧蠐P(yáng)，不由定格成43°的微笑”，七斤自然不理睬老太的問(wèn)題，連續(xù)半讀半誦?！跋拐垓v！”老太不屑地聳了聳肩?！翱諝庵醒笠缰?8°摩卡或68°卡布奇諾的芳香”七斤略略不舍地放下雜志，希望著伊的夸贊。聽(tīng)得一頭霧水的老太，看著孫女的眼神，忐忑不安起來(lái)，想了半天，仍是將口頭禪涌了出來(lái)：“哎呦，一代不如一代哪！”“什么什么呀！這叫‘小資文’，這叫時(shí)興，教您品味時(shí)興你都不會(huì)！”七斤臉上露出不屑的神氣。(四)“奶奶！您太時(shí)興了！城里現(xiàn)在都流行吃您那種玉米窩窩頭，拎你那破蛇皮口袋，特別是您那句‘一代不如一代’，火了！火-7-了！”七斤歡樂(lè)地在電話(huà)里嚷嚷，“您現(xiàn)在有空教我品味時(shí)興??！”九斤老太臉上露出不能置信的神態(tài)，望著破舊瓷碗中的幾個(gè)硬面窩窩頭，又浮想到七斤衣服上成心張開(kāi)的破洞洞，本想罵句“真是一代不如一代”，忽然又想到這又成了時(shí)興，伊感覺(jué)不稱(chēng)身份，思來(lái)想去，一句話(huà)也說(shuō)不出，便靜靜掛了電話(huà)。伊失了神，心理叨咕：品味時(shí)興，真是【簡(jiǎn)評(píng)】文章依賴(lài)“九斤老太”生發(fā)出意趣橫生的故事，善于反諷。驚看街頭“時(shí)興”，難舍老年“時(shí)興”，不解文學(xué)“時(shí)尚”三個(gè)片段，著力描繪“不合時(shí)宜”的“九斤老太”的鮮活形象。文末出乎不測(cè)，“守舊”的九斤老太太竟成“時(shí)興”，賜予了“一代不如一代”這經(jīng)典語(yǔ)言在現(xiàn)在時(shí)興中新的深刻內(nèi)涵。文章扣題嚴(yán)實(shí)，構(gòu)想優(yōu)良，語(yǔ)言風(fēng)趣風(fēng)趣，人物形象繪聲繪色。宛轉(zhuǎn)的結(jié)尾讓“品味”之意余韻悠長(zhǎng)，發(fā)人深思。第5篇廣東卷：閱讀下面的文字，依照要求作文。(60分)我們生活在知識(shí)中，知識(shí)與我們同行。有時(shí)，知識(shí)雖易知而難行，有時(shí)，知識(shí)須推陳而出新請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，說(shuō)說(shuō)你生活中與“知識(shí)”相關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“常識(shí)”的見(jiàn)解，自擬標(biāo)題，自定文體，很多于800字。這樣知識(shí)953字）-8-一大早，廠(chǎng)長(zhǎng)剛到達(dá)辦公室，小李便竄了進(jìn)來(lái)，手里捧著一杯如火如茶的鐵觀(guān)音，阿諛地遞給廠(chǎng)長(zhǎng)，奇異兮兮地小聲說(shuō)道：“廠(chǎng)長(zhǎng)啊，跟您商討個(gè)事兒，帶我的那個(gè)師傅，能不能夠換成徐科長(zhǎng)？”廠(chǎng)長(zhǎng)大惑不解：“怎么？張師傅對(duì)你太嚴(yán)格？”“沒(méi)有的事，張師傅經(jīng)驗(yàn)干練，技術(shù)熟練，這樣好的師傅應(yīng)當(dāng)留給小王。”“行，沒(méi)問(wèn)題?！北緛?lái)，小王和小李是新來(lái)的學(xué)徒，廠(chǎng)里分派了兩個(gè)師傅，各自率領(lǐng)他們。本來(lái)廠(chǎng)里安排小李的是最優(yōu)異的張師傅，不知為什么，他竟要求改換。培訓(xùn)很快開(kāi)始了。張師傅不愧是老手，他待小王嚴(yán)格苛刻，做不好要求重做，哪怕可是一個(gè)小齒輪不圓滑也要求重頭再來(lái)；犯了錯(cuò)誤嚴(yán)格處分，不讓吃飯是常有的事；除此之外，還要求小王看一堆理論書(shū)籍，理解吃透要點(diǎn)。小王每天累得渾身大汗，一沾枕頭便睡。相反，小李倒悠閑自在，每天隨著徐科進(jìn)步出入出，應(yīng)酬社交，技術(shù)沒(méi)學(xué)著多少，油水倒是撈了很多。小王看在眼里，誘惑不已。一天，小王終于有機(jī)會(huì)找到小李，劈頭便問(wèn)：“你我都是學(xué)徒，為什么你學(xué)得那么輕松？”小李嘿嘿一笑，湊近他耳朵小聲說(shuō)：“兄弟，這你就不懂了?