八級思想品德上冊師友結(jié)伴同行

八級思想品德上冊師友結(jié)伴同行第1頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三人教版八年級思想品德上冊第二單元師友結(jié)伴同行第三課同儕攜手共進第一框同學(xué)·朋友主講：第2頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三（一）我的人際圈

1、了解自己的人際關(guān)系；

2、受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)

（二）與友同行

1、什么是朋友？

2、友誼的原則同學(xué)朋友第3頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三一、我的人際圈第4頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三陌生人一般的同學(xué)或熟人知心的朋友我人際關(guān)系樹輪圖p30較好的朋友第5頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三觀察自己和同學(xué)的“人際關(guān)系樹輪圖”，并認真思考，然后將下列問題回答在作業(yè)本上：1、有多少人進入了你的人際圈？分別在什么位置上？2、你對自己的人際關(guān)系狀況滿意嗎？對自己的人際關(guān)系狀況有什么新發(fā)現(xiàn)？3、怎樣讓自己的朋友更多一些？第6頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己，只會使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立，如果保持積極開放的心態(tài)，我們就會接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗和快樂，同時也會被更多的人接納。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果，人際交往的心態(tài)決定人際交往的結(jié)果。第7頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三評選最受歡迎之星在小組內(nèi)選出兩名最受歡迎的同學(xué)，向全班介紹他們?yōu)槭裁磿蔀樽钍軞g迎的人。

交朋友應(yīng)該保持積極開放的心態(tài)。真誠、

氣指數(shù)。第8頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三

這些最受歡迎的同學(xué)有哪些共同特點？

一個人是否受人歡迎受哪些因素的影響？你認為最重要的因素是什么？好的品質(zhì)第9頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三

真誠、理解、值得信賴、理智、有理想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負責(zé)任、開朗、信任別人……你具有哪些品質(zhì)呢？受歡迎的品質(zhì)有：第10頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三不受歡迎的品質(zhì)有：

尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、惡毒、不老實、冷酷、邪惡、說謊……我不要第11頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三第12頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三

朋友大家說朋友是……場景一、不知什么原因，小偉昨晚又沒有做作業(yè)，想到朋友又要挨批評，小鵬……討論：小鵬可能會怎么做？這樣的朋友會帶給我們什么？什么是真正的朋友?朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。第13頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三

同學(xué)朋友解讀友情任務(wù)：下面是課本中的四個案例，請分組進行討論分析，每組派代表匯報討論成果。

安排：第一小組分析案例一；第二小組分析案例二；第三小組分析案例三；第四小組分析案例四。第14頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三

同學(xué)朋友

小可和小新是班上的宣傳骨干。小可文筆好，班報的主編，小新畫得好，是班報的美編。大家稱她倆是一對好搭檔。但是最近她們的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕：小可認為小新畫的插圖不符合自己的意圖，常常改動小新的畫；小新認為被改動的恰是自己的得意之處，因此很不高興。

1.是小可應(yīng)尊重小新的創(chuàng)意，還是小新應(yīng)允許小可的修改呢？她倆還能成為一對好搭檔嗎？

2.請為小可和小新的故事寫個結(jié)尾。案例二：第15頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三

同學(xué)朋友案例一：

小冬和小寧是好朋友。小冬學(xué)習(xí)成績很好，而小寧的成績總不令人滿意。小冬在小寧的請求下經(jīng)常幫助小寧復(fù)習(xí)功課、解答疑問，有時很晚才能回家，常常沒有時間完成自己的功課。為此，小冬的媽媽很著急，小冬也覺得很為難。1.小冬為什么覺得很為難？

2.小寧應(yīng)該這樣要求小冬提供幫助嗎？

3.如果他們一直這樣下去，他們之間的友誼會怎樣？

4.讓我們幫他倆想一個解決困惑的辦法吧。第16頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三

同學(xué)朋友

小林最好的朋友小暉在校外和八年級一個經(jīng)常恃強凌弱的學(xué)生打了一架，小林聽說那個學(xué)生還有五個幫手。小林該怎么幫助朋友小暉呢？怎么辦呢？案例三：第17頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三

