初中英語(yǔ)-Unit2 SectionA Grammar教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit2I’llhelptocleanupthecityparksSectionAGrammarFocus-4c教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1)學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：sick,raise,alone2）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。3）對(duì)動(dòng)詞不定式的用法進(jìn)行歸納總結(jié)，掌握其規(guī)則。4)通過(guò)不同方式的練習(xí)，來(lái)熟練運(yùn)用本單元出現(xiàn)的詞組及動(dòng)詞不定式。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生在談?wù)撊绾沃驹笧閯e人提供幫助的對(duì)話中能意識(shí)到盡己所能，幫助他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種良好的品德，培養(yǎng)學(xué)生為他人著想，熱愛(ài)公益事業(yè)，樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)復(fù)習(xí)鞏固SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。2)掌握和運(yùn)用動(dòng)詞不定式的用法。2.教學(xué)難點(diǎn)：1)掌握學(xué)過(guò)的后面跟不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。2)掌握動(dòng)詞不定式作不同的句子成份。教學(xué)過(guò)程Step1Warmingup1.播放志愿者進(jìn)行義務(wù)幫助別人的活動(dòng)視頻，通過(guò)詢(xún)問(wèn)他們以下問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們做自己想做的志愿活動(dòng)。T:Whoarethey?S：They’revolunteers.Theyusuallyvolunteertohelpothers.T:Doyouwanttobeavolunteer?S:Yes,Ido.T:Whatwouldyouliketodotohelpothers?S1:Icouldhelpsickpeopleinthehospital.S2:I’dliketogiveoutfood…….Step2RevisionCompletethesentences.MarioandMary_______severalhourseachweek______others.Mariowants_____ananimaldoctor.He_________atananimalhospital.Hewants_______moreabout______careforanimals.Maryisabooklover.Shecouldreadbyherself_________offour.Lastyear,shedecided________foravolunteerafter-school_______program.Marystillworksthereonceaweek______kids_______read.Volunteeringhereisadreamcometrueforher.Shecanwhatshe___________andhelpsothersatthesametime.Canyoutellsomethingaboutittous?Askthestudentstoretellit.Step3ReviewWritedownthephrasesandthewords.1.打掃_(dá)_______9.關(guān)心、照顧________2.分發(fā)________10.參加……的選拔____________________11.打電話_________3.曾經(jīng)_______12.幫忙分擔(dān)_____________4.（使）變得更高興________13.同時(shí)________________5.義務(wù)做某事_________________14.旅行、行程_______6.張貼___________15.孤獨(dú)的_________7.想出主意（辦法）16.滿足、滿意_______________________8.推遲、延期_______17.物主、主人_________Step4Grammarfocus1.閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。①我想去幫助無(wú)家可歸的人。I’d_____________homelesspeople.②你可以請(qǐng)求醫(yī)院允許你探訪兒童并讓他們變得更高興。Youcould_____hospital_______youvisitthekidsandcheerthemup.③他自愿一周去那里一次去幫助孩子們學(xué)習(xí)讀書(shū)She________thereonceaweek__________kidslearntoread.④他決定參加一個(gè)志愿者課后閱讀節(jié)目的選拔。She_____________tryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.⑤馬里奧相信這會(huì)幫助他獲得他的夢(mèng)想工作。Mariobelievesitcanhelphim__________hisfuturedreamjob.⑥我正在制作一些告示，并將它們張貼于學(xué)校里。I’mmakingsomesings_______________aroundtheschool.2.學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來(lái)完成填空練習(xí)。3.學(xué)生們完成填空試題后，可以打開(kāi)課本檢查答案，對(duì)錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。Step5動(dòng)詞不定式用法小結(jié)：1.做動(dòng)詞賓語(yǔ)。常見(jiàn)動(dòng)詞有wouldlike,want,help,learn,hope,decide,volunteer。e.g.Wedon’twanttospenttoomuchmoney.我們不想花費(fèi)太多錢(qián)。2.作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。常見(jiàn)動(dòng)詞有ask,want,tell,invite,like,hate。e.g.Mr.Liaskedthestudentstocopythetext.李老師讓學(xué)生們抄寫(xiě)課文。3.作目的狀語(yǔ)。e.g.Jackturnedhisheadaroundtolookatpeople.杰克轉(zhuǎn)過(guò)頭看向人群。4.作后置定語(yǔ)。e.g.Clairemissedagreatchancetomakealotofmoney.克萊爾錯(cuò)過(guò)了一個(gè)賺大錢(qián)的機(jī)會(huì)。5.動(dòng)詞help及一些役使動(dòng)詞后面常省略to。e.g.Mymotherwouldn’tletmegotothemovie.媽媽不會(huì)讓我去看電影的。Step6Practice1.4a:Fillintheblankswiththephrasalverbsinthebox.1)TellSstoreadthesentencesin4aandtrytofillintheblankswiththephrasalverbsinthebox.2)方法指導(dǎo)：首先，先閱讀所給的詞組，明確每個(gè)詞組的意思。其次，通讀全句，理解大意；然后，根據(jù)句意及句子中上下文意的提示來(lái)確定空格處的意思。3)同學(xué)們，按老師指導(dǎo)的方法進(jìn)行閱讀，并逐句推敲每空應(yīng)填什么詞組，在實(shí)際的運(yùn)用中提高自己的閱讀能力、分析能力及綜合運(yùn)用能力。4)最后，教師與同學(xué)們一起校對(duì)答案，并對(duì)學(xué)生們有疑問(wèn)的地方進(jìn)行解釋?zhuān)蜃鞒龊侠淼姆治?。Answers:putoff;callup;comeupwith;cheerup;putup;handout;giveout2.4b:Fillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.1)讓學(xué)生們閱讀表格中詞語(yǔ)，明確每個(gè)單詞的意思，為進(jìn)行填詞做好準(zhǔn)備。2)通讀全文，理解短文大意。3)逐句進(jìn)行分析推敲，確定空格處的意思，并嘗試用空格中的單詞填空。4)最后，通讀一遍短文，進(jìn)行綜合理解，看短文內(nèi)容是否通順，合理。5)ChecktheanswerswiththeSs.Mostpeopletodayareonlyworriedaboutgettinggoodjobs1.