關于教師年度的述職報告4篇

關于教師年度的述職報告4篇匆忙的一學年又已經過去，回憶一年來工作中的點點滴滴，現(xiàn)總結如下：

在思想方面，本人能仔細貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,擁護黨的領導，積極參與各種思想、政治業(yè)務學習活動，喜愛教育、喜愛學校、關懷集體、團結同志、為人正直、榜樣遵守社會公德，與人和諧相處，工作仔細負責，不計較個人得失，聽從組織安排，堅持原則，廉潔自律，能自覺以一個共產黨員的標準嚴格要求自己的言行。

在工作方面能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺以身作則，言行全都，帶著本處室人員齊心協(xié)力圓滿完成上級領導和學校交付的各項任務，確保離退休工作扎實有效，為學校的和諧進展大局奉獻力氣。一年來所完成的詳細工作主要如下：

一、常規(guī)工作有:

1.每學期初爭論制定工作規(guī)劃，明確職責，完善工作細節(jié)，做好日常離退休老同志來電來訪的工作，仔細接待記錄，準時答疑釋惑，不能解答的匯總上報學校。

2.去市保健委為長期住院和門診看病的離休老同志辦理每月一次的報銷手續(xù)。

3.送別去世的老同志，為去世的退休職工家屬幫助辦理撫恤金、遺屬補助等善后相關手續(xù)。一學年來我校去世20位離退休老同志，接轉新退休人員關系5名，為新退休人員建立信息登記，發(fā)放紀念品。

4依據(jù)學校工會安排組織開展好離退休同志的三八節(jié)活動，今年組織退休女同志近百人開展郁金香高地一日游活動；組織通知效勞離退休老同志一年一度的體檢工作，今年完成體檢的人數(shù)是x人，其中有x人已異地體檢寄來發(fā)票為他們辦理了報銷手續(xù)。集中辦理退休人員的醫(yī)藥費發(fā)票報銷手續(xù)，為他們集中發(fā)放體檢報告，個別的還專程送上門。

5.一學年來代表學校探望了因重大疾病住院的離退休老同志x人，慰問幫扶困難干部1人（田振乾），申請到老干局的救濟幫扶資金x元，做好春節(jié)期間的高齡人員和離休干部的慰問工作。

二、特別規(guī)工作是依據(jù)上級布置或者學校安排的有：

1.完成處室人員變開工作交接工作，完成市教育局關工委布置的“中華魂”主題教育讀書演講征文活動；

2.為全體退休老同志集中在老四中發(fā)放春節(jié)慰問券，并為長期居住異地人員辦理了郵寄；

3.組織我校x名老同志參與了xx市第16屆離退休教育工運動會；

4.為退休老同志辦理訂閱20xx年度的《xx老年報》，全校共訂閱《xx老年報》x份。

5.依據(jù)學校黨委的安排部署，組織我校離退休黨員六十多人在包河萬達影城觀看電影《厲害了，我的國》，為退休老黨員們開展了一次黨員日活動。20xx年度收繳黨費達x元。

6.幫助我校退教協(xié)組織選拔10人參與離退休教育工第十六屆中國麻將競賽團體賽和個人賽，我校退休教師xx代表學校參賽分別獲得個人賽一等獎兩個、二等獎兩個，充分表達了我校退休老同志積極開朗的退休生活。

7.積極協(xié)作學校工作布置要求，聽從大局，努力做好本處室工作人員和已經退休的x位同志思想工作，努力完成關于20xx-20xx年違規(guī)、超標準發(fā)放的津補貼清退任務；

8.積極聽從學校的安排協(xié)作完成各項任務，如招生宣傳、校園值班、校園文化藝術節(jié)活動、社會監(jiān)考等工作。

一年的工作平凡、瑣碎，忙勞碌碌，本處室全體工作人員努力完成各項工作力爭無任何沖突上交，有力維護了學校和諧進展的大局。缺乏的是今年在老同志們的春節(jié)慰問券發(fā)放工作中消失錯發(fā)覺象，雖未造成大的不良影響但足以提示我們的工作還不到位，應當細心更細心。今后我們將連續(xù)一如既往的做好離退休老同志們的效勞工作，盡職盡責。

