語(yǔ)文下冊(cè)單元考試題

八年級(jí)語(yǔ)下冊(cè)第四單檢測(cè)題宜城市小河鎮(zhèn)朱市二中申俊琴一、積累與運(yùn)用20）、下面句中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫(xiě)在方格中分潛心慣注閱百卷，旁征搏引撰佳篇。、把下面語(yǔ)段中拼音所表示的漢字寫(xiě)在文后的方格內(nèi)分）高郵人也善于腌（）蛋…逢有人問(wèn)起我的j（）……他挑剔（）說(shuō)可叫我到哪兒去找真正的家ēi（、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）2分）A有不明白的地方，要及時(shí)向長(zhǎng)者請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。B小明忽而看語(yǔ)文，忽而看數(shù)學(xué)，真是學(xué)而不厭。C、喜歡打電游戲，雖經(jīng)老師多次教育，他還是矢志不移。D、少要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）2分）A通過(guò)開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原“忠心愛(ài)國(guó)、堅(jiān)韌不懈”的精神傳承下去。B我的啟蒙老師對(duì)我接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，有著多么有益的影響!C、部文學(xué)作品的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。D、在學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶也許不是完全可能的事。5、按照前半句的形式續(xù)寫(xiě)句子意式及修辭2分繁花是春天的笑臉是日歡唱，，。6、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）（分）①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信--要開(kāi)出：一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利圍的各種雜草都嘲笑它排擠它認(rèn)它只是一粒平凡的種子。A①⑤②③④B①③②⑤④7、名著導(dǎo)讀。2分）《名人傳》這部名著是述

C、⑤③④②①國(guó)著名作家

、⑤④②③①

的作品，它敘，贊美了。

8、默寫(xiě)。（6分）（）白雪歌送武判官歸京》與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”意境相似的詩(shī)句是：，。（），我廬獨(dú)破受凍死亦足。（），聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。（王安石《登飛來(lái)峰》）（），酒入愁腸，化作相思淚。（范仲淹《幕遮》）（）刀斷水水更流，（白《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》）二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分9、小剛對(duì)小麗說(shuō)：“我原定于天上午與小明到百花山森林公園游玩，可我因有其他事不能如約請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小明順便請(qǐng)問(wèn)他游玩時(shí)間改到后天下午3點(diǎn)不？讓他打我家電話給我回信?！碑?dāng)天下午，小麗遇到小明的媽媽，這時(shí)小麗轉(zhuǎn)述說(shuō)：分10為加深學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的了解中學(xué)九年級(jí)一班開(kāi)展了一次“親近傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你按要求完成以下問(wèn)題分⑴從下列節(jié)日中找出我國(guó)兩例傳統(tǒng)節(jié)日，并注明具體時(shí)間（示例節(jié)日除外）重陽(yáng)節(jié)元旦節(jié)元節(jié)母親節(jié)清節(jié)國(guó)慶節(jié)中秋節(jié)愚節(jié)感恩節(jié)端節(jié)【示例】清明節(jié)——農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“清明”那一天，公歷月4日或日。①②⑵隨著時(shí)代的發(fā)展年的習(xí)俗也不斷地增添新的內(nèi)容和形式在們除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀拜年、電話拜年、書(shū)信拜年、手機(jī)短信拜年和網(wǎng)上拜年等。在新年來(lái)臨之際，請(qǐng)你用手機(jī)短信的形式向你的班主任老師拜年分）⑶現(xiàn)在許多年輕人都愛(ài)過(guò)洋節(jié)們?yōu)槔献孀趥飨聛?lái)的我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是落伍的表現(xiàn)同意他們的看法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由分三、閱讀與欣賞40分（一）閱讀《己亥雜詩(shī)成11—（分）己亥雜詩(shī)龔珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。、這首寫(xiě)，達(dá)了詩(shī)人分)12你是如何理解“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的？2分（二）閱讀文言文《醉翁亭記》與《豐樂(lè)亭記》兩文的選段，完成—17題10分）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也?！疽摇啃拗畞?lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成而與予游因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德，以與民共樂(lè)，刺史之事也。遂書(shū)以名其亭焉?！咀ⅰ慷辒u）拾取，采取。（選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記13解釋下列句中加點(diǎn)的詞分（1有亭翼然臨于泉上者（）（）書(shū)以名其亭焉（）（3環(huán)滁皆山也（）與民共樂(lè)（）14下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)()(2分A望之蔚然而深秀者佳木秀而繁陰B、太守自謂也

