幼兒園教師節(jié)主題活動方案

幼兒園教節(jié)主題活動案兒師題方1活動目標1.道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2.向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。3.步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。活動準備：幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。活動過程：1.話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?們在干什么?2.兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)活的視頻解老師的工作。(1)兒觀看視頻。

(2)師提問。師：錄像里有誰?老師們在做什么師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?3.兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。4.紹教師節(jié)。師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。5.兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。兒師題方2活動目標：1通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。2借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

3提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。活動準備：1“互敬互愛”活動負責人：2“心系開幼”公益活動負責人：3“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長4教師節(jié)活動新聞、拍照負責人：參加對象：蔚斗分園全體教職工活動時間：20__9月10日教師節(jié)前后活動內(nèi)容：第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，起感謝，起關(guān)注，祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天買一些零食在幼兒園進行座談首先、讓本學(xué)期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展?；顒咏?jīng)費：以班級為單位確定數(shù)額，一個班100，共7班級700元。兒師題方3活動目標1.道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2.習(xí)畫出人物臉部的特征。3.發(fā)熱愛老師的情感?；顒訙蕚溷U畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。資料包)

活動過程1.入。(1)過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。師今天是9月10小朋友們知道是什么節(jié)日嗎是誰的節(jié)日呀?(2)兒向班級老師問候節(jié)日好。請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。2.幼兒了解教師節(jié)。教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢3.察我的老師。(1)幼兒觀察我們班的老師并進行描述。師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)師提問。

老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉師的頭發(fā)是什么樣子的?的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?師的眼睛是怎樣的?大圓圓的還是細細彎彎的?師的鼻子是什么樣的?朵是什么樣的?巴又是怎樣的?4.兒給老師畫幅畫。(1)師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。(2)兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。5.兒給老師送上教師節(jié)的禮物。(1)兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。(2)兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂兒師題方4秋天是豐收的季節(jié)，在九月，我們不僅迎來了開學(xué)季，還迎來了老師們的節(jié)日在這種藥的一天里為老師們開展教師主題活動是十分重要的，接下來，我將活動策劃分為以下幾點。

一、活動目1.孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。2.兒通過自己動手畫畫制作手工的形式向老師表達節(jié)日的祝福。3.展幼兒的大膽表現(xiàn)力言表達能力和發(fā)展動手操作能力。二、活動準1.班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。2.幼兒提供相應(yīng)的材料。3.兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。4.班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花三、活動時20__9月10日上午四、活動過1.班在晨間談話環(huán)節(jié)中以＂教師節(jié)＂為主題展開談話活動。

2.一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。3.一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）4.師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是年5.二節(jié)活動課全體幼兒在操場上集中由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。6.動，與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。五、作品展示活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。20__兒園教師節(jié)主題活動方案（三）20__的9月10日，我們迎來了第x教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義這個教師節(jié)也是__兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

一、活動主花滿校園語成蹊二、活動目1幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。2幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。3幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。三、活動時9月x日月x日四、活動地__x幼兒園五、活動內(nèi)第一階段以小班年級組為主要承辦體設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。第二階段：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡中班制作教師節(jié)禮物大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。兒師題方5今年的9月10是第__教師節(jié)因為這個美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。一、背景九月秋風(fēng)颯颯秋葉飄飄這是秋的季節(jié)是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。值此之際作為島城極具號召力的__媒體__早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視對教師的尊重和感謝。二、活動主收獲的九月，回報的季節(jié)“九月的獻禮”教師節(jié)主題活動方案三、活動內(nèi)

本次以第三十五個教師節(jié)為主題的活動主要分“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行1.您圓夢：這個教師節(jié)，夢想和期待不再空白……老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里出祝福出夢想——讓我們幫您圓夢。四、參與形式參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望。商家可以根據(jù)參與者提交的作品合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費體檢等。成功實現(xiàn)愿望的作品連同商家的寄語一起刊登于_報活動專版。2.家獻禮有了老師園才這般艷麗大地才充滿春意！老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。__早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊通過這種?？男问缴碳铱梢赃x擇不同的形式體現(xiàn)自己

的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。__報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃特刊方式予以集中刊登有較強的傳播針對性廣企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺。3.蹤報道：圓夢時刻，共同見證__報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。兒師題方6一、活動目：1.幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。2.過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。3.展幼兒的大膽表現(xiàn)力言表達能力和發(fā)展動手操作能力。二、活動準：1.兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

2.張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。3.人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。三、活動過程：1用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。2.一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(個別幼兒說3.幻燈片，了解老師的勞動。

看看老師們每天都在干什么呢(逐一放幻燈片)師們每天工作都很辛苦。4.幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關(guān)心老師。吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。5.解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是年我們中國為了宣揚尊師重教提高教師在社會中的地位特意確立9月10為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，6.長壽面，慶祝教師節(jié)。師巡回指導(dǎo))我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，月10這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面?zhèn)兙妥鲆煌腴L壽面送給在座的老師們好不好?們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。兒師題方7活動目標1.道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2.向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。3.步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感?；顒訙蕚洌河變呵岸螘r間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯?；顒舆^程：1.話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?們在干什么?2.兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)生活的視頻了解老師的工作。(1)兒觀看視頻。(2)師提問。師：錄像里有誰?老師們在做什么師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?3.兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。4.紹教師節(jié)。師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。兒師題方8一、活動目：1引導(dǎo)幼兒有順序的觀察圖，并對圖畫進行大膽的想象，大膽講述。2引導(dǎo)幼兒知道9月10是教師節(jié)。3引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。二、活動準：1幼兒教材、2準備字卡：浪花、大地、邊、語言3準備字條：教師節(jié)4準備空白紙，制作賀卡

三、活動過程：1談話：教師節(jié)(1)：“孩子們，你們知道910是什么節(jié)日嗎?”(2)“教師節(jié)快到了，你想對老師說一句什么話?鼓勵幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說話要完整。2請幼兒將書翻到第1頁，“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀引導(dǎo)幼兒按順序觀察，注意說話完整。(2)圖畫中的小朋友在干什么呢”(3)你猜猜他們說了什么”3聽詩歌(1)師先朗讀一遍詩歌，請幼兒用手劃指欣賞。(2)詩歌的題目是什么”(3)詩歌中誰要感謝誰呢”引幼兒回答。(浪花感謝海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋(4)“老師好象誰?“老師和我們一起干什么?”(老師好象媽媽，就在我們身邊;歌跳舞游戲，學(xué)習(xí)畫畫語言…

“什么像白云飛上藍天歌唱老師的歌兒,白云飛上藍天)4欣賞、朗讀詩歌5制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節(jié)日兒師題方9一、指導(dǎo)思：為營造我園尊師重教的良好氛圍加強師德師風(fēng)建設(shè)暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯(lián)系，在教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。二、活動內(nèi)：1家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。2幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。3教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級

比賽。(以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)三、活動時：月下旬至九月中旬。四、活動流：()前期：工作布置及活動準備階段828——831)1召開工會委員會議，布置工作。2通過等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。3制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。4印制調(diào)查問卷。()中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段91日—日)1月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。2月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。3月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。4月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

()后期：教師演講及活動評價階段7日——9月14)1月7日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。2月10，舉辦園級教師演講比賽。3月13，頒發(fā)榮譽證書。4月14，整理