____lotsofmoney.Intheirfreetime,theythinkaboutwhat2.____forfun.However,fewpeoplethinkaboutwhattheycando3._____others.Therearemanypeoplewhoarelessluckythanus.Volunteeringourtimetohelpthesepeopleisagoodway4.______ourfreetime.Forexample,wecanmakeplans5.________sickchildreninthehospitalorraisemoneyforhomelesspeople.Somepeopleevenstopdoingtheirjobsforafewmonthstoayear6.________toanothercountry,likeoneofthecountriesinAfrica,andhelppeoplethere.Answers:1:tomake;2:todo;3:tohelp;4:tospend;5:tovisit;6:tomove3.4c:Completethesentenceswithyourownideas，thenshareingroups.Useinfinitives.1)讓一名學(xué)生讀每個(gè)句子的內(nèi)容。告訴學(xué)生們用自己的真實(shí)想法來(lái)完成句子。2)可以先讓學(xué)生們看大屏幕的圖片提示，來(lái)發(fā)表自己的打算。3)提示學(xué)生們運(yùn)用正確的動(dòng)詞不定式形式。4)讓學(xué)生們自主發(fā)揮，造句子，然后小組討論，看誰(shuí)最棒。1.I’dliketovolunteer_____________________________________________2.At12:a.m.,Icalledmyfriend____________________________________3.I’mverybusybutIcouldhelp__________________________________4.Summervacationiscoming.andIwant__________________________5.Iwanttotravelalone.Myparentstoldme(not)___________________Step7WritingWouldyouliketohelpothers?Ifyouhaveachancetobeavolunteer,whatdoyouwanttodo?Why?(你愿意幫助他人嗎？如果你有機(jī)會(huì)成為志愿者，你想做什么呢？為什么？根據(jù)以上要求，寫(xiě)一篇短文。)讓兩名學(xué)生上黑板展示，然后共同訂正錯(cuò)誤，剩余同學(xué)小組之間互相改正錯(cuò)誤，評(píng)出優(yōu)秀作品，共同分享。范文：Ilikehelpingpeoplewhoneedhelp.Ienjoysingingverymuch.So,ifIhaveachancetovolunteer,I’dliketobeateachertoteachchildrenmanysongsthatIlike.Ilovechildren.Lookingattheirsweetsmileissohappy.AndIthinkit’salsomyhonor（榮耀光榮）tomakeothershappier.IfIamavolunteer,IwillbeagreatoneStep8SharingIfeveryoneoffersonlyalittlelovetoothers,thewholeworldwillbecomemorebeautiful.(只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。）Giftsofroses,handtherearelingeringfragrance.（贈(zèng)人玫瑰，手有余香）Homework1.Makesentenceswiththephrasesbelow.help(to)do,wanttodo,learntodo,decidetodo,howtodo,volunteertodo2.Makeasurveyinyourgroupandthenwriteareport.Youcanaskthesequestions.Forexample,Wouldyouliketohelpothers?Whatkindofvolunteerworkdoyouwanttodo？Why？Unit2I’llhelptocleanupthecityparksSectionAGrammarfocus-4c教材分析本單元是改版后的八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材的第二個(gè)單元。通過(guò)討論“志愿者”及“志愿活動(dòng)”的話題，學(xué)習(xí)動(dòng)詞詞組、不定式充當(dāng)賓語(yǔ)、狀語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法、使用情態(tài)動(dòng)詞could給別人提供建議。本課時(shí)是復(fù)習(xí)課，其主要任務(wù)是：復(fù)習(xí)本單元SectionA所學(xué)的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，并通過(guò)練習(xí)，鞏固動(dòng)詞短語(yǔ)。通過(guò)歸納總結(jié)動(dòng)詞不定式的用法，并做相關(guān)練習(xí)，以達(dá)到熟練運(yùn)用不定式的目的。能夠運(yùn)用所學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ)及不定式表達(dá)自己的想法。通過(guò)不同層次的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。培養(yǎng)學(xué)生為他人著想，熱愛(ài)公益事業(yè)，樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。Unit2I’llhelptocleanupthecityparksSectionAGrammarfocus-4c課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)的四級(jí)目標(biāo)要求八年級(jí)學(xué)生能就熟悉的生活話題交流信息和簡(jiǎn)單的意見(jiàn)，能讀懂短篇故事，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。按新課標(biāo)的要求，本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)Mario和Mary的故事，學(xué)生能夠互相交流自己的志愿活動(dòng)并靈活運(yùn)用，能簡(jiǎn)單地寫(xiě)出自己的志愿故事。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要達(dá)到以下目標(biāo)：1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1)學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：sick,raise,alone2）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。3）對(duì)動(dòng)詞不定式的用法進(jìn)行歸納總結(jié)，掌握其規(guī)則。4)通過(guò)不同方式的練習(xí)，來(lái)熟練運(yùn)用本單元出現(xiàn)的詞組及動(dòng)詞不定式。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生在談?wù)撊绾沃驹笧閯e人提供幫助的對(duì)話中能意識(shí)到盡己所能，幫助他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種良好的品德，培養(yǎng)學(xué)生為他人著想，熱愛(ài)公益事業(yè)，樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)情分析通過(guò)初中一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事，能就熟悉的話題交換信息，能讀懂短篇故事，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊，每組1號(hào)、2號(hào)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力全面發(fā)展，成績(jī)優(yōu)秀。3號(hào)、4號(hào)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，課堂參與度良好，閱讀、聽(tīng)力及寫(xiě)作有待于提高，成績(jī)良好。5號(hào)、6號(hào)學(xué)生基礎(chǔ)較差，基本沒(méi)有學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勉強(qiáng)能完成課堂任務(wù)，聽(tīng)課效果較差，需要引起老師的高度重視，力爭(zhēng)讓他們不斷進(jìn)步。