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，看重的是關(guān)系，不是技術(shù)。徐科長(zhǎng)有親戚是高官，我這幾天隨著他見(jiàn)解了很多大人物，他還說(shuō)等他做了廠(chǎng)長(zhǎng)，就提攜我做副廠(chǎng)長(zhǎng)，有人脈，有好的人際關(guān)系才是前途，這是知識(shí)，懂嗎？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。小王回去跟張師傅一說(shuō)，張師傅怒不能：“知識(shí)？狗屁知識(shí)！現(xiàn)在社會(huì)就是人人講關(guān)系，人人攀關(guān)系，才滋生了一大堆不學(xué)無(wú)術(shù)的蛀蟲(chóng)，才致使真切的人才被吞沒(méi)！不要聽(tīng)他亂說(shuō)，國(guó)家需要的是技術(shù)，是人才，有過(guò)硬的技術(shù)才有前途，這才是知識(shí)。好好學(xué)吧。”小王點(diǎn)點(diǎn)頭，連續(xù)每天起早貪黑的苦學(xué)生活。一年后，培訓(xùn)結(jié)束，適逢國(guó)家需要高技術(shù)人才之際，優(yōu)異的張師傅做了廠(chǎng)長(zhǎng)，在廠(chǎng)里掀起“學(xué)扎實(shí)技術(shù)，為國(guó)家效力”的熱-9-潮，小王以?xún)?yōu)異的理論成績(jī)和過(guò)硬的技術(shù)操作順利畢業(yè)，升任高級(jí)技師，月薪過(guò)萬(wàn)。至于徐科長(zhǎng)，由于親戚賄賂被捕，自己也因?yàn)闆](méi)有實(shí)質(zhì)才干而下崗了。小李的如意算盤(pán)打錯(cuò)了，他只得從頭從學(xué)徒做起。廠(chǎng)里又分派了一個(gè)師傅給小李，培訓(xùn)開(kāi)始當(dāng)日，小李吃驚地看見(jiàn)迎面走來(lái)的竟是小王。難道？“沒(méi)錯(cuò)，我就是你的師傅，”小王湊近他耳邊小聲說(shuō)：“還要告訴你，有才干橫溢才有前途，這是知識(shí)，懂嗎？”小王拍了拍小李的肩膀，看著小李呆住的樣子，快樂(lè)地笑了?！居懻摗坑懻撊耍褐苄∨钊A南師范大學(xué)文學(xué)院副教授《這樣知識(shí)》是今年廣東高考作文中稀有的一篇記述文佳作。文章經(jīng)過(guò)兩位剛進(jìn)廠(chǎng)的年輕人拜師學(xué)藝不同樣態(tài)度的故事，嘲諷和責(zé)備了把拉關(guān)系、托人情視為謀求個(gè)人發(fā)展“知識(shí)”的人，揭示了依照這種“知識(shí)”行事的所謂聰穎人，終究沒(méi)有前途的道理?？碱}要求考生談與知識(shí)相關(guān)的經(jīng)歷和見(jiàn)解，本文這樣寫(xiě)就切合題意，主題鮮亮，且立意深刻，擁有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)備性。這篇文章的形式和寫(xiě)作技巧也值得稱(chēng)道，第一是標(biāo)題寫(xiě)得很有水平，用了一個(gè)“這樣”就點(diǎn)了然全文責(zé)備嘲諷的態(tài)度。其次，文章構(gòu)想巧妙，以小見(jiàn)大；構(gòu)造緊湊、謹(jǐn)慎，前后響應(yīng)；作者對(duì)故事的來(lái)由、發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局表達(dá)清楚、精要，故事的結(jié)局出人不測(cè)又在情理之中，擁有強(qiáng)烈的嘲諷收效。第三，文章對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描繪也頗生動(dòng)、正確、傳神。第6篇湖北卷：請(qǐng)以《站在___________的門(mén)口》為題寫(xiě)一篇文章。（60分）要求：①將題目補(bǔ)充完滿(mǎn)，并寫(xiě)在答題卡上，爾后作文。10-②立意自定。③文體不限。能夠記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，公布討論，張開(kāi)想象，等等。④很多于800字。