二年級道德與法治下冊教案-堅(jiān)持才有收獲人教新版

《堅(jiān)持才有收獲》精品教案教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力（1）認(rèn)識到生活必須要經(jīng)歷過“堅(jiān)持”。（2）懂得堅(jiān)持讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。2、情感與態(tài)度（1）明確遇見困難要堅(jiān)持。（2）增強(qiáng)克服困難、勇于堅(jiān)持的決心。3、行為與習(xí)慣養(yǎng)成遇見困難不氣餒、不妥協(xié)、努力堅(jiān)持的好習(xí)慣。4、過程與方法（1）通過觀看視頻、參與歌唱等活動，充分認(rèn)識到生活中的很多事情需要堅(jiān)持。（2）借助生活中的事例，學(xué)會克服困難，努力堅(jiān)持下來。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)認(rèn)識到生活必須要經(jīng)歷過“堅(jiān)持”。2、難點(diǎn)懂得遇見困難要努力堅(jiān)持，克服困難。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1、搜集堅(jiān)持克服困難的視頻片段。2、課件。學(xué)生準(zhǔn)備1、記錄生活中克服困難、堅(jiān)持到底的片段。2、堅(jiān)持過后的感受。教學(xué)過程一、我們都堅(jiān)持過1、師：生活中，我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，你們還記得當(dāng)時的感受嗎？2、學(xué)生討論交流。3、課件出示教材第58頁圖片。情境一：去年冬天，我一直堅(jiān)持跟爸爸一起跑步……情境二：我堅(jiān)持寫毛筆字一個學(xué)期了……情境三：我這學(xué)期一直在堅(jiān)持背唐詩，每天背一首……情境四：我堅(jiān)持給花兒澆水……4、師：同學(xué)們，你們有什么感想？5、生1：他們堅(jiān)持得很好，我相侑他們一定會有收獲！生2：我也堅(jiān)持得很好！生3：堅(jiān)持那么長時間好難呀！6、師：請同學(xué)們說說自己在生活中的堅(jiān)持經(jīng)歷吧！7、學(xué)生在全班交流，教師適時表揚(yáng)那些愿意跟大家交流的學(xué)生。8、師小結(jié)：生活中我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，希望你們能堅(jiān)持得長久一些！【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解自己生活中經(jīng)歷過的“堅(jiān)持”，并努力堅(jiān)持下來?！慷?jiān)持的收獲1、課件展示教材第59頁圖片。情境一：我每天和媽媽一起打掃衛(wèi)生，所以我家很干凈。情境二：我堅(jiān)持踢了一個星期鍵子，現(xiàn)在都能連踢十個了！2、師：看完這兩組情境圖片，你們有什么感想？3、生1：什么事情都需要堅(jiān)持。生2：堅(jiān)持就會有進(jìn)步。生3：我要向他們學(xué)習(xí)。4、師小結(jié)：堅(jiān)持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解堅(jiān)持的過程也是克服困難的過程，從內(nèi)心深處樹立堅(jiān)持做好一件事情的決心?！咳?、特殊的較量1、課件出示情境：長跑比賽中，先跑到終點(diǎn)的是錢洪宇同學(xué)，小剛和小強(qiáng)在后面。他倆都跑得很累很累了，這時小剛心想：堅(jiān)持下去，就差兩圈了，錢洪宇都跑到終點(diǎn)了，我肯定也能行。小強(qiáng)越跑越?jīng)]力氣，心想：錢洪宇都跑到終點(diǎn)了，我放棄算了！2、師：同學(xué)們，你們認(rèn)為自己應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？3、生：向小剛同學(xué)學(xué)習(xí)！4、師小結(jié)：看來，生活中的很多事情需要堅(jiān)持才有收獲?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過鮮明的心理對比，認(rèn)識到遇見困難后只要堅(jiān)持就一定有收獲?！克?、一起來，試一試1、師：我們一起來做金雞獨(dú)立的游戲。2、課件出示活動要求。（1）兩臂平舉，單腳站立，保持動作協(xié)調(diào)。（2）看自己能站多少秒。（3）堅(jiān)持時間最長的同學(xué)獲勝。3、師：請同學(xué)們討論一下活動目的。4、學(xué)生各抒己見。5、師：這個游戲除了能提高人們的持久力和平衡力外，還能使人們樹立堅(jiān)持不懈的決心、培養(yǎng)克服困難的勇氣。6、課件展示情境：我聽說，有一名長跑運(yùn)動員把比賽路上要經(jīng)過的標(biāo)志物都記在了心里，然后按照標(biāo)志物的提示，一段一段地跑，這樣，就不覺得跑的路長了。