貴州畢節(jié)市金沙縣人民醫(yī)院醫(yī)共體分院招考聘用12人模擬預(yù)測(cè)試卷

貴州畢節(jié)市金沙縣人民醫(yī)院醫(yī)共體分院招考聘用12人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.網(wǎng)絡(luò)謠言容易造成人們的心理認(rèn)知混論，誤導(dǎo)價(jià)值倫理、價(jià)值觀念，甚至激化社會(huì)矛盾，影響社會(huì)的穩(wěn)定和諧，一些地方發(fā)生的惡性群體事件，往往是由于有個(gè)別人故意起哄造謠，煽動(dòng)群眾過(guò)激情緒，進(jìn)而導(dǎo)致矛盾升級(jí)。能正確解釋這一現(xiàn)象的觀點(diǎn)是_____。A:社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有決定作用B:社會(huì)心理可以左右社會(huì)發(fā)展的方向C:只有正確的社會(huì)意識(shí)才能影響社會(huì)發(fā)展D:社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在2.“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家?！边@首古詩(shī)描繪的是_____的景象。A:端午節(jié)B:重陽(yáng)節(jié)C:中秋節(jié)D:元宵節(jié)3.蛋白質(zhì)是一類(lèi)極為復(fù)雜的含氮化合物，它是構(gòu)成生物體的主要成分，是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)材料，一般占生物體干物質(zhì)重的_____。A:0.5%B:9%C:50%D:95%4.標(biāo)志我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的重大事件是十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)。_____A:正確B:錯(cuò)誤5.下列選項(xiàng)中，不能聯(lián)合行文的是_____。A:同級(jí)政府與黨委B:同級(jí)政府C:政府部門(mén)與同級(jí)人民團(tuán)體D:政府與其下一級(jí)政府'6.加強(qiáng)道德教育，實(shí)施_____，是保證我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化順利進(jìn)行的治國(guó)方略的一個(gè)重要方面。A:以德治國(guó)B:以法治國(guó)C:執(zhí)政為民D:依法執(zhí)政7.有人說(shuō):人生就像心電圖，一帆風(fēng)順說(shuō)明你掛了。生活中人們常把“浮起來(lái)”稱(chēng)為成功，把“沉下去”叫做失敗，其實(shí)在沉浮之間，有起有落本是真實(shí)人生。從中我們可以領(lǐng)悟到_____。A:事物發(fā)展的道路總是迂回的，曲折的B:事物總處在量變和質(zhì)變的交替過(guò)程中C:事物發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的D:只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能實(shí)現(xiàn)成功人生8.夏天從冰箱里取出一瓶啤酒，發(fā)現(xiàn)啤酒外面“出汗，對(duì)這種現(xiàn)象正確的解釋是_____。A:酒從瓶中滲出B:空氣中水蒸氣汽化C:啤酒瓶上的水汽化D:空氣中水蒸氣遇冷液化9._____是按公文內(nèi)容的處理要求分類(lèi)的。A:指揮性公文B:法規(guī)性公文C:承辦性公文D:知照性公文10.《勞動(dòng)合同法》在規(guī)定勞動(dòng)合同要包含勞動(dòng)時(shí)間、勞動(dòng)合同內(nèi)容等常規(guī)條款外，還強(qiáng)調(diào)必須要把以下哪一項(xiàng)納人條款？_____A:保密義務(wù)B:福利待遇C:職業(yè)危害防護(hù)D:試用期和工作培訓(xùn)11.現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是_____。A:酶工程B:發(fā)酵工程C:細(xì)胞工程D:基因工程12.10GB等于_____。A:10240MBB:1024MBC:10240KBD:1024KB13.李某在商店選購(gòu)電視機(jī)時(shí)對(duì)某電視機(jī)的款式、質(zhì)量不太滿意，于是打算離開(kāi)，被服務(wù)員攔住，稱(chēng)李某必須要買(mǎi)一臺(tái)，否則不允許離開(kāi)。服務(wù)員的行為侵犯了李某的_____。A:公平交易權(quán)B:自主選擇權(quán)C:受尊重權(quán)D:知情同意權(quán)14.清政府曾在紅河州的_____設(shè)立了云南第一個(gè)海關(guān)。A:河口B:建水C:蒙自D:個(gè)舊15.一個(gè)充滿氣的氫氣球，把它放了，它將_____。A:一直向上升B:升到一定高度后停止上升C:一直升，最后爆炸D:升到一定程度后下降16.作家蕭伯納說(shuō)“人生有兩大悲劇，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，另一是得到了你心愛(ài)的東西；學(xué)者周?chē)?guó)平則說(shuō)“人生有兩大快樂(lè)，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造，另一是得到了你心愛(ài)的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)。從哲學(xué)角度看，兩個(gè)觀點(diǎn)存在差異的主要原因是_____。A:價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征B:追求真理是一個(gè)永無(wú)止境的認(rèn)識(shí)過(guò)程C:意識(shí)對(duì)于客觀事物的反映是主動(dòng)的、有選擇的D:人們的認(rèn)識(shí)結(jié)果是由客體對(duì)主體的作用決定的17.某市委市政府以城鄉(xiāng)社區(qū)民主自治和社會(huì)組織“自立、自主、自律“發(fā)展為兩大著力點(diǎn)，推動(dòng)法律、體制、能力三大建設(shè)，形成了“黨委政府為主導(dǎo)、社會(huì)組織為主體、人民群眾為主人”的社會(huì)管理新機(jī)制，受到當(dāng)?shù)鼐用竦闹С趾蛽碜o(hù)。