站在車(chē)站的門(mén)口863字）車(chē)站，一個(gè)不停演出著分別與歡聚的舞臺(tái)。這幕分別與歡聚之戲的主人翁老是在不停的變化，不變的是，這是同一個(gè)站臺(tái)。戲劇的主人翁在變，有一天，我就成了這部戲里的主角。一個(gè)春寒料峭的日子，一個(gè)盡是喜氣和活力的季節(jié)，同時(shí)，在我眼里，又是一個(gè)失意的季節(jié)。一天，爸媽一大早就起床忙里忙外的整理東西。還處在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的過(guò)渡地帶的我，忽然隱約聽(tīng)到了一絲哭泣。我張開(kāi)模糊睡眼，發(fā)現(xiàn)在黯淡燈光下親愛(ài)的母親的臉，掛著一些淚水，寫(xiě)著一臉傷心。我爬到母親懷里，問(wèn)她怎么了，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)。倒是向來(lái)默然少言的父親張口了：我們今天要到外省去打工，一年可能才回一次我當(dāng)時(shí)就哭了，由于不想爸媽走開(kāi)。可是這些都于事無(wú)補(bǔ)。奶奶拉著滿(mǎn)臉淚痕的我，站在車(chē)站的門(mén)口，和媽媽、爸爸道別。爾后便目送他們踏上汽車(chē)。汽車(chē)緩緩啟動(dòng)，漸漸地成了點(diǎn)，漸漸地消失在大霧的清早，只留下泣不成聲的我和奶奶站在車(chē)站的門(mén)口此后，車(chē)站便停留在了我的記憶里。我不時(shí)時(shí)的會(huì)站在車(chē)站的門(mén)口，愿遠(yuǎn)去的車(chē)能帶去我對(duì)母親父親的祝愿，愿回來(lái)的車(chē)能為我捎來(lái)父親母親的音訊。我會(huì)站在車(chē)站的門(mén)口，連續(xù)著我分別與希望歡聚的車(chē)站之戲。葉子綠了又黃，黃了就掉，掉了此后又長(zhǎng)。這個(gè)世界素來(lái)在變，而站臺(tái)的戲卻沒(méi)變，它仍舊在演出著。變了的，仍舊可是主人翁。十多年前送其他我成了現(xiàn)在遠(yuǎn)去的人，十多年前遠(yuǎn)去的父親母親-11-成了現(xiàn)在送其他人。每一次返校的清早，母親老是會(huì)像當(dāng)年遠(yuǎn)去同樣的早早起床，為我整理行李，為我準(zhǔn)備早餐，所有完成后便送我到車(chē)站，來(lái)連續(xù)這部沒(méi)有結(jié)局的戲。千囑咐萬(wàn)囑咐：好好學(xué)習(xí)，注意身體，多吃飯，少喝冷水總有說(shuō)不完道不盡的“絮叨”，一種讓人內(nèi)心溫暖的絮叨。車(chē)開(kāi)了，透過(guò)窗，誠(chéng)然外面光芒暗，但我卻分明看到了母親眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。走開(kāi)了，即是無(wú)量的不舍與；待到回來(lái)時(shí)，眼中是一種驚喜若狂的歡樂(lè)。但眼睛不論是在走開(kāi)仍是回來(lái)時(shí)老是濕濕的。站在車(chē)站的門(mén)口，祝愿遠(yuǎn)去的人一路安全；站在車(chē)站的門(mén)口，等待思念的人安全回來(lái)。我的內(nèi)心有一個(gè)車(chē)站，一個(gè)不停演出分別與歡聚的車(chē)站。我會(huì)素來(lái)站在車(chē)站的門(mén)口，去送別，去祝愿，去等待，去歡聚?！鹃喸u(píng)專(zhuān)家討論】黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已。分別是一種永遠(yuǎn)的人生狀態(tài)。作者采納一個(gè)特其他場(chǎng)景——車(chē)站來(lái)抒寫(xiě)生活中真切的分別之情，用這種分別來(lái)表現(xiàn)一般百姓家庭的摯愛(ài)。為了生活，當(dāng)年我送別父親母親；為了修業(yè)，現(xiàn)在父親母親送我。更難得的是，離其他心理、動(dòng)作等細(xì)節(jié)寫(xiě)得真切、細(xì)膩，令人怦然心動(dòng)。第7篇感人是一份“溫度”1189字）感人，是由一個(gè)從內(nèi)心深處發(fā)散出一種無(wú)以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”?！