2023年?yáng)|北電力大學(xué)專項(xiàng)招考聘用高校畢業(yè)生18人(8號(hào))模擬預(yù)測(cè)試卷

2023年?yáng)|北電力大學(xué)專項(xiàng)招考聘用高校畢業(yè)生18人(8號(hào))模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第1卷一.單選題(共20題)1.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，調(diào)節(jié)_____的供應(yīng)量和需求量的平衡，是調(diào)節(jié)社會(huì)總需求和總供給平衡的關(guān)鍵。A:貨幣B:資本C:商品D:紙幣2.我國(guó)“十二五”規(guī)劃綱要提出，在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深人發(fā)展中同步推進(jìn)_____。A:農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化B:社會(huì)現(xiàn)代化C:現(xiàn)代化D:社會(huì)化3.歷史的有趣不在宏大的敘述，而是對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)照。而最讓人感嘆的是，歷史的細(xì)節(jié)原本都是當(dāng)時(shí)舉國(guó)轟動(dòng)的大事，只是被歲月的流沙掩埋之后，顯得微不足道而已。《民國(guó)原來(lái)是這樣》就是在夾敘夾議中，揭開(kāi)民國(guó)歷史鮮為人知的細(xì)節(jié)，并從人性的角度深入到歷史的浩渺煙塵中，以人帶事，從細(xì)節(jié)中窺探全貌，勾畫大觀，點(diǎn)射歷史。這段話最有可能是：_____A:解釋歷史的有趣在于對(duì)細(xì)節(jié)的觀照B:介紹《民國(guó)原來(lái)是這樣》一書的敘述方式C:介紹民國(guó)歷史鮮為人知的細(xì)節(jié)D:推介《民國(guó)原來(lái)是這樣》一書4.中國(guó)革命的主要形式是_____A:議會(huì)斗爭(zhēng)B:合法斗爭(zhēng)C:地下斗爭(zhēng)D:武裝斗爭(zhēng)5.公民、法人或其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)的派出機(jī)構(gòu)無(wú)法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)而以自己名義作出的具體行政行為不服的，應(yīng)以_____為被告。A:該派出機(jī)構(gòu)B:該行政機(jī)關(guān)C:該行政機(jī)關(guān)的上級(jí)主管機(jī)關(guān)D:該派出機(jī)構(gòu)與該行政機(jī)關(guān)6.關(guān)于定金的法律規(guī)定中，定金數(shù)額由當(dāng)事人約定，但不超過(guò)主合同標(biāo)的總額的_____。A:20%B:10%C:15%D:5%7.人類社會(huì)的發(fā)展歷史證明，中間階層是社會(huì)的穩(wěn)定器，他們有穩(wěn)定的工作和收人,經(jīng)濟(jì)上樂(lè)于消費(fèi)，政治上渴望穩(wěn)定。中國(guó)目前的問(wèn)題是中間階層的規(guī)模還不夠大，也不穩(wěn)定，而且隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，也開(kāi)始面臨失業(yè)的威脅。如果政府袖手旁觀，置之不理，將不利于社會(huì)的穩(wěn)定。這段文字意在說(shuō)明_____。A:穩(wěn)定是社會(huì)發(fā)展的前提和保障B:中間階層的壯大有利于擴(kuò)大內(nèi)需C:為什么中間階層是社會(huì)的穩(wěn)定器D:要培育和幫助中間階層發(fā)展壯大8.職業(yè)道德的首要規(guī)范是_____。A:誠(chéng)實(shí)守信B:辦事公道C:愛(ài)崗敬業(yè)D:奉獻(xiàn)社會(huì)9.法的適用是指_____。A:國(guó)家司法機(jī)關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和法定程序，具體應(yīng)用法律處理案件的專門活動(dòng)B:國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其公職人員在行使職權(quán)過(guò)程中，貫徹和實(shí)施法律的活動(dòng)C:國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定法律的活動(dòng)D:法律在社會(huì)實(shí)際生活中的具體運(yùn)用和實(shí)現(xiàn)10.某宿舍住著四位研究生，分別來(lái)自湖南、江蘇、吉林和上海，他們分別就讀于法學(xué)工商管理、歷史學(xué)三個(gè)專業(yè)，其中：(1)來(lái)自江蘇的研究生的專業(yè)不是歷史學(xué)(2)來(lái)自上海和吉林的研究生的專業(yè)不同(3)來(lái)自湖南的研究生獨(dú)自就讀于法學(xué)專業(yè)(4)來(lái)自吉林的研究生和另外某個(gè)研究生的專業(yè)相同上述條件如果為真，則就讀于歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)生來(lái)自_____。A:上海B:吉林C:江蘇D:湖南11.“凡可狀皆有也；凡有皆象也；凡象皆氣也”。這是_____。A:客觀唯心主義的觀點(diǎn)B:主觀唯心主義的觀點(diǎn)C:形而上學(xué)的觀點(diǎn)D:唯物主義的觀點(diǎn)12.《清明上河圖》是_____的畫作。A:唐代B:宋代C:明代D:清代13.行政行為對(duì)相對(duì)人生效不適于以下哪種情況?_____A:行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽署同意B:執(zhí)法人員送達(dá)行政處理決定C:行政規(guī)章公布于政府公報(bào)D:執(zhí)法人員口頭告知14.在邊長(zhǎng)為5米的正方形花壇周圍每隔1米栽一棵價(jià)格為20元的樹(shù)，需要資金多少？_____A:400元B:480元C:500元D:520元15.在抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線中，中國(guó)共產(chǎn)黨制定了“發(fā)展進(jìn)步勢(shì)力，爭(zhēng)取中間勢(shì)力，孤立頑固勢(shì)力”的策略，下列不屬于“中間勢(shì)力”的是_____。