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文檔簡介
關于班會主持詞合集7篇一、李教師宣布活動開頭。(主持人一起上臺,兩人行隊禮)
(合):敬重的教師,尊敬的家長,親愛的同學們,大家下午好!
(翦):同學們,當今社會是一個文明的社會,要求每一位公民都要遵守最根本的社會公德。
(果):我們少先隊員更應當時時刻刻留意自己的言行,從一點一滴做起,做一個新世紀講文明守公德的好學子。
(翦):李果你知道什么是社會公德嗎?
(果):知道。簡潔點說社會公德就是公民在社會交往和公共生活中應當遵守的行為準則。
(翦):是的,社會公德就是我們生活中最簡潔、最起碼、最一般的行為準則。那我問下同學們社會公德包括哪些內容呢?
(果):有哪位同學知道,請舉手。
(請舉手的同學答復,假如答復不完整可請兩到三位同學分別答復。)
(翦):特別正確,社會公德的根本內容是:文明禮貌,助人為樂,愛惜公物,愛護環(huán)境,遵紀守法。
(果):在生活中,我們常??吹侥男┎晃拿鞯男袨槟兀空堉赖耐瑢W舉手。
(每人請四位舉手的同學答復)(亂拋垃圾倒污水,隨地吐痰擤鼻涕,大聲喧嘩、
干擾他人,踐踏花草,罵街,闖紅燈,擠公車,搶座位,桌面墻面,亂涂亂畫,
積水開快車,亂開遠光燈,亂停亂放,公共場合抽煙……)
(翦):通過大家的列舉,信任大家已經明確了,哪些是屬于不文明行為。
(果):同學們你在心里是否自問過“我有公德心嗎?”我們青園學子,都是品德優(yōu)良的孩子,但是近期,校園內卻消失了一些不講公德的現象,我們一起來看一組圖片:
(播放不文明行為圖片)
(翦):通過觀看這組圖片,大家有什么感想?請舉手答復。
(果):是的,細心觀看還會發(fā)覺,校園里破壞公物的現象比比皆是。
(翦):有的同學為求近路而不惜踐踏草坪。
(果):有的同學踢球時不當心打碎了教室的門窗。
(翦):有的同學在玩鬧時弄壞了校園里的桌椅、欄桿和垃圾桶。
(果):在課桌椅上常常會觀察各式各樣的涂鴉。
(翦):這一切都是一個人是否具有公德心的表達。
(果):同學們,你們有沒有想過,不管是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。
(翦):他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“仆人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個人都有愛惜公物的義務。
(果):社會公德還表達在人與人交往之中,一聲感謝,等于一次情感的溝通,一句對不起,能化解劍拔駑張的沖突。
(翦):以禮待人,把笑臉常掛,你會發(fā)覺天很藍,花很紅,其他的人也都很友善。
(果):下面我們再一起來看一段視頻
干凈的青園小學(視頻)
(翦):觀看了這段視頻,大家又有什么感想呢?請大家談談自己的感想。
(每人請兩位舉手的同學答復)
(果):讓我們一起做一名明禮誠信、遵守公德的小學生,那校園將成為我們成長的漂亮花園。
(翦):同學們,做一個有公德的人是現代社會對人的根本要求,讓我們把”講公德、懂禮貌”作為我們生活中的一項根本行為準則,并把它內化為一種自覺的行為。
(果):文明禮貌,重在表現,良好習慣,重在平常,社會公德,重在你我。
(翦):讓我們從現在做起,從身邊每一件小事做起,用實際行動去做一個講公德的人,讓公德心住進你我心里。
(果):信任同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生,那么,讓我們拿出士氣,莊重地許下諾言!全體起立!跟我們一起宣誓。
翦(果):“愛國守法,明禮誠信,遵守公德,敬重師長,刻苦學習,勤儉自強,團結友善,助人為樂,做一個有道德的人,從現在做起,從我做起?!?/p>
(果):感謝大家,請坐下。
(翦):只要我們全體同學共同努力,肯定能營造出一個更加干凈安靜有序,安康奮進的青園小學。
(果):現在請我們尊敬的李教師為這次班會做總結。
(翦):感謝李教師!通過這次班會,信任我們每個人對社會公德都有重新的熟悉。
(果):現在請大家做做你手中的“小學生社會公德調查問卷”,并對比自己平常的所做所為想想哪些地方需要改良呢!
