新人教版四年級上冊語文閱讀理解及答案(審定版)

新人教版年級上冊語閱讀理解及案（審定版一閱短，成列習(xí)走進(jìn)書里去①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣搏

博)，但缺乏深入思考的(奈

耐)心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們豪

毫)不費力地坐在(熒

影)光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1．閱讀①-③段，劃掉括號里不正確的字。2．從文中找出下列詞語的反義詞。粗略--____

瞬間--____3．為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了________________________________________________________________4．讀小說和看影片有什么不同?________________________________________________________________5．文學(xué)欣賞的途徑是什么?1/

________________________________________________________________6．結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。________________________________________________________________二閱短，成面題小島失蹤之謎①20世紀(jì)90年代第一個春天，一個自稱地質(zhì)學(xué)博士名叫哈斯頓·舒爾茨的人，在柏林向記者們發(fā)表了一番驚人的講話：“我已經(jīng)掌握了大量的證據(jù)，證實外星人每年都從地球上盜走15～20個位于南太平洋的小島?！彼€說：“這些被盜走的島嶼都是無人居住的，但有人居住的島嶼被盜也只是時間問題?！雹谀敲矗瑸槭裁赐庑侨艘I走小島呢？舒爾茨認(rèn)為，外星人要研究地球，他們肯定會收集我們的土樣。而盜走整個島嶼，不僅能夠得到土樣，而且還能得到更多的研究對象，比如上千種小動物和微生物等。③事情果真是這樣的嗎？澳大利亞的科學(xué)家經(jīng)過多年周密的研究作出了科學(xué)的回答。④南太平洋上有些小島確實發(fā)生過神秘失蹤的情況。不過，造成小島失蹤的并不是什么外星人，而是一種巨大的星魚。⑤星魚就是我們熟悉的海星，屬于棘皮動物。它們通常有個腕足，但也有10個、13個、16個、20個甚至45個的。⑥生活在南太平洋中的巨大的星魚，直徑超過米，樣子就像一只大圓盤。它們的身體四周長有16條攫取食物用的腕足，每條腕足上都布滿了毒刺。當(dāng)它們游動時，就像一只旋轉(zhuǎn)的盤子，因而被當(dāng)?shù)氐娜藗儜蚍Q為“水中飛碟”。這種星魚以珊瑚和珊瑚礁為口糧，而且胃口極好，一條星魚一晝夜能夠吃掉2平方米面積的珊瑚礁。因此，當(dāng)它們對珊瑚礁小島群起而攻之時，常常會使那些小島在不長的時間內(nèi)瓦解消失。有一些大的珊瑚島則因為根部被咬斷而成為無根之島，在強(qiáng)大的海流沖擊下，漂離了原來的位置。澳大利亞科學(xué)家在空中拍攝到的一系列照片顯示，有些海島竟漂離原來位置好幾海里呢！⑦原來，巨大的星魚才是造成南太平洋上有些小島神秘失蹤的罪魁禍?zhǔn)住?．提出自己的疑問（至少一處），寫在文中相應(yīng)位置上。2/

2．邊默讀邊作批注（不少于三處），批注在文中相應(yīng)位置上。3．根據(jù)文章內(nèi)容判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）哈斯頓·舒爾茨發(fā)表的“外星人每年都要從地球上盜走位于南太平洋的小島”的論斷是錯誤的。（_____）（2）澳大利亞的科學(xué)家經(jīng)過不到一年的研究就揭開了小島失蹤之謎。（_____）（3）“星魚”，顧名思義，就是只有5個腕足，像五角星一樣的魚。（_____）4．結(jié)合文章內(nèi)容解釋“罪魁禍?zhǔn)住钡囊馑?。罪魁禍?zhǔn)祝篲____________________________5．短文圍繞“小島失蹤之謎”講了哪幾方面內(nèi)容，試著給短文分段，用“△”標(biāo)在段首。_______________________________________________________6．寫出第1-2自然段的主要內(nèi)容。________________________________________________________7．“事情果真是這樣的嗎？澳大利亞的科學(xué)家經(jīng)過多年周密的研究作出了科學(xué)的回答?！边@樣寫好在哪里？________________________________________________________8．讀了這篇文章，你從中悟出了什么道理？_________________________________________________________三閱短，答題牛和鵝（節(jié)選）孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”3/

