2023屆教學工作報告7篇

第2023屆教學工作報告7篇

2023屆教學工作報告篇1

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了?；仡櫛緦W期的教學教研工作，特殊而平凡，忙碌而有序，扎實而有效。本學期，我們結(jié)合疫情防控工作的特殊形式，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育理念真正落實到教育教學實踐中，從而提高學校教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將一學期的教學教研工作總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)求實效

1.規(guī)范教學流程管理

（1）備課。繼續(xù)實行“個人為主、資源共享、添加刪減、教后反思”的備課制度，開展“個人自備--集體互備--個人再備”的備課模式，主備老師能提前一周備好課（含教案和課件），并分發(fā)給本組老師根據(jù)班級實際再作添加與修改，增強了教案的實用性。加強了教后反思研究及檢查力度，老師們基本能做到：每節(jié)課后都能進行自我反思，每周至少在“教后反思欄”中記錄1次教學得失。

（2）上課。大部分教師能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，合理利用優(yōu)質(zhì)教學資源上課，并能認真處理好學、教、練三者的關(guān)系，引導和鼓勵學生主動參與學習探究，不斷提高課堂實效。

（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置能體現(xiàn)針對性、實效性和層次性，給學生個性發(fā)展的空間。語、數(shù)、英、科四學科能認真落實師生共創(chuàng)優(yōu)秀作業(yè)的要求，提高作業(yè)書寫質(zhì)量。教師批改作業(yè)及時，批改符號規(guī)范，能采用一定的方式給予表揚或指出努力的方向，批改后并能督促學生訂正錯誤并再次批改。

（4）課后輔導。課后輔導能緊緊圍繞“培優(yōu)輔差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步，并能認真填寫“后20%學生輔導記錄冊”。

（5）學業(yè)考評。語文、數(shù)學采取筆試與日常單項考查相結(jié)合，單項考查由年級備課組統(tǒng)一命題，語文科包括寫字、背誦、聽寫等；數(shù)學科包括計算（含口算、估算）、概念（含寫算理、操作）、解決問題（含寫解題思路）。英語采取聽力、口試與筆試相結(jié)合。其他考查學科采取科任教師平時考查與學期末檢測相結(jié)合，主要考查學生的基本技能和實踐能力。對學生學業(yè)評定采用開放化、多元化、多樣化，實行“等級加評語”的評價方式。等級評價分“優(yōu)秀、良、及格、爭取及格”。期末能認真做好素質(zhì)報告冊和學籍卡的填寫工作。

2.規(guī)范制度抓落實。

（1）抓好三表的制定和管理。學校繼續(xù)實行每天行政巡課制度，狠抓三表的貫徹落實，要求教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。全體教師能認真上足上好各門課程，實現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力訓練并舉，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。

（2）加強教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。教導處能認真組織周二隨堂聽課，及時掌控教師課堂教學情況，促使有效課堂的生成。同時檢查相關(guān)年級學科的備課、作業(yè)批改、教學反思等情況，填寫視導檢查記錄并及時反饋。

（3）加強寫字教學的常規(guī)管理。各科教師能明確寫字的教學要求，重視學生日常寫字，隨時關(guān)注學生的書寫姿勢，并及時給予指導糾正。

（4）加強學生心理健康教育和少先隊活動課的教學。在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都能重視學生心理健康的教育，通過組織有關(guān)促進心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。少先隊活動課能認真開展并能在開學第一周和期末放假當周體現(xiàn)“安全教育”的內(nèi)容。

（5）關(guān)注作文教學，提升學生的寫作水平。語文教研組繼續(xù)開展作文教學的專項研討，加強了作文教學研究，引導教師重視有系列性、目標性的小作文訓練，提高學生的習作水平。

（6）推進“藝術(shù)教育”，促進學生身心健康發(fā)展。體藝課（體、音、美）教學能以新課程標準為指導，改進教學方法，激發(fā)學生的參與樂趣，保證每一位學生受益。

（7）進一步強化實驗教學、實驗室管理和圖書館管理。學校能依據(jù)《實驗教學人員、實驗室管理人員、圖書管理員工作考評方案（試行）》對相關(guān)管理人員進行跟蹤管理、考核。

（8）加強綜合實踐活動課程的實施與研究。綜合實踐活動課程能立足校本、創(chuàng)新載體，提升實效，形成可持續(xù)發(fā)展、富有特色的校本課程。

（9）加強教導處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學化。認真完成學校布置的各項任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實發(fā)揮教導處的服務(wù)功能，協(xié)助學校順利通過各類評估檢查。

