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七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》設(shè)計(jì)理念:綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課,包括研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐四部分內(nèi)容。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。現(xiàn)代少年生活的領(lǐng)域越來(lái)越寬,學(xué)習(xí)的渠道越來(lái)越多,接觸的信息越來(lái)越繁雜,在這樣的情況下,教育者應(yīng)該給學(xué)生更多的方法指導(dǎo),讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)珍惜時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我管理,有效分配時(shí)間,科學(xué)進(jìn)行選擇。本節(jié)課緊密把握七年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想發(fā)展規(guī)律,特安排研究性學(xué)習(xí)——《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》旨在學(xué)習(xí)生活的作息安排上給學(xué)生比較全面的指導(dǎo)。學(xué)情分析:對(duì)于思想活躍、敢于質(zhì)疑但又自控力較差的七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯增多,各學(xué)科內(nèi)容的抽象性也逐漸增強(qiáng)。同時(shí)他們還面臨著人生中的第一次比較重要的會(huì)考,學(xué)習(xí)的壓力明顯增加……這就要求他們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法相應(yīng)地要發(fā)生轉(zhuǎn)變,進(jìn)而要求在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,懂得自我管理,自主學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀需求,特安排本節(jié)內(nèi)容,及時(shí)給學(xué)生指點(diǎn)迷津——唯有珍惜時(shí)間,才能獲得成功。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),特把本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容以輕松活潑的猜謎語(yǔ)、實(shí)踐體驗(yàn)、大富翁游戲等形式呈現(xiàn),期望學(xué)生能在親身體驗(yàn)中直接獲得經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而迫切產(chǎn)生珍惜時(shí)間的需求。學(xué)習(xí)目標(biāo)分析:1.通過(guò)猜謎語(yǔ)、時(shí)間銀行來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度;2.通過(guò)一分鐘時(shí)間體驗(yàn)來(lái)感知時(shí)間培養(yǎng)實(shí)踐能力;3.通過(guò)切分時(shí)間蛋糕、規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)的游戲來(lái)學(xué)會(huì)用好時(shí)間的方法,并能初步學(xué)會(huì)用時(shí)間統(tǒng)籌法安排自己的作息,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度;4.通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)后,能領(lǐng)會(huì)到只有節(jié)約時(shí)間、依據(jù)科學(xué)的方法、在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事以及保持愉快的心情這些方法才能使我們利用時(shí)間的效率更高些。培養(yǎng)學(xué)生的綜合表達(dá)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn):在一系列的游戲活動(dòng)中,能領(lǐng)會(huì)到只有節(jié)約時(shí)間、依據(jù)科學(xué)的方法、在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事以及保持愉快的心情才能使我們提高利用時(shí)間的效率,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。學(xué)習(xí)難點(diǎn):通過(guò)切分時(shí)間蛋糕、規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)的游戲來(lái)學(xué)會(huì)用好時(shí)間的方法,并能初步學(xué)會(huì)用時(shí)間統(tǒng)籌法安排自己的作息,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。