水利工程培訓(xùn)心得體會(huì)

/水利工程培訓(xùn)心得體會(huì)我參加了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員接著教化學(xué)問(wèn)更新培訓(xùn)中的水利工程培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作平臺(tái)中，通過(guò)下載培訓(xùn)教材和老師視頻講座等形式，我完成了24學(xué)時(shí)公需科目及48學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)科目的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的駕馭了水資源管理和水利工程建設(shè)課程中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我細(xì)致聽(tīng)取老師講解，細(xì)致筆記，細(xì)致思索，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我提高了理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，并且加深了對(duì)水行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題和前沿問(wèn)題的了解，基本駕馭了水利行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實(shí)際工作中更新學(xué)問(wèn)，更新理念，提高專(zhuān)業(yè)工作水平，擴(kuò)展實(shí)際工作思路，增加解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，最終更好的為我省水利行業(yè)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的提高和行業(yè)建設(shè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本次水利工程培訓(xùn)的課程是水資源管理和水利工程建設(shè)課程，該課程是探討水文和水資源、水利工程建設(shè)、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利的一門(mén)綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“水文和水資源熱點(diǎn)和前沿”，其次講為“水利工程前沿科技”，第三講為“農(nóng)業(yè)節(jié)水澆灌的發(fā)展”。在第一講“水文和水資源熱點(diǎn)和前沿”中，我主要學(xué)習(xí)了水文水資源系統(tǒng)對(duì)氣候變更的響應(yīng)、世界主要河流生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及成因、同位素技術(shù)在水文探討中的應(yīng)用、流域水資源管理體制建設(shè)及寒區(qū)冰凌洪水等內(nèi)容。以上這些內(nèi)容可以幫助提高我對(duì)于水行業(yè)的理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題和前沿問(wèn)題的了解，提高對(duì)新技術(shù)新方法的相識(shí)，擴(kuò)展實(shí)際工作的思路，增加解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，進(jìn)而達(dá)到理論和實(shí)際相結(jié)合的目的。其次講“水利工程前沿科技”中，我主要學(xué)習(xí)了水生態(tài)和水環(huán)境、工程水力學(xué)、水工結(jié)構(gòu)探討的新突破、水利工程施工新技術(shù)、新型水工材料和信息技術(shù)在水利行業(yè)的應(yīng)用。通過(guò)本講的學(xué)習(xí)，使我駕馭了當(dāng)今水利工程建設(shè)理論探討的發(fā)展趨勢(shì)、解決水利工程問(wèn)題的新方法、新技術(shù)，了解了水利工程建筑新材料的應(yīng)用，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展學(xué)問(wèn)層面，駕馭了本行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向，進(jìn)而在實(shí)際工作中更新學(xué)問(wèn)，更新理念，提高專(zhuān)業(yè)工作水平。第三講“農(nóng)業(yè)節(jié)水澆灌的發(fā)展”，主要內(nèi)容包括了澆灌在我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用、發(fā)展節(jié)水澆灌的必要性、節(jié)水澆灌技術(shù)措施及農(nóng)業(yè)節(jié)水澆灌技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。通過(guò)本講內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我了解到澆灌在我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國(guó)用水和缺水現(xiàn)狀及21世紀(jì)用水預(yù)料，了解到我國(guó)傳統(tǒng)澆灌存在的問(wèn)題及發(fā)展節(jié)水澆灌的必要性，了解了國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)和生態(tài)節(jié)水技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢(shì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和生態(tài)節(jié)水技術(shù)創(chuàng)新的總體目標(biāo)，并駕馭了節(jié)水澆灌技術(shù)的基本學(xué)問(wèn)及我國(guó)近期節(jié)水澆灌發(fā)展方向。