教師年度的述職報告篇2

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。積極參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的.理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛學生，公平的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并且積極的運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作當中，我取得了肯定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《漂亮的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。“進無足赤，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀，社會對教師的素養(yǎng)要求更高了，在今后的教育教學工作的當中，我將更加嚴格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為了美妙的明天奉獻自己的力氣。

教師年度的述職報告篇3

一、我們的教研

學期初，在校長的指導下，我和劉娜、王向輝、王維三位教研組長在教研方面達成共識：本學期時間短，教學任務重，我們只搞些針對性強的教研活動。常規(guī)聽課在本學期算是一項大的教研活動，在聽課過程中，我和教研組長們感覺自己的力量慢慢增加。能夠針對不同的課和做課教師深一步的交換意見，開誠布公的說出自己的看法。聽做課教師對別人提出的不同意見和建議也特別愿意承受。這次聽課后，我撰寫了一篇《真實的家常課，淡淡的真精彩》的評課材料，在全體教師教研會上和教師們做了溝通，并發(fā)表在區(qū)教育通訊上。這次活動的效果顯而易見，在其后大長亭中心進行的聽課教研中，我校的苗小剛、劉娜兩位教師的課都較在本校聽課有明顯的進步，我感到很欣慰。

本學期進展三次常規(guī)檢查。通過檢查教師的教案、學習筆記、聽課記錄、學生作業(yè)等，每位教師都能做到超周備課，教案書寫最好的是劉娜教師，教研組給出的評價是“教案中的精品”；教師的學習筆記各具特色，其中王維教師的學習筆記剪剪、粘粘、抄抄、議議，在學到學問的同時給人以美的

的感受；全體教師的學生作業(yè)批改標準，并能準時糾錯。劉雅坤教師在懷有身孕身體不便的狀況下，時刻不放松學生的學習，她們班的作業(yè)可算是深藏了雅坤教師的一片苦心，設計精致，書寫整齊，連所謂學困生對自己的作業(yè)要求都很嚴格，書寫了一本本優(yōu)秀的作業(yè)。除此之外，我們還鼓舞教師常常登陸《播種者社區(qū)》和《小語論壇》，受其影響，教師們開頭自覺地寫教學隨筆并指導學生寫學習日記，將自己的教學和學生的成長點點滴滴的記錄下來，我們也給教師們制造了展現(xiàn)的時機，在全校作業(yè)展覽時擇優(yōu)展出，使教師們能夠相互學習，取長補短。教師隨筆寫得較好的有劉娜和王維教師，指導學生寫學習日記較好的有劉娜、劉俊鳳和王向輝教師，劉娜教師依據(jù)學生的日記撰寫了一篇《讓安康的陽光灑滿優(yōu)等生的心田》的論文，我們對其評價很高，預備在適合的時候投稿或上報。

二、我們的成績

1、我們申報的課題：《“七十二變”加“三十六計”――轉化問題學生的討論》，經廊坊市教育科學“十一五”規(guī)劃課題評審委員會評審，廊坊市教育科學規(guī)劃領導小組批準，已被立項為廊坊市教育科學“十一五”規(guī)劃課題。這是我校課題組成員辛勤汗水的結晶，現(xiàn)在我們已著手下一步的討論工作。

2、我校教師獲

獎狀況。（1）王維教師撰寫的《嬉戲在英語教學中的運用策略》獲市級優(yōu)秀論文一等獎，《信息技術課教學評價的實踐與探究》獲市級優(yōu)秀論文二等獎。（2）付海波教師獲廊坊市國民體質檢測工作先進個人、廊坊市體總工作先進工的兩項榮譽稱號。

