江蘇揚(yáng)州寶應(yīng)縣文體廣電和旅游局所屬事業(yè)單位招考聘用17人模擬預(yù)測(cè)試卷

江蘇揚(yáng)州寶應(yīng)縣文體廣電和旅游局所屬事業(yè)單位招考聘用17人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第1卷一.單選題(共20題)1.下列現(xiàn)象中利用了回聲的是_____。A:漁民利用聲吶探測(cè)魚(yú)群B:雷雨天時(shí)，先看到閃電后聽(tīng)見(jiàn)雷聲C:在馬路兩旁植樹(shù)造林D:錄音棚內(nèi)用軟泡沫塑料隔音2.現(xiàn)行公文中應(yīng)用范圍最廣的是_____A:意見(jiàn)B:通知C:通告D:計(jì)劃3.在“兩只羊一三把斧頭一兩只羊”的交換關(guān)系中，三把斧頭充當(dāng)了_____。A:金錢B:資本C:貨幣D:等價(jià)物4.如圖所示文件夾窗口，里面一共有幾個(gè)文件？_____A:1個(gè)B:2個(gè)C:4個(gè)D:不能確定5.會(huì)議是人們?yōu)榱私鉀Q某個(gè)共同的問(wèn)題或出于不同的目的聚集在一起進(jìn)行討論、交流的活動(dòng)，用于記載會(huì)議主要精神和議定事項(xiàng)的公文是_____。A:決議B:會(huì)議記錄C:紀(jì)要D:議案6.行政裁決解決民事糾紛的范圍應(yīng)由_____。A:法律規(guī)定B:法律、行政法規(guī)規(guī)定C:法律、法規(guī)規(guī)定D:法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定7.關(guān)于法的溯及力，下列說(shuō)法正確的是_____。A:法的溯及力，是指法對(duì)其生效以后的事件和行為是否適用B:法律生效以后，如果對(duì)其生效以前的事件和行為適用的話，就具有溯及力C:法律都具有溯及力D:法律生效以后，如果對(duì)其生效以后的事件和行為適用的話，就具有溯及力8.一個(gè)人從某服裝店花60元買走一件衣服，付了100元，售貨員因?yàn)闆](méi)有零錢，去隔壁商店換出零錢給顧客。后來(lái)發(fā)現(xiàn)那100元是假鈔，該服裝店只好賠給隔壁商店100元，若賣出的服裝進(jìn)價(jià)為40元，則該服裝店共賠了多少元?_____A:40B:80C:100D:1809.根據(jù)現(xiàn)行的《食品安全法》，以下表述不正確的是_____。A:《食品安全法》與《食品衛(wèi)生法》是對(duì)我國(guó)食品安全共同監(jiān)管的兩部重要法律B:由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)，對(duì)現(xiàn)行食用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)、食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)食品的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)制執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整合，統(tǒng)一公布食品安全標(biāo)準(zhǔn)C:食品安全監(jiān)督管理部門(mén)對(duì)食品不得實(shí)施免檢制度，對(duì)“問(wèn)題食品”實(shí)行召回制度D:名人在食品廣告中向消費(fèi)者作虛假宣傳，造成消費(fèi)者權(quán)益受損的，與食品主產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者共同承擔(dān)連帶責(zé)任10.后來(lái)臨時(shí)發(fā)現(xiàn)，乙活動(dòng)有小的瑕疵，也不能放在最后兩天表演，則以下一定相鄰的活動(dòng)是_____A:甲和DB:乙和BC:B和甲D:C和乙11.張某以請(qǐng)客為名用酒將高某灌醉，然后扶高某到一偏僻無(wú)人處，將高某的錢包(內(nèi)有人民幣5000元)拿走。張某的行為構(gòu)成_____。A:詐騙罪B:盜竊罪C:搶卻罪D:侵占罪12.有一種可以用來(lái)計(jì)算宇宙距離的方法叫做“視差”。視差這個(gè)詞的含義并不難，你伸出一個(gè)手指放在眼前大約8厘米的地方，先只用左眼看，然后用右眼看，你就會(huì)覺(jué)得手指對(duì)于遠(yuǎn)處的景物移動(dòng)了位置，因?yàn)閮纱稳タ磿r(shí)，角度不同了?，F(xiàn)在你將手指放遠(yuǎn)些，譬如說(shuō)伸直手臂，再按上次辦法來(lái)看，這次你就會(huì)覺(jué)得手指相對(duì)于背景移動(dòng)了，不過(guò)移動(dòng)量沒(méi)有那么大。因此，手指相對(duì)于背景移動(dòng)距離的大小，就可以用來(lái)確定手指到眼睛的距離了。根據(jù)文章，對(duì)“視差”的定義表述正確的一項(xiàng)是_____A:物體與眼睛之間的距離叫視差B:視差是眼睛所看到的物體相對(duì)背景的位移C:視差是從不同角度看物體產(chǎn)生的視覺(jué)差異D:從不同角度看物體產(chǎn)生的視差距叫視差13.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_____A:老舍是現(xiàn)代杰出的小說(shuō)家、戲劇家，小說(shuō)有《駱駝祥子》《四世同堂》等，劇本有《龍須溝》《茶館》等。B:郭沫若是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，代表作有詩(shī)集《女神》，歷史劇有《屈原》《孔雀膽》等。C:《阿Q正傳》《祝?！贰栋砉ぁ贰侗╋L(fēng)驟雨》等小說(shuō)，都反映了半殖民地舊中國(guó)勞動(dòng)人民遭受重重壓迫和剝削的痛苦生活。D:五十年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的詩(shī)情畫(huà)意與樸素清新的泥土氣息的完美統(tǒng)一為其藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)當(dāng)代文壇產(chǎn)生了極大的影響，被譽(yù)為“荷花淀派”。14.下列小說(shuō)人物中，哪一位是《紅樓夢(mèng)》中的人物？_____A:孫悟空B:史湘云C:林沖D:諸葛亮15.監(jiān)察廳屬于_____政府機(jī)構(gòu)。A:部級(jí)B:副部級(jí)C:省級(jí)D:地級(jí)16.“行政”通常指執(zhí)行國(guó)家意志、推行政務(wù)、管理社會(huì)公共事務(wù)的活動(dòng)。