從課程教材中，我了解到，自從工業(yè)革命以來(lái)，隨著人類(lèi)改造自然界實(shí)力的日益增加，尤其是二十世紀(jì)末以來(lái)人類(lèi)對(duì)自然的干預(yù)和對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)達(dá)到前所未有的程度，溫室效應(yīng)及全球氣候變暖、水災(zāi)旱災(zāi)的發(fā)生、暴雨暴雪的頻發(fā)、洪水地震的攻擊等規(guī)律性或突發(fā)性事務(wù)越來(lái)越頻繁，給天氣系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)及水文水資源系統(tǒng)等帶來(lái)重大的影響。因此，水文水資源系統(tǒng)和氣候變更的之間的相互響應(yīng)稱(chēng)為現(xiàn)今水文水資源、氣象、地質(zhì)等地球科學(xué)領(lǐng)域的熱門(mén)話題。而教材內(nèi)容中也提到了氣候系統(tǒng)的主要限制因素有天文因素、地球物理因素、人為因素三種因素。通過(guò)對(duì)這三種因素的監(jiān)測(cè)和限制，我們能有效改善水文水資源系統(tǒng)和氣候變更的之間的相互響應(yīng)。人類(lèi)誕生幾百萬(wàn)年以來(lái)，始終和自然界相安無(wú)事。因?yàn)槿祟?lèi)的活動(dòng)實(shí)力，也就是破壞自然的實(shí)力很弱，最多只能引起局地小氣候的變更。但是工業(yè)革命以來(lái)狀況就不一樣了，因?yàn)楣I(yè)化意味著大量燃燒煤和石油，意味著向地球大氣排放巨量的廢氣。其中二氧化碳?xì)怏w造成大氣溫室效應(yīng)，使全球變暖，極冰溶化，海平面上升；二氧化硫和氮氧化物可以形成酸雨；氯氟烴氣體能破壞高空臭氧層，造成南極臭氧洞和全球臭氧層減薄。此外，工業(yè)化排放的污染氣體也使人類(lèi)聚居的城市成了濃度特高的大氣污染島……人類(lèi)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高生活質(zhì)量的同時(shí)，無(wú)形中闖下了彌天大禍。這些彌天大禍看起來(lái)似乎是天災(zāi)，事實(shí)上卻不折不扣是人類(lèi)自己造成的人禍。這也就是地球大氣對(duì)人類(lèi)進(jìn)行的可怕的報(bào)復(fù)，大自然是決不會(huì)因?yàn)槿祟?lèi)的無(wú)知而寬恕人類(lèi)的。恩格斯忠告人類(lèi)：“我們不要過(guò)分沉醉于我們?nèi)祟?lèi)對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行了報(bào)復(fù)。每一次勝利，起初的確取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但是往后和再往后卻發(fā)生了完全不同的、出乎預(yù)料的影響，常常把最初的結(jié)果消退了?！币罁?jù)恩格斯的忠告，人類(lèi)和河流的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是毛和皮的關(guān)系?！捌ぶ淮?，毛將焉附?”人類(lèi)應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地疼惜自己賴以生存的河流。人類(lèi)在治理開(kāi)發(fā)河流時(shí)，須要建立一種至高無(wú)上的生態(tài)良知、生態(tài)道德和生態(tài)責(zé)任，并以此作為共同遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。此外，教材內(nèi)容還提到了國(guó)內(nèi)外主要河流生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及成因，看到如今世界河流的現(xiàn)況，不難發(fā)覺(jué)，人類(lèi)的活動(dòng)中對(duì)河流開(kāi)發(fā)、利用甚至損害者多，而敬重、關(guān)懷、疼惜、善待者少，以至于全世界河流的絕大多數(shù)處于“病態(tài)”之中，有些河流甚至已“病人膏肓”。中國(guó)作為世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的發(fā)展中國(guó)家，目前所面臨的水生態(tài)和水環(huán)境問(wèn)題無(wú)論在影響范圍上還是在影響程度上都是前所未有的。這種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)迫切要求我們加快包括應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)探討在內(nèi)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展步伐。而和水生態(tài)和水環(huán)境密切相關(guān)的水利科技發(fā)展戰(zhàn)略的制定有賴于對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)及前沿探討有深化的了解。了解了我國(guó)目前所面臨的水生態(tài)和水環(huán)境問(wèn)題后，便是實(shí)行相應(yīng)的措施。節(jié)水澆灌是以節(jié)約農(nóng)業(yè)用水為中心的高效技術(shù)措施，它是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，也是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)涵。其核心是在有限的水資源條件下，通過(guò)接受先進(jìn)的水利工程技術(shù)，適宜的農(nóng)業(yè)技術(shù)和用水管理等綜合技術(shù)措施，充分提高農(nóng)業(yè)水利用率和水的生產(chǎn)效率，保證農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。