東北師范大學(xué)23春“心理學(xué)”《青少年心理學(xué)》綜合作業(yè)考核附答案_第1頁
東北師范大學(xué)23春“心理學(xué)”《青少年心理學(xué)》綜合作業(yè)考核附答案_第2頁
東北師范大學(xué)23春“心理學(xué)”《青少年心理學(xué)》綜合作業(yè)考核附答案_第3頁
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長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。東北師范大學(xué)23春“心理學(xué)”《青少年心理學(xué)》綜合作業(yè)考核附答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.綜合考核(共10題)1.個體遭受到壓力時行為表現(xiàn)出的負(fù)面類型有暴力攻擊類型、自我中心類型、尋求生理滿足類型、逃避退縮類型()。A.潛在發(fā)泄類型B.負(fù)向轉(zhuǎn)移類型C.尋求刺激類型D.尋求自殺類型2.環(huán)境和教育不是機(jī)械地決定心理的發(fā)展而是通過心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾起作用。()A.錯誤B.正確3.早熟的男孩的心理體驗比同齡的男孩要豐富，與正常成熟的同齡女生更接近。()A.錯誤B.正確4.情緒的產(chǎn)生以動機(jī)為基礎(chǔ)。()A.錯誤B.正確5.我國學(xué)者朱智賢把青少年期分為()兩個階段。A.初期B.前期C.后期D.晚期6.()是指兒童的道德判斷只注意行為的客觀效果，不關(guān)心主觀動機(jī)，是受自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配的。A.他律B.自律C.道德信念D.道德行為7.在青少年的同伴交往中，會表現(xiàn)出的同伴地位有受歡迎的孩子、受忽視的孩子、()的孩子和有爭議的孩子。A.受尊重B.遭拒絕C.行為好D.理智的8.克服青少年自卑的措施及調(diào)節(jié)策略()A.覺得不能勝任學(xué)習(xí)和工作B.利用補(bǔ)償作用C.分析自卑產(chǎn)生的原因和內(nèi)在心理過程，建立對待自卑的正確態(tài)度D.修正理想的自我，改變現(xiàn)存的一些不合理觀念9.()從人的自然特征出發(fā)，將人的成熟期劃分為四個階段。A.柏拉圖B.夸美紐斯C.盧梭D.迪卡爾10.性變態(tài)是指心理上的變態(tài)。()A.錯誤B.正確第1卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：ABCD2.參考答案：B3.參考答案：B4.參考答案：A5.參考答案：AD

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