直映寫字畫字教案

直映寫字字課教案第一課寫課教案學(xué)內(nèi)：一筆訓(xùn)上準(zhǔn)：字字，花作紙教過：一課誘。表揚(yáng)坐端正的同學(xué)訴他們坐得端正睛老師的小朋友就可以得到老師今天送出的第一朵獎(jiǎng)花。一節(jié)課準(zhǔn)備獎(jiǎng)花，這三朵獎(jiǎng)花是這樣分配的1解基本筆畫時(shí)，對表現(xiàn)好的，獎(jiǎng)一朵獎(jiǎng)花。2解字的過程是對表現(xiàn)積極、回答問題踴躍的學(xué)生獎(jiǎng)一朵獎(jiǎng)花講完字后，剩分鐘的學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，段時(shí)間對表現(xiàn)好的學(xué)生，再獎(jiǎng)一朵獎(jiǎng)花。二激。．上屆學(xué)生的優(yōu)秀作品給學(xué)生看，告訴他們，你們學(xué)寫字后，以后都能自己動(dòng)手寫己的名字，寫文章，記錄自己的事情。．在小學(xué)里，小朋友們由于比其它小朋友早學(xué)寫字，那么咱們就可以省去3個(gè)月的練時(shí)間，既輕松又受益。．入學(xué)的兒童因?yàn)轵亲侄B(yǎng)成了老擦橡皮的慣，老師也會經(jīng)常罰“重寫，打擊孩子自信心。因此，學(xué)前花個(gè)的間掌握寫字基本要領(lǐng)，把字的間架擺正，把橫寫平，把豎寫直，是有必要的。三寫。．對做的好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)告訴他們坐得端正，眼睛看老師的小朋友就可以得到老今天送出的第一朵獎(jiǎng)花。．等學(xué)生坐好，準(zhǔn)備就緒，開始看黑板，詳細(xì)講解基本筆畫。例如：如何出筆，如收筆，哪個(gè)地方該頓，該回。（在這個(gè)過程中，對表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一朵獎(jiǎng)花。）．老師講解完基本筆畫后，在各筆畫上面寫上數(shù)字，一種數(shù)字代表一種筆畫。之后請學(xué)生們伸出他們的雙手老師報(bào)到種筆畫請小朋友們用手指頭來表示種以游戲的方式既可以活躍課堂氣氛，又可以乘機(jī)讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下。．做完游戲，送第二朵小獎(jiǎng)花，鼓勵(lì)一下學(xué)生。．接下來，請小朋友翻開書本，對每一個(gè)字示范一遍，書空一遍。（老師用左邊書，跟學(xué)生方向保持一致。）最后，讓學(xué)生在作業(yè)本描學(xué)生下筆寫字之前一定要仔細(xì)的告訴學(xué)生怎么拿筆）。．練習(xí)過程中送第三朵獎(jiǎng)花，在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，還能起到調(diào)控紀(jì)律的作用。．在練習(xí)結(jié)束的時(shí)候，剩10分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生自行練習(xí)，老師下去輔導(dǎo)。

