2022年云南省保山市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設計模擬考試(含答案)

2022年云南省保山市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設計模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”，跟下面要求進行相應的操作：表的復制和重命名、隱藏列、凍結列、移動列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

2.

3.假設用—個長度為50的數(shù)組(數(shù)組元素的下標從0到49)作為棧的存儲空間，棧底指針bottom指向棧底元素，棧頂指針top指向棧頂元素，如果bottom=49，top=30(數(shù)組下標)，則棧中具有【】個元素。

4.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。(1)以“房產(chǎn)銷售情況表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“銷售明細”窗體，在窗體中顯示“房產(chǎn)銷售情況表”的全部字段，文本框的特殊效果為“平面”。在窗體頁眉中添加“銷售信息明細”標簽。標簽文本格式為“宋體”、“l(fā)2號”、“加粗”、“居中顯示”。窗體顯示效果如圖2所示。

(2)以“房源基本情況表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“按照房源代碼查詢”查詢，查詢與“銷售明細”窗體中房源代碼相同的房源信息。結果顯示“房源基本情況表”中的全部字段。

5.假定當前日期為2002年8月25日，星期日，則執(zhí)行以下語句后，a、b、c和d的值分別是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

6.使用表向導創(chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學管理.mdb”。利用表的“表向導”創(chuàng)建如右圖的“學生-表向導”表。

7.

8.數(shù)據(jù)結構分為邏輯結構和存儲結構，循環(huán)隊列屬于______結構。

9.用向導建立ACCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向導,在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設置為"標準",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標題為“資產(chǎn)追蹤”。

10.執(zhí)行下面的程序段，s的值為【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.（1）在考生文件夾下的“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫文件中建立表“tCourse”，表結構如下：

（2）根據(jù)“tCourse”表的結構，判斷并設置主鍵。（3）設置“學時”字段的有效性規(guī)則，使其輸入的數(shù)據(jù)必須非空且大于等于0。（4）設置“開課日期”字段的輸入掩碼為“短日期”，默認值為本年度的9月1日（規(guī)定：本年度年號必須由函數(shù)獲?。?。（5）在“tCourse”表中輸入以下兩條記錄：

（6）在數(shù)據(jù)表視圖中凍結“課程名稱”字段。

18.

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.用于打開窗體的宏命令是（）。

A.OpenFormB.OpenReportC.OpenQueryD.OpenTable

22.設有如下過程：x=1Dox=x+2LoopUntil______運行程序，要求循環(huán)體執(zhí)行3次后結束循環(huán)，空白處應填入的語句是______。A.x＜=7B.x＜7C.x＞=7D.x＞7

23.在窗體上添加一個命令按鈕(名為Command1)，編寫如下事件過程：PrivateSubCommand1_Click()Fori=1To4x=4Forj=1To3x=3Fork=-1To2x=x+6NextkNextjNextiMsgBoxxEndSub打開窗體后，單擊命令按鈕，消息框的輸出結果是()。

A.7B.15C.157D.528

24.算法的時間復雜度是指A.算法的執(zhí)行時間B.算法所處理的數(shù)據(jù)量C.算法程序中的語句或指令條數(shù)D.算法在執(zhí)行過程中所需要的基本運算次數(shù)

25.假定有以下循環(huán)結構DoUntil條件循環(huán)體Loop下列敘述中正確的是()。

A.如果“條件”值為0，則一次循環(huán)體也不執(zhí)行

B.如果“條件”值為0，則至少執(zhí)行一次循環(huán)體

C.如果“條件”值不為0，則至少執(zhí)行一次循環(huán)體

D.不論“條件”是否為“真”，至少要執(zhí)行一次循環(huán)體

26.屬于“數(shù)據(jù)庫屬性”窗口選項卡的是()。

A.“常規(guī)”B.“名稱”C.“摘要”D.“統(tǒng)計”

27.下列說法中，不正確的是()。

A.對記錄的添加、修改、刪除等操作只能在表中進行

B.查詢可以建立在表上，也可以建立在查詢上

C.報表的內容屬于靜態(tài)數(shù)據(jù)

