最苦與最樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)教案

．．．．．．．．．．15.最與樂(lè)教目：、知與力領(lǐng)會(huì)作者對(duì)人生價(jià)值的思考。、過(guò)與法：學(xué)課文在論述過(guò)程中展現(xiàn)中心論點(diǎn)的寫(xiě)法。、情、度價(jià)觀樹(shù)立對(duì)家庭、社、國(guó)家、自己的責(zé)任感。教重：習(xí)本課應(yīng)在掌握有關(guān)議論文知識(shí)的基上理解文章內(nèi)容確者觀點(diǎn)理清文章脈絡(luò)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教難：習(xí)作者凝重輕靈、簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言會(huì)章論證的嚴(yán)密性感悟文章深刻的思想內(nèi)涵。教方：自主、合作、探究教準(zhǔn)：教課：課第課教過(guò)：一導(dǎo)新小時(shí)候，大人們告訴我：黃連是最苦的?，F(xiàn)在，我再告訴你們：出去旅游最樂(lè)。那么同學(xué)們你也來(lái)說(shuō)說(shuō)什東西最什東西最樂(lè)暢所欲言剛我談了“苦“樂(lè)的法那么還一個(gè)人沒(méi)有發(fā)言它就是飲冰室主人——梁?jiǎn)⒊裉?，我們就?lái)學(xué)習(xí)他的文章——《最苦與最樂(lè)他認(rèn)為什么是“最苦么是“最樂(lè)二夯基（）詞關(guān)1.重字恩（ì）如重負(fù)（shì契約q）（ǎn卸（xiè）卻監(jiān)（ū）2.多字（é）得力得（ě）可得注意（de）要不得3.形字抵（ǐ）抵押砥（dǐ）砥礪詆（dǐ）詆毀

愉（yú）愉快渝（yú）堅(jiān)貞不渝榆（yú）榆樹(shù)4.詞解（）釋重負(fù)好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。（）入而不得：無(wú)論到了什么境地，沒(méi)有不自由自在的。（）天憫人對(duì)社會(huì)和人類(lèi)的災(zāi)禍苦難等表示憂(yōu)慮和同情。（）重道遠(yuǎn)任務(wù)繁重，道路遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大而艱巨。1

（）而后己死了以后才停止。指奮斗到死為止。（）者介梁?jiǎn)⒊?，字卓如，?hào)任公，別號(hào)飲冰室主人。近代改良主義思想家、教育家、學(xué)者。廣東新會(huì)人早求學(xué)于廣州學(xué)海1889中舉人1891至894年從康有為學(xué)于廣州萬(wàn)木學(xué)堂1895年康有為發(fā)“車(chē)上書(shū)在上海主《時(shí)務(wù)報(bào)《變法通論等1897年長(zhǎng)沙時(shí)務(wù)學(xué)堂中學(xué)總教習(xí)，宣傳民權(quán)平等學(xué)說(shuō)和變法主張1898年參加戊戌變法。變法失敗流亡日本，先后辦《清議報(bào)》和《新民叢報(bào)立憲?；?，介紹西方社會(huì)、政治濟(jì)化說(shuō)當(dāng)有大影響年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師《飲冰室合集（）景紹本文選自《開(kāi)明國(guó)文講義》第一冊(cè)。痛苦與快樂(lè)是人類(lèi)永恒的話(huà)題。哲人志士有不少精彩的論述平常百姓也有許多深刻思考想家梁?jiǎn)⒊缘倪h(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和以天下為己任的情懷站儒家的進(jìn)取精神和佛的超凡智慧的高度下此文道出了自己對(duì)痛苦和快樂(lè)的理解。三整感1、作者把苦樂(lè)與責(zé)任聯(lián)系起來(lái)提出了自己的苦樂(lè)觀。他是怎樣論述苦樂(lè)與責(zé)任之間的聯(lián)系的？結(jié)論是什么？2、找出文中的設(shè)問(wèn)句，說(shuō)說(shuō)作提出了哪些問(wèn)題，他又是怎樣回答的。3、朗讀第①②段，劃分每段層次，概括層意。4、找出文段中所運(yùn)用的論證方法。四合探①指名讀第1段②為什么說(shuō)“身上背著一種未了的責(zé)任”最苦?（先引導(dǎo)學(xué)生找出論說(shuō)的句子：(正凡生在世間一天，便有應(yīng)該做的事。(反做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭。從而推論出最苦的原因：受到良心的責(zé)備③責(zé)任有種種，你能從課文中找出有哪幾種責(zé)任嗎？（對(duì)人的責(zé)任：凡屬我受過(guò)他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。對(duì)事的責(zé)任：凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。對(duì)自己的責(zé)任我己打主要做一件事現(xiàn)的自己和將來(lái)的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任④精讀第3段領(lǐng)會(huì)“大抵天下事，從苦中得來(lái)的樂(lè)，才算是真樂(lè)，人士須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂(lè)處，這種苦樂(lè)循環(huán)這力的人間一種趣味這話(huà)的含義和在整段中的作用。（這句話(huà)是對(duì)上文中“最苦”與“最樂(lè)”的深層的分析，點(diǎn)明了三者的關(guān)系：苦中有樂(lè)，苦樂(lè)循環(huán)。同時(shí)又是下文中“處處盡責(zé)任，便處處快樂(lè)；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)”這一論斷的前提和基礎(chǔ)）⑤參看書(shū)下注釋?zhuān)?qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓乙徽易髡咭昧四男┕耪Z(yǔ)、俗語(yǔ)你講講它們2