在我國(guó)，這一活動(dòng)的主體主要是_____。A:黨中央和各級(jí)黨委B:國(guó)務(wù)院和各級(jí)人民政府C:各級(jí)人民代表大會(huì)D:所有掌握公共權(quán)力的國(guó)家機(jī)關(guān)17.通過(guò)對(duì)要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)信息來(lái)達(dá)到對(duì)新材料的理解和記憶的方法，如補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想，這種促進(jìn)知識(shí)保持的方法是_____。A:過(guò)度學(xué)習(xí)B:深度加工C:組塊化編碼D:及時(shí)復(fù)習(xí)18.對(duì)外經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的主要手段是_____。A:海關(guān)估價(jià)B:外匯管制C:出口配額D:商品傾銷19.張某14歲，智力超群，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，張某因?yàn)橛心稠?xiàng)發(fā)明而與王某達(dá)成轉(zhuǎn)讓該發(fā)明的協(xié)議，該轉(zhuǎn)讓協(xié)議的效力如何？_____A:該轉(zhuǎn)讓協(xié)議有效B:該轉(zhuǎn)讓協(xié)議效力未定C:該轉(zhuǎn)讓協(xié)議無(wú)效D:該轉(zhuǎn)讓協(xié)議可撤銷20.行政指導(dǎo)包括管理性行政指導(dǎo)、協(xié)調(diào)性行政指導(dǎo)和_____。A:決策性行政指導(dǎo)B:溝通性行政指導(dǎo)C:咨詢性行政指導(dǎo)D:實(shí)踐性行政指導(dǎo)二.多選題(共10題)1.政府的政治職能主要包括_____。A:民主職能B:確保社會(huì)公平分配的職能C:外交職能D:保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的職能2.針對(duì)例二的“癥狀”進(jìn)行治療，其不正確的做法是_____。A:將“通知”改為“函”B:將“通知”改為“報(bào)告”C:將公文的主旨、性質(zhì)寫(xiě)入標(biāo)題D:將受文單位寫(xiě)人標(biāo)題3.行政自由裁量權(quán)主要是行政機(jī)關(guān)對(duì)違法事實(shí)、性質(zhì)及其情節(jié)輕重的認(rèn)定權(quán)，在行政處罰種類、范圍、幅度內(nèi)，選擇具體行政行為，決定是否執(zhí)行行政權(quán)力。在過(guò)去長(zhǎng)期行政執(zhí)法過(guò)程中暴露出問(wèn)題是自由裁量權(quán)在行政處罰中顯失公平；作出的行政處罰決定前后標(biāo)準(zhǔn)不一。要確保規(guī)范行政處罰自由裁量權(quán)工作依法進(jìn)行，必須堅(jiān)持_____。A:新法優(yōu)于舊法的原則B:特別法優(yōu)于普通法的原則C:上位法優(yōu)于下位法的原則D:相似違法行為的處罰決定標(biāo)準(zhǔn)一致的原則4.從科學(xué)發(fā)展的角度看，上述材料表明_____。A:傳統(tǒng)發(fā)展方式與資源環(huán)境的矛盾日益突出B:經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與人民群眾對(duì)生活質(zhì)量的要求存在著無(wú)法調(diào)和的矛盾C:關(guān)于發(fā)展的傳統(tǒng)觀念還根深蒂固D:先污染后治理是欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的權(quán)宜之計(jì)5.下列各項(xiàng)中屬于收文處理程序的是_____A:簽收、擬辦B:簽收、核稿C:登記、催辦D:擬稿、簽發(fā)6.黨的十八屆三中全會(huì)對(duì)全面深化改革做出了系統(tǒng)部署，主要措施包括_____。A:加快完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系，加快轉(zhuǎn)變政府職能B:深化財(cái)稅體制改革，構(gòu)建開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制C:推進(jìn)社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新，創(chuàng)新社會(huì)治理體制D:推進(jìn)文化體制機(jī)制創(chuàng)新，加快生態(tài)文明制度建設(shè)E:加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治制度建設(shè)，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)7.科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的統(tǒng)籌兼顧是指_____。A:正確反映和兼顧不同方面群眾的利益B:調(diào)解并處理好各種具體利益關(guān)系C:從我國(guó)最廣大人民的根本利益出發(fā)D:同時(shí)發(fā)展，不能拉開(kāi)差距8.事業(yè)單位崗位分為_(kāi)____。A:管理崗位B:專業(yè)技術(shù)崗位C:干部崗位D:工勤技能崗位9.在當(dāng)今世界許多地區(qū)民族沖突迭起的情況下，我國(guó)各族人民和睦相處，共同建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。這是因?yàn)槲覈?guó)_____。A:民族矛盾的根源已完全消除B:實(shí)行了民族區(qū)域自治制度C:社會(huì)主義制度的確立消滅了民族壓迫D:形成了平等、互助、團(tuán)結(jié)、合作的新型民族關(guān)系10.社會(huì)存在的內(nèi)容包括_____。A:各種自然條件B:人口的數(shù)量、質(zhì)量與分布C:生產(chǎn)力D:生產(chǎn)關(guān)系三.填空題(共6題)1.在世界范圍內(nèi)最早對(duì)遺忘過(guò)程作系統(tǒng)研究的人是____2.新課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征是均衡性、綜合性和____。3.啟發(fā)式教學(xué)的淵源是____、____，是孔子提出的。4.____是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐形成的。5.國(guó)民教育制度的核心與主體是____。