D.數(shù)據(jù)訪問頁可以添加、編輯數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)

28.假設某數(shù)據(jù)表中有一個工作時間字段，查找1999年參加工作的職工記錄的準則是()。

A.Between#99-01-01#And#99-12-31#

B.Between"99-01-01"And"99-12-31"

C.Between"99.01.01"And"99.12.31"

D.#99.01.01#And#99.12.31#

29.在設計自動啟動窗體時，不用定義窗體的()。

A.名稱B.大小C.標題D.圖標

30.在用于數(shù)據(jù)輸入的數(shù)據(jù)訪問頁上，該頁的DataEntry屬性應設為()。

A.0B.1C.假D.真

四、綜合應用題(10題)31.

32.

33.

34.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。(1)以“產(chǎn)品入庫表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“產(chǎn)品入庫”窗體，如圖4所示。在窗體中添加標簽“產(chǎn)品入庫表”(宋體，12號，加粗，居中顯示)。在窗體中顯示“日期”和“入庫數(shù)量”文本框，顯示“標志”復選框。

(2)設置日期的默認值為“當天日期”。在窗體中顯示“產(chǎn)品代碼”，產(chǎn)品代碼用組合框顯示，自行輸入“產(chǎn)品信息”表中的所有產(chǎn)品代碼，并將其數(shù)值保存到“產(chǎn)品代碼”字段中。在窗體中添加“添加記錄”、“保存記錄”和“刪除記錄”按鈕，分別實現(xiàn)添加記錄、保存記錄和刪除記錄操作。

35.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）以“課程成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計查詢“最高分”，結果顯示“課程編號”和“最高分”。（2）以“課程”表為數(shù)據(jù)源，自動創(chuàng)建縱欄式窗體“課程”。（3）在“課程”窗體中添加以最高分為數(shù)據(jù)源的子窗體“最高分”，子窗體顯示“最高分”字段。（4）在窗體頁眉（高度1cm）中加入標簽“Label_1”，標題為“各科成績最高分”，特殊效果為“凸起”，字體為“宋體”、“加粗”、“14號”。（5）去除子窗體的記錄導航欄?！罢n程”窗體顯示效果如圖3所示。

36.

37.

38.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）以“部門人員”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“部門人員”窗體，布局為“縱欄表”，樣式為“標準”。（2）以“工資”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“工資表”窗體，布局為“縱欄表”，樣式為“標準”。（3）創(chuàng)建宏“查詢工資”，實現(xiàn)打開當前員工的工資窗體。在窗體的“部門人員”頁腳添加“查詢工資”按鈕，運行“查詢工資”宏。（4）設置“部門人員”窗體顯示彈出方式。“部門人員”窗體的顯示效果如圖3所示。

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應用題(2題)43.

44.

參考答案1.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、鼠標右鍵單擊“學生”表，選擇“復制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標，在“表名稱”中輸入“學生表備份”，同時選擇“結構和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標右鍵單擊“學生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開的數(shù)據(jù)庫中打開“教師”表，把鼠標移動到“教師編號”字段，鼠標變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當前表的灰色出單擊鼠標右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎上，在擋開的教師表中操作，把鼠標移動到“姓名”字段，鼠標變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標右鍵，選擇“凍結列”單擊即可。3、在第二步不關閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標右鍵，選擇“取消對所有列的凍結”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號”，按住鼠標左鍵不放，看到鼠標下方加有虛線的方框時拉動鼠標移動到“姓名”列后面，放開鼠標即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標右鍵，選擇字體，在彈出來的窗口上選擇和設置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設置即可。同理操作即可完成。

2.