二、抓教研促課改

1.加強教研組、備課組建設(shè)。語文、數(shù)學教研組能在創(chuàng)新活動形式、活躍討論氛圍上下功夫，緊扣教學熱點、焦點、難點問題，發(fā)起主題論壇、教研沙龍、網(wǎng)絡(luò)教研等。其他教研租能充分用好每周教研時間，組織全組教師認真學習專業(yè)理論，提升專業(yè)技能，但還需提高教研實效。語、數(shù)備課組能在集體備課的有效性上下功夫，能保證活動時間，并提前醞釀主題研討內(nèi)容，讓每位教師“心中有數(shù)”，交流時能“言之有物”，并做好研討記錄。各學科備課組都能組織好交流課活動，教導處對交流課的上課情況能進行跟蹤抽查。

2.加強新課程改革與研究力度。采用各種形式如會議傳達、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個人閱讀、聽專家講座、觀名師課堂視頻等，組織教師研究新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索。

3.做強做實課題研究。本學期全校各學科在永嘉縣教師發(fā)展中心陳碎敏老師的帶領(lǐng)下，開展了2次關(guān)于“思維課堂”的研究。學校將以此作為新一輪課改的項目，開展一系列的學習與探究。同時，科學組還參與了市級項目化課題的研討；數(shù)學組申報了縣級《生本課堂背景下“小講師”的培養(yǎng)策略與實踐研究》的課題研究。教師個人還深入開展了市、縣級課題研究，并不斷總結(jié)推廣研究經(jīng)驗成果，實現(xiàn)教研資源共享。如楊仟洋老師縣課題《基于電子班牌的七彩智慧德育系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用研究》立項，他的一個課題獲縣二等獎。

4.深入開展教學研討活動。加強集體備課。備課組長是年級子課題研究的領(lǐng)頭羊，各備課組能組織組員相互交流、積極研討，在年級交流課中，突出子課題的研究，認真開展教學反思和相互評課活動，不斷改進教與學的策略。上好教學研討課。教研組長、主評教師跟組指導集體備課、跟堂聽課、跟組評課、跟蹤反思活動；評議活動備能匯報本年級子課題研究的階段成果，執(zhí)教老師能認真做好教學反思，主評教師能提出有價值的問題與全組教師共同探討，在“辯課”活動中增強教師的互動交流，提高了教研活動的實效。

三、抓提升拓視野

1.自主研修。每月通讀1期教育教學刊物，每學期精讀1本教學理論專著，撰寫學習體會1篇。學期末以教研組為單位開展了讀書心得匯報交流會。

2.幫扶培訓。一是師徒結(jié)對的指導培養(yǎng)工作。各結(jié)對老師相互幫助，相互研討，共同提高。二是新教師成長營活動。教研處給年輕老師提供鍛煉和施展教學技能的機會和舞臺，鼓勵并督促年輕教師參加各類比賽，讓年輕教師盡快成長，脫穎而出。本學期共有17位教師參加縣市三壇評比。

3.名師引領(lǐng)。充分發(fā)揮名師工作室、學科帶頭人和骨干教師的教育教學引領(lǐng)和示范作用，傳播教學改革的最新信息和經(jīng)驗，促進學校教科研的發(fā)展。

4.學習培訓。努力為教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間。組織教師參加市縣各類名師工作室，在學習、借鑒中實現(xiàn)理念的更新，行為的改變。同時組織老師按時在線上觀看各專家講座，做到即便不出校門，也能參加學習。

四、抓特色展亮點

1.有序開展“三浦”云課堂、云教研。

（1）統(tǒng)一部署。結(jié)合當前疫情防控工作的特殊形勢，為了如何有效落實“停課不停學”的工作，教導處多次組織和召開專題安排和協(xié)調(diào)會，制定出合理、科學的課程表，確保網(wǎng)絡(luò)教學的有序開展。

（2）追求實效。疫情期間“停課不停學”不僅是對學生的要求，同時，我們的教育工作者也需要繼續(xù)加強學習，以提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。疫情期間，教研處要求全體教師積極開展自主研修“三個一”活動：一線教師每天堅持學習1小時，每周聽1節(jié)本學科優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學課例，每周組織一次網(wǎng)絡(luò)教研活動。通過自主研修活動進一步改善和提升教師自我網(wǎng)絡(luò)教學能力，以扎實的教學功力為學生做好服務(wù)。

（3）網(wǎng)絡(luò)教研。各學科教研組每周開展一次網(wǎng)絡(luò)教研活動，針對線上教學中遇到的各種情況，以網(wǎng)絡(luò)教研的形式，進行研討。同時在網(wǎng)絡(luò)教研中提前一周制定教學計劃，并根據(jù)教學計劃的授課內(nèi)容研究每節(jié)課的教學目標、重點難點、前置性作業(yè)、課堂檢測題、分層家庭作業(yè)等內(nèi)容。