同學(xué)朋友

小學(xué)時小奕一直是小葉最親密的朋友，但現(xiàn)在情況有了變化：她們在同一所學(xué)校的不同班級，只有在中午和下午放學(xué)后才匆匆相見。小奕有了一些新朋友，她似乎不太看重維持與小葉的友誼。小葉對加入小奕的新朋友圈并不感興趣，她希望能像以前一樣，只和小奕在一起。1.你支持小奕的做法嗎？為什么？

2.小葉的想法正確嗎？

3.她們該怎么辦呢？案例四：第18頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三

同學(xué)朋友案例一：

小冬和小寧是好朋友。小冬學(xué)習(xí)成績很好，而小寧的成績總不令人滿意。小冬在小寧的請求下經(jīng)常幫助小寧復(fù)習(xí)功課、解答疑問，有時很晚才能回家，常常沒有時間完成自己的功課。為此，小冬的媽媽很著急，小冬也覺得很為難。1.小冬為什么覺得很為難？

2.小寧應(yīng)該這樣要求小冬提供幫助嗎？

3.如果他們一直這樣下去，他們之間的友誼會怎樣？

4.讓我們幫他倆想一個解決困惑的辦法吧。第19頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三請你支招：交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的。不能過分依賴朋友，使自己自我失去成長的機會。交友原則一：平等互惠，體諒他人第20頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三

同學(xué)朋友

小可和小新是班上的宣傳骨干。小可文筆好，班報的主編，小新畫得好，是班報的美編。大家稱她倆是一對好搭檔。但是最近她們的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕：小可認為小新畫的插圖不符合自己的意圖，常常改動小新的畫；小新認為被改動的恰是自己的得意之處，因此很不高興。

1.是小可應(yīng)尊重小新的創(chuàng)意，還是小新應(yīng)允許小可的修改呢？她倆還能成為一對好搭檔嗎？

2.請為小可和小新的故事寫個結(jié)尾。案例二：第21頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三請你支招：人無完人，朋友難免有缺點，友誼需要諒解、接納和溝通。寬容他人，尊重差異，加強溝通。我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。交友原則二：寬容他人，尊重差異，加強溝通正確處理意見和分歧第22頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三

同學(xué)朋友

小林最好的朋友小暉在校外和八年級一個經(jīng)常恃強凌弱的學(xué)生打了一架，小林聽說那個學(xué)生還有五個幫手。小林該怎么幫助朋友小暉呢？怎么辦呢？案例三：第23頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三請你支招：真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，友誼需要講原則，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。幫助朋友，寬容朋友，決不意味著可以縱容朋友去犯錯。交友原則三：坦誠相待、堅持原則第24頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三

同學(xué)朋友

小學(xué)時小奕一直是小葉最親密的朋友，但現(xiàn)在情況有了變化：她們在同一所學(xué)校的不同班級，只有在中午和下午放學(xué)后才匆匆相見。小奕有了一些新朋友，她似乎不太看重維持與小葉的友誼。小葉對加入小奕的新朋友圈并不感興趣，她希望能像以前一樣，只和小奕在一起。1.你支持小奕的做法嗎？為什么？

2.小葉的想法正確嗎？

3.她們該怎么辦呢？案例四：第25頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三請你支招：我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。我們要慎交朋友交友原則四：樂交諍友，不交損友。第26頁，共29頁，2023年，2月20日，星期三歸納小結(jié)：

一、同學(xué)·朋友、（一）我的人際圈1、了解自己的人際關(guān)系；2、受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)：真誠、友好、善良、負責(zé)任等。（二）與友同行1、什么是朋友？2、友誼的原則：平等互惠；寬容他人；尊重差異；加強溝通；坦誠相待、堅持原則；樂交諍友、不交損友。第27頁，共29頁，2023年，2月2