團(tuán)體心理輔導(dǎo)17春在線作業(yè)1十一滿分答案

團(tuán)體心理輔導(dǎo)17春在線作業(yè)1一、單選題（共22道試題，共55分。）V.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的評(píng)估可以滿足（）對(duì)介入團(tuán)體工作效果的好奇與專業(yè)上的關(guān)心。（A）A.領(lǐng)導(dǎo)者 B.成員 C.督導(dǎo) D.觀察員.認(rèn)為“方案設(shè)計(jì)”（programplanning）是活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的一種有組織的行動(dòng)計(jì)劃，以確?；顒?dòng)有效進(jìn)行的是：（D）A.佛里爾（Freire） B.努里（Kowles） C.赫里（Houle） D.哈維（Harvey）.被稱為“職業(yè)指導(dǎo)之父”的是：（B）A.普瑞特 ?B.帕森斯 C.莫雷諾 D.勒溫.學(xué)校中團(tuán)體心理輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)者是：（B）A.學(xué)生 *B.教師 C.班主任 D.班干部.個(gè)人中心治療理論由美國人本主義心理學(xué)家羅杰斯創(chuàng)立于：（A）r r rA.1940年 B.1941年 C.1942年 D.1943年.社會(huì)學(xué)習(xí)理論提出于：（C）「 G 「A.1976年 B.1977年 C.1978年 D.1979年.非結(jié)構(gòu)團(tuán)體心理咨詢?cè)O(shè)計(jì)的特點(diǎn)是：（C）A.有事先安排、設(shè)計(jì)好的活動(dòng) B.有預(yù)定的目標(biāo)及學(xué)習(xí)情景C.不可能將團(tuán)體過程與各單元內(nèi)容事先做出詳細(xì)的規(guī)劃D.通過活動(dòng)設(shè)計(jì)與安排，促進(jìn)團(tuán)體發(fā)展，達(dá)成團(tuán)體目標(biāo).關(guān)于團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間掌握不好容易產(chǎn)生的不良后果的說法不正確的是：（D）A.團(tuán)體持續(xù)時(shí)間太短，效果受影響 B.持續(xù)時(shí)間過長，成員易產(chǎn)生依賴C.持續(xù)時(shí)間過長，領(lǐng)導(dǎo)者及參加者的時(shí)間、精力也不允許D.團(tuán)體持續(xù)時(shí)間太短不易形成良好的團(tuán)體凝聚力.口頭的媒介主要的傳遞適用范圍是：（D）A.詳細(xì)資料B.信息量大A.詳細(xì)資料B.信息量大C.具體信息或者需要及時(shí)反饋的信息D.反饋或快速傳遞信息，以及一些屬于比較敏感的、私人的話題.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)者必須遵循的原則是：（B）A.知情原則 *B.保密原則 C.互信原則 D.誠實(shí)原則.下列關(guān)于團(tuán)體規(guī)模的說法正確的是：（B）A.團(tuán)體規(guī)模對(duì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果影響不大B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)能否順利進(jìn)行，是否能達(dá)到預(yù)期效果與團(tuán)體規(guī)模直接相關(guān)C.不同目的的團(tuán)體，團(tuán)體規(guī)?？梢砸恢翫.團(tuán)體規(guī)?？梢噪S機(jī)確定.大聲說出“我最棒”活動(dòng)的目的主要是：（A）A.讓成員體驗(yàn)自我的力量，通過積極暗示肯定自己 B.分組C.增強(qiáng)團(tuán)體成員凝聚力 D.放松.吉布（Gibb）對(duì)團(tuán)體內(nèi)的防衛(wèi)和接納支持的氣氛曾做過研究。他認(rèn)為有些行為與氣氛和有效的溝通有關(guān)。他將它們分成：（C）A.四對(duì) B.五對(duì) *C.六對(duì) D.七對(duì).臺(tái)灣學(xué)者潘正德歸納出的影響因素中的團(tuán)體成員方面，不包括下列哪個(gè)：（D）A.成員年齡 B.智力水平 C.人格特質(zhì) ?D.家庭構(gòu)成.卡爾?