2022-2023學年云南省昆明黃岡實驗學校高一生物第二學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．菠菜根的分生區(qū)細胞不斷分裂，對該過程的敘述正確的是()A．細胞分裂間期，DNA復(fù)制，DNA和染色體的數(shù)目增加一倍B．細胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體C．細胞分裂中期，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，適于染色體計數(shù)和形態(tài)觀察D．細胞分裂末期，在細胞中央的位置出現(xiàn)一個由薄膜構(gòu)成的赤道板2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是()A．生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物B．植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學信息C．動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息D．牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利3．能夠產(chǎn)生新基因的變異是A．染色體數(shù)目變異B．交叉互換C．基因突變D．基因重組4．某病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，該病毒侵染宿主后，其RNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制RNA，下列敘述正確的是A．RNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程B．RNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程C．一條RNA模板只能翻譯出一條肽鏈D．RNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進行表達5．在探究實驗的設(shè)計過程中，往往要進行對照實驗，下列有關(guān)敘述中正確的是A．只能設(shè)置兩個實驗組，互為對照實驗B．在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中，產(chǎn)物不同，即酒精和CO2構(gòu)成對照實驗C．進行對照實驗是為了探究某種因素與實驗對象的關(guān)系D．只要實驗現(xiàn)象明顯，有無對照實驗對實驗結(jié)論沒有影響6．對于進行有性生殖的生物體來說，維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定的生理過程是A．有絲分裂和無絲分裂B．減數(shù)分裂和受精作用C．無絲分裂和減數(shù)分裂D．細胞分裂和細胞分化7．人、噬菌體、禽流感病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù)分別是（）A．4、4、5 B．5、4、4 C．4、5、4 D．5、4、58．（10分）薩頓根據(jù)基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系，得出“基因在染色體上”的推論，運用的研究方法是（）A．類比推理法 B．假說—演繹法C．同位素標記法 D．熒光染料標記法二、非選擇題9．（10分）某種哺乳動物的基因型為AaBb，如圖分別是兩個該種動物的兩個細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）甲圖細胞處于______分裂____期，乙圖處于_____分裂____期。（2）甲圖細胞是該動物___（填器官名稱：“睪丸”或“卵巢”）中的一個_______細胞（填細胞名稱），該細胞中有___個染色體組。（3）乙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是______（填細胞名稱），基因型是____。（4）甲細胞中的一條染色體上含Bb基因，其可能的產(chǎn)生的原因是____（填基因突變，或基因重組）。10．（14分）請回答下列與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：（1）血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓，其中，由蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為膠體滲透壓，由無機鹽等小分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為晶體滲透壓。某種疾病導致人體血漿蛋白含量顯著降低時，血漿膠體滲透壓降低，水分由_______進入組織液，可引起組織水腫等。正常人大量飲用清水后，胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降，經(jīng)胃腸吸收進入血漿的水量會_________，從而使血漿晶體滲透壓____________。人體劇烈運動大量出汗后，會使血漿的滲透壓升高，接受這一刺激的感受器位于___________，此時機體可通過增加____________（填激素）分泌進行調(diào)節(jié)。（2）運動過程中，血糖會由于大量消耗而降低，機體血糖大量消耗的主要途徑是____________。此時機體主要通過____________（填激素）的分泌來維持血糖的穩(wěn)定，而此時血糖的來源是____________。在饑餓條件下，一段時間內(nèi)，人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢如下圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強。人在某些情況下不能進食時，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以____________。（3）在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要為：①細胞生存的直接環(huán)境，②________。合理適度的鍛煉身體可以增強機體的免疫能力，人的免疫系統(tǒng)對體內(nèi)衰老、被破壞的細胞或癌變的細胞具有________功能。11．（14分）下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）完成過程①需要等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核。（2）從圖中分析，核糖體的分布場所有。（3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由中的基因指導合成。（4）用一鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測一鵝膏蕈堿抑制的過程是（填序號），線粒體功能（填“會”或“不會”）受到影響。12．某一草原生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如表列出了各種群同化的能量．如圖1表示種群乙的能量變化，其中①﹣⑦表示能量值；圖2是種群乙在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．種群甲乙丙丁戊同化能量1.1×l082×l071.4×l099×l073.4×l06（1）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是_____。碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為_____．寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)_____。種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中處于_____營養(yǎng)級。（2）圖1中，C表示_____。圖2中_____點的種群年齡組成是衰退型．前8年種群數(shù)量最大的是_____點。（3）因開采過度，草原植被曾遭到破壞，引起生態(tài)環(huán)境惡化，后來通過加大對草原的保護力度，使該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到以前的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_____穩(wěn)定性。（4）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息傳遞，說明_____離不開信息傳遞。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