．．．．．也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來拖我，啄我，扇（shānshàn）動翅膀來撲打我。我?guī)祝╦jǐ）乎被它拖倒（dàodǎo）了——因為當(dāng)時我還很小，只不過跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面吭吭大叫著助威。1．用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音。2．照樣子，寫詞語。啪嗒啪嗒（擬聲詞）___________________________________又哭又叫（ABAB）___________________________________3．細(xì)讀第1自然段：用“”畫出“我”被鵝咬住時很狼狽的句子，用“﹏﹏﹏”畫出“我”極度恐懼的句子。4．用簡短的語言概括本片段的主要內(nèi)容。_______________________________________________四閱短，答題還給誰1971年的夏天，我在A國上大學(xué)。不知是抵達(dá)此地的第幾個漫漫長日了，我從一個職業(yè)招聘的地方走回住處。那時侯我身上只剩下一點點生活費，居留是大問題，找工作沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園，頭是低著的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個金發(fā)青年，好似十分注意地凝望著我。他看著我，我也知道，沒有抬頭。他站起來，還在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個人向我走過來。他步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。我不認(rèn)識走過來的人，沒有停步。一片影子擋住了我的去路，那個吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一根碧綠的青草，正向我微笑?！皝?！給你！”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來。我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來。4/

“對，微笑，就這個樣子。嗯！快樂些……”他輕輕地說。說完他拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親昵地弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵，又對我笑了笑。然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。那是我到A國后第一次收到的禮物。小草，被我保留了許多年，才找不到了。那個人連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，我還沒有法子忘記他。很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債，。我要將快樂和信心傳遞給另外一些人，將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個笑容，一種鼓勵的眼神……送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著總是美妙的。這份能力，來自那根小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。1．在文章中找出下列詞語的近義詞。凝視——________

激勵——________2．作者到A國后為什么情緒低落？__________________________________________________3．下面哪句話適合放在文中畫橫線處（）A．一筆無法償還的債。B．一筆沒有債主的債。C．一筆可以歸還的債。4．“很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債”這里的“一筆債”指的是什么？____________________________________________________五課閱我行一束白色的梔（zhī）子花一束鮮花——一束白色的梔子花，總會在每年我的生日時送到我家?；ㄊ餂]有通?？梢姷牧粞钥ǎ坏交ǖ昀习迥抢镆膊椴怀鲑浕ㄈ说男彰?。白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，純潔無瑕，芬芳沁（）人，為我?guī)?/

來無盡的欣悅。我沒法查明送花人的身份，然而沒有一天不在揣想這位匿（）名者的形象。每一次我想起這位也許是出于羞澀或是出于躲避而不愿意透露自己真名實姓的神秘人士的時候，都是我最為幸福的時刻。媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問我，是不是我曾為某人做過什么好事，而今他以這種方式向我表示他的謝意？會不會是那位我常常幫他卸（è）車的開雜貨店的鄰居？會不會是那位老人，在整個寒假里我都幫他取郵件，讓他避免在冰地上滑倒的危險？會不會是哪位青年人，對我懷有浪漫之想？我實在沒法知道。而梔子花的馥（fù）郁與溫馨（īn）卻無時無刻不陪伴在我的身旁，讓我真切地感覺到自己是可愛的，是值得別人關(guān)心與愛的。我就在這梔子花香中想象，在梔子花香中成長，一直到歲。這一年，我媽媽過世了，生日里的梔子花也就是在這一年中斷的。1．讀畫線句子，回答問題。（1）本句把___當(dāng)作____來寫。（2）把“依偎”換成“躺”或“靠”，行不行？為什么？___________________________________________________（3）“純潔無瑕”“芬芳沁人”分別指花的什么？___________________________________________________2．“我”猜想送花人時，為什么總會“真切地感覺到自己是可愛的，是值得別人關(guān)心與愛的”？___________________________________________________3．讀過文章，你覺得母親送花的目的是什么？___________________________________________________六讀文段完下問。新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書?！?/

“為光耀門楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定地回簽道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。1．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。安靜（______）（______）堅定（______）（______）

