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文檔簡介

第安全防火意識宣傳教育班會范本安全防火意識宣傳教育班會范本

安全防火意識宣傳教育班會如何開?我們現(xiàn)在知道了不能玩火,我們也要出去宣傳,讓所有的人都知道不能玩火,知道火災的害處。下面是小編為大家整理的安全防火意識宣傳教育班會,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

安全防火意識宣傳教育班會篇1

目標:

引導幼兒觀察燃燒現(xiàn)象,了解火的用途與危害,增進幼兒安全防火的意識。

準備:

蠟燭若干支,大、中、小玻璃杯,小烤爐等。

過程:

1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃,觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說說有什么感覺。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

2、玻璃杯滅火器教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內空氣的多少不同,影響燃燒的時間)。

3、討論火有哪些用途(燒飯、取暖、照明等)。

火對人有什么危害(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

怎樣防止火帶來的災害教師在幼兒討論的基礎上,介紹一些安全防火措施。

如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。

4、請幼兒參與做點心,然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂。

建議:教師在引導幼兒認識火的同時,要特別強調安全防火要求。

消防安全兒歌小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。不亂動用火和電,自我保護是關鍵。

火警電話119,發(fā)生火災不亂走。心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。

濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭底地。防火知識要牢記,人人夸我好寶寶。

消防安全兒歌小朋友請記住,別拿火燭玩游戲,小心火災隨時起?;馂奶由斡洠M入公共場所里,逃生方向看仔細。萬一火災燃燒起,看到濃煙別著急,先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。

記住別回火場里。

安全防火意識宣傳教育班會篇2

活動目標:

1、初步了解放火知識,學會自救方法。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。

3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

活動準備:

1、放火標志、火警電話標志、安全門標志。

2、火災錄象、消防車聽聲錄音、電話機一架。

3、噴煙器、濕毛巾、衣服(毛巾等)失火的模擬聲音、安全通道。

活動過程:

(一)消防車叫聲:(激發(fā)幼兒興趣)

1、小朋友們聽,這是什么聲音學一學消防車的叫聲。

2、你在哪兒聽到過消防車的聲音

3、消防車開來了,發(fā)生什么事啦

(二)觀看火災錄象:(培養(yǎng)幼兒仔細觀察積極發(fā)表的能力)

問:你看到什么啦

引導幼兒講述:

1、房子燒了,有的人燒死,有的人燒傷。

2、有的人很勇敢,自己在想辦法,離開火災現(xiàn)場。

3、消防隊員開著消防車來救人。

(三)如果你在失火的.地方,你會怎么辦呢(引出幼兒相互討論,說出自咎辦法)

1、打“119“火警電話。

2、喊大人來救。

3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服頂在頭上,彎腰跑出去。

(四)放火演習(讓幼兒親身體驗在火災現(xiàn)場該怎么辦)

放模擬火災的聲音:

1、小朋友著火了,你們怎么辦呢

2、小朋友不要慌,趕快想辦法離開火災現(xiàn)場。

(五)回放錄象(讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法)

1、你是怎樣想辦法離開火災現(xiàn)場的

2、誰打“119”的

3、哪些人喊救命啦

4、你們是從哪兒離開火災現(xiàn)場的怎么離開的

(六)在進行依次防貨演習。比比誰最勇敢愛動腦子。(用正確的方法來鞏固練習一次)

演習開始:教師和幼兒共同參與。

演習結束:回到座位,評價幼兒。

(七)發(fā)生火災真可怕,怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢發(fā)展幼兒求異思維)引導幼兒說出

1、不在容易著火的地方玩火。

2、那些東西容易著火呢

3、這些東西容易著火,別人不知道怎么辦

4、出示防火標志,讓幼兒說出防火標志的意思。

(八)活動延伸

把自己想到的辦法回去告訴家里人。

安全防火意識宣傳教育班會篇3

教學目的:

1、了解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。

2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。

3、大膽說出自己的理解。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

教學準備:

字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解。

教學過程:

一、出示火字的字圖卡,請幼兒觀察:

1、提問:這是什么字火

首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道火字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的.生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)火對人類有什么危害(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

二、組織幼兒討論并出示圖片:

(1)發(fā)生火災的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災發(fā)生

如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救

①發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。

②家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進行撲救。

③穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

④如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火,不要開門,以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

⑦若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

三、防火自救游戲:

小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。著火的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復進行。

防火兒歌

小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

是電器,都有電,手濕不要動電線;

不玩火,不動電,自我保護是關鍵;

發(fā)生火災不亂走,及時撥打119。

心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

活動反思:

活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力。活動中,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能??傊?,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

安全防火意識宣傳教育班會篇4

目標:

1、幼兒記憶火警號碼119,認識安全標示。

2、使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

準備:安全標示圖片。

重點:幼兒記住火警號碼119。

安全溫馨提示:演練時注意安全。

過程:

一、導入

人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災難?;鹨坏┦タ刂?,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災發(fā)生,因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協(xié)助學校做好防火工作,減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。

二、教學

(一)、小朋友們,你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦如何進行逃生(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內?;饎莶淮髸r,要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內,最好在衛(wèi)生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。