學(xué)具準(zhǔn)備:彩筆教具準(zhǔn)備:均分18分的圓形紙片、口算題卡、英語(yǔ)單詞卡、小短文、ppt投影流程設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì):流程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及過(guò)程評(píng)價(jià)流程1:創(chuàng)設(shè)情景謎語(yǔ)導(dǎo)入(5分鐘)1.情景導(dǎo)入【大屏幕顯示】世界上有一個(gè)奇怪的銀行,它給每個(gè)人都開(kāi)了個(gè)賬戶,每天都往大家的賬戶上存入同樣數(shù)目的資金,令你當(dāng)天用完,不準(zhǔn)把余額記賬。不準(zhǔn)預(yù)支和超支。如果用不完第二天就自行作廢。請(qǐng)問(wèn),這個(gè)銀行每天給我們存入的到底是什么?2.目標(biāo)導(dǎo)學(xué)【大屏幕顯示】學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)通過(guò)猜謎語(yǔ)、時(shí)間銀行來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間;通過(guò)一分鐘時(shí)間體驗(yàn)來(lái)感知時(shí)間;(2)通過(guò)切分時(shí)間蛋糕、規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)的游戲來(lái)學(xué)會(huì)用好時(shí)間的方法,并初步學(xué)會(huì)用時(shí)間統(tǒng)籌法安排自己的作息。老師誦讀教師板書(shū)課題學(xué)生思考并口答學(xué)生閱讀體會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)【設(shè)計(jì)意圖】本流程的設(shè)置旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也為下個(gè)環(huán)節(jié)《時(shí)間銀行》視頻的觀看起到自然過(guò)渡的作用,使整節(jié)課的時(shí)間銀行的比喻以及學(xué)做時(shí)間大富翁的概念緊密聯(lián)系,融為一體。【過(guò)程評(píng)價(jià)】關(guān)注學(xué)生的參與性是否積極和對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)知度。流程2:觀看視頻認(rèn)識(shí)時(shí)間(5分鐘)【過(guò)渡】大家都知道時(shí)間銀行每天幫我我們存入相同的時(shí)間,那你知道在我們的時(shí)間賬戶上一共會(huì)存入多少時(shí)間嗎?1.觀看視頻【大屏幕顯示】首先我們一起來(lái)看一段視頻《時(shí)間銀行》。2.認(rèn)識(shí)時(shí)間【提問(wèn)】看了這段視頻,你知道我們的時(shí)間賬戶上共存入多少錢?到目前為止我們已經(jīng)用完多少呢?還剩多少時(shí)間呢?請(qǐng)你計(jì)算一下!【大屏幕出示】我們的時(shí)間賬戶上一共存入80×365=29200天,目前為止我們一共用了14×365=5110天,還剩29200-5110=24090天。3.梳理誰(shuí)來(lái)分享一下此時(shí)此刻你的心情?教師提出問(wèn)題教師播放視頻學(xué)生思考不急于作答。學(xué)生觀看視頻學(xué)生計(jì)算并交流數(shù)據(jù)。學(xué)生交流【設(shè)計(jì)意圖】1.本流程通過(guò)創(chuàng)設(shè)輕松學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)時(shí)間要有新的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念和做事的專注力。2.通過(guò)觀看80歲老人的時(shí)間銀行,使學(xué)生首先在視覺(jué)上受到?jīng)_擊,感覺(jué)時(shí)間如此短暫,我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。3.通過(guò)學(xué)生對(duì)自己的時(shí)間銀行中時(shí)間賬戶的計(jì)算,用數(shù)據(jù)說(shuō)話,使學(xué)生的心靈再次受到?jīng)_擊,深深感到時(shí)間太短暫、太寶貴,迫切需要珍惜時(shí)間?!具^(guò)程評(píng)價(jià)】關(guān)注學(xué)生計(jì)算能力和合作交流能力、表達(dá)能力,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。流程3:直接體驗(yàn)感知時(shí)間(5分鐘)【過(guò)渡】時(shí)間如此寶貴,那你知道短暫的一分鐘到底能干些什么呢?1.感知各行各業(yè)的一分鐘【提問(wèn)】首先我們來(lái)看看各行各業(yè)的他們一分鐘能干些什么?【大屏幕出示】各行各業(yè)一分鐘工作圖片及解說(shuō):①1分鐘,鉛筆廠可以生產(chǎn)鉛筆1600支。②1分鐘,點(diǎn)鈔機(jī)可以數(shù)1500張人民幣。③世界上最快的飛機(jī)1分鐘大約可以飛行15600米,坐在這樣的飛機(jī)上才能真正體會(huì)什么叫一眨眼就不見(jiàn)了。④在第十四屆世界杯足球賽中,德國(guó)隊(duì)就是在最后1分時(shí)間進(jìn)了一球,從而贏得了冠軍。