6.____是指?jìng)€(gè)體在生活過(guò)程中形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。四.判斷題(共6題)1.公文中的通知具有多種功能，既能“上傳”，又可以“下達(dá)”。_____2.判斷社會(huì)進(jìn)步的最根本標(biāo)準(zhǔn)是民主程度的提高。_____3.香港回歸祖國(guó)的時(shí)間是1998年。_____4.信度是指績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果的一致性和可靠性。_____5.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的微觀搞活與宏觀調(diào)控是相輔相成、相互統(tǒng)一的關(guān)系。_____6.幼兒園的保育和教育是相互獨(dú)立的兩大重要工作任務(wù)。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.其父母要求商場(chǎng)退貨是否符合法律規(guī)定?請(qǐng)說(shuō)明理由。2.閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。在某班，甲同學(xué)受父母離異的影響，由一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的好孩子變得上課容易走神、不按時(shí)完成作業(yè)。乙同學(xué)因教師的公開(kāi)辱罵而厭惡上課、經(jīng)常逃學(xué)玩游戲。甲乙倆同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都下降了。（1）簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。（2）甲、乙同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)下降分別是哪些需要沒(méi)有得到滿足而造成的？（3）運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，就如何滿足甲、乙的需要提出兩條合理建議。3.新課程改革的具體目標(biāo)是什么?4.鄖西縣第十三次黨代會(huì)提出了建設(shè)“五個(gè)鄖西”，即實(shí)力鄖西，幸福鄖西，文明鄖西，生態(tài)鄖西，和諧鄖西，請(qǐng)你任選其中一個(gè)為主題，自擬題目，寫(xiě)一篇800字以上的策論文。要求:觀點(diǎn)正確，條理清晰，語(yǔ)句通順，對(duì)策具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和可行性。5.群眾、個(gè)人在社會(huì)發(fā)展中的歷史作用有哪些？六.公文寫(xiě)作(共3題)1.近日，福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院陳建屏、陳靖、陳松三名外科醫(yī)生走紅網(wǎng)絡(luò)，一臺(tái)手術(shù)，32個(gè)小時(shí)，當(dāng)這刷新紀(jì)錄的手術(shù)終于完成，這3名醫(yī)生累得幾乎散了架，直接躺在了手術(shù)臺(tái)邊。這個(gè)場(chǎng)景被麻醉醫(yī)師拍下并上傳網(wǎng)絡(luò)，很快就被眾人轉(zhuǎn)發(fā)，贏得一片感嘆。整整32個(gè)小時(shí)，他們需要保持著用一種姿勢(shì)連續(xù)完成腦神經(jīng)外科手術(shù)中難度最大的兩類手術(shù)，但他們每個(gè)人只輪休了兩次，每次一小時(shí)，而手術(shù)卻始終沒(méi)有中斷。前后六個(gè)麻醉醫(yī)生，八個(gè)器械護(hù)士與巡回護(hù)士，330張腦棉片他們是在用敬業(yè)與合作的職業(yè)素質(zhì)拯救生命。敬業(yè)精神不僅僅是一種職業(yè)道德，更是在工作中表現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)技能和職業(yè)行為；而與他人積極的、負(fù)責(zé)的、自信的合作態(tài)度同樣是職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。三名醫(yī)生的所作所為正是這種職業(yè)素養(yǎng)的完美組合與體現(xiàn)。請(qǐng)以《敬業(yè)與合作》為題，結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，結(jié)合所給的材料論述，內(nèi)容充分，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，字?jǐn)?shù)不少于800字。2.請(qǐng)以“信用”為話題，自選角度、自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇1000字左右的議論文。（30分）3.十九世紀(jì)末，美國(guó)康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)一次著名的“青蛙試驗(yàn)”。他們將一只青蛙放在煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立即竄了出去，并安然落地。后來(lái)，人們又把它放在一個(gè)裝滿涼水的大鍋里，任其自由游動(dòng)，再用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺(jué)到外界溫度的變化，卻因惰性而沒(méi)有立即往外跳，等后來(lái)感到熱度難忍時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，這就是有名的“溫水煮青娃”。運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)原理，分析在實(shí)際工作中如何有效防止“溫水煮青蛙”的現(xiàn)象。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【解析】聲波在傳播過(guò)程中，碰到大的反射面（如建筑物的墻壁等）在界面將發(fā)生反射，人們把能夠與原聲區(qū)分開(kāi)的反射聲波叫做回聲。聲吶就是利用這一原理制成的，用回聲測(cè)海深、測(cè)冰山的距離和敵方潛艇的方位，都是由不同功能的聲吶裝置完成的。本題選A。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：通知是現(xiàn)行公文中應(yīng)用范圍最廣的公文，主要用于下行，有時(shí)還可用于平行。