適合初中生練的字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——適合初中生練的字在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧。特別是其中的寫(xiě)人作文，更是常見(jiàn)，寫(xiě)人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是我整理的閱讀的適合初中生練的字，歡迎大家共享。

適合初中生練的字一

物競(jìng)天擇，適者生存。-——題記

軍訓(xùn)完回家吃晚飯時(shí)，媽媽說(shuō)著說(shuō)著突然緘口不言。我停下筷子問(wèn)她怎么了，她說(shuō)你變了，你以前不吃番茄的。我笑了笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

回想起我小時(shí)候，十分挑食，好多東西碰都不碰或者吃一口就不吃了，父母都很無(wú)奈。做其他的我又不吃，又不舍得我餓著，只好隨著我，導(dǎo)致家里的餐桌上來(lái)來(lái)回回都是那幾樣菜。軍訓(xùn)的第一天，有我不吃的菜，于是我沒(méi)有吃，結(jié)果可想而知——我餓著肚子訓(xùn)練了很久。之后的日子里不管怎么樣，多厭惡的東西，我也會(huì)逼著自己咽下去。不止為現(xiàn)在，也為將來(lái)，由于我永遠(yuǎn)不知道可能哪天它是我唯一的糧食，只有靠它我才能生存下去。

物競(jìng)天擇，適者生存。在達(dá)爾文的進(jìn)化論中，森林古猿時(shí)期由于環(huán)境森林急劇減少，一部分森林古猿決定適應(yīng)環(huán)境下地行走，才有了現(xiàn)在的人類(lèi)。試問(wèn)假使那一部分森林古猿不順應(yīng)環(huán)境解放前肢，會(huì)進(jìn)化嗎？答案是否定的，可能會(huì)像恐龍一樣瀕臨滅盡。

不能改變環(huán)境，那就去適應(yīng)它。假使不是駱駝適應(yīng)環(huán)境，就不會(huì)有今天的沙漠之舟；假使仙人掌沒(méi)有葉化成刺減少水分散發(fā)，它也只不過(guò)是溫室下的一顆普通植物；假使我國(guó)著名硬筆書(shū)法家張文舉繼續(xù)堅(jiān)持他做著名作家的理想，他也就不可能在書(shū)法上有所成就……

良久，心中千言萬(wàn)語(yǔ)都化作一句話(huà)，“我只是在學(xué)著適應(yīng)生活，物競(jìng)天擇，適者生存。〞

適合初中生練的字二

從小時(shí)候起，我便一直喜歡畫(huà)畫(huà)，可我一直學(xué)不好，但我還是喜歡在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，覺(jué)得很好玩。

我畫(huà)畫(huà)連形都畫(huà)不對(duì)，貓畫(huà)成狗，牛畫(huà)成豬，我畫(huà)的畫(huà)只有自己認(rèn)得出來(lái)，別人看了只會(huì)覺(jué)得是一堆亂七八糟的線(xiàn)條，顏色。

我十分失望，但又不想放棄畫(huà)畫(huà)，想找一個(gè)可以替代畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好。

于是，我找著了書(shū)法。一開(kāi)始我寫(xiě)的是歐體，我寫(xiě)的毛筆字一大一小，結(jié)構(gòu)完全和老師寫(xiě)的字挨不著邊。

每次我看到別人寫(xiě)的字時(shí)，看到他們有力地頓筆，端正的結(jié)構(gòu)，便一心想學(xué)下來(lái)。我記住了別人寫(xiě)字的樣子。

我照著他們的字寫(xiě)，有力的頓筆，結(jié)果筆一按下去，由于過(guò)于用力，筆劃粗得像只雞腿，結(jié)構(gòu)完完全全是正方形，這讓我很灰心，完全放棄了書(shū)法。

我的老師跟我說(shuō)，不要學(xué)別人的，寫(xiě)自己的。這個(gè)字……老師耐心地教化讓我重新?lián)炱饋?lái)信心，別人是別人我是我。我有可能不適合寫(xiě)歐體，我不再寫(xiě)歐體，開(kāi)始寫(xiě)柳體了。