A:地方實(shí)力派B:開(kāi)明紳士C:民族資產(chǎn)階級(jí)D:小資產(chǎn)階級(jí)16.《學(xué)記》提出“學(xué)不躐等”“雜施而不孫，則壞亂而不修”揭示教學(xué)中應(yīng)貫徹_____。A:啟發(fā)性原則B:直觀性原則C:循序漸進(jìn)原則D:鞏固性原則17.某單位發(fā)當(dāng)月的工資，已知甲的工資為4500元，若甲取出工資的75%，乙取出工資的1/3，則甲的工資余額是乙的工資余額一半，那么乙當(dāng)月的工資是多少元?_____A:1125B:3375C:4500D:600018.某市中級(jí)人民法院利用網(wǎng)絡(luò)視頻技術(shù)讓不便于出庭的證人遠(yuǎn)程作證，這體現(xiàn)了_____。A:科學(xué)技術(shù)對(duì)立法的作用B:法律對(duì)科技發(fā)展產(chǎn)生的作用C:科學(xué)技術(shù)對(duì)執(zhí)法活動(dòng)的積極影響D:科學(xué)技術(shù)對(duì)法的適用產(chǎn)生作用19.拍紀(jì)實(shí)作品就像熬中藥一樣，需要慢火，需要工夫。我常常覺(jué)得，紀(jì)實(shí)作品就像齒輪一樣，少了哪一個(gè)環(huán)節(jié)也轉(zhuǎn)動(dòng)不起來(lái)——少了哪個(gè)階段的作品，都無(wú)法很好地反映整個(gè)時(shí)代的____。只有把每個(gè)時(shí)期的東西都____記錄下來(lái)，才可以好好地進(jìn)行總結(jié)和____。我始終覺(jué)得，我要追求的，就是___的效果。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____A:變遷連續(xù)比照滴水穿石B:面貌完整歸納一鳴驚人C:聯(lián)系分別分析細(xì)入毫芒D:軌跡真實(shí)反省積少成多20.劉某家門前有一泥溝，某日運(yùn)糧車經(jīng)過(guò)此地，由于顛簸，掉落一袋面粉。劉某占得便宜后，又將此溝挖深一尺，次日又拾得兩袋面粉。劉某的行為屬于_____。A:侵權(quán)行為與無(wú)因管理B:不當(dāng)?shù)美鸆:無(wú)因管理與不當(dāng)?shù)美鸇:侵權(quán)行為與不當(dāng)?shù)美?多選題(共10題)1.我國(guó)史書體裁一般分為編年體和紀(jì)傳體，下列屬于紀(jì)傳體的是_____。A:春秋B:史記C:漢書D:三國(guó)志E:資治通鑒2.甲從商場(chǎng)購(gòu)置一臺(tái)電視機(jī)，贈(zèng)與好友乙，乙喜出望外，打開(kāi)電視機(jī)進(jìn)行觀看，突然電視機(jī)黑屏，繼而爆炸，將乙炸傷。對(duì)于此種情況，下列說(shuō)法正確的有_____。A:若甲知道電視機(jī)有瑕疵而故意贈(zèng)與，甲應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任B:乙可以主張精神損害賠償C:乙不可以主張商場(chǎng)違約D:乙不用承擔(dān)舉證責(zé)任3.經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)包括_____等。A:生產(chǎn)的全球化B:貿(mào)易的全球化C:金融的全球化D:企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全球化4.社會(huì)保障制度的特征有_____。A:覆蓋層面的社會(huì)廣泛性B:參與上的強(qiáng)制性C:制度上的立法性D:受益制度的約束性5.在我國(guó)各個(gè)地區(qū)都要實(shí)施義務(wù)教育，對(duì)于法律規(guī)定的義務(wù)教育的規(guī)則，全社會(huì)都必須遵守。這體現(xiàn)出義務(wù)教育的_____。A:國(guó)家強(qiáng)制性B:普遍性C:整體性D:免費(fèi)性6.下列各類案件中屬于人民法院可以使用刑事裁定書的是_____A:刑事自訴證據(jù)不充分的案件B:在審理過(guò)程中被告人死亡的需要終止的案件C:在檢察院起訴時(shí)被告人死亡時(shí)需要終止的案件D:判決書發(fā)出后，發(fā)現(xiàn)有不完善的地方需要更正的案件7.演繹(邏輯)推理：每小題2分。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的，要求根據(jù)這段陳述，選擇所有正確的答案。注意：正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說(shuō)明即可從陳述中直接推出。某市工商局對(duì)其轄區(qū)內(nèi)所有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)都進(jìn)行了檢査，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)注水肉。如果上述判定為假，則以下哪項(xiàng)為真?_____A:有的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)尚未經(jīng)過(guò)檢查，但發(fā)現(xiàn)了注水肉B:或者有的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)尚未經(jīng)過(guò)檢查，或者發(fā)現(xiàn)了注水肉C:如果對(duì)所有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)都進(jìn)行了檢查，則可發(fā)現(xiàn)注水肉D:所有沒(méi)有被檢査的農(nóng)場(chǎng)，都不可能有注水肉8.資深傳媒人、專欄作家季赫霆在美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)_____撰文指出，中東目前形勢(shì)非常緊張，各國(guó)爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，大規(guī)模示威，究其原因，中東問(wèn)題的關(guān)鍵在于_____。A:英美矛盾B:巴以沖突C:美伊沖突D:埃以沖突9.關(guān)于等高線的敘述，正確的是_____。A:在山脊處，等高線向低處凸出B:在山谷處，等高線向高處凸出C:等高線密集的地方，地面坡度輝小D:等高線稀疏的地方，地面坡度越小10.