．講完寫字，再帶領(lǐng)學(xué)生畫字2個(gè)請小朋友們伸出小手指，由老師帶領(lǐng)他們根據(jù)每個(gè)字的筆畫順序來畫兩個(gè)字。．發(fā)作業(yè)單給家長的話家每天能按照業(yè)單上的要求幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固們節(jié)課發(fā)的作業(yè)單是要反饋給老師的以希望家長能夠在每次上寫字課之前據(jù)孩子的真實(shí)情況填寫一下作業(yè)單特別是在家里的一些的表現(xiàn)可以寫在其他情況中樣課的時(shí)候老師就能根據(jù)作業(yè)單上的情況對小孩子進(jìn)行針對性的表揚(yáng)大提高孩子的積極性望長能多多配合，非常感謝！10發(fā)獎(jiǎng)花給孩子的話：回家以后按照作業(yè)紙的要求，主動(dòng)按時(shí)的完成作業(yè)。主動(dòng)的表現(xiàn)為：①爸爸、媽媽叫你寫字了。就很高興地開始寫字。②爸爸、媽媽不在家里能夠自己寫字。③爸爸、媽媽下班回來了就動(dòng)地拿自己的字給爸爸媽看主動(dòng)復(fù)習(xí)寫字的又可以獎(jiǎng)勵(lì)三朵獎(jiǎng)花，不主動(dòng)的就沒有獎(jiǎng)花了。把獎(jiǎng)花貼在寫字書封面的反面，貼朵花（具體數(shù)量由各教學(xué)點(diǎn)的老師統(tǒng)一確定）就可以換一個(gè)獎(jiǎng)品（出示獎(jiǎng)品）。給老師的話：老師在上課過程中，始終要關(guān)注每一個(gè)孩子的注意力，如果有孩子跑神了，一定要及時(shí)地把他們拉回來。要把課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都控制得有條不紊。第二學(xué)內(nèi)：二筆訓(xùn)上準(zhǔn)：字字，花作紙教過：。勵(lì)．收作業(yè)紙。上前收作業(yè)紙，個(gè)別表揚(yáng)并給每個(gè)學(xué)生1個(gè)獎(jiǎng)花。獎(jiǎng)花貼在寫字的封面的反面。．先對般的小友進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)們基本能達(dá)到老師布置的基本要求能按照確筆畫，用正確的握筆方法寫字。再表揚(yáng)比較好的小朋友，這樣的小朋友基本能把豎寫直平。然后表揚(yáng)很好的小朋友，他們不僅具備了上述小朋友的優(yōu)點(diǎn)，而且能很好的處字與田字格之的關(guān)系能字準(zhǔn)確的寫在田字個(gè)的中間。最后著力表揚(yáng)學(xué)習(xí)很自覺的，很主動(dòng)的小朋友給們以熱烈的聲再給他們每人一朵獎(jiǎng)花從引導(dǎo)大家在家里要自覺主動(dòng)地復(fù)習(xí)。二復(fù)對上節(jié)課學(xué)過的基本筆畫進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生再熟悉一點(diǎn)。三寫．對坐的好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)告訴他們坐得端正，眼睛看老師的小朋友就可以得到老今天送出的第一朵獎(jiǎng)花。．等學(xué)生坐好，準(zhǔn)備就緒，開始看黑板，詳細(xì)講解基本筆畫。例如：如何出筆，如收筆，哪個(gè)地方該頓，該回。（在這個(gè)過程中，對表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一朵獎(jiǎng)花。）

．老師講解完基本筆畫后，在各筆畫上面寫上數(shù)字，一種數(shù)字代表一種筆畫。之后請學(xué)生們伸出他們的雙手老師報(bào)到種筆畫請小朋友們用手指頭來表示種以游戲的方式即可以活躍課堂氣氛，也可以乘機(jī)讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下。．做完游戲，送第二朵小獎(jiǎng)花，鼓勵(lì)一下學(xué)生。．接下來，請小朋友翻開書本，對每一個(gè)字示范一遍，書空一遍。（老師用左邊書，跟學(xué)生方向保持一致。）最后，讓學(xué)生在作業(yè)本上描學(xué)下筆寫字之前再次重申怎么拿筆）。．練習(xí)過程中送第三朵獎(jiǎng)花，在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，還能起到調(diào)控紀(jì)律的作用。．在練習(xí)結(jié)束的時(shí)候，剩10分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生自行練習(xí)，老師下去輔導(dǎo)。．講完寫字，再帶領(lǐng)學(xué)生畫字2個(gè)請小朋友們伸出小手指，由老師帶領(lǐng)他們根據(jù)每個(gè)字的筆畫順序來畫兩個(gè)字。．發(fā)作業(yè)單，獎(jiǎng)花第三學(xué)內(nèi)：三筆訓(xùn)上準(zhǔn)：字字，花作紙教過：。勵(lì)．收作業(yè)紙。上前收作業(yè)紙，個(gè)別表揚(yáng)并給每個(gè)學(xué)生1個(gè)獎(jiǎng)花。獎(jiǎng)花貼在寫字的封面的反面。．表。如上。要發(fā)現(xiàn)在家里表現(xiàn)特別好的小朋友加以重點(diǎn)表揚(yáng)。比如，很主動(dòng)習(xí)的孩子完以后一到家就拿出寫本練字的了還自覺寫字的燒了還堅(jiān)持來上課等，并獎(jiǎng)他們一獎(jiǎng)花。二復(fù)對上節(jié)課學(xué)過的基本筆畫進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在熟悉一點(diǎn)。三寫學(xué)寫第三課的字，講解步驟如上?！?/p>