我開(kāi)始堅(jiān)持練習(xí)柳體。柳體果真好寫(xiě)，適合我，我的字很快在初級(jí)班展出。同學(xué)們說(shuō)我是渾水摸魚(yú)，只不過(guò)是運(yùn)氣好罷了。可我的字接二連三的在班級(jí)里展出，同學(xué)們不再那樣看我，開(kāi)始為我點(diǎn)贊。柳體我寫(xiě)了半年就已經(jīng)基本把握了，換成了隸書(shū)，進(jìn)入了中級(jí)版。

自此，我便告訴自己去摸索去找到適合自己的方面，堅(jiān)持下去就一定能成功的！

適合初中生練的字三

有一個(gè)初中生，他學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品德良好，真所謂是品學(xué)兼優(yōu)?？墒?，他總是覺(jué)得自己現(xiàn)在的生活不好。為什么呢？原來(lái)，現(xiàn)在他這個(gè)老師覺(jué)得他是個(gè)可造之材，便給他布置的好多的作業(yè)，比別人的工作量都要大大量，有時(shí)候還要“加班〞通宵達(dá)旦才能完成作業(yè)，連黑眼圈都熬也來(lái)了。有一次，一個(gè)讀高中的大哥哥去他們學(xué)校參觀。在學(xué)校里對(duì)他們說(shuō)，讀大學(xué)的生活很輕松。作業(yè)也很少，基本上沒(méi)有。還可以開(kāi)個(gè)小店，請(qǐng)人來(lái)幫自己賺錢(qián)，實(shí)在是清閑自滿(mǎn)。初中生聽(tīng)后很驚詫?zhuān)贿@突如其來(lái)的介紹弄暈了——世界上有這么好的地方？他決定周末去看看。到大學(xué)以后，初中生發(fā)現(xiàn)——這里學(xué)習(xí)最不好的一個(gè)學(xué)生，懂得的知識(shí)都比自己多好多，一天學(xué)習(xí)的知識(shí)都比自己一周要多好多倍。再問(wèn)他們最喜歡什么時(shí)候，他們都不假思考地回復(fù)道：“當(dāng)然是上班的時(shí)候最好啦！可以一心致志的工作，不用一邊學(xué)習(xí)高深的知識(shí)，一邊賺錢(qián)維持生計(jì)。〞初中生又來(lái)到一家外資公司，問(wèn)公司里的員工，最喜歡什么時(shí)候的生活？那些員工異口同聲的回復(fù)道：“自己當(dāng)老板最好啦！有自由的上班時(shí)間，賺錢(qián)又多。而老板卻認(rèn)為當(dāng)學(xué)生的時(shí)候是最好的，沒(méi)有什么壓力，只管好好學(xué)習(xí)就可以了。當(dāng)老板勞神的事情太多，創(chuàng)業(yè)簡(jiǎn)單守業(yè)難。初中生聽(tīng)了他們的話(huà)后深思了一會(huì)兒，這才明白一個(gè)道理——適合自己的，才是最好的。他知道初中才是現(xiàn)在最適合自己的，他決定安安心心地待在中學(xué)好好學(xué)習(xí)。

適合初中生練的字四

練字曲

我愛(ài)那桃紅柳艷的春天，我愛(ài)那果實(shí)累累的秋天，我愛(ài)那粉妝玉砌的冬天，但是，我更愛(ài)那驕陽(yáng)似火，充滿(mǎn)了活力與活力的夏天。夏日的早晨特別美麗。初升的太陽(yáng)把自己的第一縷光彩撒在草木上；金色的光輝，配著深色的、淺的、明的、暗的顏色，看上去真精神。綠毯似的草的，平平整整的。一些小草的葉尖上，還掛著晶瑩剔透的小露珠。這些露珠真像個(gè)頑皮的孩子，在草葉上滾來(lái)滾去，似乎在做著游戲。突然，一不防備，掉進(jìn)泥土里不見(jiàn)了。草地上還點(diǎn)綴著一朵朵不知名的小野花。它們雖比不上月季那樣高尚，菊花那樣美麗，卻具有自己的獨(dú)白之處——樸實(shí)大方。它們一簇簇的挨在一起，仿佛是幾個(gè)、幾十個(gè)小女孩圍在一起說(shuō)著悄悄話(huà)。紅的、紫的、黃的各色的花兒匯成一片花的海洋，為大自然吐露芳香。假使和花草們相比，樹(shù)木可算得上是“小巨人〞了。棕櫚樹(shù)、楊樹(shù)還有開(kāi)著黃花的高大樹(shù)木，整齊又似乎有點(diǎn)兒交織的排列在路邊。這些樹(shù)木是多么頑強(qiáng)??！任憑風(fēng)吹雨打，從來(lái)也不動(dòng)搖，就在天地之間屹立著。

夏日，真的充滿(mǎn)了活力與活力

練字曲

今天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣,爸爸帶我和表妹到豐慶公園去玩.