（4）反思活動。為鞏固疫情期間“停課不停學”活動中廣大教師運用網(wǎng)絡(luò)教學活動的成果，繼續(xù)提升廣大教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學的能力，學校設(shè)計了家長、學生和老師3張有關(guān)線上教學的問卷調(diào)查，并組織各教研結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)，對疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學過程中的體驗與收獲進行反思。

2.互聯(lián)網(wǎng)+活動。

有效落實“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”我校繼續(xù)與西岙小學結(jié)對幫扶，同步課堂開出10節(jié)，網(wǎng)絡(luò)教研5次。

3.組織豐富多彩的學生活動。各教研組認真開展了學生學科素養(yǎng)活動。一年級的“查字典比賽”、“有趣的拼剪”；二年級的“24點大賽”；三年級的.“漢字書寫大賽”和“數(shù)學思維大賽”以及五年級的“英語大閱讀”檢測活動等等。

五、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1.教研活動（特別是非語數(shù)教研組活動）還應(yīng)不斷創(chuàng)新，不斷提高實效。

2.部分教師教學教研的熱情不夠，教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。

3.還應(yīng)改革教學評價，并加強教學質(zhì)量分析，不斷改進教學策略，提高教育教學質(zhì)量。

4.還應(yīng)加強體育組教研活動，提高“兩操”的質(zhì)量，豐富大課間的活動。

總之，在這一學期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓?！皩W無止境、教無止境、研無止境”，在新的學期，我們將繼續(xù)努力，不斷豐富辦學內(nèi)涵，提升辦學品質(zhì)，為彰顯藝術(shù)特色、打造幸福校園而努力。

2023屆教學工作報告篇2

我是一名體育老師。在上課期間，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。

下面是我在教學過程中所總結(jié)出來的心得和體會

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后訓練指導工作。中學生愛動、好玩，缺乏自控能力。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力

2023屆教學工作報告篇3

今年我擔任高一7班的班主任和高一7班、高一2班的語文教學。我深知高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。作為一名語文老師，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。

一、在教學中，我注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

1、背記的習慣。首先是掌握科學的記憶習慣?？茖W的記憶方式，無論是聯(lián)想法，還是其他，記住一條，適合自己就是最好的。此外，我強調(diào)，好記性不如爛筆頭，要求學生做好課內(nèi)外學習筆記。不僅要記課內(nèi)的知識、擴展的知識，還要主動去記自己平常接觸到的課外知識。

2、好讀書，讀好書的習慣。閱讀中外名著或偉人傳記。偉人傳記，則體現(xiàn)了語文的人文性特點，文以載道，要培養(yǎng)健全的人格，就離不開與偉人進行思想上的對話和交流。閱讀能夠讓學生跨越時空的限制，與大師為伍，讓學生們受到人格和思想上的潛移默化。而且學生年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，會在不知不覺中給予學生影響。一旦形成習慣，學生會終生受益。再者說，從應(yīng)試來說，也必不可少。閱讀，開拓其視野，豐富其內(nèi)涵。所謂腹有詩書氣自華，閱讀的質(zhì)量和數(shù)量到了一定程度，學生的語言表達能力也會慢慢上升。所以，本學期，我讓學生們購買一兩本名著，進行每周閱讀，并做讀書筆記。在寒假和暑假里，也會讓他們繼續(xù)閱讀，保持好這個良好習慣。

3、動手練筆的習慣。李白“繡口一吐就是半個盛唐”，這是對他優(yōu)秀作品的高度盛贊。好的作品離不開頻繁的練筆。很多的學生背誦了不少，講起話來那是滔滔不絕猶如長江之水，可到寫的時候，卻是吞吞吐吐猶如擠牙膏。不要以為大作家都了不起，其實還不是都寫出來的。所以我要求學生每周寫一篇周記，而且要有500字左右。

二、充分發(fā)揮學生主體作用，變被動為主動。

挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們在課堂上有自主的學習與思考的時間與空間，主動參與課堂教學活動。比如每節(jié)課在課堂上我都讓一兩個學生上臺發(fā)言，講小故事或者名人名事，然后學生發(fā)表評價。還有課文的教學中，盡量以問題形式讓學生充分討論，共同解決，并且把學生分為4個學習小組，將發(fā)言納入小組得分中。這樣就把學習的主動權(quán)交給學生，讓學生有主體參與的感覺，能充分調(diào)動學生的積極性，使課堂充滿著活躍的氣氛，個個踴躍討論，積極發(fā)言。但在培養(yǎng)學生主動參與教學過程中，要注重舉一反三，觸類旁通，讓學生掌握分析解決問題的方法，掌握閱讀分析的方法要領(lǐng)，改變舊的學習狀態(tài)，不是被動地接受老師傳授的知識，而是主動地掌握和運用知識。

