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
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文檔簡介
ABCABC第節(jié)正弦理應(yīng)舉解知梳1、正弦定理:bc
2R(其R為ABC外接圓的半徑)a2R2R2R;
bcC;2R2R2RasinA.用途:⑴已知三角形兩角和任一邊,求其它元素;⑵已知三角形兩邊和其中一邊的對角,求其它元素。2、余弦定理:a
2
b
2
2
2bccosA,
cosA
b2a22bc
,a22bb22c2accosB,cosB,2ac22b2.a2bc.2ab用途:⑴已知三角形兩邊及其夾角,求其它元素;⑵已知三角形三邊,求其它元素。做題中兩個定理經(jīng)常結(jié)合使用3、三角形面積公式:11bcsinAacsinB24、三角形內(nèi)角和定理:在△ABC中,ABCCB)225、一個常用結(jié)論:
2C2B.在ABC中abAB;若BsinAAB不立?;A(chǔ)自
2
.別注意在三角函中,1ABC
則C2知
ABC
角
所有的成就在開始時都不過只是一個想法,堅持到底才是成為一個卓越的成功者的途徑。1
A__________3
ABC
A,B,C是
A
3
則c.4、ABC中cosB.
a4bsinA,則5
ABC
、B、C成等差數(shù)列,且AB=1,BC=4邊為_________.課堂考1
ABC
o
D是BC
A,AD=10,AC=14求AB長2
A,B,C的對邊
B
D
C
C則3在
ABC中,
別為內(nèi)的對邊,且bsinc).A的大??;
sC試ABC的形狀.考題演1
角A,B,C是a,b,c,b222
4
s
B
.2ABC中,
AB
2
.所有的成就在開始時都不過只是一個想法,堅持到底才是成為一個卓越的成功者的途徑。2
33B;
s
35
的值.3ABC中a
2
2
tanA,則AB)B
B90
CB
AB
DBAB4
ABC
角A,B,C
2
c2
2
則ABC)B.鈍角三角形5
分別為內(nèi)的對
2
Ab22c
ABC)B.直角三角形D.無6
的果
ABC
則27、ABCccosB
b
2ac的.8
ABC
角A,B,C
3.s
ABC
9知銳角ABC三個內(nèi)角分為AB,C向量2A;
且pq.
BABC的面積.所有的成就在開始時都不過只是一個想法,堅持到底才是成為一個卓越的成功者的途徑。3
的S為ABC的
S
34
2
b
2
c
).C的大
s
值.、在平
xoy
1P)2
2
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