這說(shuō)明_____。A:城鄉(xiāng)社區(qū)自治組織和社會(huì)組織獲得了行政權(quán)力B:人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的根本保證C:黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心D:新機(jī)制使政府、社會(huì)與公民的關(guān)系定位更合理18.收入分配——基尼系數(shù)是一對(duì)相關(guān)的詞，在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞_____。A:食品支出——恩格爾系數(shù)B:CPI——消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)C:環(huán)境保護(hù)——幸福指數(shù)D:香港恒生指數(shù)收入分配——基尼系數(shù)是一對(duì)相關(guān)的詞，在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞_____。A:食品支出——恩格爾系數(shù)B:CPI——消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)C:環(huán)境保護(hù)——幸福指數(shù)D:香港恒生指數(shù)19.我國(guó)解決民族問(wèn)題的根本出發(fā)點(diǎn)是_____A:各民族的團(tuán)結(jié)B:各民族的平等C:各民族的共同繁榮D:各民族的進(jìn)步20.下列國(guó)家中，尚未加入歐元區(qū)的是_____。A:西班牙B:比利時(shí)C:盧森堡公國(guó)D:英國(guó)二.多選題(共10題)1.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是要受到環(huán)境的制約的。對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展起重要影響的環(huán)境有_____。A:政治環(huán)境B:市場(chǎng)環(huán)境C:資源環(huán)境D:生態(tài)環(huán)境2.下列說(shuō)法正確地概括了主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性關(guān)系的是_____。A:只有在認(rèn)識(shí)必然的基礎(chǔ)上，人們才有自由的活動(dòng)B:巧婦難為無(wú)米之坎C:有條件要上，沒(méi)有條件也要上D:情況明、決心大、方法對(duì)3.黨的十八大報(bào)告指出，十年來(lái)，我們?nèi)〉昧艘幌盗行碌臍v史性成就，為全國(guó)建成小康社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們能取得這樣歷史性的成就，靠的是：_____A:黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的正確指引B:新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)奠定的深厚基礎(chǔ)C:全黨全國(guó)各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗D:自由、開(kāi)放、公正的國(guó)際貿(mào)易環(huán)境E:世界各國(guó)人民的友好援助和支持4.下面屬于成就動(dòng)機(jī)的是_____。A:學(xué)生希望在考試中取得好成績(jī)，能名列前茅B:某人在討論問(wèn)題時(shí)總試圖以自己的觀點(diǎn)說(shuō)服他人，在群體中取得領(lǐng)導(dǎo)地位C:老師由于熱愛(ài)自己的工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，廢寢忘食地工作D:作家希望創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，受到社會(huì)好評(píng)5.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的含義是_____。A:我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)B:任何國(guó)家進(jìn)入社會(huì)主義都必須經(jīng)歷的起始階段C:沒(méi)有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、還不成熟的社會(huì)主義D:實(shí)現(xiàn)了商品化、社會(huì)化的社會(huì)主義6.公文及時(shí)清退，可以提高公文運(yùn)轉(zhuǎn)速度，防止公文的丟失。在公文管理中，需要清退的公文主要包括：_____A:絕密公文B:有重大錯(cuò)漏的公文C:公文的草稿D:僅供征求意見(jiàn)或?qū)忛喌墓腅:未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿7.以下屬于行政強(qiáng)制措施的有_____。A:限制公民人身自由B:查封場(chǎng)所、設(shè)施C:扣押財(cái)物D:凍結(jié)存款、匯款8.基層民主的主要實(shí)現(xiàn)形式是基層群眾的_____。A:自我管理B:自我服務(wù)C:自我教育D:自我監(jiān)督9.根據(jù)我國(guó)行政法規(guī)定，下列組織屬于我國(guó)行政管理活動(dòng)中行政主體的是_____A:新疆維吾爾自治區(qū)某自治州公安局B:國(guó)務(wù)院教育部C:國(guó)家工商行政管理局D:北京市高級(jí)人民法院10.每一屆世博會(huì)都注重演繹“創(chuàng)新”主題，目的在于_____。A:展示本民族智慧B:揭示主力城市文化底蘊(yùn)C:展示新產(chǎn)品新技術(shù)D:塑造國(guó)家形象三.填空題(共6題)1.經(jīng)驗(yàn)獲得的過(guò)程是通過(guò)一系列的____實(shí)現(xiàn)的。2.根據(jù)課程任務(wù)不同，課程類(lèi)型可分為基礎(chǔ)型課程、____課程和研究型課程。3.人民檢察院是____機(jī)關(guān)，依法獨(dú)立行使檢察權(quán)。4.教學(xué)方法是為了完成教學(xué)任務(wù)而采取的方法。