3.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：等價(jià)物是用來(lái)充當(dāng)另一種商品的價(jià)值表現(xiàn)材料的商品。在“兩只羊一三把斧頭一兩只羊”的價(jià)值關(guān)系中，處于等價(jià)形式上的斧子就是等價(jià)物。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:C本題解釋:C［解析］本題考查計(jì)算機(jī)常識(shí)。由圖可知，顯示出來(lái)的是2個(gè)文件，但下方狀態(tài)欄還提示有2個(gè)隱藏文件，故一共是4個(gè)。答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，紀(jì)要適用于記載會(huì)議主要情況和議定事項(xiàng)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】行政裁決權(quán)于法律的明確授權(quán)。非經(jīng)法律明確授權(quán)，任何行政機(jī)關(guān)不享有行政裁決權(quán)。故選A。7.參考答案:B本題解釋:B【解析】法的溯及力是指法對(duì)其生效以前的事件和行為是否適用。如果適用，就具有溯及力;如果不適用，就沒(méi)有溯及力。據(jù)此，并不是所有的法律都具有溯及力。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)和差倍比問(wèn)題解析衣服值40元，找給買家40元，總共賠了40+40=80元。賠隔壁商店的100元，與此前從隔壁商店換取的100元相抵消，故而不是損失。故正確答案為B。9.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】根據(jù)《食品安全法》第九十四條規(guī)定，違反本法規(guī)定，在廣告中對(duì)食品質(zhì)量作虛假宣傳，欺騙消費(fèi)者的，依照《中華人民共和國(guó)廣告法》的規(guī)定給予處罰。但并未規(guī)定廣告中的名人應(yīng)負(fù)的責(zé)任。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)乙不放在最后兩天表演可知周六安排的是甲，則甲與D—定相鄰。故答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是搶劫罪的認(rèn)定?！缎谭ā返?63條規(guī)定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)：（1）人戶搶劫的；（2）在公共交通工具上搶劫的；（3）搶劫銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的；（4）多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的；（5）搶劫致人重傷、死亡的；（6）冒充軍警人員搶劫的；（7）持槍搶劫的；（8）搶劫軍用物資或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救濟(jì)物資的?！睋尳僮锏氖侄涡袨榘ū┝Α⒚{迫和其他方法。用藥物麻醉、用酒灌醉等都屬于搶劫罪的“其他方法”，本題中，張某用酒將高某灌醉，非法占有高某5000元的行為，顯然屬于以其他方法實(shí)施的搶劫行為，構(gòu)成搶劫罪，所以，本題的正確答案是C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)詞句理解題解析據(jù)提問(wèn)知此題屬于詞語(yǔ)理解題。根據(jù)文章，我們知道左右眼看到的手指位置相對(duì)于遠(yuǎn)處的目標(biāo)來(lái)說(shuō)，會(huì)發(fā)生變化，根據(jù)這個(gè)變化，我們可以測(cè)出手指到眼晴的距離。因此眼睛所看到的物體相對(duì)背景的位移變化叫做視差，即“視”強(qiáng)調(diào)的是“眼睛所看到的”，“差”則是指“相對(duì)背景位移的變化”，根據(jù)視差可以計(jì)算宇宙距離，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)理解完全錯(cuò)誤;C項(xiàng)“不同角度”、“視覺(jué)差異”把“視差”定義得太抽象;D項(xiàng)“不同角度”太寬泛，沒(méi)有指明是“眼睛所看到的”。故此題正確答案選B。本題所屬考點(diǎn)-片段閱讀13.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】《包身工》的文體是報(bào)告文學(xué)而不是小說(shuō)，《暴風(fēng)驟雨》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上較早反映農(nóng)民翻身解放的史詩(shī)性作品。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》14.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：孫悟空是《西游記》中的人物；史湘云是《紅樓夢(mèng)》中的人物；林沖是《水滸傳》中的人物；諸葛亮是《三國(guó)演義》中的人物。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】監(jiān)察廳屬于地（廳）級(jí)政府機(jī)構(gòu)。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:B本題解釋:[解析]行政主體是指享有國(guó)家行政權(quán)力，能以自己的名義從事行政管理活動(dòng)并獨(dú)立承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律責(zé)任的組織。行政主體具有下列三個(gè)特征：行政主體是享有國(guó)家行政權(quán)力，實(shí)施行政活動(dòng)的組織;行政主體是能以自己的名義行使行政權(quán)的組織;行政主體是能夠獨(dú)立對(duì)外承擔(dān)其行為所產(chǎn)生的法律責(zé)任的組織。在我國(guó)，行政主體主要是國(guó)務(wù)院和各級(jí)人民政府。本題選B。17.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：深度加工，是指通過(guò)對(duì)要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)的信息來(lái)達(dá)到對(duì)新材料的理解和記憶的方法，如對(duì)材料補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子、作出推論。