清晰（______）（______）贊嘆（______）（______）2．選段中畫橫線的句子是對人物的__________寫；畫曲線的句子是對人物的____________描寫，從這句描寫中可以看出該同學(xué)________________________。3．“這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理?！边\用了___________修辭，我能仿照修辭寫一句話：________________。4．“有志者當(dāng)效此生！”這句話中，“有志者”的意思是___________，“效”的意思____________，這句話的意思是_________________5．選段主要寫了一件什么事？從這件事你體會到了什么？________________________________________________________6．周恩來的志向與其他同學(xué)的志向有什么不同？這說明了什么？________________________________________________________7．作為小學(xué)生，你為什么而讀書？請聯(lián)系生活說一說。________________________________________________________7/

．．．．．．．．．．．．．．．．七閱課片，答題“真的，它現(xiàn)在要開花了!”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。1．選文的作者是______（國家）的__________2．“它現(xiàn)在要開花了”，這讓母親慢慢開始相信句子中的“它”指的是__________。3．作者列舉了三個事例說明了小女孩慢慢地好起來，請用簡潔的語句概括這三個事例。（1）___________________________________________________（2）___________________________________________________（3）___________________________________________________4．讀畫“”的句子，注意加點的部分，從這句話中可以看出什么？（）A．小女孩從前很不喜歡運動。B．小女孩不喜歡講話，也不喜歡笑。C．小豌豆讓小女孩變得健康和快樂起來。5．為什么這一天“簡直像一個節(jié)日”？（）A．節(jié)日里有許多鮮花，豌豆花開了，所以這一天“簡直像一個節(jié)日”。B．節(jié)日總是讓人感到快樂，小女孩這一天很高興，所以“簡直像一個節(jié)日”。C．小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞，終于能坐起來，并快樂地生活，所以這一天“簡直像一個節(jié)日”。6．請針對選段內(nèi)容提出一個自己的問題。___________________________________________________8/

八課閱。母愛的力量那年，小妹因為受傷住進(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個女孩，她是因為車禍住進(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（①）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（②），也要看她的造化。一個護(hù)士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡?！迸⒄f：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切?！?．給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。①懇求哀求要求（_______）9/

②希望期望渴望（_______）③抓住攥緊牽著（_______）2．這位女護(hù)士做了一件什么事呢？____________________________________________________________________3．“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡____________________________________________________________________4．歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏?，請你寫一句。_________________________________________________________________5．讀了這篇文章后，你最想對這位女護(hù)士說些什么呢？________________________________________________________________九課閱“傲慢”的白松露白松露是世界上最昂貴的野生真菌，每克的價格居然賣到2000美元以上。它被很多頂極餐廳視為珍寶，無論你多么揮金如土，也不可能大快朵頤，每次也只能嘗到那么薄薄的幾片。這個看上去很普通的菌子，為什么竟如此珍貴？白松露對環(huán)境的要求非常嚴(yán)格。它只和橡樹的根須共生存。有人曾經(jīng)將菌種接在新鮮的橡樹苗根部，小心地呵護(hù)，希望在這個舒適的環(huán)境里，它能夠茁壯成長。可是，松露總是“不識好歹”地要么不長，要么就長成沒有香味的怪物，松露沒了香味，就再也沒有任何價值。白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代從事此業(yè)，他們被稱為“松露獵人”。通常“松露獵人”家里都有一張祖?zhèn)鞯乃陕兜貓D，就好像“藏寶圖”，因為松露生長具有記憶性，即生長過松露的橡樹下每年都會再生出松露來。因此哪片樹林哪棵橡樹下有松露就成為家族的最高機(jī)密。通常是半夜點之后，他們偷偷按照地圖去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原樣埋好，否則下一年就休想見到白松露的影子。而且，到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。人類現(xiàn)在掌握的科技10/