⑤一分鐘黃金逃生時(shí)間:由于現(xiàn)在大多數(shù)車輛的車門都是電動(dòng)的,在落水的一分鐘內(nèi),電動(dòng)門一般不會(huì)立即停電,可以及時(shí)打開(kāi),被困人員應(yīng)該抓住落水一分鐘之內(nèi)這個(gè)黃金時(shí)間及時(shí)打開(kāi)車門逃生。【反思】所以說(shuō)珍惜時(shí)間就是珍惜我們的命!看來(lái)各行各業(yè)的一分鐘都是非常豐富、非常高效的。2.個(gè)人一分鐘實(shí)踐體驗(yàn)【提問(wèn)】那我們自己一分鐘能干什么?【提問(wèn)】俗話說(shuō)的好:會(huì)說(shuō)不如會(huì)做,下面我們就來(lái)實(shí)踐體驗(yàn)一下一分鐘的效率。老師這里有一份任務(wù)單,你任意挑選一項(xiàng)作為你的一分鐘體驗(yàn)任務(wù)。準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始!【大屏幕顯示】我一分鐘閱讀(
)個(gè)漢字的課外書(shū)。我一分鐘做(
)道口算題。我一分鐘可以背(
)多個(gè)單詞。
我一分鐘可以背誦(
)首唐詩(shī)。
我一分鐘跳繩(
)次。我一分鐘做仰臥起坐(
)個(gè)。
【反思】通過(guò)剛才的體驗(yàn)?zāi)阌惺裁锤惺埽坑惺裁聪敕??交流下?.梳理看來(lái)想做時(shí)間的大富翁,首先應(yīng)當(dāng)節(jié)約時(shí)間!教師提出問(wèn)題教師播放視頻教師繼續(xù)提出疑問(wèn)。老師一分鐘計(jì)時(shí)。一分鐘分組實(shí)踐體驗(yàn)后師生交流結(jié)果。教師繼續(xù)提問(wèn)。教師板書(shū)學(xué)生思考并不急于作答學(xué)生觀看視頻學(xué)生思考并積極交流自己的一分鐘能干些什么?學(xué)生一分鐘實(shí)踐體驗(yàn)。學(xué)生集體交流體驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果。學(xué)生交流想法。【設(shè)計(jì)意圖】1.通過(guò)設(shè)疑激發(fā)學(xué)生探究欲。2.通過(guò)圖片展示設(shè)問(wèn)激發(fā)學(xué)生去思考問(wèn)題,從而使學(xué)生體驗(yàn)到時(shí)間的重要性。3.通過(guò)學(xué)生自己一分鐘的實(shí)踐體驗(yàn),直接感受一分鐘也能如此高效的度過(guò),培養(yǎng)專注力。進(jìn)而讓學(xué)生自然而然的下定決心,自己以后一定要節(jié)約每分每秒?!具^(guò)程評(píng)價(jià)】關(guān)注學(xué)生合作能力、交流能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合表達(dá)能力。流程4:游戲動(dòng)腦用好時(shí)間(23分鐘)【過(guò)渡】的確,時(shí)間是如此短暫而又寶貴,我們一定要珍惜每一分鐘!許多有成就的人都是節(jié)約時(shí)間的楷模,著名文學(xué)家魯迅就曾說(shuō)過(guò):“哪有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上!”看來(lái)要成為時(shí)間的大富翁,我們首先要珍惜時(shí)間。除此之外還有沒(méi)有其它辦法讓我們的時(shí)間賬戶上的時(shí)間更多些?(下面呀老師要跟大家做個(gè)小游戲,在游戲中希望大家多動(dòng)腦筋多想辦法?。?.大富翁游戲1看誰(shuí)完成的任務(wù)多?請(qǐng)你在12分鐘內(nèi)盡可能多的完成任務(wù)。看誰(shuí)完成的任務(wù)多?⑴定時(shí)3分鐘,燒一杯開(kāi)水⑵完成1塊積木拼圖⑶計(jì)算20道口算題⑷抄寫2首詩(shī)歌⑸聽(tīng)一首4分鐘的歌曲⑹同父母聊天3分鐘⑺將混在一起的三種豆子分揀出來(lái)⑻折一架紙飛機(jī)【提問(wèn)】(1)小組合作完成游戲(2)集體交流做法(3)師生小結(jié):你欣賞誰(shuí)的時(shí)間安排?為什么?知識(shí)加油站【時(shí)間統(tǒng)籌法】剛才這幾位同學(xué)的做法中其實(shí)就蘊(yùn)含著著名我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚先生早年提出的時(shí)間統(tǒng)籌法。他在《統(tǒng)籌方法》中講了一個(gè)泡茶的例子:第一種方法是先燒水,在等待的過(guò)程中拿茶葉,洗茶壺,水開(kāi)后,泡茶;另一種辦法是先洗茶壺,拿茶葉,再燒水,最后泡茶。結(jié)果當(dāng)然是第一種方法最節(jié)省時(shí)間。工序一改變就節(jié)省了時(shí)間,這只是統(tǒng)籌方法的一個(gè)簡(jiǎn)單的例子但通過(guò)這個(gè)例子卻體現(xiàn)了此方法的合理性,及時(shí)性和科學(xué)性。統(tǒng)籌方法其實(shí)是一種安排工作過(guò)程的數(shù)學(xué)方法,應(yīng)用的關(guān)鍵是把工序安排好,簡(jiǎn)而言之就是在最短的時(shí)間里,有效地完成較多的事情。梳理看來(lái)想要做時(shí)間的大富翁,還要依靠科學(xué)的方法!2.大富翁游戲2切分時(shí)間蛋糕!我們每天下午放學(xué)回家6:30-9:30(共180分鐘),如果把這塊時(shí)間蛋糕平均分成18份,每份代表10分鐘。在下面列舉的這些事情中,你會(huì)如何切分這塊時(shí)間蛋糕呢?請(qǐng)涂上不同顏色區(qū)分不同的時(shí)間段完成不同的事情?!纠纾簩懽鳂I(yè)40分鐘就是在4份扇形上涂顏色】并說(shuō)說(shuō)為什么?