五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運(yùn)用（30分）題號(hào)第1部分第2部分第3部分總分得分.根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫詞語(yǔ)。（4分）周瑜dtiji（）諸葛亮的才干，就想出了weituo（）諸葛亮短期內(nèi)造十萬(wàn)支箭的辦法陷害諸葛亮。諸葛亮將計(jì)就計(jì)，說(shuō)只要三天，并立下了junlingzhuang（）。沒(méi)想到諸葛亮TOC\o"1-5"\h\z出色地完成了任務(wù)，周瑜贊嘆諸葛亮shenjTmiaosuan（）o.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.倚靠（yi）忌諱（w2??B.丞相（chCng）豁喇喇（山）??C.吶喊（臉）咆哮（pWo）??D.踉蹌（li*ng）迸裂（b6ng）??.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）A.預(yù)計(jì)武藝B.恥笑布置C.私自調(diào)渡D.尋思緊急.下列與“窠”字的讀音最可能有關(guān)的一項(xiàng)是（）。（2分）A.穴B.窩D.臼C.棵a菱鰻小學(xué)系列&城呻i礴雪爐D.臼妒忌委托軍令狀神機(jī)妙算A點(diǎn)撥：忌諱(hul)?C點(diǎn)撥：“調(diào)渡”的“渡”字應(yīng)改為“度”。C5.B6.D7.D8.C9.CD點(diǎn)撥：第一句將“？”改為“?！?；第二句將“！”改為“?！保坏谌渲械臅?hào)和書名號(hào)之間不^酎C(1)月出驚山鳥時(shí)鳴春澗中(2)示例：神機(jī)妙算勇敢倔強(qiáng)敢作敢為心地善良(3)一言不發(fā)(一)13.D14.D.示例：①過(guò)分依賴高脂肪、高蛋白食物；②主食攝入量不夠；③吃飯過(guò)快；④以零食代替主食。.示例：小明你知道嗎？大米富含維生素，用它做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌，可以讓我們遠(yuǎn)離胃??；而常吃零食會(huì)使胃里常有食物進(jìn)入，總不能被排空，這樣，在吃主食時(shí)，就會(huì)缺乏食欲；主食沒(méi)吃夠會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良，最終影響我們的身體健康。.不能去掉。“最好”的意思是最為適當(dāng)，在這里強(qiáng)調(diào)孩子進(jìn)食時(shí)間不少于20分鐘是最佳的，能體現(xiàn)出本文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性，所以不能去掉。(二)18.B19.B20.D21.A10/11牛榮德及小學(xué)系列速旌U贏至孫權(quán)共.同抗曹的決心，不是真的“不會(huì)說(shuō)話”。②諸葛亮通過(guò)交:::周瑜，與周瑜訂下聯(lián)合抗擊曹軍的大計(jì)’可見(jiàn)諸葛靈很小話”。23.略。ii/ii5.下面是影視劇中的人物對(duì)話，對(duì)其中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）郎中：我昨日見(jiàn)榜文說(shuō)官府急招懂藥理之人，今日就直奔縣城而來(lái),????不知縣衙怎么走？貨郎：走到前面那家客舍，然后左拐直行，第二個(gè)路口就到了。????A.郎中：中醫(yī)醫(yī)生。B.榜文：貼在墻上公布成績(jī)的榜單。C.客舍：旅館。D.貨郎：流動(dòng)地販賣商品的小商販。.下列名著與作者相符的一項(xiàng)是（A.《三國(guó)演義》——施耐庵C.《西游記》——羅貫中.孫悟空被壓在五行山下的原因是（A..下列名著與作者相符的一項(xiàng)是（A.《三國(guó)演義》——施耐庵C.《西游記》——羅貫中.孫悟空被壓在五行山下的原因是（A.偷吃仙丹C.偷喝玉液瓊漿）。（2分）B.《水滸傳》——吳承恩D.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹）。（2分）B.偷吃蟠桃D.大鬧天宮、屢犯天規(guī)A.我們由衷地感謝多年來(lái)為我們默默付出的老師。B.經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們完成了制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的工作。C.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。D.中國(guó)政府提出的“一帶一路”倡議將惠及沿線國(guó)家，促進(jìn)這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。.下列關(guān)于名著閱讀方法的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.可以借助資料加深對(duì)人物的了解B.可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思C.遇到難理解的語(yǔ)句，必須反復(fù)琢磨D.可以結(jié)合電影、電視劇，加深對(duì)內(nèi)容的理解.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.