}記在我們身邊有著許很多多不足掛齒的小事，而這些小事經(jīng)常-12-令人深受感人。每一個(gè)感人的背后，都有那么一個(gè)故事你們知道嗎?有一股力量素來(lái)在靜靜地支持著我們這個(gè)班，這力量來(lái)自我們的班主任——杜老師。杜老師對(duì)工作是那么的悉心盡責(zé)，老是不見(jiàn)經(jīng)傳地在我們的背后無(wú)私地奉獻(xiàn)著。為了給我們改劇本，她犧牲自己的午休時(shí)間;為了給我們排小品，她放棄下班那僅有的屬于自己的時(shí)間;為了提升我們的文化課成績(jī)，她甚至情愿犧牲雙休天來(lái)給我們補(bǔ)課。杜老師很耐心，也很仔細(xì)，她時(shí)刻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。她能從同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)、表情中，察看出同學(xué)們的心情;她教同學(xué)們調(diào)解心結(jié)的方法，使有煩憂(yōu)的同學(xué)不再郁郁寡歡;她堅(jiān)持和同學(xué)們一起長(zhǎng)跑練耐力，途中的艱辛只有她自己能感知，跑到終點(diǎn)成功的歡樂(lè)和大家共同分享。成功時(shí)，她卻顯得那么的安靜和理智;不能功時(shí)，或許換來(lái)的只有埋怨。在我們成長(zhǎng)的背后，杜老師靜靜付出了無(wú)數(shù)的辛酸和汗水。前不久的期中考試，我們班的成績(jī)不很理想。“你這個(gè)老師是怎么當(dāng)?shù)?，你把這些學(xué)生都教成什么樣了?”面對(duì)家長(zhǎng)冷颼颼的訓(xùn)斥，她沒(méi)有反駁，可是單唯一個(gè)人靜靜地承受著。她被很多老師責(zé)怪，在領(lǐng)導(dǎo)眼前抬不初步，全都是由于我們這個(gè)“家”。詰責(zé)眼前，她總可是自己靜靜地在承受，素來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我們一句。誠(chéng)然我們班同學(xué)的成績(jī)暫時(shí)還不理想，但她仍舊沒(méi)有放棄過(guò)我們，沒(méi)有厭棄過(guò)我們，仍舊愛(ài)惜著我們。想到這里，我不由的流下了眼淚還記得我們班第一次班會(huì)，47位同學(xué)圍成一個(gè)愛(ài)心，杜老師和我們共同唱起屬于我們自己的班歌的狀況嗎?靜靜地坐在桌子的一角，打開(kāi)塵封的“相冊(cè)”，慢慢的回顧起已流逝的往事那往事，在我腦海中記憶猶新、揮之不去。那次班會(huì)上，我們是多么快樂(lè)，當(dāng)同學(xué)們演出自己的“拿手好戲”時(shí)，人才輩出-13-談不上，歡樂(lè)致盡能夠這么說(shuō)。一個(gè)個(gè)五花八門(mén)的表演，一個(gè)個(gè)歡樂(lè)融融的作品，沒(méi)有煢煢孑立的氣氛，只有歡聚一堂的歡樂(lè)，所有都是那么的友好、快樂(lè)與溫馨。那一刻沒(méi)有私心歪念、誰(shuí)是誰(shuí)非，全都是感人與被感人的情緒顛簸，向來(lái)高漲的情緒，就憂(yōu)如隨著沸點(diǎn)連續(xù)上升溫度不停提升的熱水?！八氖浣忝没ǎ粋€(gè)夢(mèng)想同一條心?！痹谖覀儼嗬?，同學(xué)們誠(chéng)然平時(shí)會(huì)孩子氣般地鬧鬧小矛盾，吵吵嘴，但我們終究是是一家人，終究會(huì)平易如初快樂(lè)地在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。孩子氣的中帶有點(diǎn)可愛(ài)的我們，永遠(yuǎn)比陽(yáng)光還絢爛。歡聚一堂的班會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都身在其中樂(lè)此不彼。班會(huì)在飛快進(jìn)行中，隨著音樂(lè)的響起，進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，全體同學(xué)陪伴悠悠的樂(lè)曲聲，都站了起來(lái)。在不知不覺(jué)中，杜老師和我們憂(yōu)如家人般相親相愛(ài)，手牽著手，心連著心，不約而同地圍成了一個(gè)愛(ài)心，共同唱響了屬于我們“家”的唯一無(wú)二的歌。