羅杰斯根據(jù)自己多年領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的經(jīng)驗(yàn)和觀察團(tuán)體將團(tuán)體的發(fā)展分為幾個(gè)階段：（A）r r rA.14 B.15 C.13 D.12.關(guān)于面談的作用，下列說法錯(cuò)誤的是：（B）A.使將被選定的團(tuán)體成員在一開始就對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有所了解 *B.使團(tuán)體成員參與團(tuán)體活動(dòng)的愿望得至1」了增強(qiáng)C.拉近了領(lǐng)導(dǎo)者和被選定團(tuán)體成員之間的距離 D.被選定成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的信任度得到了增強(qiáng).團(tuán)體心理輔導(dǎo)通過（）檢驗(yàn)輔導(dǎo)目標(biāo)達(dá)成狀況。（B）A.制定計(jì)劃 ?B.評(píng)估 C.實(shí)施 D.設(shè)計(jì)方案.開放式團(tuán)體輔導(dǎo)一般人數(shù)較多的原因是：（C）

A.篩選成員要求過低A.篩選成員要求過低B.領(lǐng)導(dǎo)者控制能力不足C.團(tuán)體成員是流動(dòng)的 D.團(tuán)體成員活動(dòng)自由度大.認(rèn)為“方案設(shè)計(jì)”（programplanning）是活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的一種有組織的行動(dòng)計(jì)劃，以確保活動(dòng)有效進(jìn)行的是：（D）A.佛里爾（Freire） B.努里（303） C.赫里（Houle） *D.哈維（Harvey）.團(tuán)體心理輔導(dǎo)要取得成功，必須要有：（D）A.創(chuàng)意 B.高效率 C.良好的團(tuán)體氣氛 *D.凝聚力滿分：2.5分.代罪者的最極端情況是：（B）A.悲慟者?B.被虐狂者 C.沉默者 D.虐待狂.由參加團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者、觀察員、督導(dǎo)者及其他成員通過書面檢核資料及口頭報(bào)告來作個(gè)人評(píng)估或團(tuán)體評(píng)估是：（A）A.團(tuán)體內(nèi)他人反饋 B.團(tuán)體內(nèi)自我報(bào)告 C.團(tuán)體外自我報(bào)告 D.團(tuán)體外他人反饋二、多選題（共18道試題，共45分。）V.根據(jù)樊富珉對(duì)團(tuán)體輔導(dǎo)各階段的分類，團(tuán)體的創(chuàng)始階段領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是：（ABCD）A.協(xié)助成員相互間盡快熟悉 B.增進(jìn)彼此了解，澄清團(tuán)體目標(biāo)訂立團(tuán)體規(guī)范C.訂立團(tuán)體規(guī)范 D.建立安全和信任關(guān)系.一個(gè)團(tuán)體需要時(shí)間來發(fā)展，才能發(fā)揮治療的作用的原因是：（BC）A.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)驗(yàn)和能力有限 B.成員需要時(shí)間來建立起彼此的信任、關(guān)懷，才能互相幫助C.團(tuán)體要經(jīng)過開始階段和過渡階段才能進(jìn)入工作階段，這是需要時(shí)間和耐心的D.以往的團(tuán)體輔導(dǎo)都是這樣進(jìn)行的.導(dǎo)師可能具有的人格特質(zhì)有：（ABC）A.固執(zhí) B.過度自信 C.過度自卑 D.謹(jǐn)慎.講故事者通常不在意他人的反應(yīng)，原因有：（BCD）A.他們急切地想表達(dá)自己的想法