一位外地游客正在打聽(tīng)怎么去龍津湖公園？B.上學(xué)前，媽媽囑咐我說(shuō)：“我今天晚上加班，晚飯到舅舅家吃！”C.圖書角擺滿了大家喜愛(ài)的《淘氣包馬小跳》、《三國(guó)演義》、《裝在口袋里的爸爸》等書。D.開鑿運(yùn)河，就能把淡水運(yùn)往乍得湖中轉(zhuǎn)站，借此將水送至沙漠各處，讓“遠(yuǎn)水”解“近渴”。.“身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬?！边@句話描寫的是《三國(guó)演義》中的一個(gè)人物，根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為這個(gè)人物是（）O（1分）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（7分）（1）《鳥鳴澗》中以動(dòng)襯靜的句子是“⑵通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了的諸葛亮,的武松，的孫猴子，的寶玉。（3）他今天心情不好，不愿意和同學(xué)說(shuō)話，從早上到現(xiàn)在，就像“徐庶進(jìn)曹營(yíng)一"。第2部分閱讀與欣賞（40分）（一）我們?cè)撛趺闯燥垼?0分）材料一：老鼠為什么愛(ài)大米人類問(wèn)老鼠：“你為什么愛(ài)大米？”老鼠說(shuō)：“它能填飽肚子，還能讓我變得更聰明?！边@并非異想天開——日本明治大學(xué)的藥理學(xué)家在老鼠身上進(jìn)行了細(xì)致的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)顯示出大米至今鮮為人知的神奇功能：老鼠喜愛(ài)的大米具有許多有益的特性，特別是能提高動(dòng)物的智力。同時(shí)，大米富含維生素，用它做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護(hù)膜，讓我們遠(yuǎn)離胃病。材料二：主食不可偏廢中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)曾建議：主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。目前，我們過(guò)分依賴高脂肪、高蛋白食物，使體內(nèi)碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。甚至有關(guān)專家指出，降低主食比例可能會(huì)直接影響人的壽命。材料三：相關(guān)的調(diào)查上海市兒童保健所最新的一項(xiàng)調(diào)查表明，2?6歲營(yíng)養(yǎng)不良的患兒，其糧食攝入量只占需要量的66%;營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不足的患兒，其糧食攝入量只占膳食總熱量的40.48%O換句話說(shuō)，這些營(yíng)養(yǎng)不良患兒之所以營(yíng)養(yǎng)不良，不是因?yàn)樯攀持猩偃?，而是因?yàn)橹魇硾](méi)吃夠。上海市疾控中心的調(diào)查報(bào)告稱：有24.08%?30.23%的上海市中小學(xué)生處于營(yíng)養(yǎng)不良狀態(tài)。在上海市的一項(xiàng)調(diào)查中，1305名小學(xué)生和1277名中學(xué)生中，分別約有10%的小學(xué)生和中學(xué)生，早餐不吃主食，只喝牛奶、吃雞蛋，午餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯吃不夠，孩子血糖水平低，大腦的工作效率自然高不了。目前，在少年兒童中普遍存在著吃飯過(guò)快的現(xiàn)象，尤其是早餐和午餐。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，一般來(lái)說(shuō)，孩子吃每頓飯的時(shí)間最好不要少于20分鐘。進(jìn)食過(guò)快不利于身心健康，吃得過(guò)快，使吃飯只起到填飽肚子的作用，既起不了激發(fā)和培養(yǎng)飲食樂(lè)趣的作用，也不利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。近年來(lái)，我國(guó)居民中營(yíng)養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)不合理的人數(shù)持續(xù)上升，米、面、粗糧等主食攝入量呈明顯下降的趨勢(shì)。其中城市居民每天平均攝入量從459克下降到366克，比原來(lái)減少了約五分之一。有專家呼吁,樹立平衡膳食結(jié)構(gòu)的理念在我國(guó)已迫在眉睫。常有孩子以零食代替主食。他們的胃里常有食物進(jìn)入，總不能被排空。這樣，在吃主食時(shí)，他們就會(huì)缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進(jìn)食太少，很快又會(huì)饑餓，他們就要再吃零食。久而久之，人體消化系統(tǒng)中正常的消化功能會(huì)被破壞，進(jìn)而影響他們的身體健康。.材料三畫線句子中沒(méi)有運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）。（2分）A.列數(shù)字B.作比較C.舉例子D.打比方.