本題考查有絲分裂，考查對植物細胞有絲分裂各期變化特點的理解和識記。明確赤道板和細胞板的不同、動植物細胞有絲分裂的不同是解答本題的關(guān)鍵。【詳解】細胞分裂間期，DNA復(fù)制，但染色體的數(shù)目不變，A項錯誤；菠菜屬于高等生物，沒有中心體，B項錯誤；細胞分裂中期，染色體螺旋化達到最大程度，形態(tài)固定、數(shù)目清晰，適于染色體計數(shù)和形態(tài)觀察，C項正確；細胞分裂末期，在細胞中央的位置出現(xiàn)一個由高爾基體小泡構(gòu)成的細胞板，D項錯誤。2、C【解析】

A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息既可來源于生物群落中的各種生物，也可來源于無機環(huán)境，A錯誤；B、植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)為體內(nèi)調(diào)節(jié)，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，B錯誤；C、動物可通過特殊的行為即行為信息在同種或異種生物間傳遞信息，C正確；D、牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，可調(diào)節(jié)種間關(guān)系，這對食草動物有利，對牧草也有利，D錯誤。故選C?！军c睛】信息包括物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學信息：如生物堿、有機酸等物質(zhì)；行為信息：如動物的行為。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。3、C【解析】染色體數(shù)目變異不會產(chǎn)生新基因，只會使基因數(shù)目發(fā)生改變，A錯誤。交叉互換是基因的位置發(fā)生改變，數(shù)目不會改變也不會產(chǎn)生新基因，B錯誤?；蛲蛔兛梢援a(chǎn)生新基因，C正確。基因重組一般不會改變基因數(shù)量，只有外源基因?qū)霑r會增加數(shù)目，但不會產(chǎn)生新基因，D錯誤。點睛：在變異中只有基因突變能產(chǎn)生新基因，所以基因突變是生物進化的根本來源，其它都不會產(chǎn)生新基因。4、B【解析】

根據(jù)題意可知，該病毒為單鏈RNA病毒，該病毒侵染宿主后，其RNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制RNA，故該病毒不是逆轉(zhuǎn)錄病毒，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、據(jù)題意可知，該病毒含有RNA復(fù)制酶，故該病毒不是逆轉(zhuǎn)錄病毒，A錯誤；B、由題意可知，該病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，且可直接作為模板進行翻譯，不含逆轉(zhuǎn)錄酶，復(fù)制時直接以RNA為模板進行復(fù)制，RNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程，B正確；

C、一條模板可翻譯多條肽鏈，C錯誤；

D、據(jù)題意可知，該病毒侵染宿主后，其RNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制RNA，故復(fù)制酶基因表達后才開始RNA的復(fù)制，D錯誤。故選B。5、C【解析】可以設(shè)置兩個以上的實驗，一個是對照組，其余是實驗組，A錯誤；酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸都會產(chǎn)生二氧化碳，B錯誤；進行對照實驗是為了探究某種因素與實驗對象的關(guān)系，C正確；有無對照實驗，對實驗結(jié)論是有影響的，D錯誤。6、B【解析】減數(shù)分裂使成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目，因此對于進行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要，故選B?！究键c定位】減數(shù)分裂和受精作用7、B【解析】

人為真核生物，既含有DNA，又含有RNA，故含有5種堿基（A、T、C、G、U），2種五碳糖（核糖和脫氧核糖），8種核苷酸；而噬菌體為DNA病毒，含有4種堿基（A、T、C、G）和脫氧核糖，有4種核苷酸；禽流感病毒為RNA病毒，含有4種堿基（A、C、G、U）和核糖，故有4種核苷酸．故選B．8、A【解析】