現(xiàn)代公共政策制定體制是各種權(quán)力因素相互影響、相互制約的完備的科學(xué)體系，一般有以下構(gòu)件_____。A:中樞系統(tǒng)B:咨詢系統(tǒng)C:信息系統(tǒng)D:執(zhí)行系統(tǒng)三.填空題(共6題)1.作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的權(quán)利主要有人身權(quán)和____。2.____是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。3.情緒和情感包括三種成分，分別是____、外部表現(xiàn)、____。4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指民事主體對(duì)自己創(chuàng)造性的____依法享有的專有的權(quán)利。5.社會(huì)性發(fā)展是指兒童從一個(gè)自然人，逐漸掌握社會(huì)的____與____，成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)人，逐漸步入社會(huì)的過(guò)程。6.一題多解是發(fā)散思維的表現(xiàn)，思維的基本形式有概念、判斷和____。四.判斷題(共6題)1.規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中自身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。_____2.瀆職罪就是玩忽職守罪。_____3.人類社會(huì)歷史表明，在一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步發(fā)展中，起決定作用的因素往往是其所處的自然地理環(huán)境。_____4.黨的十七大報(bào)告提出，科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人為本。_____5.先秦時(shí)期，廣西為駱越國(guó)，居住著百越中的“胳越”、“西甌”、“蒼梧”人。_____6.唐朝時(shí)期馬可?波羅來(lái)到中國(guó)，他的《馬可?波羅行記》激發(fā)了西方對(duì)東方的向往。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代化幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述德育過(guò)程的規(guī)律。3.簡(jiǎn)述氣質(zhì)和人格的區(qū)別。4.試述如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。5.視敏度六.公文寫作(共3題)1.論述如何建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明。2.閱讀下列材料題，結(jié)合實(shí)際，以《從上班“偷菜”說(shuō)起》為題，寫一篇800字左右的議論文。要求：觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充分、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通暢。以前見(jiàn)面流行的是：“你吃飯了嗎?”如今見(jiàn)面流行的是：“今天你‘偷菜’了嗎?”最近很多上班族嘴邊掛上了這樣的口頭禪，一上班，就坐在電腦前，很專注地“偷菜，種菜”。原來(lái)這是一款風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的虛擬游戲，玩家通過(guò)“偷菜”、“搶車位”等獲得虛擬貨幣，大量的工作時(shí)間花費(fèi)在游戲上。據(jù)悉，這個(gè)游戲在白領(lǐng)間頗為流行，甚至有些白領(lǐng)一天不“偷菜”就憋得慌，已經(jīng)有“偷菜強(qiáng)迫癥”的苗頭。一些人因?yàn)槌撩杂谝估铩巴挡恕钡目鞓?lè)，而白天工作精力不足。記者從相關(guān)渠道獲悉，目前僅廣東就有上百萬(wàn)的網(wǎng)友在該網(wǎng)上進(jìn)行“偷菜”游戲，據(jù)介紹，在網(wǎng)上玩游戲的以白領(lǐng)為主，以北京、上海、珠三角等地白領(lǐng)居多。近幾年，為了提高工作效率，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位基本上配備了電腦。但是，有的電腦卻成了某些人玩游戲、打牌、看電影、QQ聊天、炒股票、買基金的工具。雖身處工作之中，心卻在工作之外。這些經(jīng)常上網(wǎng)做與工作無(wú)關(guān)之事的人被稱作“網(wǎng)絡(luò)廬舍族”?！皬]舍”是英語(yǔ)“l(fā)oser”——“失敗者”的譯音，根據(jù)“反廬舍聯(lián)盟”發(fā)起者的解釋，他們所針對(duì)的“網(wǎng)絡(luò)廬舍族”，是指每天在網(wǎng)上耗費(fèi)兩小時(shí)以上的工作時(shí)間，沉迷于網(wǎng)頁(yè)游戲和各大論壇等，做與工作毫不相關(guān)的事情，無(wú)主動(dòng)進(jìn)取的工作心態(tài)、得過(guò)且過(guò)的員工。辦公電腦成了機(jī)關(guān)“懶政”的禍端。雖然不能說(shuō)這是個(gè)普遍現(xiàn)象，最起碼有不少地方都存在著類似的“機(jī)關(guān)病”。4月9日上午10時(shí)50分許，記者到合肥市銅陵路街道花沖社居委綜合辦找負(fù)責(zé)人采訪，一位坐在靠近門口位置的男子正在電腦上打牌，他讓記者去別處找人。當(dāng)記者詢問(wèn)他負(fù)責(zé)何事時(shí)，該男子稱他是來(lái)辦事的居民。隨后，記者笑稱這里氛圍不錯(cuò)，還給居民提供了玩游戲的電腦，于是拍下了“和諧”的一幕?？吹脚恼?，一女子上前和打牌男子耳語(yǔ)幾句，之后該男子匆忙離去，電腦上的打牌頁(yè)面也未來(lái)得及關(guān)閉。前不久，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了兩則新聞：一則是安徽省界首市司法局、經(jīng)貿(mào)委、勞動(dòng)局、統(tǒng)計(jì)局、編辦5個(gè)單位的8名工作人員因上班期間玩電腦游戲分別受到行政警告處分，并被通報(bào)全市。另一則是湖南懷化開(kāi)展整風(fēng)行動(dòng)，對(duì)上班時(shí)間玩游戲、開(kāi)房打牌賭博、炒股的機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部就地免職。