高考物理一輪復(fù)習(xí) 第四章 運(yùn)動(dòng)的合成與分解

高考物理一輪復(fù)習(xí)第四章運(yùn)動(dòng)的合成與分解課件第一頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日高考總復(fù)習(xí)物理第二頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日第一單元拋體運(yùn)動(dòng)第1課運(yùn)動(dòng)的合成與分解第三頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日

1.要求掌握曲線運(yùn)動(dòng)的條件．

2.掌握運(yùn)動(dòng)的合成與分解的概念，能夠熟練運(yùn)用平行四邊形定則進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的合成與分解．

3.直接考查為選擇題，綜合題局部滲透．第四頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究

題型1對(duì)物體做曲線運(yùn)動(dòng)的理解

做曲線運(yùn)動(dòng)的物體所受合力方向與軌跡的關(guān)系：無力不拐彎，拐彎必有力．曲線運(yùn)動(dòng)軌跡始終夾在合力方向與速度方向之間，而且向合力的方向彎曲，或者說合力的方向總是指向曲線的“凹”側(cè)．第五頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究【例?】

一個(gè)質(zhì)點(diǎn)受兩個(gè)互成銳角的恒力F1和F2作用，由靜止開始運(yùn)動(dòng)，若運(yùn)動(dòng)過程中保持二力方向不變，但F1突然增大到F1＋ΔF，則質(zhì)點(diǎn)以后(

)A．繼續(xù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)B．在相等時(shí)間內(nèi)速度的變化一定相等C．可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．可能做變加速曲線運(yùn)動(dòng)第六頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究

解析：F1、F2為恒力，物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)1突變后仍為恒力，合力仍為恒力，故加速度不可能變化，但合力的方向與速度方向不再共線，所以物體將做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，故A、C、D錯(cuò)．由于加速度恒定，由加速度的定義可知在相等時(shí)間內(nèi)，速度的變化一定相等，故選B.

答案：B第七頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究方法點(diǎn)竅判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線還是直線，要看其速度方向與合力的方向(或加速度方向)是否在同一直線上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)物體所受的合力的方向跟它的速度方向不在同一直線上時(shí)，物體就做曲線運(yùn)動(dòng)．第八頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究變式訓(xùn)練1．我國(guó)“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星經(jīng)過無數(shù)人的協(xié)作和努力，終于在2010年10月1日18時(shí)59分成功發(fā)射升空．“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星在由地球飛向月球時(shí)，沿曲線從M點(diǎn)到N點(diǎn)的飛行過程中，速度逐漸減?。诖诉^程中探月衛(wèi)星所受合力的方向可能是(C)第九頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究

解析：做曲線運(yùn)動(dòng)的物體所受合力的方向總是指向曲線凹側(cè)，A、D錯(cuò)誤；由于速度逐漸減小，故力F的方向與速度方向的夾角應(yīng)大于90°，C正確．第十頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究

題型2合運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和軌跡的判斷合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.第十一頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究【例?】

如圖所示，在滅火搶險(xiǎn)的過程中，消防隊(duì)員有時(shí)要借助消防車上的梯子爬到高處進(jìn)行救人或滅火作業(yè)．為了節(jié)省救援時(shí)間，人沿梯子勻加速向上運(yùn)動(dòng)的同時(shí)消防車勻速后退，從地面上看，下列說法中正確的是(

)A．消防隊(duì)員做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B．消防隊(duì)員做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)C．消防隊(duì)員做變加速曲線運(yùn)動(dòng)D．消防隊(duì)員水平方向的速度保持不變第十二頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究

