質(zhì)量 課時練習(xí)

1《質(zhì)量測評價班級

姓名一、選題1．一個物體質(zhì)量的大小決定于()A．物體的形狀B．物體中含物質(zhì)的多少C．物體的空間位置D．物體的狀態(tài)2．用托盤天平測量物體的質(zhì)量，測量過程中向右移動游碼的作用相當(dāng)于)A．向左調(diào)節(jié)平衡螺母B．向右調(diào)節(jié)平衡螺母C往右盤里增加砝碼D．從右盤里減去砝碼3．下列說法不正確的是（）A．橡皮泥發(fā)生形變后，質(zhì)量不變，所以物體的質(zhì)量不隨形狀改變而改變B．水結(jié)成冰后質(zhì)量不發(fā)生變化，所以物體的質(zhì)量不隨狀態(tài)的改變而改變C．菜從超市買回家后稱量時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不變，說明物體質(zhì)量與物體的位置變化無關(guān)D．水燒開后，水的質(zhì)量都要減少些，所以物體質(zhì)量隨物體溫度的變化而變化4．小潘用天平稱一本書的每張紙的平均質(zhì)量，該書共有200。她調(diào)好天平后，將書放入左盤中，在右盤中加砝碼，并移動游碼至天平平衡，此時右盤中砝碼數(shù)為140g，游碼數(shù)為2．5g，則每張紙的質(zhì)量接近下面哪個值()A．140gB．2．5gC．0．7gD．1．5．用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱物體質(zhì)量時，右盤已放入了砝碼，游碼也移動到了某一位置，這時發(fā)現(xiàn)指針向分度盤中央刻線右側(cè)偏離少許。此時應(yīng))A．將右盤中的某只砝碼換小一些B．將游碼向左移少許C．將游碼向右移少許D．旋動平衡螺母向左移少許6天平是較精密的測量工具砝碼銹蝕或缺損了就不能再使用果砝碼生銹質(zhì)量增大)或缺損，對稱量質(zhì)量的影響是()A．若生銹，稱得的質(zhì)量比實際質(zhì)量偏大B．若生銹，稱得的質(zhì)量比實際質(zhì)量偏小C．若缺損，稱得的質(zhì)量比實際質(zhì)量偏小D．無法判斷7．小明在用天平測量物體的質(zhì)量的時候，不小心把被測物體放到了右盤，砝碼放到了左盤，砝碼有50g一個，20g個，游碼刻度是3g。該物體的質(zhì)量是()A．90gB．93gC．87gD．73g8．一位同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量，他把天平放在水平工作臺上，然后對天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，由于疏忽，當(dāng)游碼還位于0．1克位置時就調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)標(biāo)尺中間的紅線，然后把待測物體放在天平的左盤砝碼放在天平的右盤當(dāng)天平右盤中放入砝碼2個5g砝碼1個時，天平的指針恰又指在標(biāo)尺中間的紅線上，則被測物體的實際質(zhì)量應(yīng)為)A．45．1gB．45．0gC．44．9克D．條件不足，不能確定二、填題9．填上合適的單位：一個蘋果的質(zhì)量大約是100，一個成年人質(zhì)量大約是60。10．200612月21日，2008年奧運會火炬“祥云”正式遞交到了北京奧組委?；鹁娓?2厘米，重985克，燃燒時間可達(dá)15分鐘，能在每小時公里的風(fēng)速和每小時雨量50毫米的情況下保持燃燒，零風(fēng)速下火焰高度至30厘米，能在強光和日光下識別和拍攝。??

