師德師風(fēng)測(cè)試題答案-2022年整理

2023年整理word資料——下載后可編輯2023年整理word資料——下載后可編輯/2023年整理word資料——下載后可編輯師德師風(fēng)模擬測(cè)試題及答案一、填空百年大計(jì)，教育為本：教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵，教師素質(zhì)，（師德）最重要1、師德修養(yǎng)以（理想信念）教育為核心）。2、以德興教的根本是加強(qiáng)教師（職業(yè)道德）建設(shè)。3、（民主、平等、合作）是新型師生關(guān)系的基本理念。4、我國(guó)《教師法》規(guī)定教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)生成績(jī)的權(quán)利，此項(xiàng)權(quán)利稱為（管教權(quán)）。5、教師職業(yè)道德規(guī)范體現(xiàn)了新時(shí)期對(duì)教師（職業(yè)道德理想、職業(yè)道德情感、職業(yè)道德行為)的要求。6、我國(guó)教師職業(yè)道德的基本原則是(教書育人原則、樂教勤業(yè)原則和人格示范原則)。7、道德和教師職業(yè)道德是(共性和個(gè)性)的關(guān)系。社會(huì)主義社會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（忠于人民的教育事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)于律己，為人師表。）寬容是教師的基本素質(zhì)，也是師生（心靈溝通）的橋梁。而寬容所釋放的愛，更能體現(xiàn)教師圣堂生的博大胸懷。預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人（法制觀念）。8、地方各級(jí)人民政府按照國(guó)務(wù)院的規(guī)定，在城鄉(xiāng)政府(教育事業(yè)費(fèi)附加)，主要用于實(shí)施義務(wù)教育，并且國(guó)家鼓勵(lì)各種(社會(huì)力量)以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)。9、國(guó)家建立教師(資格考核)制度，對(duì)合格教師頒布資格證書。10、國(guó)家保障未成年人的人身、(財(cái)產(chǎn))和其他合法權(quán)益不受侵犯。11、對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何(組織)和個(gè)人都有授予以(勸阻、制止)或者向有關(guān)部門提出(檢舉)或者控告。12、新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，其策略有(積極的旁觀)(給學(xué)生以心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛)(注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力)。13、現(xiàn)代課堂教學(xué)的知識(shí)將有三個(gè)方面組成，一是(教科書及教學(xué)參考提供的知識(shí))，二是(教師個(gè)人的知識(shí))，三是(師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí))。14、新課程對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行了重新定位，每門課程都對(duì)三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行了有機(jī)整合，這三個(gè)目標(biāo)是(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)。15、學(xué)生的道德活動(dòng)是建立在(意志活動(dòng))基礎(chǔ)上的思想品德內(nèi)化活動(dòng)。16、學(xué)生的審美活動(dòng)是建立在(情感活動(dòng))基礎(chǔ)上的。17、科學(xué)發(fā)展觀的總要求是(黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠)。18、全面建設(shè)小康社會(huì)必須大力發(fā)展(社會(huì)主義文化)，建設(shè)(社會(huì)主義精神文明)。19、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展(面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來)的民族的、科學(xué)的、大眾的文化。20、大力發(fā)展社會(huì)主義文化必須堅(jiān)持(科學(xué)的理論)武裝人，(正確的輿論)引導(dǎo)人，以(高尚的精神)塑造人，以(優(yōu)秀的作品)鼓舞人。教師就自覺抵制（有償家教），不利用職務(wù)之便謀取私利。二、選擇。（15分每題2分）中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高目標(biāo)是（B）A獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。1、孔子提出“有教無類”的主張，體現(xiàn)師德規(guī)范（A）A、熱愛學(xué)生B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、為人師表D、以法執(zhí)教2、教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（B）A、坐而論道B、知行統(tǒng)一C、養(yǎng)成習(xí)慣D、閉門造車3、為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)，國(guó)家的措施是（D）A、為其免去全部費(fèi)用B、為其免去雜費(fèi)C、減少雜費(fèi)D、設(shè)立助學(xué)金4、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)兀˙）批準(zhǔn)。A、教育局B、人民政府C、人大D、學(xué)校5、《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿（C）周歲的公民。A、10B、16C、18D、206、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的最根本保證是（C）A、工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)B、無產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)C、黨的領(lǐng)導(dǎo)D、人民的領(lǐng)導(dǎo)7、按照加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)的要求規(guī)定到哪一年形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。（A）A、2010B、2008C、2005D、20208、（A）是一個(gè)民族來以生存和發(fā)展的精神支柱。A、民族精神B、精神文明C、高科技D物質(zhì)文明9、堅(jiān)持（A）壓倒一切，爭(zhēng)取處理改革發(fā)展A、穩(wěn)定B、改革C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)D、人民的利益10、黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是（B）A、腐敗B、脫離群眾D、執(zhí)政水平低11、我們要堅(jiān)持（B）和走出去相結(jié)合，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)。A、請(qǐng)進(jìn)來B、引進(jìn)來C、科學(xué)技術(shù)D、管理12、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，本質(zhì)在堅(jiān)持（B）A、黨的先進(jìn)性B、執(zhí)政為民C、社會(huì)主義國(guó)家D、黨章13、總結(jié)黨八十年來的歷史經(jīng)驗(yàn)，最根本的一條，就是黨的建設(shè)必須按照黨的政治路線進(jìn)行，圍繞黨的（B）來展開。A、黨章B、中心任務(wù)C、改革任務(wù)D、主要任務(wù)14、始終做到（A），是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之根，力量之源。A、三個(gè)代表B、以人民利益為中心C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心D、國(guó)家利益為中心15、小康社會(huì)的目標(biāo)之一是（B）A、全面實(shí)施九年義務(wù)教育B、基本普及高中階段教育C、基本普及高等教育D、全面普及高等教育三、教育案例分析（10分）例：河南省某鎮(zhèn)一所小學(xué)，為了迎接上級(jí)教育部門教學(xué)檢查，該校三（3）班班主任李老師受校長(zhǎng)委托通知王大軍同學(xué)不準(zhǔn)到校上課，理由是王大軍同學(xué)平時(shí)調(diào)皮倒蛋，不遵守課堂紀(jì)律，成績(jī)很差。為了達(dá)到評(píng)價(jià)好印象，故勒令該生停課一周。這位班主任停止學(xué)生上課的做法是否合理？請(qǐng)加以評(píng)析。答題要求：（1）停止學(xué)生上課的做法是不對(duì)的，侵犯了學(xué)生的教育權(quán)；教師應(yīng)依法執(zhí)教；（2）分析與評(píng)論：停止違反紀(jì)律的學(xué)生上課，應(yīng)符合教育活動(dòng)的客觀要求，與對(duì)學(xué)生的教育相一致，同學(xué)生違紀(jì)程度相適應(yīng)，有充分客觀的