太守自謂也C、遂迷

遂書(shū)以名其亭焉D、山水樂(lè)

道其風(fēng)俗之美15、翻下列句子分）（1醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（2乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。16醉翁亭記中你能體會(huì)出作者的種高尚情懷種情懷可以豐樂(lè)亭記》中的四個(gè)字加以概括：分17之意不在酒在山水之間也之意僅于山水之間嗎？結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理解分（三）閱讀《追風(fēng)逐塵“全球鷹”》文，完成18題（分）追風(fēng)逐塵“全球鷹”謝①“全球“是一種先進(jìn)的無(wú)人察機(jī)它們能夠進(jìn)行遠(yuǎn)距離自主飛行，擁有長(zhǎng)時(shí)間滯空能力，可以在萬(wàn)米的高度持續(xù)飛行31小以上，而一般的飛行器、機(jī)器人和空間衛(wèi)星尚無(wú)法對(duì)這一高度的大氣層進(jìn)行探測(cè)?！扒蝥椬钜目茖W(xué)目標(biāo)之一是探測(cè)大氣中的臭氧氧是地球大氣中非常重要的成分吸陽(yáng)光中有害的紫線一層看不見(jiàn)的防輻射罩子護(hù)地球上的生物。人如果受到過(guò)量的紫外線輻射，會(huì)導(dǎo)致皮膚癌等疾病。這個(gè)臭氧層就位于大氣的平流層中，所以科學(xué)家們選了能夠到達(dá)這一區(qū)域的“全球鷹”來(lái)執(zhí)行這個(gè)任務(wù)。③為了完成這一科學(xué)使命鷹”裝備有專門(mén)設(shè)計(jì)的科學(xué)儀器，其中之一就是機(jī)載小型大氣探測(cè)器(它的大小和一臺(tái)微波爐差不多被放置“球鷹的尾部。