(二)、除了以上的情況外,最主要的是干什么(引導幼兒說出火警號碼,并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼例如:匪警110急救120

三、游戲:

1、《快速反應》

規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個幼兒最快。

2、進行火災演練。

規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進,進行逃生訓練。

附:消防兒歌

你拍一,我拍一,小孩不玩打火機,你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙,你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火災快呼救你拍七,我拍七,遇到火災快逃離,你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報警撥打119。

安全防火意識宣傳教育班會篇5

教學目的:

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的消防規(guī)則,知道發(fā)生火災后應該怎樣做,平時注意怎樣預防火災。

課前準備:

1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的消防知識。

活動過程:

(一)主持讀前些天發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。

1、主持人讀新聞。

2、主持人:大家聽了這則新聞有什么感想呢

3、同學們議論,各抒己見。

4、主持小結:人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好,就會發(fā)生火災,嚴重威脅人們的生活,給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。

(二)消防安全知識競賽(搶答形式)

1、火災的預防包括哪些

2、易燃物品應該怎樣放置

3、平時用電爐取暖對不對有什么影響

4、蠟燭為什么要及時熄滅

5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮

6、發(fā)生火災時,要撥打什么報警電話并且要說清楚什么

7、小孩子能不能參加滅火行動

8、從失火的樓房內怎樣逃離危險

(三)看模擬表演,議一議:

1、表演內容:一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火

2、議一議:

(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定

(2)我們應該怎樣預防火災

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

(四)模擬練習:

集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做……

(五)小結:

1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么

2、小結:消防知識我們一定要牢記,平時預防為主,因為生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,保護自己的人身安全。

(六)課外延伸

請你做個督導員,時刻提醒自己注意消防安全,給__、__的小同學做出榜樣

安全防火意識宣傳教育班會篇6

活動目標:

1、幫助小朋友了解火災結人類帶來的危害。

2、對幼兒進行用電、防火、燃氣安全等教育,提高學生的安全意識,

3、學習著火時的急救措施,發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告。

活動重點:

對幼兒進行防火教育。

活動難點:

掌握身上著火時的自救方法:

活動準備:

火災錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。

活動過程:

一、看錄像或圖片,讓小朋友了解火災給人類帶來的災難。

二、討淪:火災是怎么引起的教育小朋友不玩火。

(一)、用電過程中需要注意哪些安全不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?/p>

小結:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應立即截斷電源。

防范措施:

1、家里的插座、插頭不能亂動。

2、全家外出時要切斷家里的總電源。

3、不私自拆卸、維修電器。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截斷電源。

(二)燃放煙花爆竹要注意哪些安全

小結:根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學生不能單獨燃放;必須在大人的陪同下,由家長燃放;燃放時須遠離火源,注意保護好自身安全。

(三)煤氣和明火的防火安全。

故事導入:【20__年11月16日晚,袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè),袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室,袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應答,她來到浴室門口,聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲,同時聞到一股煤氣味,她趕快用力推開門,只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景,袁媛并沒有慌亂,她想起課堂上所學的緊急自救知識,按照了老師教授的方法,迅速關上煤氣閥門,打開門窗,由于現(xiàn)場殘存煤氣,她擔心打電話可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手機,跑到外面打110、120報警后,還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時,袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來。】這個故事警示我們,生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險,快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題,上演了一幕幕人間悲劇。討論:生活中我們應該如何使用燃氣呢

防范措施:

1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。

2、白天家里有人時,保持廚房窗戶打開,使空氣流通,預防煤氣中毒。

3、使用燃氣熱水器時,要保持室內空氣流通,打開廚房窗戶,關門廚房的房門,預防煤氣中毒。

4、發(fā)生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門,打開門窗。

三、看圖片討論

(1)當房屋或家里的物品著火時,你該怎么辦(用水、沙、土滅火,打119火警電話報警,向外呼救,想辦法逃出去……)

(2)當你衣服上著火了怎么辦(跳入水中,脫掉外衣,滾動等。)

四、教師小結:當發(fā)現(xiàn)火情時,要及時撲救或打119火警電話報警;如果被火圍困,要想辦法逃出去;如果煙霧大,要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進;衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

五、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈,一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,當老師說“著火了”時,拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服著火了,“著火”的小朋友迅速想辦法自救,如:就地打滾,脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復進行。

活動延伸:

1、向小朋友講述因玩火造成火災的實例。

2、學打火警電話“119”。

安全防火意識宣傳教育班會篇7

教學目的:

1、加深學生對火災危害嚴重、防火意義重大的認識。

2、鞏固防范火災和火海自救的技能。

3、了解滅火常識,重點掌握科學使用滅火器,實現(xiàn)自救和“救他”

4、培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。

教學準備:

1、提前布置學生去搜集近年來發(fā)生的重大火災并了解其慘重后果。

2、布置學生復習學到的防范火災和火海自救的知識,并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。

3、聯(lián)系學校安全主任,準備滅火器等消防器材。

教學過程:

導入:展示消防安全教育課的相片,勾起學生對防火、救火知識的回憶。

教師設疑:“為什么我們一而再、再而

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