三、時刻學習，不斷反思

所謂“學高為師，身正為范”，這一直都是教師這一職業(yè)的要求。作為一名教師，尤其是一位新老師，更是需要不斷進行學習。無論是向其他老教師學習，觀摩課堂教學實錄，還是進行文本閱讀，都不可或缺。我在教兩個班語文的同時，也是一名班主任。班主任工作有時候占據(jù)了我過多時間，使得我還不能夠有太充分的時間進行大量學習。本學期我跟著科組老師去了三亞一中、海南中學進行課堂觀摩學習，也參與了網(wǎng)上教學交流，還聽了本校老師的語文課和其他課。只是后者的聽課數(shù)量還太少，下個學期我將在做好班主任工作、自身教學工作的基礎(chǔ)上，加大聽課、學習力度，不斷完善自我。

2023屆教學工作報告篇4

我校創(chuàng)建于19__年，是市教育局直屬國辦中專學校。學校占地60畝，是花園式學校，建有教學樓、學生宿舍樓、禮堂、餐廳、操場、電子、電器實習實訓室、美容美發(fā)綜合實訓室、模擬餐廳、模擬客房、校園網(wǎng)及機房、多媒體教室，投資幾百萬元建成的國內(nèi)領(lǐng)先的通用電子電工實驗室、plc實驗室、空調(diào)檢驗室、電子技能實訓室、糧油檢驗實驗室等各種現(xiàn)代化教學設(shè)施。學校正在籌建占地180畝的素質(zhì)拓展基地，5月初開始投入使用，建筑面積10000平方米的實習、實訓綜合大樓即將開工。

學?，F(xiàn)有教職工114人，其中專任教師86人，全部為本科以上學歷，高級教師38人。學生2000人，經(jīng)過幾年來的探索與發(fā)展，我校創(chuàng)造了職業(yè)教育發(fā)展史上的一個奇跡，實現(xiàn)了學校超常跨越式發(fā)展，20__年作為職教發(fā)展的典型寫進新華社內(nèi)參，國務(wù)委員陳至立、教育部長周濟親筆批示，予以充分肯定，20__年全國半工半讀試點工作會議上，教育部點名我校做典型發(fā)言，現(xiàn)在，學校的品牌效應(yīng)已卓見成效。面對新的機遇與挑戰(zhàn)，學校正以昂揚的激情，努力實現(xiàn)著學校的第二次跨越。

一、教學管理

1、學校教學管理制度建設(shè)情況；

學校有《教學管理規(guī)范》、《課堂教學規(guī)范》、《實驗實習規(guī)范》等25個規(guī)范，用以規(guī)范教學工作內(nèi)各個環(huán)節(jié)，各個方面。

認真制定了《教師考勤制度》、《學生考勤制度》、《學生學籍管理制度》、《自習管理制度》、《教學業(yè)務(wù)獎勵制度》、《教學事故懲罰制度》、《教師末位專修制度》《四級教師考評制度》等制度。

2、教學計劃的管理與質(zhì)量監(jiān)控情況；

加強計劃管理（處室計劃、學科提高質(zhì)量計劃、進度目標計劃、試驗實習計劃、實訓計劃等），重視制度管理（教學管理規(guī)范、課堂教學規(guī)范、實驗實習規(guī)范、教師考勤制度、學生考勤制度、學生學籍管理制度、自習管理制度、教學業(yè)務(wù)獎勵制度、教學事故懲罰制度、教師末位專修制度等），起初有計劃，期末有總結(jié)。期中有監(jiān)督檢查與指導。

3、學校推進課程改革的策略、途徑和方法；

學校遵循職業(yè)教育規(guī)律和把握職業(yè)教育特點，確立了“以就業(yè)為導向，以市場為依托，大力發(fā)展訂單招生、定向培養(yǎng)”的辦學目標，提出了“學校企業(yè)化

經(jīng)營”和“作開放的學校，辦開放的教育”等辦學理念。近幾年，我校圍繞市場設(shè)專業(yè)、根據(jù)訂單做招生，緊緊圍繞市場辦學，將學校辦到了市場的興奮點上，專業(yè)設(shè)置具有相當強的前瞻性，打破了傳統(tǒng)職業(yè)教育模式，教學管理實行彈性學分制，專業(yè)設(shè)置與市場需求零距離，實施彈性學分。學校積極與用人單位聯(lián)系，簽訂用工訂單，先后和省內(nèi)外十幾家大型企業(yè)（包括海爾、海信集團、河北船舶重工、金海糧油、星球數(shù)碼等）簽訂員工培訓協(xié)議。使學生在入校之前就有了就業(yè)合同，學校按照訂單的要求，結(jié)合學校實際設(shè)置專業(yè)，為企業(yè)“量身訂造”培養(yǎng)技能型緊缺人才，確保供需零距離對接和學生就業(yè)與企業(yè)用工一體化；全方位地滿足企業(yè)對不同層次人才的需求。為滿足訂單下的未來崗位的人才規(guī)格的需要，在學分制課程改革的基礎(chǔ)上，進行了cbe課程改革實驗、項目教學法改革試驗，取得了良好的效果，項目教學法課改課在全市做了示范，得到專家的高度評價。

