關(guān)于暑假的小學(xué)支教活動實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于暑假的小學(xué)支教活動實(shí)踐報(bào)告

如期而至的暑期，我們?nèi)缙诙恋挠瓉砹宋覀兊闹Ы袒顒?，參與支教是我大學(xué)的一個心愿，由于參與這樣的活動，我覺得意義非凡，這不僅僅是一次歷練，更是我想去查找一個最初的幻想的地方。帶著自己最樸實(shí)的愿望去走近農(nóng)村，去走近那些純真的孩子。雖然我知道12天不能給孩子們帶來多少學(xué)問，但我要用自己的力氣帶給孩子們一種新奇感，帶給他們一份歡樂的回憶。而我們也從孩子們那學(xué)到了太多太多，這次支教留給我們這些大學(xué)生志愿者的是一種體驗(yàn)和收獲，也是一種成長和洗滌。

我們帶著我們最懇切的態(tài)度通過了連農(nóng)社的試講，有幸地參與了這次活動，2022年7月9號，半個多小時(shí)車程到了阜陽市插花鎮(zhèn)小學(xué)，對于我來說，這是一個開頭。這里我們開頭了我們的暑假支教生活，第一次踏進(jìn)這所學(xué)校，隊(duì)友已經(jīng)開頭招新工作，開設(shè)的興趣課程班有舞蹈班，武術(shù)班，書法班，象棋班，計(jì)算機(jī)班，手工班，唱歌班。不是專業(yè)的興趣培訓(xùn)班，但每個隊(duì)友都極大地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，帶著孩子們?nèi)ラ_掘他們的潛能，帶著孩子們做他們喜愛做的事，大家在相互的學(xué)習(xí)中，也體會到了不少的樂趣。插花小學(xué)的硬件設(shè)備很先進(jìn)，每個教室有聯(lián)網(wǎng)的多媒體設(shè)備，計(jì)算機(jī)教室設(shè)備齊全，鄉(xiāng)村少年宮也給我們支教興趣班開拓了很好的條件，舞蹈教室，音樂教室，跆拳道教室，手工教室一應(yīng)俱全。良好的校園環(huán)境很適合學(xué)生學(xué)習(xí)，但對于我們志愿者來說，生活條件不是很好，但沒關(guān)系，在我們面試那天，我們都承諾過，既然情愿參與這樣的支教活動，就肯定不畏懼條件艱難，什么事情都要自己解決，這也在無形中熬煉我們的適應(yīng)力量，將來無論遇到什么樣的環(huán)境，都可以隨遇而安，苦中作樂。

就這樣，我們第一天的支教就開頭了，早晨都是在隊(duì)長的哨子聲中起床，上午文化課，下午興趣課，黃昏時(shí)分，總結(jié)一下今日的工作，一切井然有序。但也不排解有許多問題，課程安排，以及作息時(shí)間也都在實(shí)踐中作了一些調(diào)整，只有不斷從實(shí)踐中反思過失，才能更加做好每一件事。我的工作看似很簡潔，后來才發(fā)覺這真的是挑戰(zhàn)，我教的是一二年級的科普學(xué)問，不是難在課程上要給他們預(yù)備多少科普學(xué)問，而是如何吸引他們?nèi)プ屑?xì)的聽你說話，安寧靜靜的聽你上課，我們在孩子眼中，是一個大哥哥大姐姐的形象，他們不會認(rèn)為你是一個拿著教棍，可以隨時(shí)請家長的教師，我很喜愛這樣的模式，雖然很亂，但最起碼讓我看到了孩子的天性，愛玩愛鬧。在我提出一個問題后，孩子們都已經(jīng)跑向講臺告知我答案。這樣活潑的課程氣氛也有弊和有利，當(dāng)我看到那些情愿跟著你節(jié)奏學(xué)生們，很欣慰。我看到那些坐在后排不說話的學(xué)生，我有點(diǎn)內(nèi)疚和心酸，他們在做自己的事，茫然的樣子，有的卻在很吃力地記著黑板上的字。教育工作應(yīng)當(dāng)照看到每個孩子。但有時(shí)候，我們在構(gòu)筑良好的教育體制時(shí)，卻無視了每個小孩都是有差異的，一個好的學(xué)習(xí)氣氛需要全部人共同參加，而不應(yīng)當(dāng)無視個別學(xué)生，讓他們在競爭中處于劣勢。我不是教育的先驅(qū)者，也沒有找出什么好的方法讓那些孤僻的孩子參加到我的課堂，或許，教育的將來走向應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生呈現(xiàn)自我，勇于發(fā)覺自我，即使坐在緘默角落也能成為將來的佼佼者。

