新人教版(部編)三年級語文下冊《六單元習(xí)作身邊那些有特點(diǎn)的人》研討課教案17

年級授課內(nèi)容授課目的授課重難點(diǎn)學(xué)前準(zhǔn)備滲德滲法滲傳統(tǒng)文化課時安排

三年級科目教材版自己教部編版?zhèn)湔n人寫話：身邊那些有特點(diǎn)的人寫一個人，試一試寫出他的特點(diǎn)。能給作文取一個表現(xiàn)人物特點(diǎn)的題目。激發(fā)學(xué)生正確地辦理與身邊人的關(guān)系，陶冶學(xué)生的愛國情操。重點(diǎn)：能說出身邊人的特點(diǎn)。難點(diǎn)：試一試運(yùn)用人物描述手法，按序次寫失事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)制作卡片、多媒體課件。（教師）收集各種雅號，認(rèn)識雅號的意義。（學(xué)生）浸透德育：隨意給別人取外號是不文明行為，我們應(yīng)該持賞識的眼光取炫耀別人，取雅號。浸透傳統(tǒng)文化：京劇擁有幾千年的歷史，是祖國文化的結(jié)晶。課時授課過程發(fā)言導(dǎo)入：親愛的小朋友們，大家好！我在學(xué)校成立了一個“小強(qiáng)者”社團(tuán)。你們想?yún)⒓訂?？過渡：社團(tuán)需要的“那些有特點(diǎn)的人”，還得是“身邊”的人。板書：身邊那些有特點(diǎn)的人理解課題一、發(fā)言導(dǎo)入師：請看，我們社團(tuán)的要求是：生：身邊那些有特點(diǎn)的人。師：對于身邊，你們知道什么？（張貼身邊）預(yù)設(shè)：生1：學(xué)校里的老師、同學(xué)生2：親人、朋友師：孩子們，真棒！對身邊的人很熟悉，真了不起！“特點(diǎn)”是什么意思？（張貼特點(diǎn)）生自由發(fā)言，師相機(jī)總結(jié)：獨(dú)到的，別開生面的地方師：社團(tuán)成立到此刻，已經(jīng)錄取了一撥人，你們想去認(rèn)識嗎？請大家打開課本頁。說“外號”，理解特點(diǎn)（出示幻燈片）我們一起讀讀這些詞語，說說你的發(fā)現(xiàn)。1）齊讀詞語2）這些詞語是他們的姓名嗎？那又是什么？3）對于這些雅號，你有什么想說的。依特點(diǎn)，取外號二、說一說看到這些詞，你想到了誰？為什么？1）小組內(nèi)交流2）代表發(fā)言預(yù)設(shè)：生1：看到“運(yùn)動健將”，想起了我的同學(xué)，他跑步特別快。......滲德滲法：隨意給別人取外號是不文明行為，我們應(yīng)該持賞識的眼光取炫耀別人，取雅號。引出《介紹表》師：老師聽了你們大概的介紹，對這些人已經(jīng)很感興趣了，相信在他們身上一定也有一兩件特其余故事吧？師：為了節(jié)約大家難得的時間，給大家介紹一種快速、便利的方式——填寫《推薦表》，把他們的故事都告訴我。三、寫一寫師：我這里也收到了一份優(yōu)秀的《介紹表》，我們一起去看看吧！解析《介紹表》師：第一欄是姓名；第二欄是特點(diǎn)，也就是雅號；第三欄是介紹的原由；第四欄填表人姓名。誰愿意幫我們讀讀蘇珊的介紹原由。指名讀介紹表師：寶貝兒，你的聲音真好聽，請坐下。師：填表人經(jīng)過什么把原由討情楚的？運(yùn)用了什么描述手法？品事例寫法（環(huán)境、動作、語言、心理、神態(tài)）仿寫介紹表師：聰穎的你們，可否也想用這種方法把原由討情楚呢？老師為你們都準(zhǔn)備了一份《介紹表》在你們抽屜里，請拿出來填寫吧。填寫完成后用你們最帥氣的坐姿告訴我。師：我收到了好多的介紹表，想找一找優(yōu)秀的學(xué)生幫我把把關(guān)，一起選出有特點(diǎn)的人，你們愿意嗎？出示介紹表評分標(biāo)準(zhǔn)字跡工整，無錯別字標(biāo)點(diǎn)使用合理表達(dá)清楚完滿有好詞佳句四、評一評運(yùn)用人物描述手法顯現(xiàn)《介紹表》，生議論（評分錄?。堎N氣球，從顯現(xiàn)的學(xué)生《介紹表》優(yōu)選3個“雅號”板書。頒獎師：你介紹的“身邊那些有特點(diǎn)的人”已被小強(qiáng)者社團(tuán)錄取，獲“介紹新人獎”！請領(lǐng)取《榮譽(yù)證書》。師：經(jīng)介紹選拔，你已經(jīng)被小強(qiáng)者社團(tuán)錄取，恭賀你！加油?。?！請領(lǐng)取《錄取通知書》。師：社團(tuán)老師們看了蘇珊同學(xué)的《介紹表》，熱忱腸的李潔已經(jīng)被我們成功錄取。蘇珊同學(xué)也是一位存心的人，她將介紹的原由加上了開頭、結(jié)尾，取了個有特點(diǎn)的題目，成了一篇圓滿的佳作，我們一起去品一品。五、品一品（出示幻燈片）品讀開頭與結(jié)尾品讀題目師：你們能像蘇珊那樣，做個存心的人嗎？師：瞧，那幾個愛學(xué)習(xí)的寶貝正在構(gòu)思自己的作文，如何加上開頭、結(jié)尾，再取一個有特點(diǎn)的題目。老師這有兩個題目供大家參照：《家有虎媽》《戲迷爺爺》。思慮題目中的特點(diǎn)虎媽：形容媽媽很嚴(yán)格。戲迷：喜歡看戲、唱戲入迷的人。（幻燈片出示臉譜）浸透傳統(tǒng)文化：京劇擁有幾千年的歷史，是祖國文化的結(jié)晶。你們不只向老師介紹了“身邊那些有特點(diǎn)的人”，還從中學(xué)會了運(yùn)用語言、動六、課堂小結(jié)作、環(huán)境描述等方式的事例把人物特點(diǎn)討情楚。依照《介紹表》的介紹