第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序 教學(xué)設(shè)計(jì)-高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)

戰(zhàn)的原因和戰(zhàn)后國(guó)際秩序的變動(dòng)(1)以記事年表的方式補(bǔ)充教材缺少的一戰(zhàn)前后的基本史實(shí)和歷史現(xiàn)象，學(xué)生通過(guò)聯(lián)系這些史(2)學(xué)生通過(guò)閱讀史料，回到教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)用已有的知識(shí)來(lái)解釋新的歷史情境中的問(wèn)題。(4)呈現(xiàn)戰(zhàn)后簽訂的條約中的主要條款，學(xué)生理解戰(zhàn)后新秩序的變動(dòng)所帶來(lái)的影響。議(1)請(qǐng)完成學(xué)案的任務(wù)一第(1)問(wèn)、任務(wù)二、專題探究三第(2)問(wèn)的預(yù)習(xí)工作，最好能寫出(2)在預(yù)習(xí)中，請(qǐng)翻閱本單元前面所學(xué)的內(nèi)容，感悟單元間、課與課間的聯(lián)系。的重要史實(shí)與歷史現(xiàn)象(1860-1914)界大戰(zhàn)的原因(1)小標(biāo)題：________________為五個(gè)標(biāo)題：(甲)秘密同盟的體系；(乙)軍國(guó)主義；(丙)民族主義；(丁)經(jīng)濟(jì)帝國(guó)主義； (2)小標(biāo)題:_________________學(xué) 運(yùn)用不同的材料，結(jié)合教材內(nèi)容，學(xué)生能夠從分析材料觀點(diǎn)的過(guò)程中，得不同的解釋，運(yùn)用相關(guān)的材料，引導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)識(shí)歷史解釋的里______戰(zhàn)役_________戰(zhàn)役______戰(zhàn)役“無(wú)限制潛艇戰(zhàn)”炮”射程(130千______海戰(zhàn)重陷入_______東線______退出一戰(zhàn)軍隊(duì)塞——選自歷史必修《中外歷史綱要》(上)第84頁(yè)“學(xué)習(xí)聚焦”加權(quán)的削弱……這一削弱至少表現(xiàn)在三個(gè)方面，經(jīng)濟(jì)衰落、政治危機(jī)和對(duì)殖民地的控制日益削列的潛在矛盾，為第(2)小問(wèn)作鋪墊。——?dú)v史必修《中外歷史綱要》(上)第85頁(yè)學(xué)習(xí)聚焦及教材內(nèi)容，你認(rèn)同戰(zhàn)后新秩序?yàn)椤靶碌膰?guó)際沖突埋下了禍根”嗎？四點(diǎn)原則”4.成立國(guó)際聯(lián)盟，維護(hù)國(guó)際秩序。《凡爾賽條約》約1.德國(guó)及其盟國(guó)承擔(dān)戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)；3.裁減軍備；《國(guó)際聯(lián)盟盟約》《四國(guó)條約》《五國(guó)海軍條約》《九國(guó)公約》的海軍軍備；2.尊重中國(guó)主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土與行政的完整；國(guó)在一戰(zhàn)后的國(guó)際秩序中是受益呢，還是受害呢？界造成極大的影響，也給近代中國(guó)產(chǎn)生巨大影響。從一戰(zhàn)中華工戰(zhàn)很大程度上影響了中國(guó)近代革命的走向，推