4、學分制、彈性學制的實施情況；

20__年9月，學校承擔了河北省教科所關(guān)于《職業(yè)學校彈性學分制教學改革實驗探究》的課題。在認真總結(jié)試點班試行學分制的基礎(chǔ)上，學校制定了比較完善的學分制課程改革方案，包括：《學分制實施細則》、《學分制選課細則》、《實行學分制教學管理基本要求》和《實行學分制學籍管理規(guī)定》等學分制文件。在上述學分制基本構(gòu)架之下，彈性學分制在全校所有專業(yè)全面推開。20__年4月在全國首屆《彈性教育體制專題研討會》上做了《中職學校彈性學分制改革實踐研究》典型發(fā)言，學校被授予“全國十佳職業(yè)教育創(chuàng)新單位稱號”。

5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對策。

學校重視校本教材開發(fā)，近五年開發(fā)校本教材《旅游英語》、《物理》、《計算機基礎(chǔ)》、英語口語會話；機電、潛水、糧油加工等專業(yè)英語；應(yīng)用數(shù)學、半工半讀旅游專業(yè)校本教材20多本，且《金屬材料熱處理》、《變頻器原理與控制》教材由高教出版社正式出版。

二、課程教學

（一）文化基礎(chǔ)課教學：

1、文化基礎(chǔ)課開設(shè)現(xiàn)狀（含文化課程與專業(yè)課程教學的結(jié)構(gòu)）、師資隊伍現(xiàn)狀及教學現(xiàn)狀；

目前我校教職工114人，其中任課教師96人（文化課42人，專業(yè)課54人）具有高級職稱的教師26人，中級職稱的教師52人，教學班級24個，平均4人/班，生產(chǎn)實習教師具有相應(yīng)學歷和五年以上本科專業(yè)實踐經(jīng)驗。師資配備符合國家規(guī)定標準，能夠滿足文化課及專業(yè)課教學需要。在校學生平均1500人左右，師生比為1：15.6。

從人才培養(yǎng)整體目標要求出發(fā)，建立以職業(yè)能力為本位，以職業(yè)實踐為主線的專業(yè)課程體系。按照突出應(yīng)用性、實踐性的原則，合理安排公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實訓，強化實踐教學環(huán)節(jié)。參照相關(guān)職業(yè)資格標準，技能性較強的專業(yè)（工種），專業(yè)課和實習課占總學時的比例在60%左右。

2、文化課程實施的難點、對策與成效。

建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范課程教學的基本要求。遵循學生學習的基本規(guī)律，以職業(yè)工作過程為參照，加強課程和教材建設(shè)。把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學質(zhì)量的重要手段，加強信息化建設(shè)，不斷推進教學資源的共建共享。認真組織技能比賽、優(yōu)質(zhì)課評審、教學研究課題立項等活動，強化質(zhì)量意識。

（二）專業(yè)基礎(chǔ)課教學

1、學校專業(yè)基礎(chǔ)課開設(shè)現(xiàn)狀、師資隊伍（含“雙師型”教師）現(xiàn)狀及教學現(xiàn)狀；

學校根據(jù)訂單設(shè)專業(yè)，根據(jù)專業(yè)成立專家指導委員會，對該批學生的培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式進行多次研討,經(jīng)過研討確立該專業(yè)的培養(yǎng)方案，專業(yè)指導方案、課程標準。企業(yè)先后派出高級工程師、工程師、專業(yè)技術(shù)人員做兼職教師與學校教師共同承擔教學任務(wù)。校企共同制定教學計劃（包括實習實訓計劃）、考核評價體系，將企業(yè)考核標準與教學情況緊密結(jié)合，專業(yè)實踐技能的考核以現(xiàn)場考核為主要方式，由高級工程技術(shù)人員組成考評組，學生考核合格即可獲得“職業(yè)技能鑒定資格證書”，學生走出校門，就具備了相關(guān)專業(yè)的上崗資格。我校為適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的需要，進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，大力加強“雙師型”專業(yè)教師和專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)。專業(yè)課教師（含實習指導教師）占專任教師的比例60%，專業(yè)課教師中具備“雙師型”教師比例達到了80%；并且每年聘請的行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠到學校擔任兼職教師，所占比例達到專任教師總數(shù)的10%，并逐步加大兼職比例，形成技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員講授的機制；通過引進與培養(yǎng)相結(jié)合，提高了專業(yè)帶頭人的教學業(yè)務(wù)能力、科研和課程開發(fā)能力、生產(chǎn)實踐能力、經(jīng)營管理能力，打造出了一支有較高教學水平和實踐能力、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的專業(yè)教學團隊。