來(lái)到公園,公園里風(fēng)景如畫(huà),令人迷醉，那里種著花草、樹(shù),一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，寬大的湖里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時(shí)小亭子里還有人下棋。

來(lái)到湖邊,爸爸給我們租了一艘電動(dòng)船,我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上,我把手伸進(jìn)水里,全身都覺(jué)得清清爽爽的,我手把著方向舵,那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的,輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上騰躍首飛了起來(lái).突然一個(gè)急剎車(chē),原來(lái)船被魚(yú)網(wǎng)纏住了,爸爸急忙把船前進(jìn)檔換成后退檔,再把船輕輕左右搖擺,過(guò)了一會(huì)兒,船終究從網(wǎng)里逃出來(lái)了.我們租船時(shí)間到了.我們繼續(xù)游玩,來(lái)到蹦床前,上面有大量小朋友興奮的又蹦又跳,活潑得像一只只小猴子.妹妹馬上被吸引住了,馬上跑上去玩了起來(lái),在上面蹦呀跳呀活像一只開(kāi)心的小白兔.時(shí)間過(guò)的可真快，一眨眼就到了下午，我們依依不舍的回家了。

練字曲

星期天的早晨，我起了個(gè)早，溜達(dá)街頭，去領(lǐng)會(huì)都市早晨的怡人風(fēng)景。走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過(guò)薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個(gè)人一頂桂冠。同時(shí)，我感受到早晨的清爽，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，沒(méi)有汽車(chē)?yán)鹊泥謬}聲，只有晨風(fēng)在我耳邊低唱，替我吹理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的自然美景，他們閑靜地跑著?？吹竭@樣的場(chǎng)景，我也由衷的向往，情不自禁地參與了晨跑的隊(duì)伍。跑著跑著，眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀〞，在路邊的一個(gè)廣場(chǎng)，有幾十個(gè)穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去她們很開(kāi)心。駐足觀看的人群，有的也為之動(dòng)“武〞，看來(lái)她們也想身入其“境〞。

早晨，多少人想往的時(shí)光，清爽的空氣，美麗的風(fēng)景，閑靜的心境，我深深地為之動(dòng)情，油然想起老師教過(guò)的一句話(huà)：一日之計(jì)在于晨。我想，以后每個(gè)周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環(huán)境，融入社會(huì)，從早晨走向美好明天。

練字曲

炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人們毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我在看書(shū)時(shí)，無(wú)意間看到童第周這篇課文，童第周的學(xué)習(xí)成績(jī)十分差，但他艱苦努力，合理的利用早上、晚上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，最終，他從最終一名成為了第一名。這使我從中受到了很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必需付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起了一句名言：“一分耕耘，一分收獲。〞多么好的名言啊，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又開(kāi)始好好的學(xué)習(xí)，每天老師帶著我們?nèi)ツ侵R(shí)的海洋，攻破那一道道的難關(guān)。得到的則是一份份美好的戰(zhàn)利品。使我頑強(qiáng)了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)與攀登的精神。等待著下一關(guān)的挑戰(zhàn)

練字曲作文500字

練字

我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我把字寫(xiě)好，要求我練字。

那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)悔恨當(dāng)時(shí)浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放署假時(shí)學(xué)校老師給我們布置署假作業(yè)，我想就利用署假時(shí)間來(lái)練一練字吧。先練幾天吧!