(翦):三()班“讓公德心住進你我心里”主題班會到此完畢!
(合)感謝大家!(兩人同時鞠躬,走下講臺。)
班會主持詞篇2
男:同學們好。這是開學以來我們自己組織的第一次班會,主題就是……在接下來的時間中,我們就將與大家探討關于男女生之間的那些事兒,盼望每位同學都能積極參加其中。
女:其實在前段時間的政治課中,我們已經初步探討了一些關于男女生之間問題,了解到了男女生之間正常交往的重要,也學習了男女同學間該如何相處。但這些還不夠。
男:是的,確實如此。在我們現實生活中,往往存在著更麻煩,更難以解決的問題和狀況。今日,就讓我們一起去查找解決的方法。
(進入第一局部,約3——5分鐘,簡潔解釋、說明)
女:在這里,我想先把問題臨時放一放。我們一起來看看這兩個詞:“男生”和“女生”。你可能會想,這有什么好說的?固然有。這是兩個念起來就覺得朝氣蓬勃的詞。此時,你不再是那個一天在母親懷里撒嬌的小孩,你不能再隨便任性妄為,無法無天。你的肩上,已經有了責任。你要把自己的學業(yè)做好,要熬煉,要提升,也要遵守一項項你不喜愛的法規(guī)。但你并不完全成熟,你還要不斷地改良,努力讓自己變得更成熟。
男:說的不錯。其實不管是男生還是女生,我們都是處于青春之中。我們對于異性,難免會多加關注?;蛟S有人會在心中悄悄地傾慕,有人則會表現在行為之中……正如政治課本里所說,這是一種美妙而自然的心理。我們沒有必要去躲避,但也不能過于沉醉??捎行┤藚s過度沉溺在其中,于是,有一個詞“早戀”,就變成全部人對他們的評價。
女:下面就請大家觀賞一個關于“早戀”這個話題的情景劇,邊看邊想,你覺得他們的作法如何呢?
(表演中)
男:感謝幾位同學的表演。大家看了以后,誰能評價一下呢?
(請同學發(fā)言,隨機補充)
女:下面讓我們一起觀看一個關于男女生交往的短片,從這個短片中,你將更能清晰地了解到很多同齡人的想法,或許能從中獲得一些啟發(fā)。
(播放短片)
男:大頻幕上展現了幾份調查報告(依據內容擬寫)
女:其實男女生之間的交往就是我們生活的一局部,我們沒有必要大方,也沒有必要躲避。假如你獲得了異性同學的友情,你會發(fā)覺,許多事情都變簡單了,甚至TA的品質和性格也影響著你。
男:其實開展這次班會,就是盼望同學們放快樂中的包袱,正視異性同學間的關系。假如你還沒有一個很好的異性朋友,那么從現在開頭,就試著去結交;假如已經擁有,那就好好珍惜吧!
女:最終請馮老為我們進展總結,大家歡送。
班會到此完畢
(時間不夠就放班歌……)
班會主持詞篇3
甲:四(3)班《我讓媽媽露笑臉》主題班會現在開頭,我是主持人袁茁毅。?
乙:我是主持人王子豪。
甲:是誰,在我們呱呱墜地的時候,為我們的名字苦思冥想,盼望將一切的美妙寓于其中?
乙:是誰,在我們生病的時候,很多次向上蒼祈禱,甚至情愿災難降落于他們身上,以換取我們的平安?