效果分析本堂課極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，大多數(shù)學(xué)生都能參入到教學(xué)中來(lái)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)，收到了很好的效果。播放志愿者進(jìn)行義務(wù)幫助別人的活動(dòng)視頻，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出更多的志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生輕松地參入到課堂教學(xué)中來(lái)。通過(guò)挖空式的方式讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)短文內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)學(xué)生的思維，同時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)，效果很好，5號(hào)、6號(hào)的同學(xué)也做得不錯(cuò)，同時(shí)學(xué)生有目的地閱讀，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)重點(diǎn)短語(yǔ)和動(dòng)詞不定式的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固，因此，對(duì)于針對(duì)性練習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能順利地完成，而且正確率較高，同時(shí)調(diào)動(dòng)了各小組成員的積極性。學(xué)生在進(jìn)行了短語(yǔ)、句型等各個(gè)目標(biāo)語(yǔ)言的訓(xùn)練后，再進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，由易到難，由句子到篇章，循序漸進(jìn)，層層深入，每組都有2-3篇佳作，值得學(xué)生欣賞。5、分享諺語(yǔ)（Ifeveryoneoffersonlyalittlelovetoothers,thewholeworldwillbecomemorebeautiful.Giftsofroses,handtherearelingeringfragrance.），再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行感情上的洗禮，培養(yǎng)學(xué)生為他人著想，熱愛(ài)公益事業(yè)，樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。日照市“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)議課記錄單學(xué)校：莒縣閻莊中心初中授課人：學(xué)科：英語(yǔ)日期：2015-4-9議課人數(shù)：9人負(fù)責(zé)人：徐以照課題Unit2SectionAGrammarfocus-4c班級(jí)八、五節(jié)次2教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)主要優(yōu)點(diǎn)1、課堂導(dǎo)入好，播放志愿者進(jìn)行義務(wù)幫助別人的活動(dòng)視頻，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出更多的志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生輕松地參入到課堂教學(xué)中來(lái)，值得學(xué)習(xí)。2、復(fù)習(xí)過(guò)程由點(diǎn)到面，層層深入，目標(biāo)清晰，學(xué)生參與度高。3、小組合作充分、有實(shí)效性，多數(shù)學(xué)生討論熱烈，效果佳。4、小組互評(píng)文章，互相改錯(cuò)，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)秀佳作展示，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。存在問(wèn)題1、個(gè)別學(xué)生不能參入到教學(xué)中來(lái)，積極性不高。2、寫(xiě)作小組互評(píng)的時(shí)間不充分。改進(jìn)建議1、教師要設(shè)法調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，特別關(guān)注學(xué)困生，多鼓勵(lì)，多關(guān)愛(ài)他們，給他們展示自己的機(jī)會(huì)。2、小組互評(píng)時(shí)間緊，一部分可課后互評(píng)，小組長(zhǎng)選出本組最優(yōu)秀的佳作，然后各小組再進(jìn)行評(píng)比，選出班內(nèi)佳作。Unit2GrammarFocus-4c評(píng)測(cè)練習(xí)一、Completethesentences.MarioandMary_______severalhourseachweek______others.Mariowants_____ananimaldoctor.He_________atananimalhospital.Hewants_______moreabout______careforanimals.Maryisabooklover.Shecouldreadbyherself_________offour.Lastyear,shedecided________foravolunteerafter-school_______program.Marystillworksthereonceaweek______kids_______read.Volunteeringhereisadreamcometrueforher.Shecanwhatshe___________andhelpsothersatthesametime.二、Writedownthephrasesandthewords.1.打掃_(dá)_______9.關(guān)心、照顧________2.分發(fā)________10.參加……的選拔____________________11.打電話_________3.曾經(jīng)_______12.幫忙分擔(dān)_____________4.（使）變得更高興________13.同時(shí)________________5.義務(wù)做某事_________________14.旅行、行程_______6.張貼___________15.孤獨(dú)的_________7.想出主意（辦法）16.滿足、滿意_______________________8.推遲、延期_______17.物主、主人_________三、Fillintheblanksaccordingwehavelearned.1.我想去幫助無(wú)家可歸的人。I’d__________homelesspeople.2.你可以請(qǐng)求醫(yī)院允許你探訪兒童并讓他們變得更高興。Youcould___hospital______youvisitthekidsandcheerthemup.3.她自愿一周去那里一次幫助孩子們學(xué)習(xí)讀書(shū)。She_________thereonceaweek_______kidslearntoread.4.她決定參加一個(gè)志愿者課后閱讀節(jié)目的選拔。She__________tryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.5.馬里奧相信這會(huì)幫助他獲得他的夢(mèng)想工作。Mariobelievesitcanhelphim______hisfuturedreamjob.6.我正在制作一些告示，并將它們張貼于學(xué)校里。I’mmakingsomesigns_______aroundtheschool.四、Writing:Wouldyouliketohelpothers?Ifyouhaveachancetobeavolunteer,whatdoyouwanttodo?Why?(你愿意幫助他人嗎？如果你有機(jī)會(huì)成為志愿者，你想做什么呢？為什么？根據(jù)以上要求，寫(xiě)一篇短文。)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀賞析Readthepassagecarefullyandfindtheanswers.Eachnationhasmanygoodpeoplewhohelptotakecareofothers.Forexample,somehighschoolandcollegestudentsintheUnitedStatesoftenspendmanyhoursasvolunteersinhospitals,orphanages(孤兒院)orhomesfortheaged.Theyreadbookstothepeopleintheseplaces,ortheyjustvisitthemandplaygameswiththemorlistentotheirproblems.