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.營(yíng)養(yǎng)不良患兒之所以營(yíng)養(yǎng)不良，是因?yàn)橹魇硾](méi)吃夠。B.以零食代替主食，會(huì)破壞人體消化系統(tǒng)中正常的消化功能。C.大米做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌，可以讓我們遠(yuǎn)離胃病。D.慢性疼痛和多發(fā)病與過(guò)分依賴高脂肪、高蛋白食物無(wú)關(guān)。.我們?cè)凇俺燥垺鄙洗嬖谀男﹩?wèn)題？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出至少三點(diǎn)。（6分）.平時(shí)，小明不喜歡吃主食，常以零食代替。請(qǐng)結(jié)合以上三則材料,至少?gòu)娜齻€(gè)方面對(duì)小明進(jìn)行勸說(shuō)。俗分）17.“營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，一般來(lái)說(shuō)，孩子吃每頓飯的時(shí)間最好不要少于20分鐘。”這句話中的“最好”一詞能不能去掉？為什么？（4分）（二）諸葛亮計(jì)激周瑜（節(jié)選）（20分）諸葛亮奉劉備之命到江東勸說(shuō)孫權(quán)共同抗曹，魯肅帶他前去會(huì)見(jiàn)孫權(quán)。諸葛亮見(jiàn)孫權(quán)碧眼紫髯，一表人才，自知難以用言語(yǔ)說(shuō)動(dòng)，便打定主意要用言語(yǔ)激他。一番交談后，孫權(quán)不禁勃然大怒，退入后堂。眾人都笑諸葛亮不會(huì)說(shuō)話，一哄而散。魯肅則一個(gè)勁兒地埋怨諸葛亮，批評(píng)他藐視孫權(quán)。諸葛亮笑道：“我自有破曹良策，你不問(wèn)我,我豈能說(shuō)？”魯肅聽(tīng)罷，趕緊跑到后堂告訴孫權(quán)。孫權(quán)回嗔作喜，又出來(lái)與諸葛亮相見(jiàn)，并設(shè)酒宴款待。經(jīng)諸葛亮一番實(shí)事求是地分析，孫權(quán)果然進(jìn)一步堅(jiān)定了抗曹決心。周瑜系江東主戰(zhàn)派的核心。但是，他在與諸葛亮相見(jiàn)時(shí)，卻故意反說(shuō)宜降不宜戰(zhàn)。魯肅不知是詐，與周瑜當(dāng)面爭(zhēng)辯起來(lái)。諸葛亮裝作主張投降的樣子，然后說(shuō)：“我有一計(jì)，既不必牽羊擔(dān)酒，納士獻(xiàn)印,也不必親自渡江；只要派一名使者，送兩個(gè)人到江北給曹操，百萬(wàn)大軍就會(huì)卷旗卸甲而退。”周瑜問(wèn)道：“用哪兩個(gè)人？”諸葛亮說(shuō)：“我在隆中時(shí)就聽(tīng)說(shuō)曹操在漳河新建了一座十分壯麗的樓臺(tái)，稱之為‘銅雀臺(tái)'，并且廣選天下美女置于其中。曹操原本就是個(gè)好色之徒，他很早就聽(tīng)說(shuō)江東喬公有兩個(gè)女兒，長(zhǎng)日大喬，次日小喬，都有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。曹操曾經(jīng)發(fā)誓說(shuō)：'我一愿掃平四海，以成帝業(yè)；一愿得江東二喬，置之于銅雀臺(tái)，以樂(lè)晚年。如此，即使死了也沒(méi)有什么可遺憾的了。'可見(jiàn)，他率百萬(wàn)雄兵，虎視江南，其實(shí)不過(guò)是為了得到這兩個(gè)女子。將軍何不去找那喬公，用千金買下這兩個(gè)女子，派人送給曹操。曹操得到她們之后，心滿意足，必然會(huì)班師回朝。”周瑜道：“曹操想得到二喬，有什么證據(jù)沒(méi)有？”諸葛亮說(shuō)：“曹操的小兒子曹植，下筆成文。曹操曾經(jīng)命他寫了一篇《銅雀臺(tái)賦》。賦中的意思，單道他家合為天子，誓娶二喬?！敝荑さ溃骸跋壬€能記得這篇賦嗎？”諸葛亮說(shuō)：“我愛(ài)其文采華美，曾經(jīng)把它背了下來(lái)?！闭f(shuō)完，當(dāng)即將《銅雀臺(tái)賦》背誦了一遍。其中“攬'二喬'于東南兮，樂(lè)朝夕之與共”一句，果然是想要得到江東二喬的意思。周瑜聽(tīng)罷大怒，站起來(lái)指著北方大罵道：“老賊欺人太甚！”諸葛亮連忙勸阻說(shuō)：“當(dāng)年漢朝皇帝曾以公主和親，今天為了退敵，這民間的兩個(gè)女子有什么可惜的呢？”周瑜道：“先生有所不知，大喬是孫伯符（即孫策，孫權(quán)之兄，當(dāng)時(shí)已死）之婦，小喬乃周瑜之妻。”諸葛亮佯裝惶恐道：“我確實(shí)是不知此事，失口亂說(shuō)，死罪死罪！”周瑜道：“我與老賊誓不兩立，希望先生助我一臂之力?！庇谑?，二人遂訂下聯(lián)合抗擊曹軍的大計(jì)。.諸葛亮到江東的任務(wù)是什么？（）（4分）A.會(huì)見(jiàn)孫權(quán)和周瑜B.勸說(shuō)孫權(quán)共同抗曹C.說(shuō)曹操如何好色D.用言語(yǔ)去激怒孫權(quán).諸葛亮是用什么辦法激怒周瑜的？（）（4分）A.說(shuō)孫權(quán)和周瑜不是曹操的對(duì)手B.說(shuō)曹操進(jìn)攻是為了得到“江東二喬”C.說(shuō)曹操命令曹植寫一篇《銅雀臺(tái)賦》D.說(shuō)“江東二喬”有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌.諸葛亮說(shuō)曹操的兩個(gè)心愿是什么？（）（4分）A