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：外匯管制是指一國(guó)政府為平衡國(guó)際收支和維持本國(guó)貨幣匯率而對(duì)外匯進(jìn)出實(shí)行的限制性措施。分為數(shù)量管制和成本管制。前者是指對(duì)外匯買賣的數(shù)量直接進(jìn)行限制和分配，通過(guò)控制外匯總量達(dá)到限制出口的目的；后者是指，對(duì)外匯買賣實(shí)行復(fù)匯率制，利用外匯買賣成本的差異，調(diào)節(jié)進(jìn)口商品結(jié)構(gòu)。因此，外匯管制是對(duì)外經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的重要手段。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：10~18歲的未成年人為限制民事行為能力人，只有從事與其年齡、智力相符的民事活動(dòng)才有效，張某的發(fā)明轉(zhuǎn)讓協(xié)議超過(guò)了其行為能力范圍，效力待定，其法定代理人追認(rèn)則有效，否則無(wú)效。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：行政指導(dǎo)就是上級(jí)行政機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)行政機(jī)關(guān)和行政人員進(jìn)行的非強(qiáng)制性的、以影響下級(jí)行政機(jī)關(guān)及行政人員行為為目的的行政活動(dòng)。它包括管理性行政指導(dǎo)、協(xié)調(diào)性行政指導(dǎo)和咨詢性行政指導(dǎo)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:[解析]政治職能，亦稱統(tǒng)治職能，是指政府為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的利益，對(duì)外保護(hù)國(guó)家安全，對(duì)內(nèi)維持社會(huì)秩序的職能。我國(guó)政府主要有四大政治職能：（1）軍事保衛(wèi)職能;（2）外交職能;（3）治安職能;（4）民主政治建設(shè)職能。B項(xiàng)屬于政府的社會(huì)公共服務(wù)職能。本題選ACD。2.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。用在例二中不合適，B項(xiàng)當(dāng)選。公文的受理機(jī)關(guān)，寫(xiě)在正文之前，標(biāo)題之下，頂格寫(xiě)，D項(xiàng)當(dāng)選。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABC本題解釋:答案:ABC解析:法理學(xué)規(guī)定法律沖突的三大適用原則是：1、新法優(yōu)于舊法的原則2、特別法優(yōu)于普通法的原則3、上位法優(yōu)于下位法的原則故正確答案為A、B、C。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》4.參考答案:AC本題解釋:參考答案:A,C答案解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：收文處理程序主要包括有：（1）收進(jìn)階段，包括簽收、登記、啟封、分發(fā)、摘編；（2）閱辦階段，包括審核、擬辦、批辦、承辦、注辦、組織傳閱、催辦、查辦；（3）辦畢公文的處理，包括清退、暫存、銷毀、立卷歸檔等。擬稿和核稿不屬于收文處理程序，所以排除BD。6.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：黨的十八屆三中全會(huì)從以下15個(gè)方面對(duì)全面深化改革作出系統(tǒng)部署：強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度，加快完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系，加快轉(zhuǎn)變政府職能，深化財(cái)稅體制改革，健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制，構(gòu)建開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制，加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治制度建設(shè)，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)，強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系，推進(jìn)文化體制機(jī)制創(chuàng)新，推進(jìn)社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新，創(chuàng)新社會(huì)治理體制，加快生態(tài)文明制度建設(shè)，深化國(guó)防和軍隊(duì)改革，加強(qiáng)和改善黨對(duì)全面深化改革的領(lǐng)導(dǎo)。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌兼顧就是要從中國(guó)發(fā)展全局和最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，正確反映和兼顧不同方面群眾的利益，調(diào)解并處理好各種具體利益關(guān)系，正確處理局部利益和整體利益，當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系;統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放;統(tǒng)籌中央和地方關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面積極性。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問(wèn)題，著力推進(jìn)、重點(diǎn)突破。D選項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)，不選。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABD本題解釋:ABD.