④由部分組成：一臺(tái)分光儀和一部高清攝像機(jī)。攝像機(jī)的作用人人皆知，當(dāng)然是為了拍攝實(shí)時(shí)錄像光是用來(lái)干什么的呢？其實(shí)它是用來(lái)在不同的波長(zhǎng)上測(cè)量光輻射的。陽(yáng)光由許多不同顏色的光組合而成中每種顏色的光都有特定的波長(zhǎng)例如，紅光的波長(zhǎng)大約為650納米，綠光的波長(zhǎng)大約為納米?？梢蕴綔y(cè)波長(zhǎng)在納米范圍內(nèi)的輻射分率可以到約納米因特定的氣體會(huì)吸收特定波的光氧對(duì)310納的光有很強(qiáng)的吸收作用，而對(duì)330納米的光則弱得多。這樣一來(lái)就以通過(guò)測(cè)量這一波長(zhǎng)區(qū)域的光，來(lái)確定臭氧的含量。它被放置在“全球鷹”的機(jī)尾底部后，飛機(jī)飛到哪里，它就能測(cè)量出航線下方的臭氧含量。除此之外還可以用來(lái)測(cè)量低層大氣中的污染和塵埃。⑤在“全球鷹面還一臺(tái)專用儀器精確測(cè)量臭氧。這臺(tái)臭氧儀內(nèi)部有一盞紫外線燈和一個(gè)紫外探測(cè)器它從機(jī)身部抽取空氣使之從紫外線燈和紫外探測(cè)器之間流過(guò)由于臭氧會(huì)吸收紫外線，因此空氣中的臭氧越多，探測(cè)器接受到的紫外線就會(huì)越少。⑥除了測(cè)量大氣中的成分之外鷹”還會(huì)觀測(cè)當(dāng)?shù)氐奶鞖?。它還能測(cè)量風(fēng)速，這是氣象測(cè)量中的重要指標(biāo)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的機(jī)的機(jī)鼻處打了若干個(gè)小孔這些小孔和風(fēng)有什么關(guān)系呢？⑦這涉及到一個(gè)空氣動(dòng)力學(xué)中的著名原理——伯努利原理世，一位荷蘭數(shù)學(xué)家伯努利發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孔洞之間的風(fēng)速差會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)差果能測(cè)量出這一壓強(qiáng)差能知道風(fēng)速差“球“飛行時(shí)空會(huì)流入機(jī)鼻的小孔的速度和飛機(jī)相對(duì)對(duì)面的速度之差，就等于當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)速科家們使類似車載全球定位系統(tǒng)的裝置可測(cè)量出“全球鷹”相對(duì)于地面的速度和航向計(jì)算它與機(jī)鼻小孔的空氣速度的差值而出該處大氣層的風(fēng)速?！扒颉暗倪@個(gè)氣象測(cè)量系還能幫助研究湍流現(xiàn)象氣湍流是大氣層中一種不規(guī)則運(yùn)動(dòng)，精確的測(cè)量湍流對(duì)于了解大氣中的動(dòng)力學(xué)過(guò)程十分重要。（選自《中學(xué)科技》2010年期，有刪改18本文③～⑤說(shuō)明的內(nèi)容是19結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)怎樣利"全球鷹"來(lái)測(cè)量出風(fēng)速的20第②段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？21下面句中加點(diǎn)""能否去掉，什么？可探測(cè)波長(zhǎng)在300～900納范圍內(nèi)的輻，分辨率可以達(dá)到約1納。22請(qǐng)發(fā)揮你的想像，設(shè)想一"全球鷹"應(yīng)用前景。四、閱讀《你的眼淚，我的成人禮》一文，完成23--27題（分）你的眼淚，我的成人禮

。（1開(kāi)學(xué)三天后，我如愿當(dāng)上了班長(zhǎng)。我在高中時(shí)一直做班長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)，所以充滿自信。（2我希望一個(gè)班級(jí)能有好的團(tuán)隊(duì)精神和面。當(dāng)天下午，我走上講臺(tái)對(duì)大家

位同學(xué)幾分鐘，為了方便大家聯(lián)系，我決定在班里開(kāi)通飛信（3么是飛信??？”前排，一個(gè)短頭發(fā)的女生問(wèn)。（4綜通信服務(wù)啊可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)間的無(wú)縫通信服務(wù)??通俗點(diǎn)說(shuō)吧就是可以群體使用的短信息，免費(fèi)的，就像QQ群我們班先建立起自己的飛信群（5短頭發(fā)的女生吐吐舌頭，有點(diǎn)不好意思，然后半開(kāi)玩笑地城來(lái)的，消息不靈通同學(xué)笑起來(lái)也了笑說(shuō)大都明白了的話手號(hào)報(bào)給我??”（6我的話還沒(méi)說(shuō)完，聽(tīng)到有個(gè)男生問(wèn)要用手機(jī)嗎？”（7然，不用手機(jī)怎么發(fā)短信？”我不解地向后看去，問(wèn)話的，是個(gè)皮膚微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮角微微上揚(yáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)的表情。但是我沒(méi)想到那個(gè)男生忽然站起來(lái)說(shuō)沒(méi)手機(jī)（8買(mǎi)一個(gè)啊不假思索地脫口而出。（9從農(nóng)村來(lái)的，家里窮，家里還有奶奶和妹妹，母親身體不好，一家人的生活都靠父親在城里做建筑工我上大學(xué)學(xué)費(fèi)是父親借來(lái)的大學(xué)里怎么生活下去還靠我自己，所以對(duì)不起，雖然我熱愛(ài)我們的班級(jí)，但是班里的飛信群，我不能參加，那個(gè)男生朝外走去。（）我愣住了，而此刻，全班同學(xué)，也都鴉雀無(wú)聲。那個(gè)高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，白球鞋，街邊小攤的廉價(jià)物品，做工粗糙??而裹在這樣劣質(zhì)運(yùn)動(dòng)裝里的背影，卻依然挺拔。（）許久，我站在那里，感覺(jué)心里有一種從未有過(guò)的慚愧、自責(zé)，甚至有一種效。（）第二天，我在教室里掛了一塊黑板，我說(shuō)有什么消息，我會(huì)寫(xiě)在黑板上通知大家請(qǐng)家留意，到教室后面，走到那個(gè)拒絕了我并敢于承認(rèn)貧窮的男生面前，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是彎下身，深深地鞠了一躬。（）教室的某個(gè)角落，發(fā)出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來(lái)，連成了片。（）我抬起頭的時(shí)候，那個(gè)高高的倔強(qiáng)的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。（）這一天，是我18歲日，雖然我收到了許多貴重的禮物，但是我知道，這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。23通讀全文，理清“我”的心理變化動(dòng)脈，在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）（）自責(zé)，失敗感→真誠(chéng)，成熟24第十段劃線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？25第十三段運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，你認(rèn)為在這里有什么作用？26你怎樣理解“這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮”這句話？27如果小說(shuō)第十一段改成“許久，我站在這里，感覺(jué)心里有一種從未有過(guò)的不屑、恥辱，甚至有一種憤恨你小說(shuō)改寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾（簡(jiǎn)述即可四、寫(xiě)作（分）