支教活動中，孩子們帶給我的小感動太多了，他們讓我看到那些純真年月，他們還向往著很多美妙歡樂的日子，有著單純樸實(shí)的愿望。那些脾氣很壞的小丫頭們，有點(diǎn)刁蠻任性，卻很溫柔地抱著他們的小弟小妹，這是讓我艷羨的姐妹情，自己還是個那么小的孩子，卻要來照看另外一個孩子，我想這些我都沒有做到過，始終到今日都不曾做到過吧！讓我們最難忘的還是那個最淘氣的孩子吧，最早來到學(xué)校的，最晚離開學(xué)校，和我們一起吃飯，不停地圍在你的身邊。一開頭頑皮的惹著每個人嫌，害的每個人都追著他跑，他卻樂此不疲。到最終，他是大家最不舍得一個，他跟我拍手告辭，一點(diǎn)都沒有平常的頑皮，也不會再拿一只蟲子來嚇人，別人和他說什么話，他都點(diǎn)頭同意著。當(dāng)我們上車離開時(shí)，他給隊(duì)友提行李，我覺得那天最不舍的肯定是他，最想哭的也肯定是他吧。還有那個好多天沒來上課的，最喜愛坐在桌子上吃包子的小男孩，最可憐的我總是被他追著打，我只能躲著他，但讓我快樂的是，班里的其他孩子總會幫著我，這也讓我哭笑不得。跟你打，跟你鬧，這就是他們與你相處的方式吧。其次天上課，他竟趴在窗戶上，很親切的喊我姐姐，惋惜的是最終幾天沒來上課。他也是學(xué)問面很廣的學(xué)生，給他一個良好的成長環(huán)境和教育條件，他肯定會成為一個優(yōu)秀的人。那個上課最愛跑上講臺的孩子，始終對他印象不好，可他卻是最終一個聽我上課的人，我給他說一年四季的變化，地球的”公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)，他問了我好多問題，我也在用他能聽懂的語言告知他答案，最終我說你要好好學(xué)習(xí)，等你上高中了，你就會明白。他仔細(xì)的樣子，讓我覺得很有成就感，我才覺得我是真的做了回教師，真的給他們帶去了學(xué)問，而不僅僅和他們打鬧。還有許多得意的孩子，他們都有小小的幻想，他們都還需要?dú)g樂。還記得那個頑皮的孩子曾趴在隊(duì)友的身上說，“要做個歡樂的人，要做個歡樂的大學(xué)生！”。當(dāng)我聽到這樣話，是有一種被震動的喜悅。

來到插花鎮(zhèn)，他們給了我許多童年的感覺，我也是一個在農(nóng)村長大的孩子，我深知農(nóng)村的孩子比城里的孩子更加頑強(qiáng)，能更早的面對挑戰(zhàn)，能更加和善的對待別人，他們不會在父母的庇護(hù)下害怕的活著，沒有一個舒適的環(huán)境，往往能更加激發(fā)他們制造生活的潛力?？吹竭@群烏黑的孩子，我總在想小時(shí)候的我是不是也像他們一樣，早出晚歸的在外面玩著鬧著?，F(xiàn)在想起來，很像吧，大自然給了我無盡的樂趣，去草地上打滾，去辨識每一種植物，去說著奇妙的鬼故事，去手工制作許多好玩的東西。我也如他們一樣，是一個躺在自然懷抱里的泥孩子。從一個長大的孩子去看他們，也很讓人很心酸，他們也會憧憬城市，問我上海是什么樣子時(shí)，我只能告知他上海都是高樓大廈，人許多，將來你可以考到上海的大學(xué)。當(dāng)那個淘氣的孩子指著黑板上的漢堡跟我說，他從來沒有吃過漢堡，問我能不能從阜陽帶給他時(shí)，我也只能實(shí)話告知他，姐姐回阜陽可能不會在來插花鎮(zhèn)了。我想我不能騙他，即使小孩子不會太在意。我能夠理解在他們心中，也有很多渴望，也有很多美妙想象。以后他們會經(jīng)受許多，我盼望他們無論在任何環(huán)境中，都能頑強(qiáng)自信，和善的長大，然后去適應(yīng)每一種環(huán)境，插在哪里，都是一朵漂亮的花。

支教歸來，留下的大多是美妙的記憶了，熟悉了一群很不錯的隊(duì)友們，在插花的校園里，談天說地的，總能聊到很晚，很輕松，很搞笑，能始終說到很累了，很瞌睡了，或者雷聲轟鳴，大雨滂沱了。這樣的經(jīng)受，真的值得回味。還有那個停電的晚上，星空很美，我見過最絢爛的夜空還是在小時(shí)候的家鄉(xiāng)，一村人都在等著什么時(shí)候來電，而我們這些孩子卻很會苦中作樂，玩的不亦樂乎。在插花的星空，給了我闊別多年的感覺，若在城市停了電，人會失去方向，只剩下苦了吧。

日子艱難點(diǎn)，沒有什么，當(dāng)我們被放回家時(shí)，才意識家里太舒適了，立刻非常珍惜。這應(yīng)當(dāng)是人的本性吧，人們習(xí)慣某種生活狀態(tài)時(shí)，會覺得這一切理所固然，把你扔到另一種環(huán)境中，就會思念，回憶。假如始終回憶過去，就說明現(xiàn)在過得不好。所以，我現(xiàn)在過得很好吧。天下沒有不散之筵席，孩子們和我們哭