解析：《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》規(guī)定，事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，正是因?yàn)閷?shí)行了民族區(qū)域自治制度，充分地尊重各少數(shù)民族，形成平等、互助、團(tuán)結(jié)、合作的新型民族關(guān)系。社會(huì)主義制度的確立也消滅了民族壓迫，才能保證我國(guó)各族人民和睦相處。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，民族矛盾的根源還沒(méi)有完全消除。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:A,B,C,D【解析】社會(huì)存在包括地理環(huán)境、人口因素和物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式三方面內(nèi)容。其中生產(chǎn)方式是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一體。因此，正確選項(xiàng)為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:艾賓浩斯本題所屬考點(diǎn)-記憶2.參考答案:選擇性本題解釋:參考解析：選擇性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:不憤不啟不悱不發(fā)本題解釋:【答案】不憤不啟、不悱不發(fā)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:校園文化本題解釋:參考解析：校園文化本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:學(xué)校教育制度本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度6.參考答案:性格本題解釋:參考解析：性格本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：通知不具備“上傳”功能。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：判斷社會(huì)進(jìn)步的最根本標(biāo)準(zhǔn)是生產(chǎn)力的發(fā)展。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：1997年7月1日零點(diǎn)整，中華人民共和國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗在香港升起，經(jīng)歷了百年滄桑的香港回到祖國(guó)的懷抱，中國(guó)政府開(kāi)始對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：信度是指績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果的一致性和可靠性。這里的一致性是指評(píng)價(jià)結(jié)果不因所用的評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)者的改變而不同；可靠性是指在不同時(shí)間內(nèi)重復(fù)考評(píng)所獲得的結(jié)果應(yīng)該相同。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：宏觀調(diào)控可以為微觀經(jīng)濟(jì)提供良好的運(yùn)行環(huán)境，微觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行決定著宏觀調(diào)控的成本和難度，兩者是相輔相成，互相統(tǒng)一的。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：幼兒園的保育和教育應(yīng)相結(jié)合，不是相互獨(dú)立的?！久}立意】考查幼兒園教育和保育的關(guān)系?！惧e(cuò)因分析】對(duì)幼兒園保育與教育的關(guān)系理解出現(xiàn)偏差。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:王某是完全民事行為能力人，其父母自然無(wú)權(quán)要求退貨，因?yàn)楹贤漠?dāng)事人是王某和商場(chǎng)。根據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》關(guān)于退貨的規(guī)定，只有當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量不符合要求等條件下才可以退貨，其父母僅以其子女未成年為由要求退貨不符合規(guī)定。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:參考解析：（1）馬斯洛認(rèn)為人的需要有七個(gè)層次，這七個(gè)層次的需要由低到高排列分別是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、認(rèn)知的需要、審美的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。一般情況下，當(dāng)某種低層次的需要得到滿足之后，就會(huì)向高層次的需要發(fā)展。但這種需求層次的等級(jí)也不是絕對(duì)的，有時(shí)人會(huì)在低級(jí)需要尚未得到滿足之前，去尋求高級(jí)需要（如自我實(shí)現(xiàn)的需要）。（2）材料中甲同學(xué)是因?yàn)闅w屬與愛(ài)的需要、安全的需要沒(méi)有得到滿足而成績(jī)下降；乙同學(xué)是因?yàn)樽鹬?、安全的需要沒(méi)有得到滿足而成績(jī)下降。（3）首先我們應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，滿足學(xué)生歸屬與愛(ài)的需要、安全需要{其次，充分尊重學(xué)生的人格，恰當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)和評(píng)判。滿足學(xué)生尊重和安全的需要。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:參考解析：（1）改變課程的基本價(jià)值取向。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。