一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文短文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題及答案

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文短文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題及答案一、讀短文，按要求答題。可愛的白鴿我家養(yǎng)了六只鴿子。它們長(zhǎng)著潔白的羽毛，圓圓的眼睛，尖尖的嘴巴，紅紅的爪子，走起路來(lái)很神氣。他們每天在天空練習(xí)飛翔，飛的時(shí)候扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，張開扇形的尾巴，非常美麗。他們落下來(lái)吃食的時(shí)候，總是咕咕地叫著自己的同伴。1．短文有（_____）個(gè)自然段，第一自然段有（_____）話。2．按原文填空。（_______）的羽毛（______）的眼睛（_______）的嘴巴咕咕地（______）3．從文中用“”畫出和“好看”意思相近的詞。二、課外閱讀。貓捉老鼠貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（língmǐn），能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨（biàn）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（jiǎohuá）的老鼠逃（táo）不過(guò)它的眼睛。貓的胡須（xū）像把尺，能測(cè)（cè）出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪（zhuǎ）上有鋒利（fēnglì）的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1．短文有（______）句話。2．段文寫了貓的（_______）、（______）、（______）和（_______）。3．用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。4．這篇文章主要寫（）A．貓的耳朵很靈活。B．貓有一雙明亮的眼睛。C．貓的腳趾上有鋒利的爪子。D．貓是捉老鼠的能手。三、閱讀理解。小猴子下山（節(jié)選）有一天，小猴子下山來(lái)，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。1．多音字填空?？矗簁ān（_______）kàn（_______）2．照樣子，寫一寫。例：又大又圓___________________3．小猴子走到玉米地里，他看見了什么？_______________________4．小猴子看到西瓜時(shí)心情如何？______________________5．小猴子看到西瓜后，決定（）A．扔了桃子，去摘西瓜B．抱著桃子，去摘西瓜四、閱讀短文回答問(wèn)題。6月2日是小兔的生日。小動(dòng)物們都帶著禮物來(lái)向它表示祝賀。小山羊送了一棵青草，小牛送了一盒牛奶，小猴子送了一個(gè)桃子，母雞送了一條小蟲，小貓送了一條魚大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。1．來(lái)祝賀小免生日快樂(lè)的小動(dòng)物有_________、_________、小猴子和母雞和小貓。2．選擇合適的量詞，填序號(hào)。①棵②個(gè)③條④頭一_____牛一______小蟲一___桃子一____青草3．把小動(dòng)物和它們帶的生日禮物用線連起來(lái)。小貓小牛小山羊母雞小猴子桃子小蟲青草牛奶魚五、讀一讀，完成練習(xí)?？鞓?lè)的節(jié)日“六一”兒童節(jié)到了，小朋友們可開心啦！我們學(xué)校組織了豐富的活動(dòng)，有誦讀比賽，有游藝活動(dòng)，還有卡通劇演出。最讓我開心的是我當(dāng)上了“六一”的禮儀員，為和我們一起過(guò)節(jié)的客人伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。伯伯親切地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂(lè)！”我聽了高興得不知說(shuō)什么了。1．短文共有（_____）個(gè)自然段。2．“六一”學(xué)校組織了哪些活動(dòng)？在文中用“”畫出來(lái)。3．請(qǐng)?jiān)谖闹姓业脚c“開心”意思差不多的兩個(gè)詞，寫在橫線上。_____________、____________4．“我”最開心的是什么？在文中用“﹏﹏”畫出來(lái)。5．你的“六一”節(jié)是怎么過(guò)的？寫幾句話介紹一下，不會(huì)寫的字用拼音代替。_____________六、閱讀下文，回答問(wèn)題。花蝴蝶那只蝴蝶多么好看呀！