讀了這兩則新聞，使人感到欣慰的同時(shí)也產(chǎn)生了不少憂思。3.分析新聞娛樂(lè)化的原因。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：貨幣、資本、商品都是保持社會(huì)總需求和社會(huì)總供給平衡的必要條件，但現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的總平衡是以貨幣來(lái)衡量的。本質(zhì)上說(shuō)，這種平衡也體現(xiàn)為貨幣的供給和需求相適應(yīng)。如果貨幣供給過(guò)多，會(huì)引發(fā)通貨膨脹。如果貨幣供給過(guò)少，會(huì)導(dǎo)致通貨緊縮。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《“十二五”規(guī)劃綱要》指出，在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深人發(fā)展中同步推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，完善以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)長(zhǎng)效機(jī)制，加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)力度。故本題答案選A?！绢}所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:本文前兩句指出歷史的有趣在于對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)照，歷史的細(xì)節(jié)原本是大事，只是被掩埋之后，顯得微不足道。第三句提出，《民國(guó)原來(lái)是這樣》這本書，用夾敘夾議的方式從歷史的細(xì)節(jié)折射歷史全貌。故全文最有可能是在推介《民國(guó)原來(lái)是這樣》這本書。故選擇D項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:武裝斗爭(zhēng)是中國(guó)革命的主要斗爭(zhēng)形式，武裝的革命反對(duì)武裝的反革命是中國(guó)革命的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)之一，并強(qiáng)調(diào)武裝斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性和艱巨性。本題所屬考點(diǎn)-《毛概》5.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】《最高人民法院關(guān)于執(zhí)行若干問(wèn)題的解釋》第二十條第二款規(guī)定，行政機(jī)關(guān)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)或者派出機(jī)構(gòu)在沒(méi)有法律、法規(guī)或者規(guī)章授權(quán)的情況下，以自己的名義作出具體行政行為，當(dāng)事人不服提起訴訟的，應(yīng)當(dāng)以該行政機(jī)關(guān)為被告。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:我國(guó)《擔(dān)保法》第九十一條規(guī)定，定金的數(shù)額由當(dāng)事人約定,但不得超過(guò)主合同標(biāo)的額的百分之二十。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:D。解析：文段首先指出中間階層是社會(huì)的穩(wěn)定器，有利于社會(huì)的穩(wěn)定;接著指出中國(guó)目前中間階層規(guī)模不夠強(qiáng)大，若不采取措施，將不利于社會(huì)穩(wěn)定的問(wèn)題。故文段意在說(shuō)明的是要壯大中間階層，即選項(xiàng)D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C本題解釋:參考答案:C答案解釋:C[解析]職業(yè)道德是指人們?cè)诼殬I(yè)生活中應(yīng)遵循的基本道德，即一般社會(huì)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。主要內(nèi)容為：愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。其中愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心，是社會(huì)主義職業(yè)道德所提倡的首要規(guī)范。本題正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】A【解析】法律的適用是指國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員和國(guó)家授權(quán)的社會(huì)組織依照法定的職權(quán)和程序，運(yùn)用國(guó)家權(quán)力，把法律規(guī)范運(yùn)用到具體人或組織，用來(lái)解決具體問(wèn)題的一種行使權(quán)力的專門活動(dòng)。B項(xiàng)是法的執(zhí)行，C項(xiàng)是法的創(chuàng)制，D項(xiàng)是法的實(shí)施。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)（1）可知，來(lái)自江蘇的研究生不讀歷史學(xué)，結(jié)合（3）可知，來(lái)自江蘇的研究生就讀于工商管理專業(yè)。根據(jù)（2）和（4）可知，來(lái)自吉林的研究生和來(lái)自江蘇的研究生專業(yè)相同都是工商管理專業(yè)，而來(lái)自上海的研究生就讀于歷史學(xué)專業(yè)。故答案選A?！北绢}所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:題干是中國(guó)古代唯物主義哲學(xué)家張載關(guān)于唯物主義的典型觀點(diǎn)。古代樸素唯物主義把世界的本原常理解為具體的物質(zhì)形態(tài)，如中國(guó)古代的五行說(shuō)，即“金、木、水、火、土”等觀點(diǎn)。