(寫作業(yè)、吃飯、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、課外閱讀、上網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)健身、個(gè)人衛(wèi)生、聊天、其它)【提問(wèn)】(1)獨(dú)立完成游戲(2)集體交流做法和理由(3)小結(jié):你欣賞誰(shuí)的時(shí)間安排?為什么?梳理看來(lái)想要做時(shí)間的大富翁,不僅要依據(jù)科學(xué)的方法,在對(duì)的時(shí)間里辦對(duì)的事!師生互動(dòng)游戲教師板書(shū)教師巡視教師板書(shū)2人上前操作,余生小組合作完成。學(xué)生交流自己的做法。其他學(xué)生交流觀點(diǎn)及看法。學(xué)生傾聽(tīng)生生交流學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐學(xué)生交流【設(shè)計(jì)意圖】1.本流程通過(guò)兩個(gè)自主性、探索性的,學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的大富翁游戲,讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、合作能力和終身學(xué)習(xí)的能力,提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.通過(guò)《看誰(shuí)完成的任務(wù)多》這個(gè)游戲,主要引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦,運(yùn)用科學(xué)統(tǒng)籌法,合作完成任務(wù)。能體會(huì)到合理統(tǒng)籌時(shí)間的重要性。進(jìn)而明白無(wú)論做什么時(shí)間,動(dòng)腦想出科學(xué)的方法才是上策的道理。3.通過(guò)時(shí)間統(tǒng)籌法概念的了解,提升理論高度,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度。開(kāi)拓學(xué)生的視野,使學(xué)生的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。4.通過(guò)《切分時(shí)間蛋糕》,讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,科學(xué)合理的安排自己的作息時(shí)間。由此培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力?!具^(guò)程評(píng)價(jià)】關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力、參與能力、合作能力、交流表達(dá)能力、學(xué)科綜合能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。流程5:暢談感受反思總結(jié)(5分鐘)【過(guò)渡】快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快,本節(jié)課就要接近尾聲了。你知道為什么快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的飛快嗎?梳理看來(lái)想要做時(shí)間的大富翁,保持愉快的心情也很重要!【課堂總結(jié)】今晚你會(huì)跟父母聊起本節(jié)課的內(nèi)容嗎?你會(huì)聊些什么?從現(xiàn)在開(kāi)始你對(duì)自己擁有的時(shí)間有什么樣的新安排?教師提問(wèn)教師板書(shū)學(xué)生思考交流生生交流,集體交流【設(shè)計(jì)意圖】1.“為什么快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的飛快嗎?”這個(gè)問(wèn)題的設(shè)置既起到承前啟后的作用,也使學(xué)生通過(guò)一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)積累反思學(xué)做時(shí)間大富翁還有一個(gè)要素:良好的情緒。2.課堂總結(jié)部分通過(guò)給學(xué)生搭建交流知識(shí)收獲的平臺(tái),進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的時(shí)間觀念,并學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和表達(dá)能力?!具^(guò)程評(píng)價(jià)】關(guān)注學(xué)生綜合表達(dá)能力、參與度、獨(dú)立思考能力、解決問(wèn)題的能力。流程6:實(shí)踐作業(yè)應(yīng)用提升(2分鐘)【布置作業(yè)】請(qǐng)結(jié)合學(xué)校作息和個(gè)人作息制作一張名為《我的生活》時(shí)間安排表【課堂寄語(yǔ)】時(shí)間是最公平、最無(wú)私的,它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的,但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間
懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間
無(wú)為者——放棄時(shí)間
有志者——贏得時(shí)間
閑聊者——消磨時(shí)間
糊涂者——糟蹋時(shí)間
好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間