Otheryoungpeoplevolunteersgoandworkinthehomesofpeoplewhoaresickorold.Theypaint,cleanup,orrepairtheirhouses,dotheirshoppingormowtheirlawns.ForboyswhonolongerhavefathersthereisanorganizationcalledBigBrothers.Collegestudentsandothermentaketheseboystobaseballgamesoronfishingtripsandhelpthemtogettoknowthingsthatboysusuallylearnfromtheirfathers.

Eachcityhasanumberofclubswhereboysandgirlscangotoplaygamesorlearncrafts.Someoftheseclubsshowmoviesororganizeshorttripstothemountains,thebeaches,museumsorotherplacesofinterest.Mostoftheseclubsusealotofhighschoolandcollegestudentsasvolunteersbecausetheyareyoungenoughtoremembertheproblemsofyoungerboysandgirls

Volunteersbelievethatsomeofthehappiestpeopleintheworldarethosewhohelptobringhappinesstoothers.(

)1.WherecanyouoftenfindvolunteersintheUnitedStates?A.Atabus-stop.B.Inapark.C.Inahospital.(

)2.Howdovolunteersusuallyhelpthosewhoaresickorold?A.Theymowtheirlawns,dotheirshoppingandcleanuptheirhouse.B.Theycook,seworwashtheirclothes.C.Theyclean,waxandrepairtheircars.(

)3.WhatisBigBrothers?A.It’sthenameofaclub.B.It’sthenameofafilm.

C.It’sanorganizationforboyswhonolongerhavefathers.(

)4.Whysomostoftheboys’andgirls’clubsusemanyhighschool