2、專業(yè)教學計劃實施的難點與解決的突破。

學校根據(jù)訂單設(shè)專業(yè)，根據(jù)專業(yè)成立專家指導委員會，對該批學生的培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式進行多次研討,經(jīng)過研討確立該專業(yè)的培養(yǎng)方案，專業(yè)指導方案、課程標準。企業(yè)先后派出高級工程師、工程師、專業(yè)技術(shù)人員做兼職教師與學校教師共同承擔教學任務(wù)。校企共同制定教學計劃（包括實習實訓計劃）、考核評價體系，將企業(yè)考核標準與教學情況緊密結(jié)合，專業(yè)實踐技能的考核以現(xiàn)場考核為主要方式，由高級工程技術(shù)人員組成考評組，學生考核合格即可獲得“職業(yè)技能鑒定資格證書”，學生走出校門，就具備了相關(guān)專業(yè)的上崗資格。根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展與社會需求，每個專業(yè)都進行市場調(diào)研與分析，在此基礎(chǔ)上制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，并付諸實施。根據(jù)國家統(tǒng)一的教學計劃，結(jié)合學校實際與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，每個專業(yè)都制定了《專業(yè)指導方案》與《課程標準》，并貫徹實施。

（三）實驗實訓課教學

1、學校專業(yè)實驗實訓課開設(shè)現(xiàn)狀、指導教師隊伍現(xiàn)狀及教學現(xiàn)狀；

設(shè)有plc實訓室、電工實訓室、電視維修、制冷維修實訓室、鉗工、焊工實訓室、模擬餐廳、模擬客房、學生機房三個、形體訓練等實訓室，目前10000平米的.實訓樓正在籌建之中。各個專業(yè)均能按實踐教學計劃充分保證實踐課時，專業(yè)課的教學理論、實踐各占一半，每年的2月（寒假）、6-8月（暑假）參加社會實踐，學制三年的學生第六學期開始實習，學制二年的學生第三或四學期參加實習，半工半讀的學生一半時間理論學習，一半時間生產(chǎn)實踐。學校各專業(yè)實驗或?qū)嵱栭_足率在100%以上，自開率在80%以上。

專業(yè)課教師（含實習指導教師）占專任教師的比例60%，專業(yè)課教師中具備“雙師型”教師比例達到了80%；并且每年聘請的行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠到學校擔任兼職教師，所占比例達到專任教師總數(shù)的10%，并逐步加大兼職比例，形成技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員講授的機制；

2、實訓基地建設(shè)與專業(yè)課程教學的現(xiàn)狀。

實訓實習基地建設(shè)是職業(yè)學校改善辦學條件、突出辦學特色、提高教學質(zhì)量的重要基礎(chǔ)工作。按照職業(yè)教育規(guī)律和市場需求，本著建設(shè)主體多元化的原則，多渠道、多形式籌措資金；緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，廠校合作，不斷改善實訓實習基地條件，優(yōu)先保證校內(nèi)骨干專業(yè)的基本實訓實習條件，保證學生必要的實習工位。積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓實習基地建設(shè)的校企組合新模式，加強和推進校外頂崗

實習力度，使校內(nèi)生產(chǎn)性實習、校外頂崗實習比例逐步加大，提高學生的實際動手能力。

一年來，學校已先后投入數(shù)百萬元用于實訓室建設(shè)現(xiàn)已建成有具有國內(nèi)較高水平的電工電子六合一實驗室、plc實驗室等電子專業(yè)實驗室，普通電工、電子、制冷設(shè)備維修、電器維修、普通鉗工、普通焊工等300多個工位的實訓車間；開辦了德創(chuàng)電器公司、即將運營的云上時光旅行社及實訓酒店。在此基礎(chǔ)上學校還與山海關(guān)船舶重工有限公司、金海糧油食品有限公司、秦皇島市興隆輪轂有限公司、秦皇島市大酒店、天洋電器等眾多知名企業(yè)簽訂實習協(xié)議，建設(shè)了我校校外實習基地，隨著我校實習實訓綜合樓的建設(shè)美容美發(fā)實訓室、測繪實訓室、特別是全省唯一的船舶專業(yè)實訓基地都將建成。這些都為了同學們?nèi)嫣岣邔I(yè)技能水平提供了優(yōu)越的硬件平臺。