它像一片樹葉，在風(fēng)中翩翩起舞，徐徐落下。它的翅膀上有一條條的花紋，有鵝黃的，有橙紅的，有暗綠的，還有說(shuō)不上來(lái)的顏色呢！1．短文共有________句話。2．找出文中表示顏色的詞。________________3．照樣子寫句子。①那只蝴蝶多么好看呀！________多么________②蝴蝶像一片樹葉，在風(fēng)中翩翩起舞。________像________③落葉在風(fēng)中翩翩起舞。________唱歌。④蝴蝶的翅膀上有一條條的花紋，有鵝黃的，有橙紅的，有暗綠的，還有煙灰的。________有________，有________，有________，還有________。七、閱讀題大自然的郵票春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成泥土。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1．這一段話共有（____）句話。2．填空，不會(huì)寫的字可以用拼音。①一年有（____）、（____）、（____）、（____）四個(gè)季節(jié)。②春天的樹上，芽瓣是（嫩嫩的）；夏天的樹上，葉片是（____）；秋天的樹葉顏色有（_____）和（_____）；冬天的樹下，滿地是（_____）。③大自然的郵票指（_____）。八、我是閱讀小能手。春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了......”麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了......”1．在括號(hào)里填上合適的詞：（___________）的小草（___________）的桃花（___________）的柳樹（___________）的杏花2．春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用“”把句子劃下來(lái)。3．按短文內(nèi)容填空：①小白鴿認(rèn)為春雨是（_______），小燕子認(rèn)為春雨是（_______），麻雀認(rèn)為春雨是（________）。②你能像小鳥們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？我說(shuō)：“春雨是（_______）的。你們瞧！春雨（_______）。”九、閱讀。雪地里的小畫家下雪啦，下雪啦！雪地里來(lái)了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒(méi)參加？他在洞里睡著啦。1．小雞會(huì)畫________，小鴨會(huì)畫________，小狗會(huì)畫________，小馬會(huì)畫________。它們都是________。2．青蛙為什么沒(méi)參加?_____A．因?yàn)榍嗤懿粫?huì)畫畫。B．因?yàn)榍嗤懿幌矚g畫畫。C．因?yàn)榍嗤茉诙蠢锼恕Ｊ?、快?lè)閱讀。小燕子和春天是朋友。春天來(lái)了，小燕子嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，送給春天好聽的歌。春天也送給小燕子美麗的鮮花和綠草。小雪花和冬天是朋友。冬天來(lái)了，小雪花飄呀，飄呀，送給冬天好看的舞蹈。冬天趕快讓北風(fēng)歡迎雪花的到來(lái)。1．在短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（______）的舞蹈（______）的歌（______）的鮮花和綠草2．用“√”標(biāo)出正確答案。（1）小燕子是一個(gè)（歌唱家舞蹈家）。（2）春天有美麗的（鮮花雪花）。（3）小雪花喜歡（春天冬天）。3．想一想，小青蛙和誰(shuí)是朋友？（）A．夏天B．冬天十一、課外閱讀。我與魯迅先生的對(duì)話我正在時(shí)空的（地道隧道）中尋找一顆能指引我前行的明“星”，隱約間，我看見一位穿黑色長(zhǎng)袍的先生正在桌上埋頭寫作。那像隸書的“一”字胡須讓我斷定他就是魯迅先生。于是我和魯迅先生便有了下面的對(duì)話。“先生，”我說(shuō)，“我最喜歡看您的書，除了教材中您的文章，我還讀過(guò)您的《朝花夕拾》《吶喊》……還有您的一些雜文集。”魯迅先生（親愛慈愛）地看著我說(shuō)：“哦，不錯(cuò)哦，但讀書我覺得還是廣泛一點(diǎn)兒好，你還應(yīng)該多讀一些其他人寫的好書，文學(xué)的、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的書也可以多讀一些，就像蜜蜂采蜜一樣，不要光叮一處采，多處采集，釀出的蜜才更香甜呢?！薄跋壬?，”我問(wèn)，“我雖然喜歡文學(xué)，但我要學(xué)的功課很多，這矛盾怎么解決呢？我的文學(xué)夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)嗎？”魯迅先生微笑著說(shuō)：“博，然后深；廣，然后專。