自滿者——蔑視時(shí)間
勞動(dòng)者——積累時(shí)間 推選朗讀同學(xué)【設(shè)計(jì)意圖】1.本流程的設(shè)置是為了讓學(xué)生融會(huì)貫通本節(jié)所學(xué)所感所想。培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,科學(xué)的態(tài)度和應(yīng)用能力。2.通過(guò)聆聽(tīng)散文詩(shī)作為結(jié)束環(huán)節(jié),希望學(xué)生從文學(xué)上受到熏陶,樹(shù)立珍惜時(shí)間的觀念?!具^(guò)程評(píng)價(jià)】關(guān)注學(xué)生的參與度和動(dòng)手實(shí)踐能力。《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)情分析對(duì)于思想活躍、敢于質(zhì)疑但又自控力較差的七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯增多,各學(xué)科內(nèi)容的抽象性也逐漸增強(qiáng)。同時(shí)他們還面臨著人生中的第一次比較重要的會(huì)考,學(xué)習(xí)的壓力明顯增加……這就要求他們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法相應(yīng)地要發(fā)生轉(zhuǎn)變,進(jìn)而要求在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,懂得自我管理,自主學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀需求,特安排本節(jié)內(nèi)容,及時(shí)給學(xué)生指點(diǎn)迷津——唯有珍惜時(shí)間,才能獲得成功。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),特把本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容以輕松活潑的猜謎語(yǔ)、實(shí)踐體驗(yàn)、大富翁游戲等形式呈現(xiàn),期望學(xué)生能在親身體驗(yàn)中直接獲得經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而迫切產(chǎn)生珍惜時(shí)間的需求?!稌r(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》綜合實(shí)踐活動(dòng)效果分析評(píng)測(cè)結(jié)果1.認(rèn)識(shí)時(shí)間環(huán)節(jié)通過(guò)觀看《80歲老人的時(shí)間銀行》視頻,全體學(xué)生在視覺(jué)上受到?jīng)_擊,感覺(jué)時(shí)間如此短暫,我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。通過(guò)學(xué)生對(duì)自己的時(shí)間銀行中時(shí)間賬戶的計(jì)算,用數(shù)據(jù)說(shuō)話,使學(xué)生的心靈再次受到?jīng)_擊,深深感到時(shí)間太短暫、太寶貴,迫切需要珍惜時(shí)間。每一名學(xué)生的計(jì)算能力和合作交流能力、表達(dá)能力都有一定的提高,進(jìn)一步端正科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。2.體驗(yàn)時(shí)間環(huán)節(jié):通過(guò)學(xué)生自己一分鐘的實(shí)踐體驗(yàn),直接感受一分鐘也能如此高效的度過(guò),培養(yǎng)專注力。全體學(xué)生下定決心,以后一定要節(jié)約每分每秒。3.用好時(shí)間環(huán)節(jié):在切分時(shí)間蛋糕、規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)的游戲中大部分學(xué)生學(xué)會(huì)用好時(shí)間的方法,并初步學(xué)會(huì)用時(shí)間統(tǒng)籌法科學(xué)合理的安排自己的作息。評(píng)測(cè)分析1.對(duì)于思想活躍、敢于質(zhì)疑但又自控力較差的七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯增多,各學(xué)科內(nèi)容的抽象性也逐漸增強(qiáng)。同時(shí)他們還面臨著人生中的第一次比較重要的會(huì)考,學(xué)習(xí)的壓力明顯增加……這就要求他們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法相應(yīng)地要發(fā)生轉(zhuǎn)變,進(jìn)而要求在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,懂得自我管理,自主學(xué)習(xí)。2.雖然平時(shí)接受的節(jié)約時(shí)間的教育不少,但很少有如此直觀的實(shí)踐體驗(yàn)沖擊他們的思想。所以全體學(xué)生實(shí)踐后對(duì)珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間都有不同程度的認(rèn)識(shí)和提高。