3.2020解析：棧是限定在一端進行插入與刪除的線性表。在棧中，允許插入與刪除的一端稱為棧頂，而不允許插入與刪除的另一端稱為棧底。棧頂元素總是最后被插入的元素，從而也是最先能被刪除的元素：棧底元素總是最先被插入的元素，從而也是最后才能被刪除的元素。即棧是按照“先進后出”或“后進先出”的原則組織數(shù)據(jù)的，因此，棧也被稱為“先進后出”表或“后進先出”表。通常用指針top來指示棧頂?shù)奈恢?，用指針bottom指向棧底。由題意可知棧頂指針top=30，bottom=49，則棧中具有的元素應該為bottom-top+1即49-30+1=20。4.(1)打開“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口，單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄武”，選擇“房產(chǎn)銷售情況表”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。彈出窗口對話框，執(zhí)行“視圖”一“設計視圖”，用鼠標右鍵單擊其中一個文本框，右鍵單擊選擇“屬性”命令，在“格式”選項卡的“特殊效果”中選擇“平面”。關閉屬性對話框。單擊工具欄中的“標簽”控件，拖到窗體頁眉中。并調整其大小，輸入“銷售信息明細”文本，選中新建標簽，在工具欄中選擇考題要求的文本格式：宋體、l2號、加粗、居中。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入窗體名稱“銷售明細”．單擊“確定”按鈕，關閉窗體設計視圖。(2)在“Ace3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。彈出“顯示表”對話框，添加“房源基本情況表”，單擊“關閉”按鈕。關閉“顯示表”對話框。字段行選擇“房源基本情況表．g-”和“房源代碼”，取消“房源代碼”字段的顯示，在“房源代碼”行對應的“條件”行輸入“[Forms]![銷售明細]![房源代碼]”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入查詢名稱“按照窗體房源代碼查詢”，單擊“確定”按鈕，關閉查詢設計視圖。

5.11解析：Day(date)，必要的date參數(shù)，可以是任何能夠表示日期的Variant、數(shù)值表達式、字符串表達式或它們的組合。如果date包含Null，則返回Null。

weekday(date)返回一個Variant(Integer)，包含一個控數(shù)，代表某個日期是星期幾。

語法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常數(shù)。如果未予指定，則以vbSunday為缺省值，即星期日為1，則星期六為7。6.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“使用向導創(chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“表向導”。單擊“確定”按鈕，在彈出的窗口上選擇“商務”，在示例表中選擇“學生”表。3、添加九個示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面單擊“重命名字段”進行如要求所示的圖的字段名字。完成命名之后單擊“下一步”，命名為“學生-表向導”，選擇“不，讓我自己設置主鍵”。4、單擊“下一步”，再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，點擊“完成”即可。5、關閉打開的表，右鍵單擊“學生-表向導”，選擇“設計視圖”打開表。6、在打開表中進行如題目要求所示設置“數(shù)據(jù)類型”，完成后“保存”即可

7.

8.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結構主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關系，而存儲結構是用來反映數(shù)據(jù)的邏輯結構在計算機存儲空間中的存放形式。循環(huán)隊列主要是強調數(shù)據(jù)之間的關系，因此屬于邏輯結構。9.1、打開剛剛建立的“教學管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向導里面選擇“標準”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健?，單擊“完成”即可。

10.5050解析：本題考查While循環(huán)。While循環(huán)中的<表達式>是一個數(shù)值表達式k，若k不等于0，則執(zhí)行循環(huán)體；若k等于0，則結束循環(huán)。本題中循環(huán)體共被執(zhí)行5次，每執(zhí)行一次循環(huán)體，變量s將累加一次10，結果為“50'。

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.【審題分析】(1)主要考查表的創(chuàng)建，表一般包含三方面的內容：“字段名稱”、“字段類型”、“說明”，“說明部分”可以省。(2)考查表的主鍵設置，在設置主鍵時一定要結合實際和主鍵的含義才能設置出有效的主鍵。(3)考查有效規(guī)則和有效文本設置的方法，還要了解有效規(guī)則在數(shù)據(jù)應用中的意義。(4)考查默認值的設置、日期／時間相關函數(shù)的應用以及日期／時間的格式設置。(5)考查數(shù)據(jù)表記錄的添加。(6)考查數(shù)據(jù)表的列的凍結設置方法，考生還要掌握“列凍結”的實際應用?！静僮鞑襟E】(1)步驟1：打開“sampl．a(chǎn)ccdb”數(shù)據(jù)庫，在“創(chuàng)建”功能區(qū)中單擊“表設計”按鈕。步驟2：在表設計視圖的“字段名稱”列的第一行輸入“課程編號”，在其后的“數(shù)據(jù)類型”下拉列表中選擇“文本”，然后在下方的“字段屬性”中修改“字段大小”框中的值為8。步驟3：參照上一步驟，按照題目要求，在表設計器視圖中依次建立其他各個字段，如圖l0一37所示。步驟4：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入表名稱“tCourse”，單擊“確定”按鈕。在接著彈出的是否建立主鍵的對話框中單擊“否”按鈕，暫時不建立主鍵。(2)步驟1：在tCourse表設計視圖窗口下右鍵單擊“課程編號”所在行，在彈出的快捷菜單中選擇“主鍵”命令。步驟2：單擊決速訪問工具欄中的“保存”按鈕，保存設置。