（2）整合課程結(jié)構(gòu)。改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門(mén)類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。（3）將課程內(nèi)容與生活相聯(lián)系。改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。（4）使課程實(shí)施過(guò)程更加生動(dòng)、合理。改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。（5）調(diào)整課程評(píng)價(jià)方式。改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。（6）實(shí)行三級(jí)課程管理。改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展建設(shè)生態(tài)鄖西鄖西縣自古居于秦楚要沖，地勢(shì)險(xiǎn)要，又地接秦嶺漢江，自然資源豐富，建設(shè)生態(tài)鄖西，不僅符合十八屆三中全會(huì)關(guān)于功能區(qū)發(fā)展的規(guī)劃，更是著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼于全面的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃。十八大召開(kāi)以來(lái)，我國(guó)將生態(tài)建設(shè)列為工作重點(diǎn)。發(fā)展生態(tài)鄖西，意味著要立足于生態(tài)文明，重新思考人與自然的關(guān)系。這就需要各級(jí)管理部門(mén)，運(yùn)用科學(xué)頭腦，秉承可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，順利完成建設(shè)目標(biāo)。建設(shè)生態(tài)鄖西，要在規(guī)劃上下足功夫。鄖西縣地處秦嶺，緊靠漢江，是天然的江河源頭。“不謀全局者，不足謀一域”，鄖西的規(guī)劃建設(shè)，首先要有全局觀念。所謂靠山吃山，用好本地資源，發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)的古老發(fā)展模式會(huì)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)造成負(fù)面影響。規(guī)劃部門(mén)要根據(jù)鄖西的地理地貌特征，積極與上級(jí)部門(mén)溝通，爭(zhēng)取生態(tài)功能區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，通過(guò)生態(tài)建設(shè)產(chǎn)生全局價(jià)值，通過(guò)生態(tài)補(bǔ)償取得改善鄖西人民生活的必要資金。其次要規(guī)劃好產(chǎn)業(yè)布局。根據(jù)鄖西的自然條件差異，合理配置資源，以封閉的產(chǎn)業(yè)園發(fā)展有污水的企業(yè)，保護(hù)好鄖西的山水。建設(shè)生態(tài)鄖西，要注重產(chǎn)業(yè)的選擇。治國(guó)之道，民生為本，但高密度養(yǎng)殖，污染的是整條江河的水體;開(kāi)山采礦，毀壞的是山體、森林,雖然可以在短時(shí)間帶來(lái)收益，但所造成的損失卻可能永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)。盲目的發(fā)展必然導(dǎo)致自然資源的低效利用以及對(duì)自然環(huán)境的破壞。只有秉承生態(tài)文明理念，積極拓展產(chǎn)業(yè)鏈，大力發(fā)展林業(yè)、旅游等生態(tài)友好型產(chǎn)業(yè)，才能推動(dòng)生態(tài)鄖西的建設(shè)和發(fā)展。建設(shè)生態(tài)鄖西，還要注意環(huán)保意識(shí)和政策的宣傳和落實(shí)。保護(hù)鄖西的山清水秀，依靠的是鄖西的每一個(gè)人的努力。從一家一院開(kāi)始著手，再到一村一鎮(zhèn)的建設(shè)和保護(hù)，生態(tài)鄖西要從生活的一點(diǎn)一滴開(kāi)始關(guān)注。發(fā)動(dòng)青少年成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督哨”，把環(huán)境治理作為硬性指標(biāo)分給每個(gè)環(huán)保人員，把每一個(gè)重點(diǎn)河流和山體的保護(hù)作為任務(wù)落實(shí)到每個(gè)干部身上，并且與崗位升遷和績(jī)效考評(píng)，鼓勵(lì)社會(huì)合力，建設(shè)生態(tài)鄖西。鄖西作為紅色老區(qū)，擁有深厚的革命傳統(tǒng)。建設(shè)生態(tài)鄖西，不僅是為當(dāng)?shù)厝嗣裨旄?更是讓紅色的革命傳統(tǒng)永不褪色，讓科學(xué)發(fā)展的理念在鄖西這片熱土上發(fā)出新枝芽！本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是物質(zhì)生產(chǎn)資料生產(chǎn)者本身的歷史，是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的廣大的勞動(dòng)人民群眾的歷史。人民群眾是歷史的主體和創(chuàng)造者，是推動(dòng)歷史發(fā)展的決定力量，這是歷史唯物主義的一個(gè)基本原理。首先，人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用。人民群眾是一個(gè)歷史的范疇。包括體力勞動(dòng)者和腦力務(wù)動(dòng)者在內(nèi)的勞動(dòng)群眾是人民群眾的主體。人民群眾創(chuàng)造歷史的偉大決定作用主要體現(xiàn)在：（1）人民群眾是社會(huì)生產(chǎn)力的體現(xiàn)者。（2）人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者。（3）人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者。（4）人民群眾是變革社會(huì)制度的決定力量。其次，杰出人物在歷史上的作用。歷史唯物主義強(qiáng)調(diào)人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用，同時(shí)又承認(rèn)和肯定杰出人物在歷史上的重要作用，兩者是辯證的統(tǒng)一。