2023年教師招聘考試常見知識點“分封制”練習(xí)題-初中

教師招聘考試常見知識點“分封制”練習(xí)題-初中一、考情介紹

西周時期實行的分封制，在奴隸社會時期極大地鞏固了周王室的統(tǒng)治，為之后的古代王朝確立地方行政區(qū)劃供應(yīng)了范例，體現(xiàn)了早期統(tǒng)治者分化制衡的才智，對了解整個古代史中統(tǒng)治者的政治手段有很重要的作用。

分封制是老師聘請考試中的常見學(xué)問點，著重考查分封制的目的、分封對象、影響。題型多以單項選擇題、材料分析題等形式消失，故為大家呈現(xiàn)幾道習(xí)題，以供大家備考。

二、典型例題

1."士'原是西周貴族的一個等級，到春秋戰(zhàn)國時期該階層發(fā)生了很大變化。士階層的崛起從本質(zhì)上反映了()。

A.養(yǎng)士之風(fēng)盛行B.百家爭鳴局面的消失

C.宗法制、分封制的瓦解D.私學(xué)的興起

2.《史記楚世家》記載："(楚莊王)八年，伐陸渾戎(在洛陽西南)，遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎小大輕重。'材料主要反映出當時()。

A.周室衰微，諸侯稱霸B.尊王攘夷，大國爭霸

C.遷都頻繁，異姓反叛D.列國爭戰(zhàn)，諸侯兼并

3.西周分封制嚴格規(guī)范了周王與諸侯的權(quán)利與義務(wù)。下列行為與分封制不符合的是()。

A.齊侯嬰齊自稱齊威王B.秦孝公任命商鞅進行變法

C.晉文公加派魚鹽之稅D.魏文侯任用吳起編練軍隊

4.學(xué)者馮天瑜說："西周的封邦建國實現(xiàn)了以姬姓為主的貴族階層、被制服的臣仆、封地土著三種人的結(jié)合，突破了(以前)純粹的血緣組織框架。'此觀點理解正確的是()。

A.分封制強化了血緣宗法關(guān)系B.分封制奠定了地緣政治基礎(chǔ)

C.分封制保證了周滅商的勝利D.分封制擴大了西周疆域領(lǐng)土

5.周天子授土授民給諸侯叫做"建國'，諸侯授土授民給卿大夫叫做"立家'，因此對于士、庶民而言，只知效忠于"家'，而不知效忠于"國'，更不知"天子'。這表明分封制()。

A.宗法制和分封制是互為表里的關(guān)系

B.家國同構(gòu)有利于分散宗族加強皇權(quán)

C.分封制隱含著國家分裂割據(jù)的因素

D.周代血緣政治弱化了貴族特權(quán)地位

6.閱讀材料，回答問題。

材料一者之制祿爵：公、侯、伯、子、男、凡五等天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。

《禮記王制篇》

材料二適諸侯曰巡狩，諸侯朝與天子曰述職一不朝，則貶其爵;再不朝，則削其地;三不朝，則六師移之。

《孟子告子》

材料三正妻所生之子稱嫡子，其他妻室所生之子為庶子。周王的嫡長子、嫡長孫一系有繼承王位的權(quán)利，稱其為大宗。次子、庶子的后裔相對于大宗稱為小宗。而次子、庶子的嫡長子、嫡長孫于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此類推，形成一個浩大的宗族網(wǎng)。小宗必需聽從大宗。

白鋼《中國政治制度史》

(1)材料一、二反映了西周時期的哪種制度?依據(jù)這兩段材料，指出為什么"周王先貶其爵'后"削其地'?

(2)材料三反映了西周時期的哪種制度?由材料看出，該制度的最大特點是什么?

【參考答案及解析】

1.【答案】C。解析：依據(jù)題目及所學(xué)學(xué)問可得，西周時期是貴族世襲制，下層民眾很難進入上層，士階層的崛起說明原先維護宗法等級制度的分封制漸漸走向瓦解，C項正確;養(yǎng)士之風(fēng)不是本質(zhì)體現(xiàn)，A項錯誤;百家爭鳴是思想解放表現(xiàn)，B項錯誤;私學(xué)興起是教育方面表現(xiàn)，D項錯誤。故本題選C項。

2.【答案】A。解析：鼎是權(quán)力的象征，楚王問鼎這一歷史大事說明白諸侯公開挑戰(zhàn)周王室的權(quán)威，從而反映出西周以來的分封制遭到破壞，A項正確;題干材料沒有體現(xiàn)諸侯國之間的紛爭，BD兩項錯誤;楚莊王挑戰(zhàn)了周天子的權(quán)威，但是并沒有直接起兵反叛，材料中也沒有體現(xiàn)"遷都'，C項錯誤。故本題選A項。

3.【答案】A。解析：在分封制下，諸侯在自己的封國內(nèi)擁有任免官吏、征稅和擁有軍隊的權(quán)力，故BCD三項所述行為均具"合法性'。諸侯稱王既不符合分封制的規(guī)定，也違反了宗法制，是"不合法'的。

4.【答案】B。解析：依據(jù)材料中學(xué)者所說可知，西周分封制突破了純粹的血緣關(guān)系的界限，使分封制的對象實現(xiàn)了王族、功臣以及先代貴族的后代的有機結(jié)合，由此可見分封制奠定了地緣政治的基礎(chǔ)，故B項正確;題干中強調(diào)地緣政治的基礎(chǔ)，不涉及血緣關(guān)系，故A項錯誤;西周滅亡商朝之后建立分封制，故C項錯誤;題干中并未涉及西周分封制下疆域的擴大，故D項錯誤。故本題選B項。

5.【答案】C。解析：依據(jù)材料在分封制的推行過程中造成士、庶階層"只知效忠于家，而不知效忠于國'，如此增加了地方離心力從而威逼了國家統(tǒng)治，即隱含國家分裂割據(jù)的因素，故C項正確;材料闡述的是分封制的內(nèi)容和實施效果，沒有涉及宗法制與分封制的關(guān)系，A項錯誤;家國同構(gòu)是宗法制下體現(xiàn)的早期政治制度的特點，與題干不符，B項錯誤;材料沒有涉及分封制的分封標準也沒有涉及到世卿世祿制度，且依據(jù)所學(xué)，周代血緣政治保證了貴族對政權(quán)的壟斷，強化了貴族特權(quán)地位，D項錯誤。故