(3)步驟1：在tCourse表的設計視圖下，單擊“學時”字段。在下方的“字段屬性”的“有效性規(guī)則”所在行內輸入：>=0AndIsNotNull。步驟2：單擊陜速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存設置。(4)步驟1：在tCourse表的設計視圖中單擊“開課日期”所在行。在“字段屬性”的“輸入掩碼”所在的行單擊行末的按鈕，在彈出的對話框中選擇“短日期”，單擊“下一步”按鈕，直至完成界面，單擊“完成”按鈕關閉對話框。在“默認值”一行中輸入：DateSerial(Year(Date0)，9，1)，如圖10—38所示。步驟2：單擊陜速訪問工具欄中的“保存”按鈕，關閉設計視圖。(5)步驟1：右鍵單擊tCourse表，在彈出的快捷菜單中選擇“打開”命令，打開數(shù)據(jù)表視圖，按題目要求，在表中輸入兩條記錄，如圖10—39所示。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕。

(6)步驟1：在tCourse數(shù)據(jù)表視圖中，右鍵單擊“課程名稱”字段名，在彈出的快捷菜單中選擇“凍結字段”命令。步驟2：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕保存設置，關閉數(shù)據(jù)庫文件。

18.

19.

20.

21.A解析：本題考查Access中的宏命令。Access中提供了大量的可選宏操作命令，其中打開數(shù)據(jù)表對象的有：OpenForm命令用于打開窗體：OpenReport命令用于打開報表：OpenQuery命令用于打開查詢；Close命令用宋關閉數(shù)據(jù)庫對象。答案為A。

22.C解析：本題考查的是VBA編程基礎、循環(huán)結構。Do…Loopuntil是當條件值為假時，重復執(zhí)行循環(huán)，直至條件值為真或執(zhí)行到選擇ExitDo語句，結束循環(huán)。本題中變量x初始值為1，第一次循環(huán)結束后，x=1+2=3，第二次循環(huán)結束后，x=3+2=5，第三次循環(huán)結束后，x=5+2=7，所以，要求循環(huán)體執(zhí)行3次后結束循環(huán)，則需要在空白處填入x＞=7，這樣，當x的值等于7時，循環(huán)條件為真，則循環(huán)結束。

23.B解析：本題考查VBA中多重循環(huán)的知識。見到多重循環(huán)的問題不要害怕，認真地分析清楚每一次循環(huán)這種問題就迎刃而解了。本題中，在每一次外循環(huán)開始的時候部把x的值置為4，所以我們只分析最后一次循環(huán)就可以了；同理中層循環(huán)每一次開始前都把x的值置為3，所以這個問題最后實際上就是x的初值為3，執(zhí)行最內層循環(huán)直到結束就可以了。根據(jù)程序內循環(huán)執(zhí)行兩次，最后x=3+6+6=15。

24.DD。【解析】算法的時間復雜度是指算法需要消耗的時間資源。一般來說，計算機算法是問題規(guī)模。09函數(shù)fin)，算法的時間復雜度也因此記做T(n)=O(f(n))。因此，問題的規(guī)模n越大，算法執(zhí)行的時間的增長率與f(n)的增長率正相關，稱作漸進時間復雜度(AsymptoticTimeComplexity)。簡單來說就是算法在執(zhí)行過程中所需要的基本運算次數(shù)。