感人得泣不能聲的我們，笑著、唱著、幸福的陶醉著淺淺的影子，慢慢的升騰，牽動(dòng)著我內(nèi)心的感人!別樣的感人，別樣的“溫度”。第8篇我最想依賴(lài)的就是你767字）鳥(niǎo)兒羽毛豐滿(mǎn)，便欲展翅高飛，不再依賴(lài)大鳥(niǎo)；果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲走開(kāi)枝頭，不再依賴(lài)大樹(shù)；而我，不論身在何方，長(zhǎng)大與否，最想依賴(lài)的，向來(lái)是您，我親愛(ài)的母親。您常說(shuō)我長(zhǎng)大了，要自立自強(qiáng)，萬(wàn)不能做“啃老族”、“月光族”，一輩子依賴(lài)爸媽。凡是聽(tīng)到這些，我老是不屑地昂初步，撇撇嘴，驕傲地說(shuō)：“我才不靠你們呢！”而內(nèi)心卻老是一陣陣不愉快，是言不由衷的感覺(jué)。-14-您可知道，我最想依賴(lài)的就是你，不是金錢(qián)與物質(zhì)，是您的眼光，您的舉止，您的話(huà)語(yǔ)。小時(shí)候，您踩著腳踏車(chē)帶我上幼兒園，您愛(ài)教我背唐詩(shī)，《靜夜思》即是那時(shí)學(xué)會(huì)的。猶記得您將我抱下車(chē)，聽(tīng)完我背詩(shī)，溫柔知足的眼光便落在我的身上，如網(wǎng)般將我圍裹，無(wú)知的我尚不理解眼光里透著賞識(shí)與激勵(lì)，只感覺(jué)像獲得了最?lèi)?ài)的糖果，會(huì)快樂(lè)激動(dòng)一成天，充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。上小學(xué)，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：“出去打兩瓶開(kāi)水，媽媽給你泡茶喝！”為了奶茶我飛一般打來(lái)開(kāi)水，誰(shuí)知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、氣憤，全都遷怒于剛打來(lái)的水，“嘩啦啦”一下瀉進(jìn)了下水道，您緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，浮起條條紅痕?！敖心阈郧槌簦心闳涡?，就是要教訓(xùn)你！”一頓痛打，一場(chǎng)痛哭，終于收斂了我的戾氣。上初中，競(jìng)選班干部，自幼做慣了班長(zhǎng)的我沒(méi)選上，心中有絲絲失意，再加上一些話(huà)語(yǔ)的催化，好強(qiáng)的我軍訓(xùn)次日回家便泣不能聲，認(rèn)識(shí)我的您猜到其中原因，生氣地對(duì)我說(shuō)：“不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的！有本事的就拿成績(jī)?nèi)?zhēng)回來(lái)?！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，班長(zhǎng)需要過(guò)硬的成績(jī)，不認(rèn)輸?shù)奈以谶B考三次序一此后，終于憑實(shí)力贏(yíng)得了職位。我怕是離不開(kāi)您了，母親。您的眼光賜給我勇氣、動(dòng)力；您的動(dòng)作教會(huì)我聽(tīng)話(huà)，收斂；您的話(huà)語(yǔ)帶給我警備、方向。不論飛鳥(niǎo)何去何從，不論果實(shí)可否落地，藍(lán)天白云下，人生道路中，我最想依賴(lài)的就是你，母親。【討論】文章選材，真切，生動(dòng)，感人，布局謀篇，訓(xùn)練有素，駕馭熟練，開(kāi)頭、結(jié)尾遙相響應(yīng)，以鳥(niǎo)兒羽毛豐滿(mǎn)欲展翅高飛，果實(shí)成熟便欲走開(kāi)枝頭開(kāi)頭，又以飛鳥(niǎo)、果實(shí)結(jié)尾，行文連貫，構(gòu)造圓整，而且開(kāi)頭結(jié)尾中的“我”與飛鳥(niǎo)、果實(shí)形成比較，飛鳥(niǎo)、果實(shí)不再需要依賴(lài)，而“我”向來(lái)最想依賴(lài)的“就是”你，-15-自然地址出標(biāo)題，點(diǎn)明要旨。