這種物質(zhì)觀承認(rèn)和堅(jiān)持了物質(zhì)的客觀性，但只是一種猜測(cè)，沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，缺乏科學(xué)的抽象。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：中國(guó)十大傳世名畫之一的《清明上河圖》為北宋風(fēng)俗畫作品，寬24.8厘米，長(zhǎng)528.7厘米，絹本設(shè)色。該畫卷是北宋畫家張擇端存世的僅見(jiàn)的一幅精品，屬國(guó)寶級(jí)文物，現(xiàn)存于北京故宮博物院。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：行政行為并非作出就生效，只有在行政行為為相對(duì)方知曉時(shí)才能開(kāi)始生效。故本題答案選A14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:根據(jù)計(jì)算得知共需要20棵樹(shù)，20x20=400元。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】D[解析]小資產(chǎn)階級(jí)屬于進(jìn)步勢(shì)力，故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“學(xué)不躐等”：學(xué)習(xí)不能超越學(xué)生已有發(fā)展順序?！半s施而不孫，則壞亂而不修”：教師雜亂地施教，學(xué)生不按順序?qū)W習(xí)，會(huì)使學(xué)生頭腦混亂不知所措。這兩句話對(duì)教育的啟示是教師應(yīng)該遵循人的身心發(fā)展的順序性，在教學(xué)中循序漸進(jìn)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)和差倍比問(wèn)題解析甲工資為4500元，取出75%還剩25%，為：4500×25%=1125元，由此乙的工資余額為：1125×2=2250元，占當(dāng)月的2/3，因此乙當(dāng)月工資為：2250÷2/3=3375元，故正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變著人類的面貌，不斷為人類的法制建設(shè)和法學(xué)研究開(kāi)辟新的領(lǐng)域，提供新的方法。立法、法的實(shí)施和法學(xué)研究的許多重要環(huán)節(jié)，都受到它的影響。法的實(shí)施方式可以分為三種，即法的遵守，法的執(zhí)行，法的適用。題干中提到的司法審判活動(dòng)屬于法的適用過(guò)程。在司法審判過(guò)程中充分運(yùn)用科技手段，提高了司法效率，正體現(xiàn)了科技對(duì)法的適用的積極作用。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:A本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)混搭填空解析此題是實(shí)詞和成語(yǔ)的混搭填空題。第二個(gè)空為突破口，材料說(shuō)紀(jì)實(shí)作品像齒輪一樣，要齊全，要全面的反映整個(gè)時(shí)代不斷的變化和發(fā)展。所以需要保證連貫不間斷的記錄才能好好的進(jìn)行總結(jié)?！斑B續(xù)”可以表達(dá)此意，符合語(yǔ)境，所以A當(dāng)選?！巴暾眰?cè)重于整體性而非連貫性;“分別”記錄下來(lái)沒(méi)法保證連續(xù)性;“真實(shí)”側(cè)重點(diǎn)在“真”而不在“完整連貫”，所以BCD都不選。材料前面說(shuō)拍紀(jì)實(shí)作品就像熬中藥，因此是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，A項(xiàng)“滴水穿石”能夠反映此變化。所以可以驗(yàn)證A確實(shí)正確。第一個(gè)空格各選項(xiàng)的含義如下：變遷是指情況或階段變化轉(zhuǎn)移，例如時(shí)代變遷等;面貌用來(lái)比喻事物所呈現(xiàn)的景象、狀態(tài);聯(lián)系是指接上彼此關(guān)系;軌跡用來(lái)比喻人生經(jīng)歷的或事物發(fā)展的道路。第一個(gè)空格需要表達(dá)的是反映整個(gè)時(shí)代變遷的詞語(yǔ)，可以驗(yàn)證A選項(xiàng)中的“變遷”正確。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-選詞填空20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本案涉及債的產(chǎn)生原因，應(yīng)當(dāng)區(qū)別分析。劉某第一次拾到一袋面粉，是因運(yùn)糧車經(jīng)過(guò)泥溝顛簸而落，是意外獲利。因無(wú)法律上的依據(jù)而構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?。而第二次拾到的兩袋面粉，則是劉某的主觀故意所為，侵害了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，構(gòu)成侵權(quán)行為。故本題應(yīng)選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：紀(jì)傳體史書的突出特點(diǎn)是以大量人物傳記為中心內(nèi)容，是記言、記事的進(jìn)一步結(jié)合。從體裁的形式上看，紀(jì)傳體是本紀(jì)、世家、列傳、書志、表的綜合。《史記》是最早的紀(jì)傳體通史，《漢書》是紀(jì)傳體斷代史，《三國(guó)志》是紀(jì)傳體斷代史?！洞呵铩肥亲钤绲木幠牦w史書，《資治通鑒》是第一部編年體通史。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:《合同法》第191條第2款規(guī)定，贈(zèng)與人故意不告知瑕疵或者保證無(wú)瑕疵，造成受贈(zèng)人損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任。A項(xiàng)說(shuō)法正確。題干中，乙的人身權(quán)益遭到侵害。《侵權(quán)責(zé)任法》第22條規(guī)定，侵害他人人身權(quán)益，造成他人嚴(yán)重精神損害的，被侵權(quán)人可以請(qǐng)求精神損害賠償。B項(xiàng)說(shuō)法正確。合同具有相對(duì)性。