但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。

最終經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。特別是當(dāng)我碰見(jiàn)不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，恬靜的練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。于是我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：凡是做什么事情都要堅(jiān)持不懈。假使一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。

練字曲

我寫(xiě)的字東倒西歪、大小不一、重心不穩(wěn)，簡(jiǎn)直是慘不忍睹。我看見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)的字有的端莊秀麗，有的剛毅有力……真是羨慕不已，自己的心理就像吃了青梅一樣，酸溜溜的。

這學(xué)期期末考試原以為考上95分沒(méi)什么問(wèn)題，可是沒(méi)想到的竟然才考了86分，真是失望透頂了！考卷發(fā)下來(lái)了，我細(xì)心尋覓錯(cuò)誤的地方，發(fā)現(xiàn)“到〞字明明沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，可老師偏偏判我錯(cuò)了，我懷著滿(mǎn)腹委屈回家向媽媽訴說(shuō)。媽媽接過(guò)考卷細(xì)心查找著，突然她的臉從“晴空萬(wàn)里〞轉(zhuǎn)為“烏云密布〞，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“瞧你，把字寫(xiě)成什么樣了？老師哪里看得懂？〞我聽(tīng)了啞口無(wú)言，臉上火辣辣的，就像被人用鞭子抽過(guò)似的。我下定決心：一定要練出一手好字！

說(shuō)干就干，我把練字的工具準(zhǔn)備齊了：字帖、鋼筆、練習(xí)紙。每天我照著字帖，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，一遍又一遍地練習(xí)，一天又一天寫(xiě)，手酸了，手指腫了，依舊咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，這苦呀，真像吃黃蓮一般。

功夫不負(fù)有心人，終究我的字改頭換面了，不再是從前的鬼畫(huà)符了，比以前漂亮多了。老師見(jiàn)了一個(gè)勁地稱(chēng)贊；媽媽見(jiàn)了喜笑顏開(kāi)，我的心理就像吃了蜜一樣甜。

這次練字讓我明白了：只要功夫深，鐵杵磨成針。

適合初中生練的字五

南寧市第四十七中學(xué)又稱(chēng)鳳翔中學(xué)，這不僅是一所普通的學(xué)校，對(duì)于我而言，它卻更像一個(gè)溫暖的大家庭。

奪目的陽(yáng)光透射玻璃到教室里，不一會(huì)兒，原本那間寒冷的教室就變得暖洋洋的，它撫摸著我們的臉蛋，我們紛紛投入了它的懷抱，蔚藍(lán)的天空中偶爾飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，它們看起來(lái)是那么的開(kāi)心幸福，無(wú)拘無(wú)束。

今天，是運(yùn)動(dòng)會(huì)女子八百米比賽，我們班的兩位遠(yuǎn)動(dòng)員早已到達(dá)比賽場(chǎng)地做準(zhǔn)備，為了這場(chǎng)比賽，她們每天放學(xué)都堅(jiān)持到操場(chǎng)訓(xùn)練，這不僅是關(guān)于個(gè)人輸贏的比賽，更是為了班級(jí)貢獻(xiàn)力量，爭(zhēng)奪榮譽(yù)的好機(jī)遇！比賽就要開(kāi)始啦！

“砰！〞我們的注意力隨著槍聲集中了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們的遠(yuǎn)動(dòng)員。此時(shí)此刻，兩位選手較落后，可是我們啦啦隊(duì)并沒(méi)有因此失落，而更加一致的吼著：“七班，加油！七班，必勝！〞每一位同學(xué)都在沖動(dòng)的為參賽者加油助威，一句又一句的吶喊聲在操場(chǎng)上回蕩。我們的口號(hào)整齊有力，響遏行云。這象征著團(tuán)結(jié)，這象征著力量，這象征著希望！我們班的運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)啦！第一位運(yùn)動(dòng)員咬著牙，攥緊了拳，不到五秒鐘，就成為了第三名！其次位運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，奮力向前奔跑著。我們的啦啦隊(duì)興奮得在跑道旁上躥下跳，隨著戰(zhàn)況情緒越來(lái)越?jīng)_動(dòng)，加油聲節(jié)奏越來(lái)越快，越來(lái)越洪亮……還有100米啦！我們的運(yùn)動(dòng)員臉上紅彤彤的，額頭上掛滿(mǎn)了汗珠，腳步也漸漸慢了下來(lái)?！皥?jiān)持?。∧銈兪亲畎舻?！〞為了班級(jí)體的榮譽(yù)！我們宏偉的運(yùn)動(dòng)員拼盡全力！奮力拼搏著！

終究，比賽終止了！我們的同學(xué)不約而同紛紛向體力不支，嘴唇發(fā)白的遠(yuǎn)動(dòng)員送水，攙扶著她們。這時(shí)，語(yǔ)文老師焦慮地沖了過(guò)來(lái)，急急忙忙的從包里掏出餐巾紙，為遠(yuǎn)動(dòng)