北京2015年上半年綜合素質教育法律法規(guī)歸納：教師的權利與義務模擬試題

北京2015年上半年《綜合素質》教育法律法規(guī)歸納：教師

的權利與義務模擬試題一、單項選擇題（每題的備選項中，只有1個事最符合題意）1、記憶的發(fā)展史從機械記憶到意義記憶，思維的發(fā)展是從具體思維到抽象思維，這說明學生身心發(fā)展的（）A：順序性與階段性B：不均衡性C：個體差異性D：整體性2、教師在實踐教育創(chuàng)新過程中的具體要求有（）A：尊重學生主體地位B：為人師表C：熱愛學生D：注重禮儀3、在技能的形成過程中，出現(xiàn)進步的暫時停頓的現(xiàn)象，這叫做—A.高原現(xiàn)象B.倒退現(xiàn)象C.抑制現(xiàn)象D.頂峰現(xiàn)象4、下面不屬于我國的五大古都的是。A：開封B：北京C：咸陽D：南京5、主張“教育事業(yè)應該是公共的，而不是私人的”這一觀點的學者是―A：柏拉圖B：亞里士多德C：蘇格拉底D：維多里諾6、在“對話一互動”式的教學過程中，教師和學生的關系是（）A：教師是主體，學生是容體B：學生是主體，教師是客體C：都是主體D：都是客體7、培養(yǎng)勇于進取、豪放的品質，防止任性、粗暴，這些教育措施主要是針對_。A.膽汁質的孩子B.多血質的孩子C.粘液質的孩子D.抑郁質的孩子8、人的學習主要通過—來進行的。A：視覺B：聽覺C：觸覺D：嗅覺9、在教學過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是―A：關鍵B：基礎C：內容D：途徑10、柯爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括的兩個階段是一A：加涅B：布盧姆C：波斯納D：羅森塔爾11、提出“知識就是力量”這句世界名言的是―A：英國哲學家弗蘭西斯.培根B：法國啟蒙運動的旗手伏爾泰C：古希臘哲學家蘇格拉底D：中國歷史上偉大的思想家孔子12、教《新型玻璃》時，為了豐富小學生對玻璃的認識，張老師帶領學生去玻璃廠觀看玻璃的生產(chǎn)流程，這種教學方法是。A：實驗法B：參觀法C：實習法D：演示法13、在構成思想品德的四要素中，—是基礎。A.知B.情C.意D/亍14、流程圖和模式圖屬于（）。A.精加工策略B.組織策略C.復述策略D.基本策略15、建立學習時間表屬于學習策略中的―A：一定的幫助B：直接影響C：較弱的影響D：間接影響16、童話—塑造了一個永葆童真、拒絕長大的人物形象，因此該童話也被翻譯為《永不長大的孩子》。A：《長襪子皮皮》B：《騎鵝旅行記》C：《彼得?潘》D：《木偶奇遇記》17、Internet是由發(fā)展而來的。A：局域網(wǎng)B：ARPANETC：標準網(wǎng)D：WAN18、教學過程是教師的教與學生的學相結合的雙邊活動過程。這是（）觀點A：認識發(fā)展說8：雙邊活動說C：多重本質說D：交往說19、（）是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求。A：堅持以人為本，全面實施素質教育B：堅持以人的全面進步和發(fā)展為本。C：堅持以滿足人民群眾的需要為本D：關注人人接受教育機會的公平性20、正常幼兒每日總熱量的需求為每千克體重（）千焦耳，而且各種供能營養(yǎng)素之間應保持平衡，蛋白質、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。A：230B：380C：560D：42021、”金玉其外，敗絮其中”出自哪位作家的作品？A：劉基《賣柑者言》B：蒲松齡《聊齋志異》C：吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》D：曾樸《孽?；ā?2、歸屬與愛的需要屬于第層次的需要。A：2B：3C：4D：5二、多項選擇題（每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。）1、影響教學方法發(fā)展的直接因素有一A.教學目的和任務B.教學內容C.時代要求D.學校環(huán)境E.生產(chǎn)力的發(fā)展水平2、小學生在日常生活中常會產(chǎn)生打人毀物、一意孤行的行為，這種心理反應往往會在什么后產(chǎn)生—A.應激B.焦慮C.失望D.挫折3、有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件，人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學方法，叫做―A：觀察法B：調查法C：實驗法D：教育經(jīng)驗總結法4、20世紀60年代，我國科學技術事業(yè)的主要成就是一①萬噸水壓機研制成功②原子彈爆炸成功③人工合成牛胰島素結晶成功④氫彈爆炸成功A：①②B：②③④C：①③④D：①②③④5、以下不涉及問題解決過程的學說有一A：桑代克的嘗試錯誤說B：苛勒的頓悟說C：巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論D：杜威的分階段說6、短時記憶的容量是。A：5±2組塊B：7±2組塊C：5±2D：7±27、蘇格拉底法又稱為―A：問答法B：發(fā)現(xiàn)法C：講授法D：雄辯術8、能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒活潑、主動地發(fā)展，關鍵在于―A：幼兒園的條件B：教師的素質C：園長的領導D：良好的課程資源9、綜合實踐活動課程包括。A：社區(qū)服務B：社會實踐C：勞動教育D：德育E：信息技術10、從知識獲得的途徑來看，可以把學生的學習分為（）。A.競爭性學習B.接受學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.合作性學習11、17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。”這是OA.環(huán)境決定論的觀點B.遺傳決定論的觀點C.多因素相互作用論的觀點D.基因決定論的觀點12、指出人格特質分為表面特質和根源特質。A：奧蘇伯爾B：卡特爾^霍蘭德D：斯普蘭格13、我國《教師法》中規(guī)定的教師待遇主要包括()A.工資待遇B.教師津貼C.教師住房D.教師的醫(yī)療保健E.教師補貼14、老師偷拆學生信件，這侵犯了學生的()A：受教育權B：隱私權C：人身自由權D：人格尊嚴權15、在幼兒教師的專業(yè)素質中，—是首要的因素，它是幼兒教育的前提。人：愛心B：觀察力C：組織能力D：與兒童溝通的能力16、教育學的研究對象是_。A.教育問題B.教育價值C.教育事實D.教育規(guī)律17、教學過程是一種特定的。A：實踐活動B：認識活動C：課外活動D：興趣活動18、教師的意志品質表現(xiàn)出選擇教育決策的_。A.自覺性B.堅韌性C.果斷性D.自制性19、合理編排教學內容的標準就是使教材達到_。A.結構化B.一體化C.網(wǎng)絡化D.標準化20、”要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@句話出自八：蘇霍姆林斯基B：凱洛