高中教師個人工作計劃熱門精選三篇

高中教師個人工作計劃熱門精選三篇化學老師有方案地進行業(yè)務進修和教育理論的學習，不斷提高自己的技能，對學生高度負責，你知道相關的工作方案怎么寫才精彩嗎？下列是小編和大家分享高中教師個人工作方案熱門精選三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

高中教師個人工作方案1高中教師個人工作方案高中課改過在進行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,面對新的工作,新的角色,充斥了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有方案的進行,特制定下列.

一,不斷提高個人素質(zhì)

一名教師必須有較高的素質(zhì),我的教學經(jīng)驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉時機,為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).

1,讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.

2,同伴互助——提高自己的教學.作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問.并積極加入每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決辦法等于同組教師交流學習.把握組內(nèi)發(fā)展的各種學習時機,向同組教師學習.在同伴互助的根底上提高自己的教學質(zhì)量.3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充沛培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學辦法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄,爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學設計.

4,加入教科研活動.

二,德育教育

結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,盡快使學生進入學習狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的缺乏之處,對學習產(chǎn)生興趣,并作對生活充斥希望和信心的孩子.

1,情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫忙.及時與學生談心,了解學生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學生.

2,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學生,及時了解學生的在家的學習工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通.

面對新的工作環(huán)境我充斥了信心,也有許多自己的構(gòu)想,我將帶領我的Ji情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創(chuàng)新.

高中教師個人工作方案2本學期，我校高一年級化學學科將使用人民教育出版社、課程教材研究所和化學課程教材研究中心編著的普通高級課程規(guī)范實驗教科書?化學2》(必修)及其教師用書發(fā)展教學活動。為更好的發(fā)展工作，特制訂教學方案如下：

一、指導思想

認真學習?普通高中化學課程規(guī)范》，明確當前根底教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進課程改革的進行。

在教學中貫徹根底教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得根底知識與根本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技開展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的根底知識和技能;改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。

二、教學要求

1.認真研究當前教育改革開展趨勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，注重學生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點，重視科學態(tài)度和科學辦法的教育，寓思想教育與課堂教學之中，促進學生健康開展，深化教育改革。

2.加強教學研究，提高教學質(zhì)量。提倡以科研帶教學，以教學促科研，使教學工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學合理、適應性強的實驗計劃，改革課堂教學辦法，積極進行研究性學習的探索，不斷提高教學水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學模式。在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。

在教學目標、辦法、內(nèi)容確實定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計。

3.做好調(diào)查研究，真正了解學生的實際情況。要認真研究學法，加強對學生學習辦法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注重提高學生學習化學的興趣。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，提高教學效率。提倡向課堂要質(zhì)量，反對加班加點磨學生的低劣教學辦法。

4.注重知識的落實，加強雙基教學，加強平時的復習穩(wěn)固，加強平時考查，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時穩(wěn)固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。

5.加強實驗研究，重視實驗教學，注重教師實驗根本功培訓，倡導改革實驗教學模式，增加學生動手時機，培養(yǎng)學生實踐能力。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的根底上設計出豐盛多彩的`教學活動。

三、教學構(gòu)想與措施:

基于普通班和重點班的區(qū)別,所以要區(qū)別對待。

重點班的同學在課上要多一些自主學習,在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié)。自己動手探究等多種辦法。同時,對優(yōu)生強化學習,進行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作。

對普通班的學生,發(fā)揮教師的主導作用,將知識點盡量簡單化,力求學生能夠理解。同時降低要求,在教學過程中也能適當放進一些學生活動以提高學習積極性。

四、教學進度

第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

第一節(jié)元素周期表3課時23.1

第二節(jié)元素周期律3課時3.2—3.8

第三節(jié)化學鍵2課時3.9—3.15機動和復習2課時3.16—3.19

第二章化學反饋與能量

第一節(jié)化學能與熱能2課時3.20—3.26

第二節(jié)化學能與電能3課時3.27—4.5

第三節(jié)化學反饋的速率和限度2課時4.6---4.12機動和復習2課時4.13—4.18

第三章有機化合物

第一節(jié)最簡單的有機化合物—甲烷

第二節(jié)來自石油和煤的兩種根本化工原料

第三節(jié)生活中兩種常見的有機物

第四節(jié)根本營養(yǎng)物質(zhì)

機動和復習

第四章化學與可持續(xù)開展

第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源

第二節(jié)化學與資源綜合利用、環(huán)境愛護

機動和復習

模塊考試復習

期中考試復習

2課時4.28—5.63課時5.7—5.143課時5.15—5.222課時5.23—5.282課時5.29—6.32課時6.5—6.102課時6.11—6.181課時6.19

高中教師個人工作方案3一、備課組教學總體目標

本學期歷史教學主要是完成必修一第七、八、九專題和必修二經(jīng)濟史的內(nèi)容，而這學期我們對學生又進行了分科，即學習文科的同學將要面臨歷史的高考，所以對學生上學期不重視歷史科的學習，應該作一些表明和激勵，我們常說，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰!根據(jù)現(xiàn)在四川省的高考要求，歷史學科在高考中同樣有著決定性的作用。因此，我們必須充沛發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學任務，為將來的高考打好根底。

二、歷史備課組整體教學策略根本要求

1、對備課組的根本要求：全組成員互相關懷，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀;互相交流進一步研討教材及適合與我們學生的教學辦法，努力提高課堂效率。以激發(fā)學生的學習主動性入手，提高教學質(zhì)量

2、在具體的教學過程中，要注意教學設計與學生的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的根本辦法的過程。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的開展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。

三、教學進度安頓及周課時進度的安頓

第1周：;興旺的古代農(nóng)業(yè);

第2周：興旺的古代農(nóng)業(yè);

第3周：古代手工業(yè)的進步古代商業(yè)的開展。

第4周：古代的經(jīng)濟政策;講評練習。

第5周：近代