人教版九年級化學上冊年-初中第一次月考試卷

2016年—2017初中化學第一次月考試卷一、選擇題：（每題只有一個正確答案，共40分）1、學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學變化的是（）A.冰川融化 B.葡萄釀酒 C．西瓜榨汁 D.玻璃破碎2、隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關注。下列物質(zhì)中，未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是（）A．氮氣B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入顆粒物3、下列有關空氣的說法錯誤的是（） A.按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21% B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的 C.空氣是一種十分重要的天然資源 D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一4、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.潔凈的空氣B.人體呼出的氣體C.液氧D.礦泉水5、如圖所示實驗操作正確的是（）A.點燃酒精燈B.滴加液體C.移開蒸發(fā)皿 D.讀出液體的體積6、小明用一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗蠟燭燃燒有水生成時，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是（）A.反復實驗，并觀察是否有相同的現(xiàn)象B.認為與本次實驗無關，不予理睬C.查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D.向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因7、下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無色氣體的是（）A.用蘸有澄清石灰水的燒杯B.聞氣體的氣味C.分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中D.以上方法都不行8、實驗室加熱約50ml液體，可以使用的儀器是（）A.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④=6\*GB3⑥B.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=6\*GB3⑥C.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤D.=2\*GB3②=3\*GB3③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥9、下列有關實驗中的用量都是未說明的，其中取用正確的是（）A.固體只要蓋滿試管底部B.固體一般為1～2gC.液體一般不超過其容積的1/3D.液體一般為1～2滴10、用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡B.瓶中液面明顯上升C.長頸漏斗內(nèi)液面上升D.注射器內(nèi)有液體11、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，如右圖所示，關于三個反應的敘述中不正確的是()A.都是化合反應B.生成物都是固體C.都需要點燃D.都要放出熱量12、下列關于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯誤的是()A．木炭在氧氣中燃燒，有黑煙生成 B.細鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成C．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn)D.白磷在氧氣中燃燒，有大量白煙生成13、下列反應中，既是化合反應又是氧化反應的是（） A、蠟燭＋氧氣二氧化碳＋水 B、高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣 C、碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D、鐵＋氧氣四氧化三鐵14、下列關于氧氣的說法中正確的是（）A氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體B氧氣是植物光合作用的重要來源C氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物D因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣15、下列有關實驗操作的快慢，說法錯誤的是（）A、測量空氣中氧氣的含量時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中B、把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中C、把點燃的木炭放入燃燒匙內(nèi)，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中D、在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管16、某學生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為（）A．大于10mLB．小于10mlC．等于10mLD．無法確定17、右圖是某同學設計的驗證氧氣約占空氣總體積1/5的實驗裝置圖。下列操作過程對實驗結(jié)果的影響說法正確的是（）A.彈簧夾沒有夾緊會導致實驗結(jié)果偏大B.燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導致實驗結(jié)果偏大C.沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結(jié)果偏大D.點燃紅磷伸入瓶中時，立即塞緊瓶塞會導致實驗結(jié)果偏大18、醫(yī)務人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡。下列有關說法中，不正確的是（ ）A．生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B．傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用C．只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D．過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同19、某些玻璃儀器，為保證其密閉性，常常把玻璃的接觸面處磨毛（也稱磨砂），下列儀器中已經(jīng)過了磨毛處理的是：A、量筒

B、集氣瓶

C、燒杯

D、錐形瓶20、下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實驗裝置氧氣氧氣硫硫在氧氣中燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量紅磷鐵絲在氧氣中燃燒吹氣吹氣排水法收集人體呼出氣體解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出氧氣體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時收集滿二、填空與說明題（共26分）21．將下列實驗所用儀器的名稱填在橫線上：ABCDEFG①吸取和滴加少量液體時，需要用（填名稱，下同）；②用排水法收集呼出氣體時，需要用_________；③用于給物質(zhì)加熱的儀器是;④量取一定量體積的液體時，需要用______________;⑤能直接受熱的儀器是；⑥具有溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑三種用途的是_______________。22、在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果。(1)滴管取用試劑后平放或倒置 ；(2)傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒有向著手心；(3)用試管刷刷洗試管時，用力過猛；(4)實驗剩余的藥品放回原瓶；(5)用嘴吹滅酒精燈。23、根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種物質(zhì)，請將物質(zhì)的名稱寫在空格內(nèi)。(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時間，說明空氣內(nèi)存在著。(2)石灰水長期露置在空氣中。瓶壁和石灰水底部會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中有。(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有。(4)空氣可以用于制氮肥，說明空氣中有。24、現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)，用對應的序號填空A.45°B.90°C.2/3D.1/3E.1/4F.0.1gG.0.01g①在初中化學實驗中所用的托盤天平一般準確稱量到；②向酒精燈里添加酒精，不可超過酒精燈容積的；③給試管里的液體加熱時，應使用試管夾，夾在離試管口約處，試管里液體體積不超過試管容積的，試管要與桌面成的角，試管口不要對著自己或旁人25、有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。請判斷：(1)A、B、C、D各是什么物質(zhì)？請將答案填在空格內(nèi)。A是；B是；C是；D是。(2)寫出B在A中燃燒反應的文字表達式。三、實驗與探究題（30分）26.(6分)小華同學欲通過實驗探究“用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應該用哪一層火焰”，請你幫助他完成實驗探究過程的設計，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，還要回答實驗過程中有關問題。【提出問題】用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應該用哪一層火焰?【做出猜測】你的猜測是：【活動過程和記錄】取三支試管，各加入5ml水。①將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；③第三支試管的底部放在外焰部分加熱。記錄上述三種情況下水加熱至沸騰時所需時間（假設以上情況中試管不會破裂）：第①種情況第②種情況第③種情況所需時間（秒）87s54s25s結(jié)論【問題和討論】①上述實驗三支試管中，各加入5ml水，即要求所取水的量相同，若不相同行嗎？為什么？_______________________________________________________________________________。②若不用以上探究方法，你認為還有其它方法嗎？若有，請簡要敘述操作過程及現(xiàn)象結(jié)論。________________________________________________________________________________________________________________________________________________27、（13分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）實驗儀器的名稱：a；b。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為：，發(fā)生裝置應該選用，該裝置有一處不足，請改正：。收集氧氣的方法有和；若用排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是。若用排水法收集氧氣，當看到時就證明已收滿。（3）加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團棉花的原因是，某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是：。（寫一條）（4）將細鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有：。28．（11分）某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖1．該同學的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．圖1圖2②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是________．（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________，其反應的文字表達式為________；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為________．（3）該實驗可推論出氮氣________（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？________成功，原因是________（5）圖2的設計操作與圖1比較，其優(yōu)點是____________________