給老師的話激發(fā)學(xué)生的興趣是鍵于作業(yè)單上反饋的在家表現(xiàn)比較主動(dòng)或者不太主動(dòng)的同學(xué)要仔細(xì)地向家長詢問具體的表現(xiàn)后加強(qiáng)表揚(yáng)力度如給多一個(gè)獎(jiǎng)花，我相信你下一次會更主動(dòng)一點(diǎn)我多給你一個(gè)獎(jiǎng)花如果不主動(dòng)那我要把今天給你的獎(jiǎng)花也拿回來的果在與家長的交談中發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)點(diǎn)好的地方就要馬上強(qiáng)化課時(shí)當(dāng)著大家的面多獎(jiǎng)給他一個(gè)或者兩個(gè)獎(jiǎng)花讓大家熱烈的鼓掌表揚(yáng)他以強(qiáng)化他的優(yōu)點(diǎn)弱化他的缺點(diǎn)。四．發(fā)作業(yè)紙。五．發(fā)獎(jiǎng)花。

第四學(xué)內(nèi)：四筆訓(xùn)上準(zhǔn)：字字，花作紙教過：。勵(lì)．收作業(yè)紙。上前收作業(yè)紙，個(gè)別表揚(yáng)并給每個(gè)學(xué)生1個(gè)獎(jiǎng)花。獎(jiǎng)花貼在寫字的封面的反面。．表。如上。二復(fù)對前面學(xué)過的所有的基本筆畫進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)竟P畫進(jìn)行更深一步的了解。。三寫學(xué)寫第四課的字，講解步驟如上?！窠o長的話：如果一旦發(fā)現(xiàn)孩子在寫字的過程中對某一筆畫還不是掌握的很好，那么馬上對照書本上的基本筆畫進(jìn)行針對性的練習(xí)。四．發(fā)作業(yè)紙。五．發(fā)獎(jiǎng)花。第五學(xué)內(nèi)：五結(jié)訓(xùn)上準(zhǔn)：字字，花作紙禮。教過：。勵(lì)．作業(yè)紙。上課收作業(yè)紙，個(gè)別表揚(yáng)并給每個(gè)學(xué)1個(gè)花獎(jiǎng)花貼在寫字書的封面的反面。．表。如上。二激。上幾節(jié)課啊我們小朋友已經(jīng)把們所有的基本筆畫都學(xué)完了好我今天的這節(jié)課就來學(xué)習(xí)新的內(nèi)字的結(jié)構(gòu)。每個(gè)字都有它的結(jié)構(gòu)，有上下，左右，上中下結(jié)構(gòu)等很多很多，小朋友們現(xiàn)在都用你們的眼睛告訴我你們很想學(xué)，好，我們現(xiàn)在看黑板。三寫．利課本上的8字來詳細(xì)的向?qū)W生介紹今天這節(jié)課要學(xué)的種基本結(jié)構(gòu)。（注意：老師講解結(jié)構(gòu)的時(shí)候一定要盡量避免出現(xiàn)一些孩子難以理解的專業(yè)術(shù)語把解的難度降到最低）。在講解結(jié)構(gòu)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生送一朵獎(jiǎng)花。

．老講解完基本結(jié)構(gòu)后，在各基本結(jié)構(gòu)上面寫上數(shù)字，一種數(shù)字代表一種結(jié)構(gòu)。后，請學(xué)生們伸出他們的雙手師到哪種結(jié)構(gòu)請朋友們用手指頭來表示種以游戲的方式即可以活躍課堂氣氛，也可以乘機(jī)讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下。（老師先做師范）．做游戲，送第二朵小獎(jiǎng)花，鼓勵(lì)一下學(xué)生。．接下來，請小朋友翻開書本，對每一個(gè)字示范一遍，書空一遍。（老師為了跟學(xué)方向保持一致，用左手。）最后，讓學(xué)生在作業(yè)本上描。．練習(xí)過程中送第三朵獎(jiǎng)花，在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，還能起到調(diào)控紀(jì)律的作用。．在練習(xí)結(jié)束的時(shí)候，剩10分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生自行練習(xí)，老師下去輔導(dǎo)。．講完寫字，再帶領(lǐng)學(xué)生畫字2個(gè)請小朋友們伸出小手指，由老師帶領(lǐng)他們根據(jù)書上的筆畫順序來畫字。四發(fā)業(yè)，花五發(fā)品直寫作單張第五課作業(yè)單（月日周）姓名本周學(xué)習(xí)內(nèi)容是寫字第五課，家作業(yè)如下：周日：課后練習(xí)寫字兩行，畫字第、54。周一：課后練習(xí)寫字兩行，畫字第、56。周二：課后練習(xí)寫字兩行，畫字第、58。周三：課后練習(xí)寫字兩行，畫字第、60。周四：課后練習(xí)寫字兩行，畫字第、62。周五：練習(xí)作業(yè)寫字最后一行，畫字第、64頁

完成（）完成（）完成（）完成（）完成（）完成（）在家表現(xiàn)