甲:又是誰,把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間。
乙:她,就是我們的媽媽,我們最親的人。
甲:同學們,你們知道“母親節(jié)是哪一天嗎?
乙:是五月的其次個星期日。今年的母親節(jié)就是20xx年xx月xx日。上個星期天。
甲:你們知道母親節(jié)的來歷嗎?(找一名同學照著多媒體讀)
乙:媽媽的愛就在點點滴滴的小事中,有時是一聲吩咐,有時是一句嘮叨,有時藏在那熱乎乎的飯菜中,有時藏在那一杯牛奶里……就讓我們帶著這些暖和的情感,一起觀看視頻:《感恩母愛》(點視頻資料)
甲:同學們,看了這段視頻,你的心中肯定涌動著很多的感動,讓我們把感動化為行動,和大家共享一下,母親節(jié)你為媽媽做了些什么(多找?guī)酌瑢W說)
乙:同學們,我們都是孝順的好孩子,都用自己的方式表達著對媽媽的愛。
甲:是啊,愛需要表達,我們要學會關懷媽媽,愛護媽媽,把對媽媽的愛,融進生活的點點滴滴之中,讓媽媽感受到我們對她的愛。
乙:我們中國自古以來就有“孝老愛親”的美妙傳統(tǒng),二十四孝的故事早已深入人心。
甲:古有二十四孝,今有孟佩杰孝敬繼母,洪祖龍抱著媽媽曬太陽,等等,他們都是我們學習的典范。
乙:為媽媽捶捶背,為媽媽端一杯水,為媽媽送上一句關懷的話語,這都是孝順。
甲:百善孝為先,讓我行動起來,做一個孝順的好孩子,讓媽媽露出幸福的笑臉。
甲、乙:四三班“我讓媽媽露笑臉”主題班會到此完畢。
班會主持詞篇4
甲:敬重的各位教師,親愛的同學們,大家好。
乙:八一班“珍惜糧食,從我做起”主題班會現在開頭。
甲:古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食三餐,每念農夫之苦。乙:假如沒有糧食,人類將無法生存。假如沒有糧食,中國何談進展。
甲:自古以來,民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會,還是在高科技迅猛進展的信息社會,吃,作為人類生存的最根本準則之一,亙古未變。
乙:吃的來源是什么?糧食。它是人類賴以生存與進展的物質食糧。我們說農業(yè)是國民經濟進展的根底,糧食則是根底的根底。
甲:讓我們走進第一篇:重溫古詩中的感動。
第一篇:重溫古詩中的感動:
過渡:乙:接下來讓我們有感情地齊讀《憫農》
1、主持人組織全班齊讀《憫農》
過渡:甲:接下來我們找同學談談讀了這首詩的感受。
2、主持人提問閱讀感受(2—3人次)
過渡:乙:俗話說得好,民以食為天,接下來我們說說有關糧食的名言警句等。
3、主持人提問有關糧食的名言警句
過渡:甲:糧食來之不易,一顆一粒浸潤了農夫辛勤的汗水,接下來請觀賞詩朗讀《觀刈麥》。朗讀者:
4、配樂詩朗讀《觀刈麥》
過渡:乙:接下來讓我們走進其次篇:反觀生活中得鋪張。
其次篇:反觀生活中的鋪張:
過渡:
甲:華夏自古重節(jié)省,珍惜糧食既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是現階段我國國情的必定要求,更是一名合格公民應盡的義務。
乙:或許學校的飯菜不是最可口,但作為祖國將來的盼望,我們有責任,也有義務來珍惜這來之不易的糧食??纯瓷钪羞@些讓我們司空見慣的現象!