最后，他得了長跑冠軍。7、師：同學(xué)們，你們有什么感想？8、學(xué)生討論交流。9、師小結(jié)：只要我們愿意為自己的夢想堅(jiān)持，就一定會有收獲。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過游戲體驗(yàn)，明確所有的成功都需要付出努力。同時，讓學(xué)生通過分析情境材料，認(rèn)識到只要我們愿意為自己的夢想堅(jiān)持，就一定會有收獲。】五、課堂小結(jié)我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，雖然過程很艱辛，但是堅(jiān)持過后就是勝利。因此，只要我們敢于一次次挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，就能克服閑難，有更多的收獲。板書設(shè)計(jì)「堅(jiān)持跑步堅(jiān)持寫毛筆字堅(jiān)持才會有收獲J 一有更多的收獲堅(jiān)持背唐詩＜堅(jiān)持給花兒澆水《堅(jiān)持才會有收獲》教案教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識到生活必須要經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，懂得堅(jiān)持讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。.明確遇見困難要堅(jiān)持，增強(qiáng)克服困難、勇于堅(jiān)持的決心。3.養(yǎng)成遇見困難不氣餒、不妥協(xié)、努力堅(jiān)持的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到生活必須要經(jīng)歷過“堅(jiān)持”。教學(xué)難點(diǎn)：懂得遇見困難要努力堅(jiān)持，克服困難。課前準(zhǔn)備：教師：課件。學(xué)生：記錄生活中克服困難、堅(jiān)持到底的事情。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入任務(wù)1：課件展示《青蛙看海》的故事視頻。同學(xué)們看完視頻，你們從中懂得了什么道理？學(xué)生活動：學(xué)生討論交流。教師小結(jié)：生活中我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，堅(jiān)持后才會有收獲。下面我們走進(jìn)新課《檢查才會有收獲》。二、新知講授活動一：我們都堅(jiān)持過任務(wù)1：課件出示教材第58頁圖片。生活中我們經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，還記得當(dāng)時的感受嗎？現(xiàn)在想起來，有什么新的發(fā)現(xiàn)？情境一：去年冬天，我一直堅(jiān)持跟爸爸一起跑步……情境二：我堅(jiān)持寫毛筆字一個學(xué)期了……情境三：我這學(xué)期一直在堅(jiān)持背唐詩，每天背一首……情境四：我堅(jiān)持給花兒澆水……學(xué)生活動：學(xué)生自由回答。教師小結(jié)：生活中我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，希望你們能堅(jiān)持得長久一些！活動二：堅(jiān)持的收獲任務(wù)1:我們來開一個交流會，請同學(xué)們講述自己“堅(jiān)持”的經(jīng)歷，然后告訴大家堅(jiān)持后有你有什么收獲？學(xué)生活動：學(xué)生交流討論。學(xué)生1：每天早晨跟爸爸一起鍛煉，堅(jiān)持了幾個月，我的身體素質(zhì)越來越好了！學(xué)生2：每到周末的時候，我開始學(xué)著幫媽媽做家務(wù)，媽媽可感動了，夸我是個好孩子！學(xué)生3：我的字寫得不好，每天堅(jiān)持練字，一年后，老師說我寫的字很有進(jìn)步！學(xué)生4.我很喜歡跳舞，但爺爺說我沒有天分，媽媽告訴我只要堅(jiān)持跳下去就會越來越棒。后來，我堅(jiān)持不懈地練跳舞，在市舞蹈比賽中獲獎。教師小結(jié)：堅(jiān)持能讓我們克服困難，讓我們有更多收獲，經(jīng)歷過堅(jiān)持，才會有收獲！活動三：特殊的較量任務(wù)1：課件出示情境，學(xué)生思考，看完材料，你們認(rèn)為自己應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？為什么？長跑比賽中，先跑到終點(diǎn)的是錢洪宇同學(xué)，小剛和小強(qiáng)在后面。他倆都跑得很累了，這時小剛心想：堅(jiān)持下去，就差兩圈了，錢洪宇都跑到終點(diǎn)了，我肯定也能行。小強(qiáng)越跑越?jīng)]力氣心想，錢洪宇都跑到終點(diǎn)了，我放棄算了！學(xué)生活動：學(xué)生交流討論。教師小結(jié)：看來，生活中的很多事情需要堅(jiān)持才有收獲?；顒铀模阂黄饋?