已經(jīng)能夠克隆一頭牛，甚至開始解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無辦法。，不管人們怎么努力怎么套近乎，它始終拒絕接受任何形式的“招安”，它的秘密人類至今無法破譯。白松露的“傲骨”導(dǎo)致這種生物非常罕見。到目前為止，這種野生真菌只在意大利小范圍地方被發(fā)現(xiàn)，就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有噸左右。1．白松露“這個看上去很普通的菌子”，為什么那么珍貴？說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．白松露對環(huán)境的要求非常寬松，可以和橡樹的根須共生存。B．白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。C．到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。D．白松露產(chǎn)量非常小。2．題目“‘傲慢’的白松露”用了__________修辭手法，頗有趣味。3．文章的第一自然段寫的內(nèi)容上突出了________在結(jié)構(gòu)上的作用是______________________。4．結(jié)尾段“就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有噸左右?！敝小白笥摇币辉~是否可以去掉？為什么？_______________________________________________________________十課閱心靈創(chuàng)可貼佚名離吃晚飯還有很長時間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！眿寢尰卮?。“為什么呢？”①“因為史密斯太太很傷心，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照___1___照顧）她一段時間?！薄盀槭裁茨?，媽媽？”②媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當(dāng)一個人非常傷心的時候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你11/

是個聰明的小姑娘，也許你會想出一個辦法來幫助照顧史密斯太太。”蘇茜認(rèn)真地思考了這個問題：③我怎么才能為照顧史密斯太太出一點力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過了一會兒，史密斯太太開了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太的語調(diào)（tiáo）不如從前和別人打招呼時那么委婉動聽了。（因為

而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因為

而且）④她的眼睛很濕，還有些腫?！拔夷転槟阕鲂┦裁矗K茜？”史密斯太太問?！皨寢屨f您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的?！笔访芩固煅柿?，淚水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有點顫抖地說：“謝謝你，親愛的，這很管用?！笔访芩固I了個帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)鏡框，以便每次看到時能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會忘記曾與女兒一起分享的愛和歡樂。1．選擇文中括號里的詞語或加點字的正確讀音，畫“√”。2．在橫線上寫出下面詞語的近義詞，在括號里寫出反義詞。__________聰明（____________）__________傷心（____________3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得___________________________。（2）史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動，感動得_________________________。（3）“創(chuàng)可貼”本來是指_______，在文中是指________________________。4．蘇茜聽了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（）A．送去了創(chuàng)可貼B．送去了鏡框C．送去了鑰匙環(huán)5．讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運用了什么描寫方法。（填序號）外貌描寫：______

語言描寫：______

動作描寫：______

心理描寫：______6．史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？12/

____________________________________________________十、閱訓(xùn)“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快高爾基在意大利（休養(yǎng)休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁載栽）了好些花籽，不久，就回國去了。后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zhuózhe）窗前怒（lùnù）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：要是你不管在什么地方

什么時候

留給人們的都是美好的東西

像鮮花啦

好的思想啦

還有對你的非常好的回憶啦

那么

你的生活該是多么愉快啊“那時侯，你會感到所有的人都（需須）要你。要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快！”是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！1．根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音、字、詞。2．短文中“怒放”這個詞的近義詞是________________3．在第3自然段的空白處加上標(biāo)點符號。4．“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快！”這句話中“給”的意思是_________“拿”的意思是______________。這句話的意思是：。十、課閱走月亮是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮、月光是那樣柔和，照亮了高高的13/

點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！細(xì)細(xì)的流水，流著（）和（）的香味，流著（）。灰白色的（），布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！1．在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，把文章內(nèi)容補(bǔ)充完整。2．文中畫橫線的句子運用了（______）的修辭。我也能用這種修辭手法寫一句話：______________________。3．“走月亮”的意思是：_______________4．作者描寫月光下的景物有：______、_______。5．“每個小水塘，都抱著一個月亮”中的“抱”字運用了（的修辭手法，生動形象地描寫了（________）。十、閱短，答題破繭而出的蝶從記事起，我就沒有爸爸媽媽。一個女人走進(jìn)了收養(yǎng)我的叔叔家，她臉上總是掛著微笑。她試著跟我說話，我冷冷地不搭理。她說服了叔叔，去學(xué)校賒了賬，親自送我去學(xué)校。可第一天上學(xué)，我就打了一架。原因是同桌笑我沒爸沒媽。老師和同桌的家長一起跑到我家，叔叔氣得拿起掃帚就要打我，她跑過來護(hù)住我。我以為我的上學(xué)生涯就此結(jié)束了，但她卻說：“早點睡吧，明天還要上學(xué)呢?！边@讓我很意外，我在心里發(fā)誓，一定要好好讀書。后來她生了個男孩，我考入了鎮(zhèn)上最好的初中。星期天回家，她給我煎荷包蛋吃，一旁的弟弟要吃卻沒有。叔叔跟她吵：“家里日子緊巴巴的，你卻讓她吃好的穿好的！”她惱了：“小茹可是你親侄女！”我氣得跑回了宿舍。不一會兒，門外有人敲門，打開門，竟是她?？吹轿?，她笑了，說：“你在就好，我真不放心你?！彼恢笔桥伦咭孤返难健Ｎ倚囊凰?，叫了一聲“嬸……”，就撲到了她懷里。14/