28從下面兩道作文題中任選一道作文。題目一：幸福像花兒一樣題目二：根據(jù)提示，按要求作文。用心去閱讀吧，閱讀是智慧的源泉；用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是創(chuàng)新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉??親愛(ài)的同學(xué)習(xí)生活中，你用心去干什么呢？請(qǐng)以“我用心去”題，寫(xiě)一篇作文。要求：①若選題目二，須先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫(xiě)字右的文章。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。答案示例：3、

4、5、示例：落葉是秋天的息，飛雪是冬天的舞步。6、9、阿姨，你好，小剛原定與小后天上午到百花山森林公園玩，因他有事不能如約，麻煩你轉(zhuǎn)告小明，并問(wèn)小明能不能改到后天下午點(diǎn)？剛讓小明給他家打電話回信。13）鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣2命名（本題2分。每小題1））翁的意趣不在酒上而（秀麗的山之間于每天和滁州的（道抬觀看山景，低頭傾聽(tīng)泉水聲題4分每小題2分譯錯(cuò)處扣1分扣完為止）16與民共樂(lè)（本題，如答成“與民同樂(lè)”得1分(《醉翁亭記17、醉翁之意不僅在于山水之間，還在于宴酣之樂(lè)、樂(lè)人之樂(lè)?；颍鹤砦讨獠粌H在于山水之間，還在于與民同樂(lè)。（分自信、優(yōu)越感（或驕傲（2分主要運(yùn)用了外貌描寫(xiě)（或肖像描寫(xiě)了男生雖家境貧困，但性格倔強(qiáng)、自尊、不卑不亢相近即可）（分）描寫(xiě)同學(xué)們的掌聲渲染了氣氛，襯托了人物形象，是對(duì)“我”的一種贊賞染、襯托、贊賞，其中一點(diǎn)即可28.（分）點(diǎn)明主題，男生感動(dòng)的眼淚，讓“我”明白了尊重別人，就會(huì)獲得別人的尊重。男生感動(dòng)的淚水讓“我”學(xué)會(huì)了成熟、理智地處理事情，突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了及點(diǎn)，意思相近即可（分示例1”堅(jiān)持使用了飛信，只有那個(gè)農(nóng)村男生沒(méi)有參加，我們漸漸地也疏遠(yuǎn)了他。示例2開(kāi)學(xué)的第一件事就草草收?qǐng)?，同學(xué)們不欣賞“我”的傲慢”的信也大打折扣尾設(shè)計(jì)合情合理即可）《追風(fēng)逐塵全球