（四）德育課教學

1、學校德育課開設(shè)現(xiàn)狀、師資隊伍現(xiàn)狀及教學現(xiàn)狀；

德育處管理人員學歷均是本科,德育課教師10人,學歷均為本科,選拔全校優(yōu)秀的教師擔任班主任工作,班主任隊伍穩(wěn)定,能科學、公正、個性化地評價學生操行。學校極為重視德育工作，有國家級科研課題：《中職班主任專業(yè)化與班集體建設(shè)實踐研究》、《家庭教育中指導孩子學會做人的實踐研究》；省級級科研課題：《中等職業(yè)學校提高學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的實踐研究》、《以文化引領(lǐng)的中職德育實踐研究》。學校實行訂單招生、定向培養(yǎng)、服務(wù)社會，對學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)非常重視，開設(shè)了《職業(yè)道德》、《就業(yè)指導》、《創(chuàng)業(yè)教育》、《勞動法規(guī)》、《企業(yè)文化》、《心理健康》等課程，教育引導學生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念，全面提高學生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。學校專門設(shè)立了《職業(yè)中介公司》負責學生的就業(yè)指導、安置等工作，積極為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，就業(yè)率100%，收到了顯著效果。配備了兩名專職心理教師對學生進行心理健康教育、咨詢、指導。

2、德育課教學計劃實施的難點與解決的突破。

德育工作是我校工作的重要方面。學校采取鼓勵措施，設(shè)立班主任工作新思路獎、德育創(chuàng)新獎等，學校的評獎選優(yōu)側(cè)重向班主任傾斜。我們一直堅持“班主任隊伍就是學校德育工作環(huán)境”的理念，注重班主任團隊的學習和建設(shè)。

學校為每位教師配備了筆記本電腦，積極引領(lǐng)廣大教職工參與德育課題研究，積極踐行全員德育理念，并采用課題形式，推進德育工作的開展。目前，文化德育的課題正在研究和實踐當中。德育科研在校園已形成強大的主旋，教育科研之良好風氣已開始在校園逐漸形成。

三、師資隊伍建設(shè)

結(jié)合我校實際制訂師資隊伍建設(shè)方案，安排專項經(jīng)費用于職教師資培養(yǎng)培訓工作。制訂教師的培訓規(guī)劃和年度計劃，學校定期組織專業(yè)課教師出外培訓進修，現(xiàn)已有5位教師參加了國家級專業(yè)教師技能培訓；20多位教師參加了省級專業(yè)教師技能培訓，在全省甚至在全國同等學校中在培訓質(zhì)量和培訓數(shù)量上都名列前茅，老師們專業(yè)技能的教學水平得到了全面提升。進一步明確了教師專業(yè)發(fā)展方向，建立符合職業(yè)教育特點的教師評價體系。重視教師職業(yè)道德、工作學習經(jīng)歷和科技開發(fā)服務(wù)能力培養(yǎng)，有計劃地選派教師到高校、師資培訓基地和實踐中學習，學校提出了針對專業(yè)教師的“六個一”工程，即：聯(lián)系一個企業(yè)；結(jié)識一批專家；學精一門技術(shù)；考取一個證書；培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生；每學期下廠一個月。

四、綜合調(diào)研內(nèi)容

1、培養(yǎng)學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的情況；

學校由就業(yè)推介中心主要負責校企聯(lián)辦、訂單招生和學生實習就業(yè)的安置及管理工作。

學校積極與用人單位聯(lián)系，簽訂用工訂單，先后和省內(nèi)外十幾家大型企業(yè)（包括海爾、海信集團、河北船舶重工、金海糧油、星球數(shù)碼等）簽訂員工培訓協(xié)議。與海灣公司、興隆輪轂等30多家企業(yè)簽訂了用工議向。因此學校連續(xù)幾年學生就業(yè)率達到100%，做為此種就業(yè)模式的開拓者，我校經(jīng)過認真的總結(jié)，得出了經(jīng)驗，使訂單招生、就業(yè)工作進一步系統(tǒng)化、規(guī)范化。

當前學生實習普遍是頂崗實習，我校進一步細化了《學生頂崗實習管理制度》，并按制度嚴格管理，充分考慮實習時空的多樣性、實習途徑的多樣性、實習管理的多無性以及實習過程的隨機性。盡力保障學生的權(quán)益，認真與每個實習企業(yè)簽訂實習協(xié)議。確保學生的實習工作保質(zhì)、保量的安全完成。

