語文九年級(jí)下冊(cè)第一單元《1 家》練習(xí)題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一單元家積累用．下列加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是()A漂流piǎo)蕩(dàng)冥想(mínɡ)B．裊(niǎo)莫耳(bàn)C祝禱dǎo)溫馨(īn)陶冶yě)D瑣屑(xi休(永(héng)．下列各組詞語書有誤的一項(xiàng)是(B)A嬉笑恍然溫風(fēng)浪靜B．禱搖曳誘暗然失色C縈繞倦鳥噪無邊無際D寂寞朦抵落歸根．下列各句中加點(diǎn)語使用有誤的一項(xiàng)是()A最始時(shí)此書的流行令作者和出版商都大吃一但現(xiàn)在作者已經(jīng)可以對(duì)銷量的飆升安之若素了B．羅湛的腳，使與他同場(chǎng)競(jìng)的球星們黯然失。C這個(gè)小女孩一看就是沒有經(jīng)歷過大風(fēng)浪的面如此這個(gè)小小人突發(fā)事件竟然舉止泰然D廚房里的各種調(diào)味作，應(yīng)俱。(解析：C“舉泰然”指在緊急情況下沉著鎮(zhèn)，不慌不亂與句子意思矛盾)．()下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(B)A么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里？是在另一個(gè)地方的花園里嗎？B當(dāng)一個(gè)十八的健美青年向你走他給你的印象是爽直潔豪華富。C當(dāng)詩(shī)人西格夫薩寫過一不朽的警句的心里有猛虎在細(xì)嗅薔可以說這行詩(shī)是象征詩(shī)派的代D著作翻譯家楊季(筆名楊絳先生以105高齡于年525日世其著作有《洗澡校記們》。(解析：項(xiàng)“十七八”中的頓號(hào)應(yīng)該刪掉，表概數(shù)的地不能用頓，但表確數(shù)的地方必須有頓號(hào))．()下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是(A)A從一個(gè)“門外漢”到全市首屈一指的水文專，周雄用了22年他著肯干肯學(xué)的勁頭在平凡的崗位上作出了不平凡的成B．著我市“陽光體育活動(dòng)”的廣泛開，同們的身體素質(zhì)得了極大的改C“厄爾尼諾”現(xiàn)象影河流域干旱嚴(yán)重家測(cè)小麥將減大約左右。D為了避免受打擾的事情不再發(fā)，編劇閉門謝，潛心創(chuàng)作(解析：項(xiàng)“素質(zhì)”與“改善”搭配不，將“改善”改為“高”C項(xiàng)“大約”與“左右”重復(fù)刪其中一個(gè)D項(xiàng)“避免??再發(fā)生”否定不，刪去“不”字)．給下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)①只有孝敬父母的人才一個(gè)有責(zé)任心、高尚的。②在社會(huì)發(fā)展的今天倡“孝道，更有其不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意。

③孔子曰：“孝德本?！雹軓倪h(yuǎn)古時(shí)代的“孝感動(dòng)天”的親嘗湯藥”的劉身父”的董永枕溫衾”的黃香??不勝枚舉⑤我們國(guó)家是有著5000年史的文明古在其發(fā)展的各個(gè)階“行”貫穿整個(gè)社會(huì)發(fā)展史A①③⑤②④B③①⑤④②C②①③⑤④D③①②④⑤(解析先提出說明對(duì)象—，再介紹孝的發(fā)展歷史最指孝的意義。說的是“‘孝行’貫穿整個(gè)社會(huì)發(fā)展史按照歷史發(fā)展順序列舉有關(guān)“孝行”的典型事以④應(yīng)排在⑤后排D②的是“孝行”對(duì)當(dāng)今社會(huì)的意更合放在⑤④，排除A兩。)．下列句子中不是喻句的一項(xiàng)是(C)A家是游子夢(mèng)魂縈繞的永遠(yuǎn)的。B．是既讓你高飛又用一根線牽扯的風(fēng)箏C小明家的房子很高很，像一座大宮殿似的D冬像一雙倦游的翅，悄悄地在暮色里歸。(解析：比喻必須是打比而體和喻體之間不能是同一類型的事排除ABD三項(xiàng))．綜合性學(xué)習(xí)家是母親低回綿長(zhǎng)的嘮惟避之不及又深深迷戀回味不已家父親下巴又粗又硬的胡須扎得你臉頰發(fā)疼心開出了天我們一起走進(jìn)“我愛我家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)(1)【營(yíng)造氛圍】請(qǐng)你為本次活動(dòng)計(jì)一句主題。心靈的避風(fēng)，愛的犧息地(2)【活動(dòng)形式】如果你是主持你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)形式？參照示例補(bǔ)充兩?；顒?dòng)形式一：開展以“我的父親母親”為主題的征文大?；顒?dòng)形式二開以“我為父母分擔(dān)煩惱”為主題的座談?；顒?dòng)形式三開以“我愛我家”為主題的歌唱比。(3)【活動(dòng)感悟】參加了此次活你一定有許多的心里話，請(qǐng)說說你的感受參加了這次“我愛我家”的活知道了家不僅是成長(zhǎng)的驛還是心靈的樂園也明白了父母對(duì)兒女成長(zhǎng)所受的艱，我要用一顆感恩的心去回報(bào)父。課內(nèi)讀閱讀課文，回答下列問。．為什么說“家”“永遠(yuǎn)的岸”？因?yàn)闊o論你漂泊多遠(yuǎn)停過多少港，“家”都是你永遠(yuǎn)的歸宿“望湖面上緩緩行的點(diǎn)點(diǎn)帆影，我暗祝禱，愿每風(fēng)帆下都有一個(gè)溫馨的家”句話中的“點(diǎn)點(diǎn)帆影”指什么？作者為什么發(fā)出這樣的祝禱？一只只船。因?yàn)樽髡呦Ｍ巳硕家粋€(gè)溫暖的。11理“朋了就知在最美麗的帆船上也有著太多瑣屑的噪音”這句話？這句話是尼采對(duì)女人的諷刺和批。作者引用的目的在于說明在家中難免有小吵小難免有被家務(wù)拖累時(shí)的閑言碎，但這都是正常現(xiàn)。如理解“在人生的航行我需要冒也要休憩家是供我們休憩的溫暖的港灣”這句話？