我開始拼命地讀書，考入了縣城重點高中。她三天兩頭到學(xué)校來看我，有時會帶著小弟，提著裝滿菜的紫砂陶罐。我問哪來的錢買這些，小弟在一邊搶著說：“媽媽去撿垃圾。”我冰凍多年的心，剎那間成了破繭而出的蝶，感激在心中奔成汪洋。高考分?jǐn)?shù)揭曉，我被北京大學(xué)錄取。看著她如今灰白的頭發(fā)，我想如果沒有她，我的命運又將如何？我突然從喉嚨里迸出一個字：“媽！”她僵住了，一下子把我摟在懷里……1．寫出下列詞語的近義詞。搭理——（______）感激——（_____）說服——（______）2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。這篇文章主要講了_________________的故事，具體介紹了三件事情，分別是_______________、______________、_______________讓我們感受到了___________________。3．“我心一酸，叫了一聲‘嬸……’，就撲到了她懷里?！边@里省略號的作用是（）。A．表示省略的部分B．表示沒有說完的話語C．表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓4．題目“破繭而出的蝶”中的“蝶”指什么？作者為什么以此為題？_______________________________________________________十、課閱樂。埋藏了六十年的故事這是一個真實的故事。這件事整整埋藏(cángzàng)了六十個年頭。故事發(fā)生在廣東中山縣（現(xiàn)中山市）的一個廣場上。時間約在年。當(dāng)時一隊日本兵駐扎(zhāzhá)在那里。一天，幾個日本兵在喂馬，一個十歲左右的小孩，好奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他，審問不出什么名堂，便對小孩說：“皇軍寫幾個字，你照著寫了，我們便放了你?！币粋€日本士兵蹲在地上寫了“日本戰(zhàn)勝中國”這六個字。15/

小孩接過日本兵的石塊，蹲在地上也寫了六個字“中國戰(zhàn)勝日本”。日本兵嘰嘰喳喳討論了一會兒，估計小孩不明白他們的用意，一個日本兵又重(chóngzhòng)新寫了一遍“日本戰(zhàn)勝中國”，指著這幾個字朝小孩嚷道：“要按我們的意思去寫，懂嗎？否則，槍斃槍斃的！”小孩拿起石塊，重寫：“中國戰(zhàn)勝日本”。日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他捆綁在木柱上。過了一夜，日本兵把小孩放了?？傻谌煊职阉チ嘶厝ァＴ蛑皇切『⒌募胰恕邦B固不化”，家長沒帶孩子向皇軍“認(rèn)罪”。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天，然后押送到了監(jiān)獄。經(jīng)過近一個月的關(guān)押折zhēzhé)磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄，但他就不向日本兵求饒，不將“中國戰(zhàn)勝日本”這幾個字顛倒過來。日本兵眼看小孩快要死了，便假裝仁慈放了他?；丶也坏狡咛?，小孩就離開了人間。小孩的名字叫鄭振華——假如他還活著——現(xiàn)在應(yīng)該是七十多歲的老伯伯了……1．把短文括號中不正確的讀音用“\”畫去。2．故事發(fā)生在什么年代？那個年代中國正在和哪個國家的侵略者作戰(zhàn)？______________________________________________3．小男孩為何拒絕寫“日本戰(zhàn)勝中國”？________________________________________________4．“小孩的名字叫鄭振華——假如他還活著——現(xiàn)在應(yīng)該是八十多歲的老伯伯了……”這句話表達(dá)了作者什么樣的心情？_____________________________________________________十、課閱。神奇的納米(節(jié)選)納米科技作為21世紀(jì)科技界一顆放射著璀璨光芒的巨星，其輝煌的前景已被世界公認(rèn)。美國密歇根大學(xué)生物納米技術(shù)中心展示了“納米炸彈”，其大小只有針尖的1/5000，其作用是炸毀危害人類的各種微小敵人，其中包括流感病毒和皰疹、大腸桿菌、沙門氏菌或者李氏桿菌等?？茖W(xué)家們預(yù)計，如果能夠成16/