它包括教師教的方法和____。5.馬卡連柯說(shuō)，“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人。這句話說(shuō)明的德育原則是____。6.一題多解是發(fā)散思維的表現(xiàn)，思維的基本形式有概念、判斷和____。四.判斷題(共6題)1.聯(lián)合國(guó)安理會(huì)在形成決議時(shí)遵循的是贊成投票原則。_____2.我國(guó)《憲法》規(guī)定，除國(guó)家機(jī)關(guān)外，任何社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人不得強(qiáng)制公民信仰某種宗教。_____。3.“勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是勞動(dòng)之母”表明勞動(dòng)創(chuàng)造使用價(jià)值，土地創(chuàng)造價(jià)值。_____4.剛性的管理方法是以“復(fù)雜人”假設(shè)為基礎(chǔ)。_____5.充分就業(yè)是指有勞動(dòng)能力并愿意參加工作的人都能找到工作且其能力得到充分發(fā)揮。_____6.改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.自我效能感2.試述適宜性教學(xué)法的主要方式。3.閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。軍軍是個(gè)有思想、有個(gè)性的小朋友，老師剛與他接觸時(shí)覺(jué)得難溝通，幾乎無(wú)從下手，但是經(jīng)過(guò)幾天觀察，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很聰明，一遇到新鮮事就會(huì)發(fā)問(wèn)，原來(lái)他的好奇心這么強(qiáng)，而且他與小朋友相處挺好的?？墒牵褪遣辉敢馍险n。上第一節(jié)課時(shí)，他的興趣不大，只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課時(shí)，老師課前與小朋友做了3個(gè)游戲，這吸引了他的注意力，也過(guò)來(lái)加入到隊(duì)伍中。這時(shí)老師表?yè)P(yáng)了他，還給他貼上了五角星，他非常高興，老師又告訴他：“你以后好好上課，我每節(jié)課給你貼小星星?！蹦翘旆艑W(xué)以后，老師就表?yè)P(yáng)了他，在班上讓他做了值日生。他的興趣馬上高漲起來(lái)。后來(lái)，老師與他成為了“好朋友。下課時(shí)他會(huì)與老師玩耍、聊天?，F(xiàn)在也愿意上課了，而且有時(shí)還提出好多問(wèn)題。小朋友和老師都夸他進(jìn)步大，也都越來(lái)越喜歡他了。請(qǐng)談?wù)劷處熍c幼兒溝通時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是什么？4.教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)(基本規(guī)律)有哪些?5.選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)是什么？六.公文寫(xiě)作(共3題)1.【案例一】1977年至2008年32年間的1000余位高考“狀?！敝?，沒(méi)發(fā)現(xiàn)一位是做學(xué)問(wèn)、經(jīng)商、從政等方面的頂尖人才，他們的職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會(huì)預(yù)期。文章還指出，狀元制造不等于成功教育。暫且不論該報(bào)告對(duì)“頂尖人才”的定義在社會(huì)上所引起的爭(zhēng)議，可以肯定的是，高考的成功與職場(chǎng)的成功并不能簡(jiǎn)單地相提并論，高考“狀元”的獲得需要具備超強(qiáng)的毅力高效的學(xué)習(xí)能力以及穩(wěn)定的心理素質(zhì)。這些能力和素質(zhì)，固然是取得職場(chǎng)成功的必備條件，但尚不能構(gòu)成充分條件，團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、人際關(guān)系、協(xié)調(diào)能力，都是取得職場(chǎng)成功不可或缺的條件?！景咐治觥?.聯(lián)系材料，分析該調(diào)查報(bào)告的結(jié)果具有哪些現(xiàn)實(shí)意義？2.試分析高考“狀元”的職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會(huì)預(yù)期的根本原因是什么？2.材料一：蘆山地震發(fā)生后，全國(guó)上下.紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出援助之手，在社會(huì)各界如火如荼的救災(zāi)行動(dòng)中，中國(guó)紅十字會(huì)——這個(gè)昔日中國(guó)慈善業(yè)的老大，再次受到公眾的關(guān)注和質(zhì)疑。與5年前的汶川地震不同，受“郭美美”等負(fù)面事件的影響，網(wǎng)民回應(yīng)紅會(huì)救助呼吁的，不再是“加油、祈禱、祝?！敝?lèi)的勵(lì)志話語(yǔ)，而是在紅會(huì)微博上留滿了與當(dāng)下救災(zāi)態(tài)勢(shì)格格不人的謾罵諷刺之語(yǔ)。地震首日，紅會(huì)收到各界捐款累計(jì)14萬(wàn)余元，而民間的壹基金籌款卻超過(guò)千萬(wàn)元。材料二：廣州市統(tǒng)計(jì)局對(duì)5000名常住居民開(kāi)展了一項(xiàng)關(guān)于“構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)”的入戶調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，市民對(duì)當(dāng)前社會(huì)的整體誠(chéng)信狀況評(píng)價(jià)一般，表示“滿意“和“較滿意，’的市民分別有7.8%和33.2%，滿意率為41%。材料三：黨的十八報(bào)告提出，要深人開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)教育和治理，加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)。