文章主體部分以時(shí)間為序，從“小時(shí)候”到“上小學(xué)”，再到“上初中”，采納典型性事例，內(nèi)容充分，感情真切，細(xì)節(jié)傳神。事例平庸，寫(xiě)母親對(duì)“我”的愛(ài)，更寫(xiě)對(duì)母親的摯愛(ài)，表現(xiàn)了作者對(duì)母親的依賴(lài)，內(nèi)容上層層推進(jìn)，語(yǔ)言上簡(jiǎn)短樸實(shí)。第9篇只待猛然回顧（799字）在生命的縱橫阡陌，踽踽而行，或見(jiàn)落花翩躚衰草盤(pán)桓，或經(jīng)流水人家榆柳娉婷，或恍然聽(tīng)見(jiàn)悠長(zhǎng)山谷中傳來(lái)的黃鸝聲聲清啼，或一路塵滿(mǎn)客袍。行家途的停止，我站定身子，猛然回顧，從前的舟車(chē)勞累本來(lái)是用以抵化一個(gè)光亮的春顏，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們或許都曾像格林兄弟，在面對(duì)瑣碎的情節(jié)，無(wú)法預(yù)知它與未來(lái)如同何的串聯(lián)。對(duì)看似空費(fèi)的努力不免心灰。可是，這聯(lián)系素來(lái)都存在著，如一條透明的絲線(xiàn)縱貫歷史的長(zhǎng)空，酬我們以絢爛的銀河，只待猛然回顧，考證曾忠于心聲的無(wú)悔。幾時(shí)看過(guò)《康熙大帝》這壯闊豪放的帝王史詩(shī)，驚羨于作者非凡的敘事能力和淵博的才學(xué)。此后才知。作者凌解放，學(xué)歷尚低。在下放鄉(xiāng)村的年月里，他用勞動(dòng)之余研讀了很多古文史冊(cè)。誰(shuí)也無(wú)法理解這樣的陶醉能為那個(gè)蕭艾遍生的年紀(jì)帶來(lái)什么。而就在一次商討會(huì)上，凌解放突發(fā)奇想將眼光投向那個(gè)開(kāi)創(chuàng)盛世的康熙大帝。以二月河為筆名，那些了然于心的史料經(jīng)帙真如河流般匯成浩大壯麗的大海。他填被的、又豈可是一個(gè)帝王的孤單？他是為文學(xué)的畫(huà)卷上那空白的一角，添上了濃墨重彩的一筆！猛然回顧，那些枯坐燈下的歲月憂(yōu)如都充盈了起來(lái)，飽滿(mǎn)而嬌艷。人們經(jīng)常以為，成功多帶有有時(shí)性、殊不知，智慧女神的光-16-芒更勝過(guò)好運(yùn)女神的眷顧。只有向來(lái)撇試身外的雜音，聆聽(tīng)自己內(nèi)心真切的呼喊，或許《格林童話(huà)》的成功就不會(huì)來(lái)得那樣遲。事物的聯(lián)系與發(fā)展老是隱蔽奇異玄機(jī)。橫陳在我們眼前的荊叢，繚繞于身畔的夜霧，甚至由自我衍生的孤單，都是命運(yùn)的安排。當(dāng)我們剝落虛無(wú)，觸摸心壁上的紋脈，點(diǎn)亮夢(mèng)想，哪怕燈火闌珊，也必然能照亮一寸驚喜的蹤跡。當(dāng)我攤開(kāi)掌心，無(wú)數(shù)的掌紋憂(yōu)如騰空而起，泛著螢火，交織成奇異的幻象；瞬時(shí)是我魂?duì)繅?mèng)縈的江南古鎮(zhèn)，片刻又融成玉龍雪山的清明雪水，忽而一面經(jīng)揚(yáng)起威嚴(yán)的圖騰，最后聳立起一座孤崖。我臨崖垂望。崖下是一面澄靜深藍(lán)的湖面。我能夠窺見(jiàn)，那一個(gè)喜歡詩(shī)詞，陶醉文學(xué)的青衫少女，凌波而來(lái)，在歷史猛然回顧中，化羽涅盤(pán)第10篇默然的父愛(ài)832字）歲。操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車(chē)，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲寬慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已經(jīng)是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親仍舊是那么筆挺地站著，眼中盡是不屑與冷漠。孩子多么希望爸爸的激勵(lì)。沒(méi)有；孩子多么希望爸爸的擁抱，仍是沒(méi)有?？墒悄请p空洞的眼睛，讓孩子感覺(jué)冷峻與無(wú)情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來(lái)，跨上車(chē)，開(kāi)始又一次的試一試。