，試一試任務(wù)1：課件出示活動要求，同學(xué)們一起做金雞獨(dú)立的游戲，請同學(xué)們想一想這個游戲帶給你哪些收獲？活動要求：(1)兩臂平舉，單腳站立，保持動作協(xié)調(diào)。(2)看自己能站多少秒。(3)堅(jiān)持時間最長的同學(xué)獲勝。學(xué)生活動：學(xué)生游戲，思考問題。教師小結(jié)：這個游戲除了能提高人們的持久力和平衡力外，還能使人們樹立堅(jiān)持不懈的決心、培養(yǎng)克服困難的勇氣。任務(wù)2：課件展示情境。同學(xué)們，圖中小朋友的對話，對你有什么啟發(fā)？我聽說，有一名長跑運(yùn)動員把比賽路上要經(jīng)過的標(biāo)志物都記在了心里，然后按照標(biāo)志物的提示，一段一段地跑，這樣，就不覺得跑的路長了。最后，他得了長跑冠軍。學(xué)生活動：學(xué)生討論交流。教師小結(jié)：只要我們愿意為自己的夢想堅(jiān)持，就一定會有收獲。課堂小結(jié)：同學(xué)們，你們只要堅(jiān)持不懈地做好一件事，就一定會成功的！同時，你們也要堅(jiān)信，堅(jiān)持才會有收獲！《堅(jiān)持才會有收獲》教學(xué)設(shè)計(jì)活動目標(biāo):讓學(xué)生明白堅(jiān)持的意義，能有自己堅(jiān)持過的事情。懂得堅(jiān)持才會有收獲，并能與大家分享堅(jiān)持后的收獲。學(xué)會堅(jiān)持，在生活上、學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自己堅(jiān)持的良好品質(zhì)。活動重點(diǎn)：體會堅(jiān)持的意義，明白成功來自于戰(zhàn)勝自己、克服困難，做一個勇于挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝自己的人。活動難點(diǎn)：指導(dǎo)、鼓勵孩子們選定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地做事，培養(yǎng)他們持之以恒的精神，堅(jiān)持到底的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：制作PPT課時：第一課時活動過程：一、故事導(dǎo)入.小朋友，你們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋€故事《青蛙看海》，想聽嗎？.提出聽故事的要求。（1）認(rèn)真聽，邊聽邊看圖。（2）思考：你從故事中，聽懂了什么？.教師講故事，學(xué)生聽故事。.學(xué)生匯報，教師小結(jié)。是??！小青蛙為了實(shí)現(xiàn)看到大海的目標(biāo)，不怕困難，不畏譏諷，在小伙伴小松鼠的鼓勵下，經(jīng)過不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)了看海的愿望。正如俗話說“世上無難事，只要肯攀登。”“堅(jiān)持才會有收獲。"（PPT出示俗語，由學(xué)生讀。）.揭題。今天，我們來學(xué)習(xí)第15課：堅(jiān)持才會有收獲。（板書課題）二、生活中的堅(jiān)持.請學(xué)生自由看課本第58頁的情境圖，說一說這些小朋友都堅(jiān)持做了什么事？.學(xué)生看書看后，匯報書中的內(nèi)容。.小結(jié)：從這幾個情境圖上，我們可以知道堅(jiān)持并不是只用于學(xué)習(xí)上，也用于日常生活中的方方面面。.生活中，我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，你愿意和同學(xué)分享自己堅(jiān)持過什么事嗎？.同桌交流：我堅(jiān)持……（學(xué)生交流后，課堂上匯報）.哇！原來孩子們是這么棒的，大家都堅(jiān)持做過那么多的事情?，F(xiàn)在回想起來，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？通過讓學(xué)生說“如果當(dāng)時沒有堅(jiān)持……，那我也……”，使學(xué)生明白：堅(jiān)持下去一定會有收獲。.教師小結(jié)：我們都堅(jiān)持過，當(dāng)時可能沒想到能堅(jiān)持那么久，也可能有痛苦，有堅(jiān)持不下去的時候，但是一旦堅(jiān)持下來，總會有收獲。三、收獲大盤點(diǎn).自由看課本第59頁的情境圖，看看這些小朋友堅(jiān)持過后有什么收獲？.學(xué)生自由看書后，匯報自己在書上看到的內(nèi)容（可以是書本中的內(nèi)容，也可以是自己看書后總結(jié)性體會）。.四人小組討論：你所堅(jiān)持做過的事，結(jié)果又是怎樣的？能與大家共同分享一下嗎？（學(xué)生交流后，課堂上匯報）. 教師提問：你的收獲是怎樣來的呢？（1）學(xué)生自由匯報。（2）師從學(xué)生的匯報中小結(jié)：堅(jiān)持的過程要克服困難，并板書克服困難。（3）出示本班孩子的一篇佳作，請?jiān)撋f說自己是怎么進(jìn)步的。