寫(xiě)作要求：結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際，以“篇議論文，字?jǐn)?shù)1000字左右。3.1920年，一個(gè)11歲的孩子和小朋友在院子里踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎了。鄰居很生氣，要他賠12.5美元。當(dāng)時(shí)的美國(guó)，12.5美元是筆不小的數(shù)目，孩子嚇得趕緊跑回家，懇求父親幫幫他。父親說(shuō)：“我不會(huì)替你還錢(qián)的，你現(xiàn)在首先要做的就是到鄰居家道歉，然后自己還錢(qián)。”孩子一臉不解：“我賠?我哪有那么多錢(qián)啊?”父親說(shuō)：“你必須對(duì)你自己的行為負(fù)責(zé)，我可以借給你，但一年后你必須還給我。”隨后，孩子主動(dòng)到鄰居家還了錢(qián)，并開(kāi)始了艱辛的打工生活，雖說(shuō)他才11歲，父親卻對(duì)他充滿了希望，相信他一定能成功。半年后，孩子掙夠了12?5美元并還給了父親，這個(gè)11歲的孩子后來(lái)成為了美國(guó)總統(tǒng)里根。從小里根的行為中你受到哪些啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合給定材料，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文。要求觀點(diǎn)鮮明，論證合理，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，不少于800字。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：網(wǎng)絡(luò)謠言會(huì)誤導(dǎo)價(jià)值觀念，引發(fā)社會(huì)矛盾，影響社會(huì)和諧，說(shuō)明社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在，正確的意識(shí)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，而錯(cuò)誤的意識(shí)阻礙社會(huì)的正常發(fā)展。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:C。解析：這首詩(shī)出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中>,由題目中的“十五夜，結(jié)合三、四兩句來(lái)看，應(yīng)指中秋之夜。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：蛋白質(zhì)是一類(lèi)極為復(fù)雜的含氮化合物，是構(gòu)成生物體的主要成分，是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)材料，占生物體干物質(zhì)重的50%。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1956年三大社會(huì)主義改造完成，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)人社會(huì)主義社會(huì)初級(jí)階段。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第十六條規(guī)定，同級(jí)政府、同級(jí)政府各部門(mén)、上級(jí)政府部門(mén)與下一級(jí)政府可以聯(lián)合行文;政府與同級(jí)黨委和軍隊(duì)機(jī)關(guān)可以聯(lián)合行文;政府部門(mén)與相應(yīng)的黨組織和軍隊(duì)機(jī)關(guān)可以聯(lián)合行文;政府部門(mén)與同級(jí)人民團(tuán)體和具有行政職能的事業(yè)單位也可以聯(lián)合行文。因此，本題選擇D選:《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第十七條規(guī)定，同級(jí)黨政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)與其他同級(jí)機(jī)關(guān)必要時(shí)可以聯(lián)合行文。屬于黨委、政府各自職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不得聯(lián)合行文。黨委、政府的部門(mén)依據(jù)職權(quán)可以相互行文。部本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：加強(qiáng)道德教育，實(shí)施“以德治國(guó)，是保證我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化順利進(jìn)行的一個(gè)重要方面。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：事物發(fā)展的總方向、總趨勢(shì)是前進(jìn)上升的。事物發(fā)展的過(guò)程是辯證的否定過(guò)程。事物發(fā)展的道路又是迂回曲折的。事物發(fā)展的形式有起有伏，斗爭(zhēng)的過(guò)程有反有復(fù)。事物發(fā)展的曲折性是由于矛盾雙方經(jīng)過(guò)兩次否定造成的，同時(shí)，也是由于事物矛盾雙方力量對(duì)比和相互消長(zhǎng)的不平衡性，以及矛盾斗爭(zhēng)所處的條件變化和復(fù)雜性所決定的。故本題正確答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】空氣中有大量水蒸氣，由于取出的物體溫度較低，水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠，附在啤酒瓶上。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】從公文內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)來(lái)劃分：指揮性公文、規(guī)范性公文、報(bào)請(qǐng)性公文、知照性公文、記錄性公文。從公文內(nèi)容處理要求分類(lèi)：一是參閱性公文，二是承辦性公文。