1、出示圖片(講解員講解)
講解詞:餐桌上、垃圾桶里,常常會有同學們吃剩的飯菜等食物;或許有的同學會說,飯是我自己花錢買的,情愿怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識到,你鋪張的不僅僅是糧食,還有父母的血汗,你丟棄的也不只是些米飯,還有勤儉節(jié)省的美德。由于,一粒粒糧食從播種到收割,再加工成成品糧,至少要經過20道工序,這中間包含了農夫多少辛勤的勞動呀!可以說,每一粒糧食都浸透了農夫伯伯的心血和汗水。
過渡:甲:為了了解同學們的用餐習慣,我們派出了四路記者進展現場采訪,請同學們實話實說。(逐一點記者名字)
2、記者采訪:(4名記者采訪12位同學)
那么我們又是咋樣做得呢?
A記者、作為一名中學生,看到這樣的畫面有何感想?
B記者、平常學校吃飯是否有剩菜剩飯現象?為什么?
C記者、吃飯是否挑食、厭食?
D記者、平常是否用零用錢買零食充饑?
過渡:乙:簡潔總結。接下來請觀賞情景劇《如此瀟灑》,表演者:
3、表演情景?。骸度绱藶t灑》
過渡:甲:接下來讓我們走進第三篇:走進世界糧食日。
第三篇:走進世界糧食日
1、讀圖片中的文字
過渡:乙:據有關部門估量,全國每年鋪張的糧食,足夠5000萬人吃一年,多么驚人的鋪張啊!自古以來,就有生活艱難樸實的人。指名講故事:
2、講故事(節(jié)省)
過渡:甲:簡潔總結,接下來讓我們走進第四篇:節(jié)省榮耀,鋪張可恥
第四篇:節(jié)省榮耀,鋪張可恥
講解詞:一張張醒目的警示語,無不在提示著我們,提示著漸漸麻木的我們。
過渡:乙:接下來請觀賞詩朗讀《珍惜糧食》朗讀者:
1、詩歌朗讀《珍惜糧食》
過渡:甲:為了呼吁大家的節(jié)省意識,八一班班委會特向全班同學發(fā)出建議:
2、全班起立齊讀建議:
過渡:乙:為了表達我們建議的誠意,我們把建議的內容打印在了5張紙上,請同學們在上面簽下你的名字,只簽一張即可。
3、學生建議書簽名
過渡:甲:綜合近一學期的就餐狀況,八一班班委會打算評出本班5名“節(jié)省明星”,接下來請同學們相互推舉一下。
4、評比
過渡:乙:接下來請班主任獻上墨寶,為獲獎同學授名。
甲:接下來請任課教師錢教師、范教師為獲獎同學頒獎。
5、頒獎
6、學生獲獎感言(視時間而定)
過渡:乙:接下來請班主任說幾句:
7、班主任寄語
總結:
甲:同學們,節(jié)省是美德,節(jié)省是品質,節(jié)省是責任。
乙:我們都是學校的仆人,我們生活在這個大家庭中,我們要專心去愛惜它,關懷它。
合:讓我們同心協(xié)力,做勤儉節(jié)省風氣的傳播者。
班會主持詞篇5
時間輪回,萬物更新。一個既漫長而又短暫的初一學年已然過去,經過一個暑假的療養(yǎng),我們共同翻開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經說過:人生最好玩味的事情,就是送舊迎新,由于人類最高的欲求,就是時時制造生活。那么,你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢,是否已經作好了充分的心理預備去迎接新學期的到來呢?
路還是昨天的路,但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌,但今日唱出的更悅耳;太陽還是昨天的`太陽,但它放射出的卻是全新的光線。當我們看著東方的第一抹朝陽時,是否應當檢查一下自己:我的夢是否依舊,我的心是否照舊飛揚?我們曾經擁有過輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回憶;或許,我們也曾經患病過挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。遺忘曾經的勝利與失敗,我們只需把閱歷和教訓銘刻于心,讓曾經的輝煌鼓勵我們,過去的失敗只是為了襯托將來的勝利。
敬重的教師、同學們:
大家好早上好!新年伊始,萬象更新,我們送走了嚴冬,迎來了春天,又迎來了新的學期!