本題中，買賣合同的當(dāng)事人為甲與商場(chǎng)，乙不屬于合同當(dāng)事人，因此不可以主張商場(chǎng)違約，而只能主張商場(chǎng)侵權(quán)。C項(xiàng)說(shuō)法正確。乙要對(duì)損害事實(shí)和損失負(fù)舉證責(zé)任，而非不負(fù)任何舉證責(zé)任。D項(xiàng)說(shuō)法不正確。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：經(jīng)濟(jì)全球化，指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金等在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢(shì)。經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)是多方面的，其中主要有生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、市場(chǎng)全球化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全球化和資本（金融）全球化。此外，還有科技開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的全球化、信息傳播的全球化、國(guó)際直接投資迅速增長(zhǎng)，并呈現(xiàn)多元化格局。因此，本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD[解析]社會(huì)保障制度的特征有覆蓋面的社會(huì)廣泛性，參與上的強(qiáng)制性，制度上的立法性與受益制度的約束性。故ABCD全選。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：在我國(guó)各個(gè)地區(qū)都要實(shí)施義務(wù)教育，對(duì)于法律規(guī)定的義務(wù)教育的規(guī)則，全社會(huì)都必須遵守。這體現(xiàn)出義務(wù)教育的國(guó)家強(qiáng)制性和普遍性的特征。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：刑事裁定書是指人民法院在刑事案件審理或判決執(zhí)行過(guò)程中，就程序問(wèn)題和部分實(shí)體問(wèn)題所做的書面決定。選項(xiàng)C是檢察院起訴時(shí)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。7.參考答案:BC本題解釋:BC.解析：題干為聯(lián)言命題，且題干為假，則其負(fù)命題“或者有的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)尚未經(jīng)過(guò)檢查，或者發(fā)現(xiàn)了注水肉”必然為真，B項(xiàng)正確;聯(lián)言命題為假不能確定其中哪一個(gè)命題為假，A錯(cuò)誤;其中一個(gè)命題為真則可以斷定另一個(gè)命題為假，C項(xiàng)正確;D項(xiàng)不能由題干推出。故答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:CNNB本題解釋:【答案】B。解析：巴以沖突是中東地區(qū)沖突的熱點(diǎn)之一，究其根源既有宗教的、民族的原因，更重要的是大國(guó)干預(yù)等外部因素。巴以沖突一日不解決，中東地區(qū)也一日難以實(shí)現(xiàn)真正的和平。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：等高線指的是地形圖上高程相等的各點(diǎn)所連成的閉合曲線。把地面上海拔高度相同的點(diǎn)連成的閉合曲線。垂直投影到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)面上，并按比例縮小畫在圖紙上，就得到等高線。等高線也可以看作是不同海拔高度的水平面與實(shí)際地面的交線，所以等高線是閉合曲線。在等高線上標(biāo)注的數(shù)字為該等高線的海拔高度。等高線密集，表示坡度陡；稀疏，表示坡度緩。等高線凸出部分指向海拔較低處，就是山脊。等高線凸出部分指向海拔較高處，就是山谷。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]公共政策系統(tǒng)的構(gòu)成有：信息子系統(tǒng)、咨詢子系統(tǒng)、決策子系統(tǒng)、執(zhí)行子系統(tǒng)、評(píng)估子系統(tǒng)、監(jiān)控子系統(tǒng)、反饋?zhàn)酉到y(tǒng)。其中決策子系統(tǒng)是公共政策系統(tǒng)的中樞系統(tǒng)。本題選ABCD。三.填空題1.參考答案:受教育權(quán)本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育2.參考答案:練習(xí)本題解釋:參考解析：練習(xí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:主觀體驗(yàn)生理喚醒本題解釋:【答案】主觀體驗(yàn)、生理喚醒本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:智力勞動(dòng)成果本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:道德行為規(guī)范社會(huì)行為技能本題解釋:參考解析：道德行為規(guī)范社會(huì)行為技能本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:推理本題解釋:參考解析：【答案】推理本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系，它的存在和發(fā)生作用具有客觀性，集中表現(xiàn)為不可抗拒性。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：瀆職罪，是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守，或者利用職權(quán)徇私舞弊，違背公務(wù)職責(zé)的公正性、廉潔性、勤勉性，妨害國(guó)家機(jī)關(guān)正常的職能活動(dòng)，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家和人民利益的行為。