解析：人參與了兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)，一是隨車向后的勻速運(yùn)動(dòng)，二是沿梯向上的勻加速運(yùn)動(dòng)，兩者的合運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，A、C項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；消防隊(duì)員相對(duì)車的水平速度增大，故D項(xiàng)錯(cuò)誤．答案：B第十三頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究方法點(diǎn)竅對(duì)物體是做直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng)的判斷要抓住力與初速度是不是在同一直線上．如果在同一直線上則做直線運(yùn)動(dòng)；如果不在同一直線上則做曲線運(yùn)動(dòng)．而凡是初速度為零的物體受到恒力作用，則一定做直線運(yùn)動(dòng)．故只有在恒力作用下，初速度不為零才有可能做曲線運(yùn)動(dòng)，軌跡逐漸靠近恒力(不可能重合)．第十四頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究變式訓(xùn)練2．如圖所示，在一次救災(zāi)工作中，一架沿水平直線飛行的直升機(jī)A，用懸索(重力可忽略不計(jì))救護(hù)困在湖水中的傷員B.在直升機(jī)A和傷員B以相同的水平速度勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，懸索將傷員吊起，在某一段時(shí)間內(nèi)，A、B之間的距離以l＝H－t2(式中H為直升機(jī)A離地面的高度，各物理量的單位均為國(guó)際單位制單位)規(guī)律變化，則在這段時(shí)間內(nèi)(C)第十五頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究A．懸索的拉力等于傷員的重力B．懸索不可能是豎直的C．傷員做加速度大小、方向均不變的曲線運(yùn)動(dòng)D．傷員做加速度大小增加的直線運(yùn)動(dòng)第十六頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究

解析：由l＝H－t2知，傷員向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，懸索拉力大于傷員的重力，故A錯(cuò)；由于水平方向上勻速運(yùn)動(dòng)，懸索保持豎直，故B錯(cuò)；傷員在豎直方向勻加速運(yùn)動(dòng)，水平方向勻速運(yùn)動(dòng)，故合運(yùn)動(dòng)為勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，故C對(duì)D錯(cuò)．所以選C.第十七頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究

題型3“關(guān)聯(lián)”速度問題

常用的解題思路和方法：先確定合運(yùn)動(dòng)的方向(物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的方向)，然后分析這個(gè)合運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的實(shí)際效果(一方面使繩或桿伸縮的效果；另一方面使繩或桿轉(zhuǎn)動(dòng)的效果)以確定兩個(gè)分速度的方向(沿繩或桿方向的分速度和垂直繩或桿方向的分速度，而沿繩或桿方向的分速度大小相同)．第十八頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究第十九頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究第二十頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究方法點(diǎn)竅繩、桿等有長(zhǎng)度的物體，在運(yùn)動(dòng)過程中，其兩端點(diǎn)的速度通常是不一樣的，但兩端點(diǎn)的速度是有聯(lián)系的，稱之為“關(guān)聯(lián)”速度．“關(guān)聯(lián)”速度的關(guān)系：沿繩(或桿)方向的速度分量大小相等．第二十一頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究變式訓(xùn)練第二十二頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究第二十三頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究

題型4小船過河問題分析第二十四頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究第二十五頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究【例?】

小船在200m寬的河里橫渡，水流速度為2m/s，船在靜水中的航速為4m/s，求：(1)當(dāng)小船的船頭始終正對(duì)岸時(shí)，它將在何時(shí)、何地到達(dá)對(duì)岸？(2)要使小船到達(dá)正對(duì)岸，應(yīng)如何行駛？經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間？第二十六頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究第二十七頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究第二十八頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究方法點(diǎn)竅渡河時(shí)間由垂直于河岸的速度大小決定，故欲要渡河時(shí)間最短，只要渡河的垂直速度最大，即船頭正對(duì)河岸；欲要位移最小，只要船的運(yùn)動(dòng)軌跡最短．即軌跡垂直于河岸．第二十九頁(yè)，共三十一頁(yè)，2022年，8月28日提醒探究變式訓(xùn)練4．如圖所示，甲、乙兩同學(xué)從河中O點(diǎn)出發(fā)，分別沿直線游到A點(diǎn)和B點(diǎn)后，立即沿原路線返回到O點(diǎn)，OA、OB分別與水流方向平行