的含義嗎？（有關(guān)句子有：古語(yǔ)——如釋重負(fù)俗——心上一塊石頭落了地得

孔子——無(wú)入而不自名言：孟子——

曾子——任重而道遠(yuǎn)死后已，不亦遠(yuǎn)乎）第課一復(fù)導(dǎo)二綜分1、“答應(yīng)人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人家的錢(qián)沒(méi)有還，受了人的恩惠沒(méi)有報(bào)答，得罪了人沒(méi)有賠禮這就連這個(gè)人的面也幾不感見(jiàn)然不見(jiàn)他的面睡里夢(mèng)里都像有他的影子來(lái)纏著我于句話(huà)我們?cè)撊绾谓?？學(xué)生回答教師明確這話(huà)把一個(gè)人未盡任的痛苦心情刻畫(huà)得如此生動(dòng)實(shí)是在闡“生最苦的事是未盡責(zé)”這一道理，這樣親切的語(yǔ)言，就像一個(gè)長(zhǎng)者在與讀者促膝談心，娓娓道來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)盛氣凌人的說(shuō)教口吻。2、梁?jiǎn)⒊诒疚闹辛信e了許多仁人志士的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、諸圣諸佛的悲天憫人的事例，你是怎樣看待他們的“苦樂(lè)觀”？你結(jié)合課文的具體語(yǔ)句來(lái)談?wù)?。教師明確：從文中找出“盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)，日日得苦中真樂(lè)“責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有逃躲只大小的分別責(zé)任，只是自投苦海，痛苦永遠(yuǎn)不能解除權(quán)，操之在己些認(rèn)識(shí)超越了古人“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”之類(lèi)的苦樂(lè)觀，將承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，完成社會(huì)責(zé)任作為一件最大的樂(lè)事來(lái)談，反映了作者積極進(jìn)取的人生觀。三重分1.為什不接出己的點(diǎn)而先定他答呢答：因?yàn)榘沿毨Ю纤喇?dāng)作人生最大的痛苦，正是許多人的想法或說(shuō)法。否定了這些答案，讀者就要尋找新的、合理的答案。這時(shí)自己的觀點(diǎn)就水到渠成地出現(xiàn)在讀者眼前。2、者如提人最的是責(zé)未的答：作者通過(guò)與貧窮、失意、意志、死亡進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明這些痛苦都有辦法排除，而獨(dú)有責(zé)任未了的苦是像千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，無(wú)處可逃，從而說(shuō)明了人生最大的痛苦是責(zé)任未了。3、底么責(zé)？的圍多大作是樣層入述？答顯而易見(jiàn)欠沒(méi)還受沒(méi)報(bào)得人沒(méi)賠禮這是我沒(méi)責(zé)任的表現(xiàn)由此推之，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家，乃至于對(duì)自己，都是有責(zé)任的。接下去，作者用了三個(gè)“凡概括了所有的責(zé)任。、什第部分全痛用兩自段而二分者談了反用一自然呢為么個(gè)衡題，行論時(shí)個(gè)面不衡呢答：只要看一看“盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)”這個(gè)分論點(diǎn)的論據(jù)就不難明白。作者給“盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)”這個(gè)分論點(diǎn)提出的論據(jù)是“從苦中得來(lái)的樂(lè)才算是真樂(lè)作3

者所談的快樂(lè)是與痛苦分不開(kāi)的者說(shuō)是建立在痛苦的基礎(chǔ)之上的正因?yàn)檫@樣在快樂(lè)的時(shí)候就必須聯(lián)系到痛苦也因?yàn)檫@樣既第一部分已經(jīng)用于不少筆墨談痛苦么第二部分中就無(wú)需再多用筆墨，而只要說(shuō)清快樂(lè)與痛苦的關(guān)系就行了。5、者怎論苦與任間的系？論什？答：作者認(rèn)為：人因有責(zé)任而苦，盡大責(zé)則大快樂(lè)，盡小責(zé)得小快樂(lè)。你想解脫痛苦，就要盡責(zé)想謝卻責(zé)任將永遠(yuǎn)痛苦樂(lè)之權(quán)操在你手苦中有樂(lè)苦樂(lè)循環(huán)人趣味。結(jié)論：要在盡責(zé)中尋找快樂(lè)。6、者為生大痛是么？者為生大快是么答最大的痛苦是應(yīng)盡的責(zé)任未盡最大的快樂(lè)是完成了責(zé)任。四總?cè)浀迷诋吺缑舻摹缎⑿臒o(wú)價(jià)》一文中讀到這樣一句話(huà)喜歡一個(gè)苦孩子求學(xué)的故事，家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣(mài)血……啊，常常聽(tīng)到孩子抱怨父母，常常聽(tīng)到有人埋怨社會(huì)，但他們可曾想過(guò)自己對(duì)長(zhǎng)輩對(duì)體對(duì)會(huì)了多少責(zé)任呢？同學(xué)們，你們想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？今天，讀了這片課文后，我想大家都應(yīng)