我校開設(shè)了畢業(yè)生就業(yè)指導課程，并開發(fā)了就業(yè)教育校本教材，大力開展學校的就業(yè)咨詢和講座活動。對畢業(yè)生進行政策法規(guī)、就業(yè)觀念與心理、就業(yè)技巧、職業(yè)生涯設(shè)計和就業(yè)信息等方面的就業(yè)指導和服務(wù)。為學生與企業(yè)提供中介推薦服務(wù)，組織畢業(yè)生供需見面和雙向選擇。全面實施了畢業(yè)生的質(zhì)量跟蹤調(diào)查及信息反饋，開展了畢業(yè)生需求情況的社會調(diào)查，根據(jù)市場對人才的需求，提出修訂招生計劃的意見，并且以課題為引領(lǐng)開展了中職畢業(yè)生就業(yè)問題的研究工作。

2、“工學結(jié)合、校企合作”及“頂崗實習”制度與模式建設(shè)情況；

學校在辦學過程中注重加強與企業(yè)的聯(lián)系，加強學生的生產(chǎn)實習和社會實踐，堅持走“半工半讀”的路子，把貼緊經(jīng)濟，服務(wù)企業(yè)，培養(yǎng)合格人才，作為教育教學改革的出發(fā)點和落腳點。在"依托市場，融入社會，貼緊經(jīng)濟，產(chǎn)教結(jié)合，面向未來"辦學思想的指導下，找準了學校自身優(yōu)勢與社會企業(yè)需求的最佳結(jié)合點，努力為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，逐步形成了具有學校特色的“半工半讀”育人的新模式，取得了顯著的社會效益，受到了用人單位和培養(yǎng)對象的歡迎，得到社會的認可，增強了學校服務(wù)社會的能力。在全國首屆半工半讀會議上，我校校長做典型發(fā)言，20__年10月，學校成為國家百所半工半讀試點學校。

3、學校校園文化建設(shè)情況；

結(jié)合我校實際情況，我校提出并制定了“中層干部素質(zhì)提升工程”，具體舉措包括利用班子會時間進行集體會辦活動，用于總結(jié)、研究、布置工作，一般每周一個專題匯報或階段總結(jié)匯報。學校適時組織中層干部外出參觀、學習、開會，不斷提高中層干部綜合素質(zhì)和工作能力。另外，增強領(lǐng)導團隊的合作意識、競爭意識，學校定期組織各類團訓活動。

在青年教師中開展綜合素質(zhì)提升工程。20__年，為了全面提高青年教師的綜合素質(zhì)，由校團委牽頭的青年教師綜合素質(zhì)提升工程全面展開。具體舉措包括對青年教師進行基本功訓練，定期開展師德教育活動，開展團隊合作素質(zhì)拓展訓練。

20__年至今，學校先后榮獲了省、市級職業(yè)教育先進單位、全國十佳職業(yè)教育創(chuàng)新單位、全國百所半工半讀試點學校、全國首批“百所中等職業(yè)教育德育工作實驗基地”，20__年5月學校又被河北省教育廳確定為省級重點中等職業(yè)學校。

2023屆教學工作報告篇5

一個學年結(jié)束了，在這一學年里，作為年輕教師，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多?，F(xiàn)就以下幾方面簡單談?wù)勔粚W年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平：

“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。一年來，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，還積極參加學校組織的各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在實際工作中也努力身正為師的的人生觀！在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻：

在教學工作方面，我主要三年級二班教學工作認認真真地上好每一節(jié)課，完成好學校領(lǐng)導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高，在教學中我本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神，不計較個人得失。和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準備，“決不打無準備的仗”！在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。使學生真正喜歡上我所教授的課程。

在這一學期里，自己任教的三年級二班的及格率都是98％，總優(yōu)秀率達85%以上。成績名列總校前茅，獲得了第二名的好成績，在以后的教學工作中，我會以更大的努力提高教學質(zhì)量，為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成功的！愿得到學校領(lǐng)導和同事的誠懇支持。我的述職到此結(jié)束，謝謝大家！

2023屆教學工作報告篇6

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期教學經(jīng)驗及教訓。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備；備好課

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)。重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白就應(yīng)補充哪些資料，習題怎樣才能教好，使學生掌握。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識，可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

4、思考教法，解決如何把自己的教材傳授給學生，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意消息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡法明了?？朔艘郧爸貜偷拿。n堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課堂及家庭作業(yè)。作業(yè)少而精。減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生思想教育，并使這一工作徹列對學生的學習制導中去，只要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進行的轉(zhuǎn)換上，對后進生努力做到友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约鹤龅牟蛔恪?/p>

7、熱愛學生，平等對待每一位學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們將本著"勤學，善思，實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

2023屆教學工作報告篇7

我園自××××年×月創(chuàng)辦以來，在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽，還順利通過xx縣合格