父親早已經(jīng)是興趣索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親可是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來(lái)，想著剛才父親冷漠仍舊的眼神，兩行熱淚無(wú)緣無(wú)故地滑過(guò)他的面頰。一步、兩步、三步父親的腳步聲仍舊堅(jiān)定。-17-歲。禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群擁簇著走上了獎(jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次喝彩如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃爍下，孩子困難地搜尋他的父親。人群中，唯一沒(méi)有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬時(shí)，禮堂憂(yōu)如空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。仍是那么冷漠，仍舊是這樣不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親絕不狐疑地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次身不由己地流流下來(lái)，一步、兩步、三步父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。昨天。校門(mén)口，一位青年與他的父親作著辭別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話(huà)。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓迫著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光明。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)。向門(mén)口指了指，父親又轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有動(dòng)。瞭望著父親遠(yuǎn)去的背影。及近拐角，父親定住了，回過(guò)頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也凝望著他的父親，壓迫不住的淚水終于流流下來(lái)。默然中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步今天?？紙?chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫(xiě)著默然的父愛(ài)，心中充滿(mǎn)感謝與驕傲。我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，輕柔的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，可是淡泊默然罷了。默然的父愛(ài)———我很感謝它?！鹃喚砝蠋熡懻摗磕坏母赣H，默然的愛(ài)。那默然之中所包括的是熱切的激勵(lì)，狠狠的鼓舞和殷殷的希望。正是這默然的父愛(ài)，指引著作者一步步成名，成長(zhǎng)為一個(gè)像-18-父親同樣的，如山一般的男人。我想，縱使走到天涯海角，他也不會(huì)忘記父親那深沉復(fù)雜的眼神，由于這眼神中有一種無(wú)形的力量。默然的兒子，默然的倔強(qiáng)。父愛(ài)無(wú)言，我想：兒子能感悟到這無(wú)言的內(nèi)涵，是父親最值得寬慰的事情吧！有子這樣，當(dāng)驕傲，當(dāng)驕傲。這種無(wú)言的理解與交流，最令人心動(dòng)?！懊隄褚驴床灰?jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”深沉而樸實(shí)的感情，宛轉(zhuǎn)而雋永的語(yǔ)言，遠(yuǎn)去的腳步帶給我們的心靈的溫暖，令人潸然！