假說演繹法包括：觀察實驗、提出問題→做出假說→演繹推理→實驗驗證?！驹斀狻克_頓將看不見的基因和看得見的染色體行為進行類比，根據(jù)其驚人的一致性，提出基因位于染色體上的假說，屬于類比推理法。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A?！军c睛】薩頓通過類比推理法提出基因在染色體上；摩爾根通過假說演繹法證明基因位于染色體上。二、非選擇題9、減I（減數(shù)第一次分裂）后期減II（減數(shù)第二次分裂）后期睪丸初級精母細胞2精細胞aB和ab基因突變【解析】

圖甲中同源染色體正在分離，且細胞質(zhì)均等分裂，為減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細胞，由于甲和乙細胞是同種動物的兩個細胞，乙細胞不含同源染色體，著絲點已分裂，故為減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞。【詳解】（1）甲圖細胞同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，乙圖著絲點分裂，沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期。（2）甲圖細胞同源染色體正在分離，且細胞質(zhì)均等分裂，是該動物睪丸中的一個初級精母細胞，該細胞中有2個染色體組。（3）根據(jù)分析可知，乙細胞為次級精母細胞，分裂產(chǎn)生的子細胞是精細胞，由圖中基因分布可知，子細胞的基因型是aB和ab。（4）甲細胞中只有一條染色體上含Bb基因，其同源染色體上含有的是相同的基因（BB），所以等位基因產(chǎn)生的原因是基因突變。【點睛】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。10、血漿增多下降下丘腦抗利尿激素氧化分解過程（或細胞呼吸）胰高血糖素肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化避免因酮體濃度升高而引起內(nèi)環(huán)境pH下降體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介監(jiān)控、清除【解析】試題分析：本題涉及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、免疫，主要考查對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、水平衡、血糖平衡調(diào)節(jié)途徑、免疫系統(tǒng)功能的理解，解答此題，應(yīng)明確體內(nèi)水分的移動方向：由滲透壓低的液體向滲透壓高的液體滲透。（1）血漿膠體滲透壓降低，水分由血漿進入組織液。正常人大量飲用清水后，胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降，經(jīng)胃腸吸收進入血漿的水量會增加，從而使血漿晶體滲透壓降低。血漿的滲透壓升高，刺激位于下丘腦的滲透壓感受器，機體通過增加抗利尿激素分泌進行調(diào)節(jié)。（2）運動過程中，機體血糖大量消耗的主要途徑是細胞呼吸。此時機體主要通過增加胰高血糖素的分泌來維持血糖的穩(wěn)定，此時血糖的來源是肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。人在某些情況下不能進食時，據(jù)圖可知，注射葡萄糖溶液可以滿足能量需求，還可以減少脂肪的分解，避免脂肪分解產(chǎn)物酮體濃度升高而引起內(nèi)環(huán)境pH下降。

（3）在人體中，內(nèi)環(huán)境是細胞生存的直接環(huán)境，也是體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。人的免疫系統(tǒng)對體內(nèi)衰老、被破壞的細胞或癌變的細胞具有監(jiān)控、清除功能?！军c睛】解答第（2）小題最后一空的關(guān)鍵是：明確“酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強”，進而理解補充葡萄糖可以降低脂肪的分解，避免脂肪分解產(chǎn)物酮體濃度升高而引起內(nèi)環(huán)境pH下降。11、（1）ATP、核糖核苷酸、酶（2）細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（3）核DNA（細胞核）（4）①會【解析】本題以圖文為資料考查轉(zhuǎn)錄翻譯相關(guān)知識。（1）過程①為轉(zhuǎn)錄，需要從核外獲取ATP、核糖核苷酸、酶；（2）過程②表示翻譯，場所核糖體，在細胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體中能進行過程④翻譯，所以線粒體中也存在。（3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，但是將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。所以RNA聚合酶不是線粒體的基因控制合成的，而是由細胞核中的基因指導合