《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》綜合實(shí)踐活動(dòng)教材分析現(xiàn)代少年生活的領(lǐng)域越來(lái)越寬,學(xué)習(xí)的渠道越來(lái)越多,接觸的信息越來(lái)越繁雜,對(duì)于思想活躍、敢于質(zhì)疑但又自控力較差的七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯增多,各學(xué)科內(nèi)容的抽象性也逐漸增強(qiáng)。同時(shí)他們還面臨著人生中的第一次比較重要的會(huì)考,學(xué)習(xí)的壓力明顯增加……這就要求他們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法相應(yīng)地要發(fā)生轉(zhuǎn)變,進(jìn)而要求在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,懂得自我管理,自主學(xué)習(xí)。在這樣的情況下,教育者應(yīng)該給學(xué)生更多的方法指導(dǎo),讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)珍惜時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我管理,有效分配時(shí)間,科學(xué)進(jìn)行選擇。本節(jié)課緊密把握七年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想發(fā)展規(guī)律,特安排研究性學(xué)習(xí)——《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》旨在學(xué)習(xí)生活的作息安排上給學(xué)生比較全面的指導(dǎo)。本課流程為:謎語(yǔ)導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景觀看視頻認(rèn)識(shí)時(shí)間直接體驗(yàn)感知時(shí)間動(dòng)腦游戲用好時(shí)間暢談感受反思總結(jié)實(shí)踐作業(yè)應(yīng)用提升《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)測(cè)練習(xí)一、認(rèn)識(shí)時(shí)間:1.大家都知道時(shí)間銀行每天幫我我們存入相同的時(shí)間,那你知道在我們的時(shí)間賬戶上一共會(huì)存入多少時(shí)間嗎?到目前為止我們已經(jīng)用完多少呢?還剩多少時(shí)間呢?請(qǐng)你計(jì)算一下!2.觀看《80歲老人的時(shí)間銀行》后誰(shuí)來(lái)分享一下此時(shí)此刻你的心情?二、體驗(yàn)時(shí)間:1.時(shí)間如此寶貴,那你知道短暫的一分鐘大家到底能干些什么呢?2.話說(shuō)的好:會(huì)說(shuō)不如會(huì)做,下面我們就來(lái)實(shí)踐體驗(yàn)一下一分鐘的效率。老師這里有一份任務(wù)單,你任意挑選一項(xiàng)作為你的一分鐘體驗(yàn)任務(wù)。準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始!我一分鐘閱讀(
)個(gè)漢字的課外書(shū)。我一分鐘做(
)道口算題。我一分鐘可以背(
)多個(gè)單詞。我一分鐘可以背誦(
)首唐詩(shī)。我一分鐘跳繩(
)次。我一分鐘做仰臥起坐(
)個(gè)。3.通過(guò)剛才的體驗(yàn)?zāi)阌惺裁锤惺??有什么想法?三、用好時(shí)間:1.(下面呀老師要跟大家做個(gè)小游戲,在游戲中希望大家多動(dòng)腦筋多想辦法?。敬蟾晃逃螒?】看誰(shuí)完成的任務(wù)多?請(qǐng)你在12分鐘內(nèi)盡可能多的完成任務(wù)??凑l(shuí)完成的任務(wù)多?⑴定時(shí)3分鐘,燒一杯開(kāi)水⑵完成1塊積木拼圖⑶計(jì)算20道口算題⑷抄寫2首詩(shī)歌⑸聽(tīng)一首4分鐘的歌曲⑹同父母聊天3分鐘⑺將混在一起的三種豆子分揀出來(lái)⑻折一架紙飛機(jī)師生小結(jié):你欣賞誰(shuí)的時(shí)間安排?為什么?2.【大富翁游戲2】切分時(shí)間蛋糕!我們每天下午放學(xué)回家6:30-9:30(共180分鐘),如果把這塊時(shí)間蛋糕平均分成18份,每份代表10分鐘。在下面列舉的這些事情中,你會(huì)如何切分這塊時(shí)間蛋糕呢?請(qǐng)涂上不同顏色區(qū)分不同的時(shí)間段完成不同的事情。【例如:寫作業(yè)40分鐘就是在4份扇形上涂顏色】并說(shuō)說(shuō)為什么?(寫作業(yè)、吃飯、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、課外閱讀、上網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)健身、個(gè)人衛(wèi)生、聊天、其它)小結(jié):你欣賞誰(shuí)的時(shí)間安排?為什么?四、反思總結(jié):今晚你會(huì)跟父母聊起本節(jié)課的內(nèi)容嗎?你會(huì)聊些什么?從現(xiàn)在開(kāi)始你對(duì)自己擁有的時(shí)間有什么樣的新安排?《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》綜合實(shí)踐活動(dòng)課后反思各位專家、評(píng)委:大家好!我是來(lái)自威海臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的一名教師。