杰出人物在歷史上的重要作用主要表現(xiàn)在：（1）先進(jìn)階級(jí)的政治代表人物提出的進(jìn)步思想、主張能夠成為社會(huì)變革的先導(dǎo)，他們能夠成為實(shí)現(xiàn)某種歷史任務(wù)的發(fā)起者。（2）先進(jìn)階級(jí)的政治代表人物往往是廣大人民群眾和先進(jìn)階級(jí)進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的有力領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。（3）某些剝削階級(jí)的政治代表在特定社會(huì)歷史條件下所采取的某些措施，順應(yīng)了歷史發(fā)展要求，對(duì)歷史的發(fā)展起著某種推動(dòng)作用。（4）杰出的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家的創(chuàng)造性活動(dòng)，促進(jìn)了人類科學(xué)文化的發(fā)展，提高了人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活水平，也推動(dòng)了歷史的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步。任何杰出人物，包括先進(jìn)階級(jí)的政治代表人物都只能給予歷史進(jìn)程以重大影響，但都不能決定歷史發(fā)展的基本趨勢(shì)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【參考例文】敬業(yè)與合作紀(jì)伯倫曾言，從工作里愛(ài)了生命，就是通徹了生命最深的秘密。如果把人生的過(guò)程看成創(chuàng)造而不是享樂(lè)，那么工作就是連接個(gè)體生命與社會(huì)的橋梁，我們?cè)诠ぷ髦行纬赡繕?biāo)，在工作中尋找伙伴。當(dāng)個(gè)體組成工作團(tuán)隊(duì)，在改變世界、創(chuàng)造未來(lái)中發(fā)揮力量時(shí)，離不開(kāi)敬業(yè)與合作精神。敬業(yè)是最大的道，救人是最大的德，三位大夫酣暢淋漓的通力合作讓我們肅然起敬。推而廣之，如果把大夫的工作看作救護(hù)生命，那么社會(huì)事業(yè)工作者的任務(wù)則是在社會(huì)意義上關(guān)愛(ài)個(gè)體和家庭，拯救、提升他們的社會(huì)生存能力和狀態(tài)。與救護(hù)生命比較，社會(huì)生態(tài)更為廣泛復(fù)雜，內(nèi)部問(wèn)題盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，我們唯有秉持敬業(yè)思想、團(tuán)結(jié)合作，才能滿足當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的服務(wù)需求。敬業(yè)是把握復(fù)雜現(xiàn)狀的前提。近年來(lái)的高速發(fā)展帶來(lái)了數(shù)不盡的財(cái)富，也帶來(lái)了貧富分化、環(huán)境污染、階層固化等問(wèn)題，醫(yī)療、教育、就業(yè)、養(yǎng)老成為壓在多數(shù)國(guó)民心中的巨石。社會(huì)工作，就是要深入社區(qū)，深入基層，解決關(guān)乎居民切身感受的具體問(wèn)題。只有發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，才能沉潛下來(lái)真正理解底層民眾的心理感受，了解居民的疾苦，找到需要改善的關(guān)鍵點(diǎn)，才能為工作安排、資源配置提供確切可信的數(shù)據(jù)，把對(duì)一個(gè)個(gè)體和家庭的關(guān)愛(ài)提升到對(duì)整個(gè)社會(huì)工作的熱愛(ài)。合作是積極改良社會(huì)的要求。因?yàn)椤靶怪?，生活還要繼續(xù)”，如果我們僅僅停留在調(diào)寒問(wèn)苦上，拿不出改善民生的實(shí)質(zhì)措施，群眾的期望就會(huì)大打折扣，甚至完全落空。改善民生是黨和政府對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾，而承諾的落實(shí)離不開(kāi)社會(huì)事業(yè)工作者點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作。當(dāng)前社會(huì)管理工作千頭萬(wàn)緒，依靠政府單打獨(dú)斗無(wú)法面面俱到，我們需要在合作精神的支撐下，尋找到諸如以居家養(yǎng)老模式發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)、以慈善資金參與發(fā)展助學(xué)扶貧等新方法，通過(guò)與相關(guān)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、專業(yè)組織的合作，逐步建立起有效推動(dòng)社會(huì)改良的機(jī)制，營(yíng)造和諧穗定的社會(huì)氛圍。正如生老病死無(wú)法躲避，社會(huì)生活也避免不了悲苦，但秉承敬業(yè)精神的社會(huì)事業(yè)工作可以有效地予以紓解和防范，把苦難對(duì)家庭和個(gè)體的傷害降到最小。當(dāng)每個(gè)社會(huì)事業(yè)工作者以敬業(yè)和合作精神組建一張把握社會(huì)現(xiàn)狀和推動(dòng)社會(huì)改良的網(wǎng)絡(luò)，就能為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的善意，為每個(gè)人無(wú)常的人生燃上守護(hù)的蠟燭！本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【參考例文】重視個(gè)人信用維護(hù)立身之本在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，信貸消費(fèi)已經(jīng)成為人們的一種消費(fèi)習(xí)慣，從購(gòu)房購(gòu)車分期付款到水電煤氣的信用消費(fèi)，信貸消費(fèi)給人們提供了各種便利，使人們提前享受生活。然而無(wú)節(jié)制的消費(fèi)、超額透支卻導(dǎo)致了部分人債務(wù)累累，甚至家庭破產(chǎn)。今天的中國(guó)，消費(fèi)觀念日益與國(guó)際接軌，個(gè)人信用成為一個(gè)人在社會(huì)存在的“通行證”。2015年6月，山東濰坊一名18歲女孩，接到信用卡中心22個(gè)催款電話，稱須一天之內(nèi)還款8500元，女孩不堪承受壓力跳河身亡。家屬發(fā)現(xiàn)，