教師國培學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

關(guān)于教師國培學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

教師您像發(fā)光的孔明燈，你那閃爍的思想始終影響著我，教師是力氣，能讓學(xué)子在太空行走。那么關(guān)于相關(guān)的心得該怎么寫呢，下面是我為大家整理的老師國培學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三篇，供大家參考。

老師國培學(xué)習(xí)心得體會(huì)

xx年9月3日，我有幸成為了國培的一名學(xué)員。到今日,已經(jīng)完成了專家與名師的授課必修課局部和一些選修的課,剩下的我將接著研修學(xué)習(xí)。在這過去的十多天里，我們?cè)诮逃龑＜业囊I(lǐng)下，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，重讀了教育和課堂。國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實(shí)踐對(duì)接的內(nèi)化;國培，就像一位共事多年的摯友，幫我化解了許多教學(xué)過程中困惑、苦惱。

隨著教育、人才的需求和開展，以及網(wǎng)絡(luò)的開展和普及，網(wǎng)絡(luò)教育作為一種補(bǔ)充學(xué)習(xí)的方式，在教育中越來越占重要的地位。國培的魅力在于真實(shí)、有效、即時(shí)、互動(dòng)。真實(shí)的專家課堂實(shí)錄讓自己在學(xué)習(xí)中找尋到差距，有效問題的解決正是我的內(nèi)需，互動(dòng)溝通，資源共享到達(dá)更有效的進(jìn)步。而我更是這次國培中的受益者，這次的國培學(xué)習(xí)給了我探究課堂改革的方向，也給了我信念和志氣。在國培中，我不僅僅收獲著，更是進(jìn)步著。在這次學(xué)習(xí)中，邂逅了許多滿腹經(jīng)綸的專家與名師，一起學(xué)習(xí)的學(xué)員都是來自國培陜師大甘肅5班的教學(xué)能手，他們個(gè)個(gè)身手非凡，無論是專家、名師，還是我身邊的這些教育能手，在這個(gè)月的朝夕相處中，都給我很大的協(xié)助，特別感謝他們。依據(jù)艾瑞報(bào)告說明，中國大約有57.3%的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者是在職成人，他們中間大約有xx年不變的老面孔，毫無別致感、吸引力。在科技高速開展的今日，舊的教學(xué)手段不能滿意課堂的需求，而這次的國培學(xué)習(xí)，充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù)，是久旱逢甘雨的欣喜。現(xiàn)代教育技術(shù)的圖文并茂、生動(dòng)形象，大大增加了視聽效果。通過這次國培學(xué)習(xí)，我要努力駕馭好教育技術(shù)，充分挖掘，發(fā)揮最大的利用價(jià)值，提高教學(xué)的有效性。

國培專家與名師的授課培訓(xùn)完畢了，時(shí)間雖然很短，但帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整，專業(yè)的提升，更是增加了探究新課改的信念。在以后的教學(xué)改革中，還會(huì)遇見各種各樣的困難，但有了這次的國培理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以利用先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問和技能化解課改下語文教學(xué)的困惑和苦惱，在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實(shí)踐，不斷提高。實(shí)現(xiàn)讓自己的課堂由有效轉(zhuǎn)向高效，盡自己的最大實(shí)力為農(nóng)村孩子的將來做塊鋪路石。老師國培學(xué)習(xí)心得體會(huì)

驚慌而勞碌的“國培”培訓(xùn)即將完畢，回憶這段學(xué)生生活，收獲頗多。在此期間，我謹(jǐn)慎傾聽了許多專家的精彩講座，謹(jǐn)慎做好學(xué)習(xí)筆記，踴躍完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)歷和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。

通過這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，教學(xué)水平有了顯著的提升。現(xiàn)將我參與此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一、國培打算創(chuàng)新合理，切合實(shí)際，是教學(xué)工作的“剛好雨”。

整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)支配合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對(duì)我們一線老師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我始終抱著一種踴躍、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，保持樂觀的心態(tài)對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。

作為一名新課改的實(shí)施者，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)當(dāng)搶先一步，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標(biāo)的探究與探究中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革開展的道路，踴躍以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革須要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，到達(dá)應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生在新課改中獲得實(shí)力的提高。

二、學(xué)問的“更新?lián)Q代”特別必要。

“學(xué)而不思那么惘，思而不學(xué)那么怠”，對(duì)于英語這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，要提高一線學(xué)生對(duì)英語的愛好和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難，所以學(xué)問的更新尤為重要，作為一名一線幼兒老師，我對(duì)這點(diǎn)理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死板的，但作為老師的人是敏捷的。

在新課程改革的今日，我深刻的感受到了學(xué)生學(xué)問的廣泛化。作為新時(shí)代的英語老師，要不斷地增加、更新自己的學(xué)問，活學(xué)活用，才能將教材中有限的學(xué)問拓展到無限的生活當(dāng)中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材?”作為一名老師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常醒悟反思，而這次專家們給了我們明確的答復(fù)。從今以后，我們老師必需用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮。

三、注意教學(xué)方法的生動(dòng)性與合理度。

幼兒老師在實(shí)際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多締造情境，多動(dòng)手操作，多注意教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，英語課堂才能變得豐富多彩。

新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的，有意義的，富有締造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和欲望，使學(xué)生體會(huì)到英語無處不在，通過與學(xué)生的互動(dòng)溝通，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。在七年級(jí)上冊(cè)第五單元的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計(jì)中，我將在國培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)歷和創(chuàng)設(shè)思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學(xué)生來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，學(xué)生在一個(gè)真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，整個(gè)課堂設(shè)計(jì)顯得生動(dòng)，富好玩味性，同時(shí)，這樣做也符合初中生的認(rèn)知規(guī)律，到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。誠心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在一線中初中教學(xué)一線上的老師孜孜不倦的訓(xùn)誨;也對(duì)靜默無聞始終在關(guān)心和指引我們成長(zhǎng)的輔導(dǎo)教師表示最真誠的謝意。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟藕蜔o私奉獻(xiàn)，我們才能在這么短的時(shí)間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會(huì)接著努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平，為我國初中的英語教育教學(xué)添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

老師國培學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在最近一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩、生動(dòng)、形象的講座，使我受益匪淺，不僅提高了自身的業(yè)務(wù)水平，理清了思路，而且學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和缺乏。在學(xué)習(xí)中，本人有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、聽專家講座，受益匪淺。

作為老師，要在教學(xué)工作中不斷成長(zhǎng)。我意識(shí)到身為一名老師要終身不斷學(xué)習(xí)，這不僅是時(shí)代的呼喊，教育開展的要求，更是老師教學(xué)自我提升的須要。只有剛好地充溢自己，提高自己，英勇地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能沉著應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)，才不會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。

這次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理念上有了更深刻的相識(shí)。我正是缺少了這樣的一些理論根底，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。通過學(xué)習(xí)溝通，我深深感到身為一名老師，除了自身要具備較高的教學(xué)實(shí)力外，更要吸取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的實(shí)力。

二、和同行溝通探討，共同進(jìn)步。

在平常的溝通中，同行都會(huì)談自己的切身體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)熱情的探討，每天都有不小的收獲。在溝通研討中，大家暢所欲言，談了自己的經(jīng)歷和教訓(xùn)，使我有了更寬敞的視野，駕馭了更高的教學(xué)技能。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，才能全面提高教育教學(xué)水平。

三、踴躍參加學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的歡樂。

這以段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然有點(diǎn)辛苦有點(diǎn)勞累，但是讓我獲得了許多。我深信，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)步，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)。“要想給學(xué)生一碗水，你必需有一桶水