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C【解析】勞動(dòng)合同法第17條第一款規(guī)定：“勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：（一）用人單位的名稱(chēng)、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人；（二）勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼；（三）勞動(dòng)合同期限；（四）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；（五）工作時(shí)間和休息休假；（六）勞動(dòng)報(bào)酬；（七）社會(huì)保險(xiǎn)；（八）勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)；（九）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)。11.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】生物工程技術(shù)包括酶工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程和基因工程。它的外延還包括蛋白質(zhì)工程（稱(chēng)第二代基因工程）和生化工程?，F(xiàn)代生物技術(shù)的核心是基因工程，它的出現(xiàn)帶動(dòng)了生物技術(shù)的全面發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：1GB=1024MB，1MB=1024KB，所以10GB=10240MB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第9條規(guī)定，消費(fèi)者有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式，自主決定購(gòu)買(mǎi)或者不購(gòu)買(mǎi)任何一種商品、接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。消費(fèi)者在自主選擇商品或者服務(wù)時(shí)，有權(quán)進(jìn)行比較、鑒別和挑選。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C［解析］中法戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，清政府于1887年6月被迫與自、蠻耗為中越邊境通商口岸，因此蒙自成立了云南第一個(gè)海關(guān)。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:C本題解釋:C【解析】由于氣球越上升，周?chē)拇髿鈮簭?qiáng)越低，氣球升到一定高度的時(shí)候，里外的壓強(qiáng)差會(huì)導(dǎo)致氣球爆炸。本題選C。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》16.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性。意識(shí)對(duì)客觀世界的反映是主動(dòng)的、有選擇的，并不是客觀世界有什么就反映什么，只有當(dāng)人們的實(shí)踐活動(dòng)需要時(shí)，人們才會(huì)去主動(dòng)地反映它。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:城鄉(xiāng)社區(qū)自治組織和社會(huì)組織不屬于國(guó)家機(jī)關(guān)，所以二者不能獲得行政權(quán)力，故A表述錯(cuò)誤。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義民主政治的根本保證，故BC錯(cuò)誤。D表述正確且符合題意，當(dāng)選。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：我國(guó)解決民族問(wèn)題的基本原則是：堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。解決民族問(wèn)題的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿是各民族共同繁榮。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:【答案】D【解析】在歐盟十五國(guó)中，歐元使用國(guó)家有十二個(gè)，它們是：比利時(shí)、德國(guó)、希臘、西班牙、法國(guó)、愛(ài)爾蘭、意大利、荷蘭、盧森堡、奧地利、葡萄牙和芬蘭，還有英國(guó)、丹麥和瑞典三個(gè)是非歐元區(qū)國(guó)家，所以本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:ABCD。解析：對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展起重要影響的有四大環(huán)境，即政治環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、資源環(huán)境、生態(tài)環(huán)境.本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:A項(xiàng)說(shuō)明認(rèn)識(shí)并按客觀規(guī)律辦事，人們的主觀能動(dòng)性才能得到自由發(fā)揮。B項(xiàng)說(shuō)明主觀能動(dòng)性受客觀規(guī)律的制約。D項(xiàng)說(shuō)明尊重客觀規(guī)律，在主觀上采用合適的方法。此三項(xiàng)均正確說(shuō)明了二者之間的關(guān)系。C項(xiàng)的錯(cuò)誤在于“沒(méi)有條件也要上”,這是違背客觀規(guī)律性的做法，不當(dāng)選。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：十八大報(bào)告指出，“我們能取得這樣的歷史性成就，靠的是黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的正確指引，靠的是新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)奠定的深厚基礎(chǔ)，靠的是全黨全國(guó)各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗。故本題答案為ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：本題考查奧蘇伯爾的成就動(dòng)機(jī)理論，他提出成就動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。A項(xiàng)學(xué)生學(xué)習(xí)是想能名列前茅，取得一定的地位，其并非直接指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身．故應(yīng)是自我提高內(nèi)驅(qū)力。B項(xiàng)為自我提高內(nèi)驅(qū)力，C項(xiàng)為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力，D項(xiàng)為附屬內(nèi)驅(qū)力。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:AC本題解釋:參考答案:A,C答案解釋:【解析】社會(huì)主義初級(jí)階段不是泛指任何國(guó)家進(jìn)入社會(huì)主義都會(huì)經(jīng)歷的起始階段，而是特指我國(guó)生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段。社會(huì)主義初級(jí)階段的論斷包括兩層涵義：一是我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)，我們必須堅(jiān)持而不能離開(kāi)社會(huì)主義;二是我國(guó)的社會(huì)主義社會(huì)正處于并將長(zhǎng)期處于初級(jí)階段，我們必須正視而不能超越這個(gè)初級(jí)階段。故本題選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABDE本題解釋:【答案】ABDE。解析：在公文管理中，需要清退的公文主要包括：絕密公文；有重大錯(cuò)誤的公文；未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿；被明令撤銷(xiāo)的公文；僅供征求意見(jiàn)或?qū)忛喌墓?；發(fā)文機(jī)關(guān)指明需要清退的&文等。故本題答案選ABDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:行政強(qiáng)制措施的種類(lèi)主要包括以下幾種：（1）限制公民人身自由；（2）查封場(chǎng)所設(shè)施或者財(cái)物；（3）扣押財(cái)物；（4）凍結(jié)存款、匯款；（5）其他行政強(qiáng)制措施。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:在基層公共事務(wù)和公益事業(yè)中，實(shí)行群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督，是人民群眾依法行使民主權(quán)利的重要方式。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]行政主體是指享有國(guó)家行政權(quán)力，能以自己的名義從事行政管理活動(dòng)并獨(dú)立承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律責(zé)任的組織。行政主體具有下列三個(gè)特征：（1）行政主體享有國(guó)家行政權(quán)力；（2）行政主體能以自己的名義行使行政權(quán)；（3）行政主體能夠獨(dú)立對(duì)外承擔(dān)其行為所產(chǎn)生的法律責(zé)任。此三個(gè)特征要同時(shí)滿足。行政主體包括行政機(jī)關(guān)和法律法規(guī)授權(quán)的組織。行政機(jī)關(guān)包括中央行政機(jī)關(guān)、一般地方行政機(jī)關(guān)、民族自治地方行政機(jī)關(guān)和特別行政區(qū)的行政機(jī)關(guān)。法律法規(guī)授權(quán)的組織：社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、基層群眾性自治組織村委會(huì)和居委會(huì)、各種技術(shù)檢驗(yàn)鑒定機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)（如專(zhuān)利復(fù)審委員會(huì)、商標(biāo)評(píng)審.A屬于民族自治地方行政機(jī)關(guān)，選項(xiàng)B屬于中央行政機(jī)關(guān)國(guó)務(wù)院部委，選項(xiàng)C屬于中央行政機(jī)關(guān)國(guó)務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)，選項(xiàng)D派出所是有限的行政主體，權(quán)利是不完整的，并不是行政主體。所以本題選擇ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:ABCD【解析】各國(guó)都把舉辦世博會(huì)作為展示新產(chǎn)品和新技術(shù)的舞臺(tái)，塑造形象窗口。創(chuàng)新是世博會(huì)永恒的主題，上海世博會(huì)也不例外。中國(guó)館以"城市發(fā)展中的中華智慧"為主題，系統(tǒng)地展示以和諧為核心的中華智慧，全面展示中華文明魅力和悠久歷史文化，揭示現(xiàn)在國(guó)際大都市深厚的文化底蘊(yùn)，所以正確答案為ABCD四項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:心智動(dòng)作本題解釋:參考解析：心智動(dòng)作本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:拓展型本題解釋:參考解析：拓展型本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:法律監(jiān)督本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:學(xué)生學(xué)的方法本題解釋:參考解析：學(xué)生學(xué)的方法本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則本題解釋:參考解析：【答案】尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:推理本題解釋:參考解析：【答案】推理本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)解析：聯(lián)合國(guó)安理會(huì)在形成決議時(shí)遵循的是全體一致原則。