玩忽職守罪，是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，不履行或者不正確履行職責(zé)，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民的利益遭受重大損失的行為。玩忽職守罪屬于瀆職罪的一種。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：在一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步發(fā)展中，起決定作用的因素是制度與創(chuàng)新。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人為本。要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民的主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：先秦時(shí)期，廣西為駱越國(guó)，居住著百越中的“駱越”、“西甌”、“蒼梧”人。其中胳越與西甌是構(gòu)成今天壯族的主要兩個(gè)支系。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：馬可?波羅于元朝時(shí)期來(lái)到中國(guó)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:【參考答案】（1）重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。（2）幼兒智力教育強(qiáng)調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，絕不僅僅是知識(shí)的傳授。（3）幼兒品德教育強(qiáng)調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。（4）幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的情趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合2.參考答案:參考解析：（1）德育過(guò)程是教師引導(dǎo)下學(xué)生能動(dòng)的道德活動(dòng)過(guò)程：（2）德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過(guò)程：（3）德育過(guò)程是提高學(xué)生自我教育能力的過(guò)程；（4）德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程：（5）德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程：（6）德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:參考解析：氣質(zhì)和人格的主要區(qū)別是：（1）氣質(zhì)是由生物因素決定的，是不可改變的，而人格本質(zhì)上是由個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)所形成的，會(huì)因見(jiàn)識(shí)和新經(jīng)驗(yàn)而發(fā)生改變。（2）氣質(zhì)在人的早期就已呈現(xiàn)出來(lái)，而人格出現(xiàn)得比較晚。（3）在動(dòng)物身上也能觀察到氣質(zhì)，而動(dòng)物是沒(méi)有人格的。（4）氣質(zhì)是從人的情緒、言談舉止中流露出來(lái)的，不涉及行為的具體內(nèi)容，而人格特征可能與行為的具體內(nèi)容有關(guān)。（5）受較高級(jí)認(rèn)知過(guò)程控制的行為與人格有關(guān)，而與氣質(zhì)無(wú)關(guān)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:A、了解和滿足學(xué)生的需要，促使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生于需要，需要是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的源泉。教師應(yīng)該通過(guò)多種方法了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，通過(guò)采取一些強(qiáng)化和訓(xùn)練手段使學(xué)習(xí)的要求內(nèi)化為學(xué)生自己的學(xué)習(xí)需要。B、重視立志教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成就動(dòng)機(jī)訓(xùn)練。通過(guò)立志教育可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感與使命感，啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)、勤奮地學(xué)習(xí)。C、幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感。自我效能感是一種主觀判斷，它與個(gè)體的自我概念有密切的關(guān)系。要培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感應(yīng)從培養(yǎng)正確的自我概念入手，方法包括：（1）創(chuàng)造條件使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)；（2）為學(xué)生樹(shù)立成功的榜樣。D、培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀。相信成功與努力之間有必然的聯(lián)系，人就不容易表現(xiàn)出消極行為，不容易產(chǎn)生無(wú)力感，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教師訓(xùn)練學(xué)生的步驟如下：（1）了解學(xué)生的歸因傾向；（2）讓學(xué)生進(jìn)行某種活動(dòng)，并取得成功體驗(yàn)；（3）讓學(xué)生對(duì)自己的成敗歸因；（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極歸因。