對于上一年,我們布滿無限的思念與感謝。思念我們的學習、工作和生活,感謝我們的父母、教師和同學。對于新的一年,一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我們要更精彩。
新的學期要有新的開頭、要有新的盼望。愛因斯坦說過“興趣是真正的教師”。我盼望同學們能夠發(fā)覺并培育自己的興趣,由于興趣才是主動學習和學問創(chuàng)新的真正來源,我們要抱有責任,全面進展??炭鄬W習的人并不是由于他懂得了要刻苦,而是由于他從來沒有感覺到學習的苦,“刻苦”從來都是局外人對行為的概括,而不是刻苦者的自我心理感受。假如父母是破浪的帆船,教師就是霧中的燈塔;假如你是沸騰的鋼水,紀律就是規(guī)整的模mu2子;假如你是沖天的雄鷹,學校就是你飛翔的天空,人生——還需要你自己來演繹。
電光一閃,一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經過去,關鍵是把握今日。我們不需要灰心,由于雄鷹飛翔于天空,難免會傷折飛翼,駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人,才有資格跌下去,而跌下去時,你我依舊有尊嚴,那足以讓站著的人感到汗顏。
同學們,松弛的神經又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起早晨的奏鳴,久違了的燈下又該呈現我們的身影,我們很清晰,前方的路不行能平坦,只會更曲折,更艱險,隨著學識的增加,競爭的壓力也會日益增進,但我們決不會畏縮,每個人所受的外部壓力是相等的,輕松與否是心態(tài)的不同而已,以尋常心去面對,我們可以變得更強。教師用畢生的心血、汗水和才智澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由,也不應當不健壯成長。敬重的教師,請您們放心,在這一個新的學習階段里,我們肯定更加努力,倍加珍惜您們的辛苦和付出,我們定向您交上一份滿足的答卷!
在這里,我也想告知高三的朋友們:你們是等待破繭的蛹,是預備承受6月洗禮的海燕,是將要地考場上實現諾曼底登陸的戰(zhàn)士!已經等待了整整十一個春秋,今日同時是你們沖刺的時候了??涓缸啡?,道渴而死;精衛(wèi)填海,矢志不渝。堅持究竟,我們絕不放棄!
班會主持詞篇6
背景音樂響起,一起進入一個和諧的氣氛
乙:今夜當世博園的燈光相逢長城的目光,我們要在這里集合起全部屬于將來的幻想,哪怕只是一道稍縱即逝的流星,也請關注它,或許哪一天就能觸發(fā)出新世界的曙光,請將來登上長城吧!一起收獲中國少年永無止盡的幻想,少年智則中國智,少年強則中國強,我的夢是中國夢,中國的夢是我們的夢,
{播放歌曲《幻想》(張靚穎),
甲:敬重的教師們!
乙:親愛的同學們!
主持人(合):大家好!
甲:伴隨著這首悠揚的《幻想》拉開了我們班會的序幕。
乙:幻想是個美妙的字眼。
甲:幻想是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。
乙:羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過:人類的宏大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。
甲:福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。
乙:讓我們一起來觀看cctv“我的夢中國夢“中的片段
觀后同學們暢所欲言
偉:我最感動的就是失去雙臂的兩位大哥哥,他們失去手臂的苦痛我們可想而知,他們卻堅持了下來。失去雙臂的劉宏大哥哥的一曲鋼琴曲讓我們看到的是常人難易想象的頑強和毅力,他在短片里說了一句話使我感到很震撼。他說,在我腦袋里只有兩個選擇,一個要不抓緊死,要不精彩的活。他毅然選擇了精彩的活,并用自己僅有的雙腳堅持了自己的幻想——用雙腳彈鋼琴。這實在是太震撼了,也讓我覺得他很不簡單,他一步一步地挺了過來。我們更要好好學習,將來的祖國還要靠我們建立!