（4）請學(xué)生讀作文，并鼓勵其他學(xué)生多讀課外書，多積累詞句運(yùn)用在自己的寫作上。.全班一起展示讀經(jīng)誦典的內(nèi)容：《三字經(jīng)》第1至6課。.在生活中，你還知道哪些因?yàn)閳?jiān)持做而把事情做好的例子嗎？(1)學(xué)生回答，可以是自己做過的，也可以是自己觀察到的。(2)小結(jié)：經(jīng)過一段時間的堅(jiān)持，我們都有了或大或小的收獲，我們發(fā)現(xiàn)，每天堅(jiān)持練一練、學(xué)一學(xué)、試一試，日積月累，就能讓我們克服看上去無法克服的困難，讓我們有更多的收獲。四、游戲：金雞獨(dú)立.教師講解游戲規(guī)則。活動要求：(1)兩臂平舉，單腳站立，保持動作協(xié)調(diào)。(2)計(jì)時2分鐘，看自己能站多少秒？(3)堅(jiān)持時間最長的同學(xué)獲勝。.開展游戲。.讓獲勝的同學(xué)說說自己怎樣獲勝的。五、作業(yè)：“堅(jiān)持社”在行動.確定內(nèi)容，選擇你想做的一件事記錄下來；.每天堅(jiān)持做到了，就把笑臉涂成紅色；.堅(jiān)持一周，得到一顆星星；.堅(jiān)持三周，得到一個太陽；.請父母或同學(xué)監(jiān)督，每周組織一次交流反饋。.作業(yè)紙的內(nèi)容如下：“堅(jiān)持社”項(xiàng)目卡我的堅(jiān)持項(xiàng)目( )六、課堂小結(jié)我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，雖然過程很艱辛，但是堅(jiān)持過后就是勝利。因此，只要我們敢于一次次挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，就能克服困難，有更多的收獲。板書設(shè)計(jì)：.堅(jiān)持才會有收獲克服困難堅(jiān)持更多收獲教學(xué)反思：教學(xué)時，從孩子感興趣的故事入手，讓他們從故事中體會“堅(jiān)持”的收獲。接著，運(yùn)用課本內(nèi)容讓學(xué)生展開交流、討論，教學(xué)過程從看到說，再聯(lián)系生活，層層深入。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，通過提問，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，師生互動，給學(xué)生一個展示平臺。不足之處：本節(jié)課以討論、交流為主，學(xué)生動手操作的活動不夠。這讓課堂顯得有點(diǎn)枯燥。在“收獲大盤點(diǎn)”的環(huán)節(jié)中，可以在課前收集學(xué)生堅(jiān)持做事時的照片，出示他們的照片再結(jié)合學(xué)生自己的訴說，這樣，課堂氛圍會更好?！秷?jiān)持才會有收獲》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《堅(jiān)持才會有收獲》是二年級下冊教材第四單元的內(nèi)容。主要是讓學(xué)生認(rèn)識到生活中有太多的堅(jiān)持,堅(jiān)持能讓我們克服困難,讓我們有更多的收獲。學(xué)情分析：經(jīng)過一年、二年級的上學(xué)期學(xué)習(xí)，二年級學(xué)生已經(jīng)基本掌握了正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，但他們難免會在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折，這就需要他們鍛煉抗挫能力。掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神。教學(xué)時數(shù)：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：.知識與技能：認(rèn)識到生活必須要經(jīng)歷過堅(jiān)持。.情感態(tài)度價值觀：增強(qiáng)克服困難,勇于堅(jiān)持的決心。.行為與習(xí)慣：養(yǎng)成遇見困難不氣餒、不妥協(xié)、努力堅(jiān)持的好習(xí)慣。.過程與方法：通過觀看視頻，參與歌唱等活動，充分認(rèn)識到生活中的很多事情需要堅(jiān)持。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到生活必須要經(jīng)歷過“堅(jiān)持”教學(xué)難點(diǎn)：懂得遇見困難要努力堅(jiān)持，克服困難。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：搜集堅(jiān)持克服困難的視頻片段、課件。學(xué)生準(zhǔn)備：記錄生活中克服困難、堅(jiān)持到底的片段。教學(xué)過程：一、繪本故事引入（一）師（課件“②③”青蛙看海"）孩子們，老師這里有幾幅圖，講的是什么呢?和同桌一起看一看,講一講吧。.師指名學(xué)生講述。.師播放課件④視頻《青蛙看海》想一想青蛙是怎樣登上山頂，看到大海的?