．．功地把納米管紡織成更粗的絲絨，所得到的材料將比鋼鐵結(jié)實倍，導(dǎo)電性比銅好，而導(dǎo)熱性比寶石好。用這種纖維做成的薄膜能夠給人類帶來功率極高而體積極小的充電電池。人們有可能用納米技術(shù)制造出帶有陳年佳釀味道的新酒，或者帶有開關(guān)的忠誠的生物機(jī)器狗。超強(qiáng)輕型新材料還有可能使太空旅行變得便宜且容易。然而，納米技術(shù)的潛在威脅也是可怕的。有專家對市場上打著的高科技名目的“納米美容品”和“冰雹用納米清潔劑”等產(chǎn)品提出警告，說這些產(chǎn)品可能對身體造成危害，誘發(fā)癌癥?？茖W(xué)家解釋說，納米是一米的十億分之一，是絕對微觀世界的概念，以上這些產(chǎn)品如果真是納米產(chǎn)品，那么這些納米微粒是飄浮和運動的，要按照物理學(xué)上的布朗運動進(jìn)入食品和人體，進(jìn)而進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)。而這些產(chǎn)品的成分中含有氧化硅、氧化鈦、氧化錳，或者含有銀，這些成分在人體內(nèi)如同“幽靈一樣飄浮”，如果潛伏在細(xì)胞內(nèi)，容易誘發(fā)細(xì)胞病變，進(jìn)而可能導(dǎo)致癌癥。1．文中畫線句子沒有運用的說明方法是（）。A．打比方B．列數(shù)字C．作比較2．選文介紹了納米技術(shù)的________和________兩方面的內(nèi)容。3．體會說明文語言的準(zhǔn)確性：下面的句子中，關(guān)于加點詞的作用，說法正確的是()超強(qiáng)輕型新材料還有可能使太空旅行變得便宜且容易。A．表示這種設(shè)想不確定，只是推測的情況。B．表示這種情況一般不可能出現(xiàn)。C．表明這種材料還需進(jìn)行再研究。4．針對“納米技術(shù)的潛在威脅也是可怕的”，你有什么看法？___________________________________________________答1、17/

1．搏、奈、豪、影2．

細(xì)致

永恒3．影視器材的進(jìn)步使人們（豪

毫）不費力地坐在（熒

影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。4．在讀小說時所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情?？从捌涂ㄍm然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5．閱讀書籍6．同意，因為我們需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書里去，才能真正有所收獲。2、1．生活在南太平洋中的巨大的星魚，直徑超過米，樣子就像一只大圓盤。它們的身體四周長有16條攫取食物用的腕足，每條腕足上都布滿了毒刺。（這兩句話采用了什么的說明方法？有什么好處？）2．那么，為什么外星人要盜走小島呢？舒爾茨認(rèn)為，外星人要研究地球，他們肯定會收集我們的土樣。（采用了設(shè)問的方法，激發(fā)了學(xué)生想讀下去的興趣。）星魚就是我們熟悉的海星，屬于棘皮動物。它們通常有個腕足，但也有10個、13個、16個、20個甚至45個的。（這句話寫出了星魚的特點。）原來，巨大的星魚才是造成南太平洋上有些小島神秘失蹤的罪魁禍?zhǔn)?。（對文章進(jìn)行了一個總結(jié)，點明了主題。）3．√××4．作惡犯罪的頭子，或指壞事的根子。5．①-②提出小島為什么失蹤的問題；③-⑦具體寫小島失蹤的罪魁禍?zhǔn)资蔷薮蟮男囚~。6．舒爾茨說外星人為了研究地球而盜走了南太平洋上的小島。7．先提出問題，再回答，引起讀者注意8．不能主觀臆斷；要注重調(diào)查研究。3、18/

1．shānjīdǎo2．

嘩啦嘩啦

轟隆轟隆

商量商量

打扮打扮3．這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。、我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！4．我被鵝襲擊，非常狼狽，而且感到特別害怕。4