2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：我國(guó)《憲法》第36條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰自由。任何國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人不得強(qiáng)制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。任何人不得利用宗教進(jìn)行破壞社會(huì)秩序、損害公民身體健康、妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。宗教團(tuán)體和宗教事務(wù)不受外國(guó)勢(shì)力的支配。因此，即使是國(guó)家機(jī)關(guān)也不得強(qiáng)制公民信仰某種宗教。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：馬克思的最大貢獻(xiàn)在于他證明了勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：剛性的管理方法以“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)為基礎(chǔ)，基于管理對(duì)象生存和安全的需要，主要運(yùn)用職位權(quán)力進(jìn)行程序化管理。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：“充分就業(yè)”并不是指一切有勞動(dòng)能力的勞動(dòng)者全部都就業(yè)了，而是指在一定市場(chǎng)工資水平下，愿意就業(yè)的勞動(dòng)者都能夠就業(yè)的狀況。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家還認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)社會(huì)充分就業(yè)時(shí)還有三個(gè)特征：一是勞動(dòng)力供求基本平衡；二是勞動(dòng)關(guān)系相對(duì)穩(wěn)定；三是勞動(dòng)者素質(zhì)得到較充分開(kāi)發(fā)，對(duì)其就業(yè)產(chǎn)生積極作用。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:歷史唯物主義揭示了社會(huì)基本矛盾是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：自我效能感是指人對(duì)自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:（1）資源利用模式；（2）治療模式；（3）個(gè)別化教育方案。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:【參考答案】教師與幼兒進(jìn)行溝通需注意的問(wèn)題有四個(gè)方面。（1）注意傾聽(tīng)。教師要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話，在傾聽(tīng)時(shí)，教師要有耐心，還要細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中潛在的意義。（2）注意身體姿勢(shì)。一名具有良好溝通技巧的教師在與孩子談話時(shí)，會(huì)注意自己的聲音、.姿態(tài)以及運(yùn)用和強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)。（3）語(yǔ)言的表達(dá)要簡(jiǎn)明，易于理解。（4）在與孩子溝通的時(shí)候，教師可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法，其效果要比單純的壓制和責(zé)備好得多。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合4.參考答案:參考解析：（1）間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；（2）掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；（3）教學(xué)過(guò)程中知、情、意的統(tǒng)一；（4）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的統(tǒng)一。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:1）教學(xué)目的和任務(wù)的要求；（2）課程性質(zhì)和特點(diǎn)；（3）每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)；（4）學(xué)生年齡特征；（5）教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件；（6）教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。此外，教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用還受教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境等因素的制約，這就要求我們要全面、具體、綜合地考慮各種相關(guān)因素，進(jìn)行權(quán)衡取舍。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【1.參考答案】1.