林:在追求幻想的路上只有不放棄才能獲得最終的勝利。李中華伯伯讓我們看到又是什么,那就是把祖國的利益看做高于一切,即使冒著生命的危急,也要想方法讓飛機安全的著陸,給以后的討論供應更多的信息。
鵬:韓璇姐姐的故事讓我們每個人催人淚下,可是滾落的淚滴里不是脆弱是頑強,不是絕望是幻想的再次傳遞,此情此景,我好像看到了活著就是人生的幸福,就要有所追求,就要奮勉向上,就要好好的活,有價值有意義的活。我祝福韓璇姐姐的爸爸平安!
乙:剛剛我們大家談的特別好,下面也請我們的同學談談我們大家自己的幻想。
同學發(fā)言:
婷:我的幻想是游遍全世界
琳:我的幻想是成為一名宇航員,自由地飛翔在宇宙之中
仕:我的幻想是擁有一個屬于自己的農場
珊:我的幻想是考進大學,盼望跟自己的好朋友開一家屬于自己的酒吧
龍:我的幻想是賺許多錢
斌:我的幻想是做一名導演
的幻想是全世界的人都幸福歡樂
悅:我的幻想是當一名演員
彬:我的幻想是做一名警察
偉:我的幻想是中國足球隊在世界杯中奪冠,高舉大力神杯
…………
教師:在與大家一起的日子里,我感受到了同學們的青春活力,美妙的幻想伴隨著我們歡樂成長,我的幻想是“珍惜幻想,珍惜現在,跟大家一起成長……”
二、實現抱負,樹立信念
甲:每個人都有一個抱負,剛剛同學們暢所欲言,有的說長大后要成為演員,有的說要成為警察,有的要成為教師……)
乙:假如我們從小有自己的幻想,并為之不斷地努力,我們的抱負就肯定能實現!現在請聽曾佩等人表演小品三國名人的抱負。
甲:真叫人熱血沸騰,我們每個同學都有遠大的抱負;下面我們來看看,三國名人的抱負。表演者:曾佩、胡凡、陳順滸。
乙:有了抱負就有了盼望,現在請聽徐甜甜等人的《盼望》。
三、實現抱負,堅決信念,不懈努力
乙:同學們韓劇《大長今》中,長今為了實現自己的心中的抱負不怕辛苦,歷盡千辛萬苦,克制種種困難。那么同學們,你認為你該為實現抱負做什么?
甲:我想我們的同學們心中早就有答案了,請同學們說說好嗎?
同學;我要珍惜每一分每一秒的時間,不讓自己有懊悔的一刻;
同學2:樹立遠大的抱負,并為之不斷地努力;
同學3:要有吃苦耐勞的精神,不為困難所嚇倒;……
乙:是啊,我們必需從今做起,為自己抱負的實現而努力;
甲:不僅僅這樣,我們還要把自己的抱負和前途與祖國的命運和前途結合起來,XX年北京勝利舉辦奧林匹克運動會,上海在XX年召開世博會,這正是我們發(fā)揮聰慧才智的時候,我們應當從現在起,確定目標,努力學習,為中華民族的宏大復興而奉獻自己的青春與才華;
乙:據我所知,我班董凱和邱琳同學就是這樣的人才呢!
甲:不錯,請觀賞他們的小品:《面試》
乙:真是好玩極了,你們知道小品說明白一個怎樣的道理嗎?
〔同學們答:略?!?/p>
班會主持詞篇7
姚:親愛的小伙伴們,我們再次在那里相遇。
王:首先,熱鬧歡送大家的到來,其次,感謝大家對此次班會的大力支持,還要感謝大家的進取捧場。
姚:哎,對,大家今晚有錢捧個錢場,有人的捧個人場,最重要的是,要有拍紅的手掌。
王:此刻,我宣布,今日的班會正式開頭。
姚:xx,我看你似乎有話對我說,是吧。
王:是啊,
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