⑤這個故事讓我們明白一個什么樣的道理？（讓學(xué)生先同桌交流,然后指名學(xué)生回答⑥）（二）提示課題師:是啊，有理想就必須堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會有收獲。（板書課題：15堅(jiān)持就會有收獲）這就是我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、結(jié)合生活體驗(yàn)理解堅(jiān)持（一）生活中需要堅(jiān)持的案例太多了，我們一起來看看他們堅(jiān)持做了什么？⑺猜猜他們?yōu)槭裁磮?jiān)持做這些？（指名回答）（二）師:課件⑻在生活中，你堅(jiān)持做了什么有意義的事兒?有什么感受?在小組里說一說吧。（三）指名一起在全班展示交流。三、收獲大盤點(diǎn)（一）（播放課件⑼）師:還記得春天里的那次運(yùn)動會上你們參加的拔河比賽嗎?邊看邊回憶,說說你的感受。生:課件⑩使出了全身力氣;手拉紅了;腳也疼了……但在老師鼓勵下，我們克服困難，堅(jiān)持下來取得了勝利。（二）師小結(jié)：是啊，做一件有意義的事情過程中會有很多的困難，但只要我們堅(jiān)持就能克服這些困難，讓我們有更多收獲。（三）出示課件（11）??說說你堅(jiān)持做了很久的一件事兒,有什么新發(fā)現(xiàn)。四、課堂總結(jié)：（一）孩子們，你們堅(jiān)持了四十分鐘上完這節(jié)課,肯定也有不少收獲吧？出示課件?誰來說一說？（二）我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過堅(jiān)持,雖然過程很艱辛，但是堅(jiān)持過后就是勝利。因此,只要我們敢于一次次挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,就能克服困難,有更多的收獲。板書設(shè)計(jì):第15課堅(jiān)持才會有收獲堅(jiān)持跑步堅(jiān)持寫毛筆字有更多的收獲堅(jiān)持背唐詩有更多的收獲堅(jiān)持給花澆水《堅(jiān)持才會有收獲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持品質(zhì)的重要性，自發(fā)地產(chǎn)生對堅(jiān)持行為的認(rèn)可；學(xué)習(xí)客服容易氣餒的方法；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持的好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持品質(zhì)的重要性，自發(fā)地產(chǎn)生對堅(jiān)持行為的認(rèn)可；難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的精神。學(xué)情分析二年級學(xué)生比較會做自己想做的事，并能把自己的想法簡單地記下來。無論寫字、繪畫還是課余時間的游戲都比較自如。但是堅(jiān)持完成一件事還不是那么有韌性。針對這一學(xué)生特點(diǎn)，我利用視頻引導(dǎo)學(xué)生，并設(shè)計(jì)教材中的一些環(huán)節(jié)，當(dāng)他們處于這些情況下時，會做出怎樣的選擇。同時，將可以化為現(xiàn)實(shí)的例子，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)，并鼓勵他們堅(jiān)持。教學(xué)方法1.利用視頻引導(dǎo)學(xué)生，并設(shè)計(jì)教材中的一些環(huán)節(jié)；2.回憶曾經(jīng)堅(jiān)持過的事并談感受；3.讓學(xué)生們親身體驗(yàn)，并鼓勵他們堅(jiān)持。教學(xué)過程（一）視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣.出示青蛙看海，視頻播放一部分停止，猜猜青蛙會不會成功？能不能看到大海？.（出現(xiàn)兩種觀點(diǎn)）繼續(xù)觀看視頻。（引出課題）（二）探索交流，學(xué)習(xí)新知.同學(xué)們，回憶一下，在你的生活中，都堅(jiān)持過哪些事情？你有收獲嗎？.沒錯，堅(jiān)持確實(shí)讓我們收獲了很多，老師給大家講一個愚公移山的故事吧！.付出就會有收獲，做事一定要堅(jiān)持，同學(xué)們你們還知道這樣堅(jiān)持不懈而獲得成功的故事嗎？.同學(xué)們知道的真多，老師真的很佩服你們！老師送給你們一句有關(guān)堅(jiān)持的名言，希望你們也可以像這些人希望，達(dá)到勝利的彼岸！.剛才說的這些都是離我們比較遙遠(yuǎn)的故事，現(xiàn)在我們以小組為單位來談一談自己曾經(jīng)堅(jiān)持了什么，堅(jiān)持后有哪些收獲，當(dāng)時有什么樣的感受？.小組匯報，評價（三）情景演繹，鞏固新知.出示書中例圖，特殊的較量。.找學(xué)生將兩種內(nèi)心活動演繹出來。（四）自我反思，拓展總結(jié).在你