25.B解析：本題考查VBA中DoUntil...Loop循環(huán)的知識。對于這種循環(huán)結構，首先看條件判斷在循環(huán)體的前面還是后面，如果是先判斷條件，則有可能一次也不執(zhí)行循環(huán)體；如果是后判斷條件，則無論條件如何至少執(zhí)行一次循環(huán)體。在Until循環(huán)中條件為False時執(zhí)行循環(huán)體，條件為True時退出循環(huán)；在While循環(huán)中條件為True時執(zhí)行循環(huán)體，條件為False時退出循環(huán)，這一點要注意區(qū)分清楚。本題中是先判斷條件，條件值為0表示條件是False，則至少執(zhí)行一次循環(huán)體。

26.A

27.A解析：在表中可以對，記錄進行添加、修改、刪除等操作，在窗體或者數(shù)據(jù)訪問頁中也可以對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行添加、編輯、刪除等操作，選項A說法錯誤；一般把查詢和表同等看待，查詢可以建立在表上，也可以建立在其他查詢上，選項B說法正確；報表是實現(xiàn)以一定的格式將數(shù)據(jù)打印輸出功能的工具。報表易于閱讀和保存，同時也具有分析、匯總的功能，同時還可以在Internet包括在內的互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布，但它只能靜態(tài)地查看數(shù)據(jù)，選項C說法正確；數(shù)據(jù)訪問頁是鏈接到某個數(shù)據(jù)庫的Web頁，在數(shù)據(jù)訪問頁中可以動態(tài)地瀏覽、添加、編輯和操縱存儲在數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，選項D說法正確。

28.A解析：注意兩點：時間值需要用半角的“#”括起來；Between的格式為“表達式[Not]Betweenvaluelvalue2”。木題B選項和C選項沒有使用“#”號，選項D沒有Between。正確答案為選項A。

29.B

30.D解析：數(shù)據(jù)訪問頁如果只是用于數(shù)據(jù)輸入，則可將該頁的DataEntry屬性應設為True，則該頁只能用于輸入新記錄。答案為D。

31.

32.

33.

34.(1)在“Ace3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設計視圖”，選擇“產(chǎn)品入庫表”為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。從工具箱中選擇“標簽”控件添加到窗體中，輸入“產(chǎn)品入庫表”文本，選中標簽，在_T-具欄中選擇對應文本格式：宋體、12號、加粗、居中。從“產(chǎn)品入庫表”字段列表中選擇“日期”字段，將其拖到窗體中。同理添加“入庫數(shù)量”文本框。按上面的方法添加“標簽”字段到窗體中。單擊工具欄中的“保存”按鈕，彈出“另存為”對話框，輸入窗體名稱“產(chǎn)品入庫”，單擊“確定”按鈕。(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中的“產(chǎn)品入庫”窗體設計視圖下，右鍵單擊“日期”文本框，選擇“屬性”，在“數(shù)據(jù)”選項卡的“默認值”行輸入“一Date”，關閉文本框屬性窗口。在工具箱中選擇“組合框”按鈕，將其拖動到窗體刪除文本框位置，彈出“組合框向導”對話框，選擇“使組合框在表或查詢中查閱數(shù)值”，單擊“下一步”按鈕，選擇“產(chǎn)品信息表”，單擊“下一步”按鈕，選定“產(chǎn)品代碼”字段，兩次單擊“下一步”按鈕，選中“將該數(shù)值保存在這個字段中”，在右面下拉列表框中選擇“產(chǎn)品代碼”，單擊“下一步”按鈕，輸入組合框標簽“產(chǎn)品代碼”，單擊“完成”按鈕。單擊工具箱中的“命令按鈕”控件，添加到窗體中，彈出“命令按鈕向導”，在“類別”項選擇“記錄操作”，在“操作項”中選擇“添加新記錄”，單擊“下一步”按鈕，在“文本”右面文本框中輸入“添加記錄”，單擊“完成”按鈕。單擊工具箱中的“命令按鈕”控件，添加到窗體中，彈出“命令按鈕向導”，在“類別”項中選擇“記錄操作”，在“操作”項中選擇“保存記錄”，單擊“下一步