關于畢業(yè)演講稿模板集合4篇

關于畢業(yè)演講稿模板集合4篇（1）上期期末監(jiān)測狀況：

通過比擬分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區(qū)平均分低，局部學科嚴峻低于片區(qū)平均分；通過比照優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學質量難以提高的主要緣由是我們在培育優(yōu)生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業(yè)班教學質量的提高。因此我們學校行政討論打算了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何做好培優(yōu)轉差工作，抓好期末復習，提高教學質量。

（2）學生學習方法不夠正確，學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成

1）通過前階段的教學，我們發(fā)覺學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的學問內容，甚至有局部學生抄襲他人作業(yè)，應付教師檢查。這就要求我們要轉變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，實行不同的方法，注意對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量提高。

2）學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任教師要加強班級治理，給學生做急躁細致的思想工作，提高學生熟悉。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的治理，把學生的留意力集中到我們的教學活動中來，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好學風。我私下認為我們的畢業(yè)班影響教學質量提高的主要是這樣的，小六一班學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和催促；小六二班學生學習活動要加以掌握，要注意學生學習習慣的養(yǎng)成，抓好教學活動的組織。其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的方法和措施。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學治理：

1、抓好教育教學常規(guī)治理，重點檢查畢業(yè)班教學“六仔細”。本期我們畢業(yè)班教學“六仔細”由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學校行政集體討論處理，嚴峻違反學校規(guī)定，不準時做出訂正的，要通報批判，并按學校教育教學治理條例實行雙倍懲罰。

2、抓好一月一次檢測統(tǒng)計分析（月考）。我們要仔細組織一月一次檢測，由教育處和班主任負責對月考成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等狀況。交學校行政了解畢業(yè)班教學狀況，不行將學生進展排隊占位，檢測僅供學校教學分析參考。

3、組織學生進展學習方法的溝通。我們以年級為單位進展一次學習方法溝通，各班選一名學習成績優(yōu)秀，學習方法科學合理的學生代表發(fā)言，請班級的學科教師要對該科發(fā)言的學生進展學習方法的指導，修改發(fā)言稿，要把學習方法寫得更詳細具體，起到能指導、帶動大家進展學習的作用。

4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。我們學校堅持每節(jié)課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調課不落實，遲到早退曠課等違反規(guī)定的肯定進展嚴厲處理。

5、加強班級治理，創(chuàng)設良好環(huán)境。學校討論制定班主任工作治理考核條例，細化班級治理，實行量化考核，將班級治理落到實處。激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。

6、要求教師了解學生學習狀況，制定落實幫扶規(guī)劃，完成幫扶任務。我們將對畢業(yè)班學生實行一次摸底檢測，把握班級學生學習狀況和局部學生消失“敗科”現(xiàn)象。依據(jù)詳細狀況制定幫扶規(guī)劃，要求每個教師幫忙幾名學生，關懷愛惜他們，幫忙輔導他們，增加他們的自尊心和自信念，培育他們的學習興趣，讓他們走出逆境。

7、堅持搞