本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)5.參考答案:參考解析：視敏度：即視覺(jué)敏銳度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的能力，也就是人通常所說(shuō)的視力。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】提出生態(tài)文明建設(shè)，是基于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、人民群眾新期盼所作出的戰(zhàn)略部署。一方面，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨越來(lái)越突出的資源環(huán)境制約，已經(jīng)到了不進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)不行的階段；另一方面，隨著生活水平提髙，人們對(duì)于良好生態(tài)環(huán)境有了越來(lái)越強(qiáng)烈的需求。首先必須轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，全面促進(jìn)資源節(jié)約，推動(dòng)資源利用方式根本轉(zhuǎn)變，提高利用效率和效益，嚴(yán)格控制開(kāi)發(fā)強(qiáng)度，促進(jìn)生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀。與此同時(shí)，要加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，以解決損害群眾健康最突出的環(huán)境問(wèn)題為重點(diǎn)，強(qiáng)化污染防治力度，實(shí)施重大生態(tài)修復(fù)工程，增強(qiáng)生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)能力。此外，應(yīng)轉(zhuǎn)變生活方式和消費(fèi)方式，改變一些傳統(tǒng)的不合理的生活方式，改變奢侈消費(fèi)、劣質(zhì)消費(fèi)等習(xí)慣。十八大報(bào)告指出：要樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程之中，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針。著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:參考答案:從上班“偷菜”說(shuō)起“今天你‘偷菜’了嗎?”以“偷菜”游戲?yàn)榇淼木W(wǎng)絡(luò)游戲在近幾年的風(fēng)靡程度在這句話中被描繪到了極致。這些流行在網(wǎng)民群體中的虛擬游戲，在帶來(lái)娛樂(lè)、緩解工作壓力的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。網(wǎng)絡(luò)虛擬游戲主要流行在上班族之間，而有相當(dāng)部分的上班族卻沉迷于這種虛擬游戲而無(wú)法自拔，不僅占用白天工作時(shí)間，而且擠占夜間休息時(shí)間玩游戲，形成“偷菜強(qiáng)迫癥”，對(duì)工作和身體健康造成了嚴(yán)重影響。而且這種現(xiàn)象也逐漸在政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位蔓延，安徽省界首市司法局、經(jīng)貿(mào)委、勞動(dòng)局等5個(gè)單位的8名工作人員因上班時(shí)間玩電腦游戲而受到行政警告處分，并被通報(bào)全市。湖南懷化一些上班時(shí)間玩游戲、開(kāi)房打牌賭博、炒股的機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部也被就地免職。網(wǎng)絡(luò)虛擬游戲有其生存的土壤也有其存在的意義，并非洪水猛獸。我們當(dāng)辯證看待網(wǎng)絡(luò)游戲，在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理的同時(shí)，引導(dǎo)群眾理性游戲，同時(shí)豐富群眾娛樂(lè)形式，讓網(wǎng)絡(luò)游戲還原其本來(lái)面目，讓娛樂(lè)更健康。以技術(shù)為支撐，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲管理。在網(wǎng)絡(luò)游戲中加入時(shí)間監(jiān)控系統(tǒng)，隨時(shí)提醒網(wǎng)民游戲時(shí)間，累計(jì)游戲次數(shù)過(guò)多、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)則主動(dòng)關(guān)閉游戲，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的夜間時(shí)間段進(jìn)行限制。由行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)游戲網(wǎng)站的監(jiān)督管理，對(duì)于有縱容或者鼓勵(lì)網(wǎng)民長(zhǎng)時(shí)間游戲行為的網(wǎng)站，要予以從警告到依法取締其網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)資格的相應(yīng)處罰。改善網(wǎng)絡(luò)游戲由于技術(shù)和監(jiān)管上的漏洞而造成的無(wú)序化現(xiàn)象。以宣傳導(dǎo)方向，引導(dǎo)網(wǎng)民合理游戲。加大宣傳力度，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等多種途徑，對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害和典型案例進(jìn)行充分報(bào)道，宣傳并倡導(dǎo)網(wǎng)民適度游戲、理性游戲。同時(shí)通過(guò)媒體宣傳和介紹其他運(yùn)動(dòng)型種類的娛樂(lè)活動(dòng)形式，如短途旅游、室內(nèi)健身等，開(kāi)闊群眾娛樂(lè)思路，轉(zhuǎn)變娛樂(lè)方向，引導(dǎo)群眾主動(dòng)選擇更為健康的娛樂(lè)方式。以資金作保證，擴(kuò)展群眾娛樂(lè)場(chǎng)所。加大資金投入力度，在