作者把家比喻成溫暖的港對(duì)在歲月之河中漂泊的人來家船對(duì)于航行在人生河道上的船而，港灣是不可或缺，家就是讓船得以停、休憩的場(chǎng)所拓展讀()跟著炊煙回家①這些年，游過了不少名山大川逐偏愛去原生態(tài)鄉(xiāng)村的角角落落走走。②喜歡看鄉(xiāng)村的小橋流水更歡看村子里升起的裊裊炊那房頂盤旋的裊裊炊，一看見就給人一種特別溫馨感忍不住舉起相錄下這平常卻耐人尋味的畫面。③鄉(xiāng)村的炊煙富有詩(shī)它“陽有詩(shī)黃有畫”的風(fēng)景欣它可以袒露胸懷放心情；它“色連波波上寒煙”的意欣賞可以尋回久違的安寧與恬靜它又是一個(gè)古老的故是段如歌的歲曾多少離鄉(xiāng)的游子潸然淚下。④我喜歡鄉(xiāng)村的炊煙喜歡炊煙漫的純歡炊煙升起的寧?kù)o喜歡炊煙飄蕩的空靈。在我的眼縈在村子上空的炊煙是一首婉約的小是一幅隨意潑墨的畫是道隨心所欲的風(fēng)景。⑤清晨的炊煙隨著雞鳴從村里的角落緩緩升，擾了村莊的寧?kù)o飄一天的憧憬；午間的炊煙似飛流直下的瀑布頭連著銀河一頭連著粉墻黛佛是一雙丹青妙手書寫的美輪美奐；傍晚的炊如妙的仙似情的少婀娜多姿地在空中長(zhǎng)風(fēng)起舞把一天的勞作和辛苦歸宿于錦緞般的艷麗空中。⑥不管是黎明還是黃忽淡的炊淡染著村廓的天空送去了溫暖飄忽散淡的炊煙冉冉升起升了一代又一代人的希，升起了一代又一代人的幸福向往。⑦鄉(xiāng)村的炊煙是無言的親情與溫暖子在放學(xué)回家的路到頂飄出淡淡的炊煙時(shí)總不自覺地加快回家的步，因?yàn)槟堑拇稛熓悄赣H無聲的召喚。⑧當(dāng)母親把燒好的飯菜端上桌能到父親驅(qū)趕牛羊的吆喝為親知道那淡淡的炊煙是收工的信號(hào)裊裊炊煙飄向蔚藍(lán)的天空能游離的浮云中找到山里的莊稼山上的羊群，還有父親躬的，母親喚兒時(shí)舉起的手。⑨多少年來不管我走到哪里要看到悠然升起的炊煙到空中散發(fā)的柴草燃燒的清香，心中頓時(shí)會(huì)感覺到從沒有的溫，好像是自己回到了家。⑩那淡淡的輕盈的炊煙一飄搖在我記憶的天空中它如一幅永不褪色、永恒不變的多彩畫卷永定格在我的心，纏繞在我的心，牽引著我的腳步。青山依舊，綠水長(zhǎng)流，鄉(xiāng)村的炊早已脫去了錦織的輕紗，似離我們的生活越來越遠(yuǎn)我難以再見徐徐升起的煙。但無論走到哪里我的記憶深處鄉(xiāng)的裊裊炊煙，讓我刻骨銘心讓永懷戀。(《人民日?qǐng)?bào)海版年月1日有改動(dòng)．下的語句使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用【辨析修辭手法及作用】在我的眼里縈繞在村子上空的煙是一首婉約的小一幅隨意潑墨的是一道隨心所欲的風(fēng)景。采用比排比的修辭手法生形象地寫出炊煙的飄逸空靈的特表了作者對(duì)炊煙的喜愛之。何解“鄉(xiāng)村的炊煙是無言的親情與溫暖”這句話的含義理重點(diǎn)語句的含義】看到房頂飄出淡淡的炊煙放學(xué)路上的孩子們總會(huì)不自覺地加快回家的步為

那淡淡的炊煙是母親無聲的召看見淡淡的炊父親就知道飯菜已燒好該家炊煙里包含了無言的親情與溫暖．結(jié)選，說作者喜歡炊煙的哪些特點(diǎn)【概括主要內(nèi)容】喜歡鄉(xiāng)村的炊煙彌漫的純喜炊煙升起的寧喜炊煙飄蕩的空喜歡炊煙帶給自己的溫馨的感覺．選末段在全文中的作用是什么【分析語段的作用】總結(jié)全文，深化中心，表了作者對(duì)炊煙的喜愛之對(duì)家鄉(xiāng)的思念之．結(jié)選文意，第③段橫線上仿寫語句個(gè)性化表達(dá)】示例：它是“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的生活積，欣賞它可以感念生命的質(zhì)樸與純。寫作新文多處使用引用的修辭手到增添文富內(nèi)容發(fā)者共鳴的效請(qǐng)你也運(yùn)用引用的修辭手法寫一段字右)【課文片段在線自古以無詩(shī)人詠唱過游子的思家之情“漁燈暗客回一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬，是離人幾行清淚”家是游子夢(mèng)魂縈繞的永遠(yuǎn)的岸。【寫