中學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，偏科當(dāng)然不好啰。你的文學(xué)夢(mèng)嘛，現(xiàn)在說(shuō)它還太早。夢(mèng)是什么？夢(mèng)就是希望吧。這希望就像這地上的路一樣，本是無(wú)所謂有，也是無(wú)所謂無(wú)的，只因?yàn)樽叩娜硕嗔?，便成了路?！碑?dāng)我還要再問(wèn)時(shí)，魯迅先生卻從我眼前（消滅消失）了。雖然他走了，但我明白了今后的路該怎么去走。1．結(jié)合上下文選擇括號(hào)中的恰當(dāng)詞語(yǔ)，并在上面畫“√”。2．仿寫：夢(mèng)是什么？夢(mèng)就是希望吧。理想是什么？______________。3．文中魯迅先生說(shuō)的“博，然后深；廣，然后?！笔鞘裁匆馑迹縚______________________________4．“我”的文學(xué)夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)嗎？魯迅先生的回答告訴了我們什么？_______________________________5．文章結(jié)尾說(shuō)：“我明白了今后的路該怎么去走。”你明白今后的路該怎么走了嗎？_______________________________十二、讀一讀兒歌并作答。（沒(méi)學(xué)過(guò)的字寫拼音）我們一起來(lái)畫畫我畫一畫天空，也畫一畫大地。你畫一個(gè)我，也畫一個(gè)你。天上有白云，大地上有我和你，你笑瞇瞇，我也笑瞇瞇。1．文中“一”有不同的讀音。選一選，填序號(hào)。①yi②yí③yì一起（______）畫一畫（______）一個(gè)（______）2．?dāng)?shù)一數(shù)，逗號(hào)共有（______）個(gè)，句號(hào)共有（______）個(gè)。3．照樣子，用帶點(diǎn)字寫句子。你笑瞇瞇，我也笑瞇瞇。_____________________十三、開心閱讀。云姑娘天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服?？煜掠陼r(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1．這段話有_____句話，寫了云姑娘____、______和______時(shí)穿著不同的衣服。2．選一選。（只填序號(hào)）天上的云姑娘喜歡穿________。A．五顏六色的衣服 B．同一種顏色的衣服3．在正確的句子后面畫。①早上的云姑娘穿著一身紅紅的衣服。（）②傍晚的云姑娘穿上一身白色的衣服。（）③快下雨時(shí)的云姑娘穿了一身黑色的衣服。（）十四、閱讀短文，回答問(wèn)題。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。1．一共有（_____）段話。2．照樣子寫句子。瓶子里的水漸漸升高。______漸漸_____。3．寫出文中加點(diǎn)字意思相反的詞語(yǔ)。有——（______）多——（______）小——（______）高——（______）十五、閱讀短文。女孩和鏡子有個(gè)女孩名叫小華，穿著花裙子，扎著小辮子，對(duì)著大鏡子，問(wèn)道：“我是啥樣子？”窗外的柳樹上，有只花喜鵲，它搶著回答：“喳喳喳，面孔像朵花！”小華聽了，笑了起來(lái)。門外的楊樹上，有只黑烏鴉，它插嘴說(shuō)道：“呱呱呱，面孔像冬瓜！”小華聽了，哭了起來(lái)。媽媽見了，笑著說(shuō)：“傻孩子，不要愛聽喜鵲的好話，也不要怕聽烏鴉的壞話，要想知道自己長(zhǎng)得怎樣，應(yīng)該去問(wèn)鏡子，請(qǐng)它告訴你真話?！?．短文中有兩個(gè)模仿聲音的詞，請(qǐng)你找出來(lái)，寫在下面的橫線上。_______________________2．喜鵲說(shuō)了什么話？用“_______”畫出來(lái)。3．烏鴉說(shuō)了什么話？用“﹏﹏﹏”畫出來(lái)。4．媽媽要小華去問(wèn)鏡子，因?yàn)開_______________。答案一、1．322．潔白圓圓尖尖叫著3．美麗二、1．52．耳朵眼睛胡須腳爪3．它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。4．D三、1．看守看見2．又大又多又大又紅3．他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。4．非常高興。5．A四、1．小山羊小牛2．④③②①3．五、1．32．誦讀比賽游藝活動(dòng)卡通劇演出3．快樂(lè)高興4．最讓我開心的是我當(dāng)上了“六一”的禮儀員，為和我們一起過(guò)節(jié)的客人伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。5．六一兒童節(jié)我參加舞蹈表演和唱歌，很開心。六、1．C2．鵝黃橙紅暗綠3．今天的天氣舒服天上的白云甜甜的棉花糖小鳥在樹上果園里有很多水果蘋果雪梨西瓜棗七、1．52．春夏秋