遭遇險情有對策教學設(shè)計

《遭遇險情有對策》教學設(shè)計課程名稱遭遇險情有對策課時一課時學段學科初中思想品德教材版本人教版作者張麗梅學校哈爾濱市第七中學校一、教學目標知識與技能:1、了解身邊存在的險情。

2、能較為準確地認識和判斷面臨的災害事故和各種險情，提高自我保護意識。

3、掌握應對險情的知識和技巧，逐步形成自我保護的能力。過程與方法：結(jié)合學生的日常生活實際，通過情境再現(xiàn)、小組探究、匯報展示，讓學生明確身邊的險情，了解應對險情的方法和策略。情感態(tài)度和價值觀：1、冷靜面對突發(fā)事故和險情，追求安全而充實的初中生活。

2、樹立自我保護意識，提高自我保護能力，增強自我保護的勇氣。二、教學重難點教學重點：初步掌握應對一些突發(fā)險情的策略和技巧。提高自我保護的意識和能力。教學難點：面對險情保持冷靜。三、學情分析學生對某些險情有基本的認知和判斷，但是對于某些險情處理還存在許多誤區(qū)，所以備課時注重選擇貼近孩子們生活的險情。讓他們明確身邊的險情有哪些？遇到險情時怎么辦？如何保持冷靜并作科學應對？如何幫助陷入危險境地的他人？這些都需要教師結(jié)合孩子們的實際進行正確的引導，從而提高他們的自我保護意識和能力。四、教學方法小組競賽，合作探究，視頻觀看，情境再現(xiàn)五、教學過程直接導入：孩子們，今天我們開始新的話題《保護自我》談到這個，我想請聰明的你們幫我解決一個疑惑：課間樓道內(nèi)同學間親密的摟抱、玩笑般的雙人對抗、彰顯活力的蹦蹦跳跳、游戲般的前呼后擁，為什么被老師們和值周生們迅速制止呢？（生答）大家說得都很棒，但最重要的一點我認為和這個有關(guān)系：（四幅圖片）這就是我們平時的打打鬧鬧，但卻極易受傷，是很危險的事情?。ò鍟弘U情）過渡：孩子們世界是精彩的，生命是美好的，但精彩也會有缺陷，美好也會有瑕疵。請你們放眼周圍，想一想，無論在學校、家庭還是社會生活中，你經(jīng)歷過的、看到過的、聽到的或是想到的危險的情況有哪些？（生答）講授新課一、險情的種類和危害、過渡：下面我們共同感知一下這些發(fā)生在我們周圍的險情師介紹：險情很多，但大體分為兩大類，即：自然災害和意外事故。（生讀）思考：這些險情有哪些危害呢？（生答）過渡：聽你們一分析這些險情真的好可怕呀？那孩子們，面對險情，我們是否可以遠離危險，避免傷害呢？（齊答）二、有效避險策略從你們的回答中，我堅信這句話“遭遇險情有對策”（板書）1、從容面對思考：作為中學生，親人和老師都不在旁邊的時候，我們面對險情首要的是什么呢？（生答）小結(jié)：從容面對險情（板書:從容面對）2、及時求助過渡：接下來我想考驗一下大家，你們是哪來的自信，如此從容地面對險情的。以組為單位，進入“求救知識大比拼”（八個求助電話，求救信號）（生答）小結(jié)：孩子們，你們真的很厲害呀，記住在遇到險情的時候如果可以首先通過這些電話和信號及時求助（板書：及時求助）3、冷靜判斷過渡：作為獎勵，送給大家兩朵薄公英花，你們應該知道薄公英花開后會隨風飄到新的地方孕育新的生命，那孩子們你們更喜歡哪一朵呢？它的后面又會孕育何等的生命呢？師：可惜了！它已被這么多的險情所覆蓋，讓我們很難欣賞它的美，難以觸碰新的生命。孩子們，有信心和我一起打敗這些險情，讓我們保護生命并讓他繼續(xù)孕育新的生命嗎？（齊答）思考：你一共看到了幾種險情？這些險情是意外事故還是自然災害？看書誰能迅速找到其中兩種險情的應對辦法。（生搶答）過渡：孩子們，余下的這些險情有一些我了解一些應對辦法，請你們利用日常積累和掌握的經(jīng)驗，幫我辨是非，明真假（生分組答：迷路、掉冰窟、食物中毒、踩踏事故）小結(jié)：太棒了，謝謝你們讓我知道了遇到險情一定要冷靜判斷，切勿因細節(jié)問題陷入更危險的境地。（板書：冷靜判斷）4、科學應對過渡：孩子們這四種險情交給你們吧，我想看看你們在危險前是如何真正保護自己，化險為夷的。（溺水、中暑、被困電梯、火災四種險情）（小組討論：每組一個匯報，一人補充；方法超過五條含五條的加40分，方法少于三條含三條的加20分。）(學生匯報，師補充文字和視頻)小結(jié)：我現(xiàn)在特別高興，面對險情讓我看出了你們科學應對的實力，更感受到了你們的機智勇敢。（板書：科學應對）三、課堂小結(jié)小結(jié)：聰明的孩子們我們一起回顧一下今天的內(nèi)容（邊說邊板書）……有效避險，更好地欣賞薄公英的美，更重要的是體會生活的美。過渡：可是，我還有個擔心，也許我們學校還有許多同學，也許我們身邊的許多親人，也許社會上的許多陌生人還不清楚如何面對險情啊，這可怎么辦？（生答）（手抄報，廣播、宣傳標語等方式……小結(jié)：你們真的太棒了！孩子們你們讓我相信每個人都會在關(guān)心自己的同時，關(guān)心別人，你們就是今天課堂上充滿愛的小天使。結(jié)語：一