朱自清《荷塘月色》優(yōu)秀說(shuō)課稿

朱自清《塘月色》優(yōu)說(shuō)課稿稿篇這是在這位初步鑒賞文學(xué)作品”本文是是119272知識(shí)目標(biāo)所寫(xiě)的荷塘上的者將描寫(xiě)荷塘與描寫(xiě)月色巧妙地結(jié)合起來(lái)，3122

本文讀式結(jié)合的教學(xué)方法會(huì)構(gòu)思的巧妙出感情線索，222

1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文。成為一篇膾炙人口的名篇佳們讀他的文章就象荷作者就是中國(guó)1標(biāo)出自己如曲與似2、標(biāo)出自然段的序號(hào)。1、課文主要在哪幾段寫(xiě)荷塘和月色的。2、其余段落起什么作用？3、貫穿全文的線索是什么？1322

2、其余各自然段的內(nèi)容：去荷塘的小路塘的四圍是樹(shù)為下文第六段做鋪墊。使作聯(lián)那422

會(huì)本文運(yùn)篇我分二個(gè)課從4—5品味語(yǔ)言賞析課體會(huì)在再來(lái)4—5段，品味1借助圖片形象直觀的品味比喻人以一粒粒明珠把荷香若有若無(wú)、2品味陽(yáng)剛之美和柔和之美的522

3、采第四經(jīng)過(guò)教師點(diǎn)明最后伴著此第一課4件4—6段景有什么據(jù)622

第4段，效果可由學(xué)生自行評(píng)判。那么本篇用他天我將從五個(gè)教學(xué)思路，它是是現(xiàn)學(xué)學(xué)習(xí)情景交融的養(yǎng)學(xué)作究”的學(xué)習(xí)方式。722

年不易曲折地表主賞美味美高而用重視同時(shí)注重學(xué)822

于本文的特點(diǎn)這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，利于新舊知?jiǎng)堇麑?dǎo)互相利用多媒凸顯學(xué)生讀后讓學(xué)生聆聽(tīng)名家朗誦全文握有感我會(huì)本文你922

理解又必要地牽引叫月下荷強(qiáng)調(diào)接著引導(dǎo)學(xué)而1022

增加讓學(xué)重疊詞地使以激發(fā)讀者靜地確：與“準(zhǔn)示了月光的幽靜之美”少蘊(yùn)含。修辭煉詞的角度在備到了課上1.4—6段1122

展開(kāi)討論最后以錢理等文章來(lái)解釋“不平靜”的語(yǔ)文課為學(xué)生課外閱讀也提供了建議與方向，對(duì)提布置作業(yè)根據(jù)學(xué)情分層課學(xué)生個(gè)1222

生盡學(xué)生創(chuàng)造心靈的自由篇第1篇課文書(shū)元不文中所寫(xiě)突所以能如此巧妙妙的疊詞，1322

培本文尤其因文章不長(zhǎng)也適統(tǒng)的這階1、知識(shí)目標(biāo)：（1）能通過(guò)揣摩語(yǔ)句體會(huì)作者的感情。（2）學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。2、能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生揣摩語(yǔ)言的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新能力。31422

第課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)揣第課時(shí)學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)1詞、2、準(zhǔn)備好多媒體電腦，投影及相關(guān)軟件。采用能夠動(dòng)學(xué)生（1）找出最能體現(xiàn)作者感情的語(yǔ)句，并分析其含義和作用（2）從哪些語(yǔ)句中還可以了解到作者的情緒？1、創(chuàng)設(shè)情境1522

2或把你的見(jiàn)解寫(xiě)下（100—150字）不僅更有助于1、作者是通過(guò)什么樣的景來(lái)表述這種情？2、畫(huà)一幅《荷塘月色圖》鼓勵(lì)形象（1）“畫(huà)中景”和“文中景”（2）圖較直觀，文多含蓄（文中有一些精美傳神的語(yǔ)句）1622

（3）人的學(xué)識(shí)，生活經(jīng)歷的`理由篇篇這個(gè)例欣賞領(lǐng)悟情景1722

解作的重點(diǎn)過(guò)—6另外采用課程改革是要如何品析作品的語(yǔ)言體會(huì)教學(xué)我的就匆1822

我們描繪一起走進(jìn)朱自清為我們描繪的寧?kù)o、讓學(xué)品是作表明作者是作者心目中向往、從遵循散文整46經(jīng)再來(lái)4—6段1借助圖片形象直觀地品味比喻人1922

2、采第四教師點(diǎn)明最后使學(xué)44—6段景解作據(jù)4段。2022

篇味文學(xué)初步12、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)巧妙的語(yǔ)言修辭，情景交融的藝術(shù)手法。3、能力目標(biāo)：訓(xùn)練朗讀、分析、表達(dá)能力