第11篇米粒谷粒血汗838字）這是他第一次到女同學(xué)家吃飯，走進(jìn)她家的大門(mén)，他才知道什么叫豪華，這是怎樣的一個(gè)家呀：乳白色的天花板，古銅色的墻壁，青藍(lán)色的地毯“嘖嘖，北京故宮也可是這樣吧！”他在內(nèi)心暗自贊嘆。上飯時(shí)，熱情的主人給他盛來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗雪白的米飯，顆顆雪白的米粒發(fā)散著誘人的香氣直往他的鼻孔里鉆，他咽咽口水告誡自己，“千萬(wàn)別吃得太快，要文雅一點(diǎn)?！彼麕缀跏菙?shù)著米粒入口的。吃到還剩淺底的時(shí)候，他犯難了：“是吃得一粒不剩，仍是成心留點(diǎn)底兒？”父親送他上車(chē)時(shí)的囑咐又在耳邊反響了：“娃兒，城里人一輩子也沒(méi)碰過(guò)泥土，他們不知道種田的辛苦，不知道米粒的可貴，你此后吃飯要成心留點(diǎn)底兒，別讓人家把咱看扁了，此后吃完此后千萬(wàn)別再舔碗了?！逼鋵?shí)，他早就養(yǎng)成舔碗的習(xí)慣了，每次吃飯時(shí)，父親總要看著他把米粒吃得干潔凈凈才讓他走開(kāi)?？涩F(xiàn)在終究是吃得干潔凈凈仍是留點(diǎn)底兒呢？他偷-19-偷抬眼想從主人的碗里獲得一點(diǎn)啟迪，卻發(fā)現(xiàn)主人早已吃完，正坐在對(duì)面的沙發(fā)上看著他，碗筷也不知什么時(shí)候撤走了。他現(xiàn)在感覺(jué)自己憂(yōu)如是一個(gè)正在舞臺(tái)上表演吃飯的小丑———從前父親盯著他吃飯，內(nèi)心是一懷的平易，可是現(xiàn)在？他也說(shuō)不出那種奇怪的感覺(jué)。無(wú)助的他用筷子無(wú)助地在碗里搗騰著，忽然那雪白的米飯迸出了一點(diǎn)黃色，那是一粒谷，和父親那古銅的臉有著同樣的顏色。他的心顫抖起來(lái)，小時(shí)候給父親送飯的一幕又涌現(xiàn)在眼前，那是一個(gè)炎夏的正午，父親坐在田壟上吃著他送的飯，也是吃到淺底的時(shí)候，幾粒黃色的谷露了出來(lái)，“扔掉吧，阿爸?！薄昂a！”父親像豹子同樣吼了一聲，他一輩子也沒(méi)見(jiàn)父親這樣氣憤過(guò)，接下的狀況更讓他一生難忘：父親將筷子插在田垅上，用那盡是泥巴的手將谷粒一粒一粒地拈起來(lái)放進(jìn)嘴里，鎖著眉頭，爾后是困難的一咽“孩子，那是咱農(nóng)家的血汗呀！”父親對(duì)滿(mǎn)腹委屈的他說(shuō)?！笆堑?，這是咱農(nóng)家的血汗。”他夾起一塊豆腐，想將那米粒連同那顆黃色的血汗一起咽下，“也不知怎么搞的，現(xiàn)在米價(jià)怎么這么低?！敝魅舜嫘臎](méi)心地說(shuō)了一句?！稗r(nóng)家的血汗不容侮慢?！彼麅?nèi)心說(shuō)著，將碗里的東西痛快地吞了下去。第12篇這也是一種愛(ài)794字）黯淡的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，沉寂的飯桌上父親面無(wú)表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子謹(jǐn)言慎行地察看著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書(shū)包里靜靜地躺著此次測(cè)試的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，可是對(duì)向來(lái)成績(jī)優(yōu)異的兒子來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)失水-20-準(zhǔn)了?！按舜慰嫉迷趺礃恿?？”許久，默然是金的父親終于發(fā)話(huà)了?！?79分?！睙o(wú)法從父親的語(yǔ)氣中感覺(jué)到任何感情的兒子小心回答了父親的提問(wèn)，并牢牢盯著父親那張憂(yōu)如盤(pán)石般剛毅的臉。沒(méi)有表情！即即是聽(tīng)到兒子成績(jī)下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水同樣波浪不驚?？吹竭@里，兒子有些無(wú)望地低下了頭，靜靜吃著碗里的飯。曾幾何時(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感覺(jué)寬慰，會(huì)為自