首先我感到非常幸運(yùn)的是能有機(jī)會(huì)參加這次的活動(dòng),也正是這次活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。最開(kāi)始接觸這門課程時(shí),我同許多老師一樣,認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)帶給學(xué)生更多的無(wú)非是一些相關(guān)的知識(shí)與技能。直到這次指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》主題活動(dòng)后,我才發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課帶給學(xué)生和老師本身的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。下面我就本節(jié)課談?wù)勎业膫€(gè)人想法。在本次的《學(xué)做時(shí)間大富翁》綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我認(rèn)為做得較好的地方主要有以下幾點(diǎn):1、激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)伊始,我讓學(xué)生來(lái)用猜謎語(yǔ)的形式引入課題,同學(xué)們興致勃勃個(gè)個(gè)躍躍欲試,后面的視頻觀看、動(dòng)手計(jì)算、大富翁游戲也調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。2、本節(jié)課主題突出,“時(shí)間銀行”的概念貫穿始終,從謎語(yǔ)——引入概念,到視頻觀看、自己的賬戶計(jì)算——重新認(rèn)識(shí)時(shí)間、感知時(shí)間,最后到游戲?qū)嵺`——用好時(shí)間,環(huán)環(huán)相扣,整體性較強(qiáng)。給學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)都帶來(lái)一系列沖擊。3、在大量的活動(dòng)中,通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)活動(dòng)感知,培養(yǎng)了學(xué)生與人合作、交流、收集整理資料和動(dòng)手的能力。如小組在討論中,就很好的鍛煉了他們的交流和口頭表達(dá)能力。尤其是第一個(gè)大富翁的游戲——看誰(shuí)完成的任務(wù)多的過(guò)程中,更是提高了學(xué)生的合作能力和動(dòng)手能力。他們的想法真是多種多樣而且都有自己的道理。在布置課后作業(yè)——《我的作息表》中,學(xué)生利用自己的所學(xué)、所感、所想,設(shè)計(jì)出屬于自己的作息時(shí)間,發(fā)展了學(xué)生的科學(xué)觀,提高了學(xué)生的收集整理資料的能力。4、體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用。在本次實(shí)踐過(guò)程中,學(xué)生要進(jìn)行調(diào)查,收集等活動(dòng),要用到語(yǔ)文,數(shù)學(xué),美術(shù)、生活等方面的知識(shí),學(xué)以致用,達(dá)到了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的。5、本次活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生的自主性、選擇性和實(shí)踐性。由學(xué)生自由組合小組,自行確定主題,為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間。另外在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,我覺(jué)得還存在一些需要改進(jìn)之處:1、課前準(zhǔn)備不夠充分,本課在選題方面較好,但渉及面較廣,不能在較短的時(shí)間內(nèi)完成,比如學(xué)生在理解珍惜時(shí)間的必要性后,產(chǎn)生科學(xué)安排時(shí)間的強(qiáng)烈需求后,如果此時(shí)趁熱打鐵,在課堂就能有充裕的時(shí)間讓學(xué)生自己來(lái)安排作息表,效果肯定會(huì)非常好!還有受時(shí)間限制,學(xué)生沒(méi)有達(dá)到對(duì)自己平時(shí)行為的深刻細(xì)致反思的深度……這些都使本節(jié)課的內(nèi)容顯得有些單薄,要想取得更好的效果,還需要更多的時(shí)間。真的是要做到不斷延伸和拓展,做到小課題深研究,才能把這個(gè)活動(dòng)做得更好。2、基于學(xué)生的認(rèn)知水平及生活環(huán)境的特點(diǎn),對(duì)時(shí)間的有關(guān)知識(shí)了解都還比較膚淺,停留在表層,一些體驗(yàn)的深度也還有待于加深。因而合理安排自己的作息時(shí)間的能力雖然較課前有所提高,但是還不夠科學(xué)有待提高。3、活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生之間存在差異,有些學(xué)生的興致始終高漲,而有些學(xué)生主動(dòng)性較差,容易放棄。這需要老師靈活機(jī)智的、想出更好的辦法鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài),保持實(shí)踐的熱情。4、部分學(xué)生還不太能夠很好的正確地
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