B.他們內(nèi)心很可能有許多未曾處理的問題，B.他們內(nèi)心很可能有許多未曾處理的問題，旦觸及，就會(huì)一發(fā)不可收拾C.他們往往沒有能力知覺旁人的反應(yīng)，只是一味的講述D.他們言語習(xí)慣使然，不懂得怎么言簡意賅地說話.團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，關(guān)于倫理學(xué)上的考慮包括：（ABCD）A.倫理學(xué)標(biāo)）隹 B.領(lǐng)導(dǎo)者的）隹備和資格C.雙重關(guān)系 D.應(yīng)用練習(xí)的理論學(xué)問題.團(tuán)體計(jì)劃書的作用是：（AB）A.可作為正式帶領(lǐng)團(tuán)體時(shí)的指引B.是向行政部門申報(bào)計(jì)劃、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)及對(duì)外宣傳、招募成員的重要依據(jù)C.促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)體成員之間，或者領(lǐng)導(dǎo)者與協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者之間相互溝通D.作為招募團(tuán)體成員的指導(dǎo).臺(tái)灣學(xué)者潘正德歸納出的影響因素中的團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者方面主要包括（ABD）A.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì) B.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) C.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者年齡 D.團(tuán)體工作專業(yè)知能.自我肯定團(tuán)體的目標(biāo)是：（ABD）A.設(shè)計(jì)安全的情景，幫助成員學(xué)習(xí)新行為B.幫助成員探索個(gè)人行為模式，并找出日常生活中自己無法自我肯定的原因C.提高自信，幫助成員重新樹立自我形象D.協(xié)助成員了解自我肯定的意義，以及自我肯定和生活發(fā)展的關(guān)系.在哪些類型的團(tuán)體中，團(tuán)體成員會(huì)覺得別的成員具有性吸引力。（ABC）A.治療型團(tuán)體 B.成長型團(tuán)體 C.支持型團(tuán)體 D.開放型團(tuán)體.EdE.Jacobs（1998）提出了關(guān)于團(tuán)體治療效果的影響因素是：（ABC）A.成員特點(diǎn)對(duì)團(tuán)體效果的影響 B.領(lǐng)導(dǎo)者特點(diǎn)對(duì)團(tuán)體效果的影響

C.團(tuán)體運(yùn)作特點(diǎn)對(duì)團(tuán)體效果的影響 D.團(tuán)體大小對(duì)團(tuán)體活動(dòng)有效性的影響.很多成員都視7或8人為理想的人數(shù)原因是：（AC）A.有相當(dāng)充分的反饋和支持 B.活動(dòng)場(chǎng)地和時(shí)間較好協(xié)調(diào)C.小組的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)會(huì)很豐富 D.領(lǐng)導(dǎo)者能將注意力分配給每個(gè)成員.面談和訪談操作的局限性有：（BCD）A.負(fù)面因素較少 B.速度慢 C,難以避免雙方的主觀因素的干擾D.通過直接接觸報(bào)名者而后又決定不選，對(duì)申請(qǐng)人的壓力較大.臺(tái)灣地區(qū)心理咨詢專家陳若璋認(rèn)為前置因素包括：（ABCD）A.團(tuán)體前的）隹備 B.團(tuán)體成員 C.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者 D.團(tuán)體處理.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者因素包括：（ABCD）A.性別、年齡 B.受教育狀況 C.人格特質(zhì) D.領(lǐng)導(dǎo)行為、理論技巧.每個(gè)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的道德上的責(zé)任是理解：（ABCD）A.團(tuán)體動(dòng)力學(xué) B.團(tuán)體過程 C.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)技巧 D.團(tuán)體發(fā)展.加入團(tuán)體的動(dòng)機(jī)不良所造成的后果是：（AB）A.個(gè)人動(dòng)機(jī)會(huì)受挫 B.阻礙團(tuán)體發(fā)展C.滿足團(tuán)體成員的心理需要 D.影響團(tuán)體內(nèi)人際關(guān)系的建立.團(tuán)體凝聚力是：（ABCD）A.一種成員之間的愛、是一種緊密的個(gè)人關(guān)系、是一