一是有利于國(guó)家推進(jìn)教育體制改革，為相關(guān)部門(mén)分配教育資源與決策，改變對(duì)教育及教育機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)方法提供參考；二是有利于社會(huì)為人才的培養(yǎng)評(píng)價(jià)提供良好的氛圍；三是有利于企業(yè)形成正確的用人導(dǎo)向以及合理的人才選拔機(jī)制；四是有利于學(xué)校對(duì)其培養(yǎng)模式進(jìn)行反思，避免出現(xiàn)培養(yǎng)的人才與社會(huì)相脫節(jié)。高校要為學(xué)生進(jìn)人職場(chǎng)提供良好的指導(dǎo)和環(huán)境氛圍，不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更要注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，包括團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、人際關(guān)系、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，使其更加適應(yīng)工作的需要和社會(huì)的發(fā)展；五是有利于家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育子女的觀念；六是有利于學(xué)生科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向，對(duì)于其樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)以及自身素質(zhì)的提髙都有重要的意義。2.高考狀元的職業(yè)成就低于社會(huì)預(yù)期，根本原因要?dú)w結(jié)于中國(guó)當(dāng)前的教育體制。在應(yīng)試教育體制的影響與束縛下，一方面，大部分髙考狀元普遍追求名校和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，輕視了職業(yè)規(guī)劃，使得所學(xué)專(zhuān)業(yè)和社會(huì)職業(yè)需求不相匹配，在工作中難以發(fā)揮所長(zhǎng)、取得建樹(shù)；另一方面，應(yīng)試教育體制束縛了很多高考狀元的心性、學(xué)習(xí)方式與思維方式，髙校普遍重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，忽視了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神人際關(guān)系、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)使得這些“狀元”步人社會(huì)后無(wú)法勝任各行各業(yè)那些具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作而以上素質(zhì)尤其是創(chuàng)造性卻正是頂尖人才所應(yīng)具備的最為核心的品質(zhì)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【參考例文】人無(wú)信不立國(guó)無(wú)信不興誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，“民無(wú)信不立；誠(chéng)信是人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展的基石，“信，國(guó)之寶也。無(wú)論是“人而無(wú)信，不知其可也，還是“三杯吐然諾，五岳倒為輕”“一言既出，駟馬難追，都極言誠(chéng)信的重要。然而近年來(lái)，中國(guó)社會(huì)的不少行業(yè)和群體都深陷誠(chéng)信危機(jī)。假食品、假藥品、假文憑、假職稱(chēng)、假慈善、假政績(jī)，層出不窮的造假事件一次又一次沖擊著百姓的心理底限，引發(fā)了人們對(duì)于當(dāng)前社會(huì)整體誠(chéng)信狀況的普遍憂慮。冰凍三尺，非一日之寒，誠(chéng)信缺失是我國(guó)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中諸多矛盾的集中反映，因而重建我國(guó)的誠(chéng)信體系是一項(xiàng)綜合、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要在創(chuàng)新社會(huì)管理模式的過(guò)程中，平衡政府與社會(huì)、個(gè)人之間的責(zé)任關(guān)系，多管齊下“打造”誠(chéng)信社會(huì)。打造誠(chéng)信社會(huì)，應(yīng)明確各級(jí)政府的主體責(zé)任，在社會(huì)管理創(chuàng)新中加強(qiáng)政府公信力建設(shè)。強(qiáng)化和提升政府的公信力，是加鐸和創(chuàng)新社會(huì)管理的重要環(huán)節(jié)，是誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容。陽(yáng)光政府的建立是政府取信于民的重要途徑，要實(shí)現(xiàn)信息的公開(kāi)化，政府就應(yīng)堅(jiān)決避免角色的越位與錯(cuò)位現(xiàn)象，要實(shí)現(xiàn)權(quán)力的有限化，通過(guò)完善對(duì)政府權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制，確保政府行為的公平性與公正性，確保政府官員的言行一致性與可核查性，從而形成政府與社會(huì)之間相互信任的新關(guān)系。打造誠(chéng)信社會(huì)，應(yīng)充分發(fā)揮社會(huì)組織與個(gè)人的積極作用，樹(shù)立多方參與、共同建設(shè)的理念。社會(huì)組織與個(gè)人的誠(chéng)信是誠(chéng)信社會(huì)的支撐。對(duì)于各級(jí)各類(lèi)社會(huì)組織，無(wú)論是企業(yè)、學(xué)校，還是協(xié)會(huì)、中介，都要逐步建立規(guī)范化的公開(kāi)且可核查的信用檔案，完善信用的評(píng)價(jià)、查詢、管理系統(tǒng)，使信用管理涵蓋社會(huì)組織活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域、滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)，使社會(huì)組織的誠(chéng)信真正成為決定該組織存亡絕續(xù)