3、學生在各種競賽中碩果累累。（1）常春田教師輔導的劉瑩同學在小學部組織的五年級英語閱讀競賽中獲三等獎，劉俊鳳教師輔導的劉然磊和劉金超兩位同學在區(qū)五六年級數(shù)學學問競賽中分別榮獲二等獎和三等獎。

教師年度的述職報告篇4

各位領導、教師們：

下午好！

感謝大家對我的厚愛，讓我有時機在教育處承受熬煉。談起對學生的德育治理，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權?；貞涍@一學年，學校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于秦校長、吳校長的正確領導，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極協(xié)作，同時大家也賜予了我本人很多幫忙，使我順當開展了一些工作，積存了肯定的閱歷，發(fā)覺了一些問題。在此，我把自己一年來的工作狀況向大家匯報一下，不妥之處請批判指正。

一、工作職責

就是效勞。學校對處室職能的定位是“督導、效勞、評估、協(xié)調”8個字，就我個人理解，我認為其核心就是效勞。作為教育處副主任，就是要竭盡所能為學生效勞，為班主任效勞，為領導效勞。為此，我給自己和部門工作人員提出了6字工作要求：熱心、齊心、專心。制定了與班主任一起共同實踐的工作準則：投入、藝術、高效；確立的培育目標是：標準、創(chuàng)新、全面。

二、主要工作

1、完善制度。沒有法規(guī)，不成方圓。在制度建立上我們堅持繼承與進展的原則，即在沿用過去好做法的根底上適當調整、修改與補充。一年來，我們先后制定下發(fā)了近10個規(guī)章制度，如《學部、班級德育常規(guī)治理十要》、《學生紀律十四條》、《班主任工作日程》、《日常行為標準優(yōu)秀達標班級指標》、《自主治理示范班標準》、《衛(wèi)生、紀律分擔區(qū)的劃分及治理規(guī)定》、《學生進出校門治理規(guī)定》、《活動課治理規(guī)定》、《小周六、周日學生治理規(guī)定》、《學生午休治理規(guī)定》等，這些規(guī)章制度，確保了日常德育工作標準、有序進展。目前，我們依據(jù)高中部席小宇、張曉爽等班主任的建議，正在擬訂《學生德育積分條例》，以使學生治理工作進一步標準化。

2、緊抓常規(guī)。學校常規(guī)往往能直觀反映一所學校的校風、校貌，是一項長期性的工作，需要常常抓，反復抓，抓反復?？傮w看，一年來學校衛(wèi)生、紀律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于各學部已經形成了一套完整的值周工作體系和各班主任的鼎力相助。為協(xié)作班主任工作的順當開展，教育處嘗試從三個方面做了努力：

加強教育和引導。拿“六不規(guī)定”來說，我們在處理個案中重視從制度的必要性和重要性入手，在要求學生“做什么”之前，給學生講清“為什么”，杜絕簡潔硬性處理，用“這是集團規(guī)定”或某種權威來強迫學生被動承受。正確的行動來源于正確的思想指導。執(zhí)行之前，理念先行。學生是有共性有思想的人，他對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會引起學生心理苦惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來許多麻煩，所以我們盡量作到引導到位，講清為什么不能帶零食，為什么要求不留長發(fā)，為什么要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。

仔細檢查，做好反應。吳校長要求我們工作中腿要勤、眼要尖。一年來，我們來回于東、西兩個校區(qū)，對午休、小班課、電視校會、周六晚、放學后等常規(guī)治理中的重點、盲點、難點實行走動治理，常常性地巡察檢查，對每周確立的常規(guī)重點進展不定期的抽查，發(fā)覺問題，準時反應。

引入競爭機制，常抓常新。常規(guī)工作最怕做的疲沓、拖拉，看起來是小事情，卻老是做不好。為此，我們聽取了班主任的意見和建議，引入競爭機制，讓各班在爭優(yōu)申報過程中提升班級常規(guī)治理水平，對優(yōu)秀班級實行掛牌制，鼓勵他們更上一層樓，鼓勵別的班級爭向靠攏。如除每周評比紅旗班外