節(jié)水澆灌技術(shù)體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節(jié)水工程技術(shù)，農(nóng)田保蓄水技術(shù)、節(jié)水耕作和栽培技術(shù)、適水種植等節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)；節(jié)水澆灌制度、量測(cè)水技術(shù)、澆灌管理自動(dòng)化等，以及和這些技術(shù)相應(yīng)的節(jié)水新材料、新設(shè)備。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術(shù)人員必備的學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高了政治修養(yǎng)，強(qiáng)化了理論素養(yǎng)，更重要的是發(fā)覺(jué)了自己的缺點(diǎn)和不足，對(duì)將來(lái)成為推動(dòng)我省水利行業(yè)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的提高和行業(yè)建設(shè)的發(fā)展的合格的技術(shù)人員，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名水利方面的技術(shù)人員，一方面，加深了我對(duì)當(dāng)前水利水文形勢(shì)和任務(wù)的相識(shí)，對(duì)水文和水資源、水利工程建設(shè)及管理、農(nóng)業(yè)水利等方面要有較深化的了解。通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，我的水文和水資源、水利工程建設(shè)、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利方面的學(xué)問(wèn)有所提高，對(duì)相關(guān)方面的現(xiàn)實(shí)及前沿問(wèn)題有更好的把握；駕馭了當(dāng)今水利工程建設(shè)理論探討的發(fā)展趨勢(shì)、解決水利工程問(wèn)題的新方法、新技術(shù)及水利工程建筑新材料的應(yīng)用，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展學(xué)問(wèn)層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、澆灌在我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國(guó)用水和缺水現(xiàn)狀及21世紀(jì)用水預(yù)料及我國(guó)傳統(tǒng)澆灌存在的問(wèn)題及發(fā)展節(jié)水澆灌的必要性和國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)和生態(tài)節(jié)水技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢(shì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和生態(tài)節(jié)水技術(shù)創(chuàng)新的總體目標(biāo)。我作為一名水利方面的技術(shù)人員，對(duì)國(guó)家的治水政策及可持續(xù)發(fā)展治水思路的把握應(yīng)當(dāng)是很重要的一項(xiàng)基本要求?！八腔A(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源，是生態(tài)和環(huán)境的限制性要素?！币运Y源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，是世界各國(guó)面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務(wù)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推動(dòng)現(xiàn)代化進(jìn)程的重要時(shí)期，也是傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利加快轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段。另一方面，本次培訓(xùn)也使得我們要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，找準(zhǔn)角色定位，加強(qiáng)科學(xué)管理和體制建設(shè)，提升水文服務(wù)實(shí)力。水文生乎于水利，離開(kāi)了水利這個(gè)“根”，就談不上可持續(xù)發(fā)展。水文工作只有立足水利行業(yè)，才能擁有面對(duì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著全球氣候變更和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等諸多歷史背景的影響，只有真正理解可持續(xù)發(fā)展的治水思路，才能更好的把握當(dāng)前水利脈搏，主動(dòng)踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路。最終，這次培訓(xùn)讓我懂得作為一名水利技術(shù)人員要把握規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃自己成長(zhǎng)，提升自我，學(xué)會(huì)溝通，利用團(tuán)隊(duì)精神把事業(yè)干好。隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，社會(huì)對(duì)人才的需求越來(lái)越猛烈，對(duì)人才素養(yǎng)的要求也越來(lái)越高。一個(gè)人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必需具