2火炬“重985克”，用規(guī)范的物理語言表述應(yīng)該是。11．在用托盤天平測量物體質(zhì)量時，鵬飛同學(xué)將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤中央紅線左側(cè)，則他應(yīng)該把天平右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使橫梁平衡。調(diào)平后，他測量時盤中所放砝碼及游碼位置如1，則所測物體質(zhì)量是＿＿＿＿＿g。如果把這個實驗帶到月球上做，測量結(jié)果會(選填“變大”、“變小”或“不變”)。12．2為商店里使用的臺秤，其工作原理與天平相同?，F(xiàn)用該臺秤稱某物體質(zhì)量，通過在砝碼盤中添加槽碼，移動游碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖3，該物體的質(zhì)量為㎏。13．某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤因無法重測只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值他記得當(dāng)時用了20g和10g三個砝碼，游碼位置如圖所示，求該物體的質(zhì)量。三、實驗與綜合題14．天平的調(diào)節(jié)可分為三步：（1）將天平放在____________；⑵將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端_______上；⑶調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤_______紅線。15于天平上的平衡螺母和游碼這兩個可調(diào)的部件來說稱量前調(diào)節(jié)橫梁平衡過程中，不能調(diào)節(jié)，在稱量過程中調(diào)節(jié)平衡時，不能調(diào)節(jié)。16．小李同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯誤的操作有：（1）_______________________________；（2）____________________。

317．要測量一枚大頭針的質(zhì)量，小明認(rèn)為只要把一枚大頭針放在天平的左盤上認(rèn)真測量就可以小華認(rèn)為一枚大頭針的質(zhì)量太小天平可能沒什么反應(yīng)測一枚大頭針和一個小鐵塊的總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量；小玉認(rèn)為測出40枚大頭針的質(zhì)量，然后再除以；小安認(rèn)為測出400枚大頭針的質(zhì)量，然后再除400。你認(rèn)為準(zhǔn)確學(xué)由是

的說法比較。18．要測量墨水瓶中最多能盛多少水，必須要進(jìn)行如下操作：①墨水瓶裝滿水，用天平測出墨水瓶和水的總質(zhì)量②用天平測出空墨水瓶的質(zhì)量③計算出水的質(zhì)量操作順序可以有兩種：①②③或②①③，你認(rèn)為（選填“前”或“后”）一種方法比較準(zhǔn)確、科學(xué)，理由是。19．思考如下兩項實驗：①用刻度尺測細(xì)銅絲的直徑：把細(xì)銅絲在鉛筆緊密排繞，然后用刻度尺量出纏繞圈數(shù)的總長度再除以50②測一枚大頭針的質(zhì)量：先測出一百枚大頭針的總質(zhì)量，再除以100上述兩種實驗方法是相同的，這兩項實驗遇到的問題的相同特點是辦法的共同特點是。

決20．學(xué)校有一個水龍頭壞了，一直不停的滴水。小明認(rèn)為這是一種浪費，但許多同學(xué)卻不以為然。為增強同學(xué)的節(jié)約意識，小明決定做一個實驗來測量一下這個水龍頭一個月（按30天由于滴水要流走的水的質(zhì)量請你幫小明設(shè)計出具體的實驗步驟要求在實驗步驟中寫出要用到的實驗器材及所要測出的物理量，并用字母表示出最后的表達(dá)式。21．一位同學(xué)在已調(diào)好的天平左盤放二枚鐵釘，右盤5粒鐵珠或4只螺帽時天平恰巧平衡，當(dāng)左盤4粒鐵珠，右盤3只螺帽再加1g砝碼時，天平也平衡，求每一個鐵釘、鐵珠、螺帽的質(zhì)量。

4參考答：一、選題1．B2．C3．D4．D5．B6．B7．C8C二、填題9．gKg10．火炬的質(zhì)量是985g11．右34．4g不變12．3．213．78．6g三、實與綜合題14．（1）水平工作臺上（2）零刻度線(3)中央15．游碼平衡螺母16．（1）物體應(yīng)放在左盤，砝碼放在右盤；2不能用手拿砝碼；3）取放砝碼前不能移動游碼。17．小玉既能準(zhǔn)確測量又不因數(shù)量太多產(chǎn)生麻煩18．后若按前一種方法，必須把墨水瓶里的水倒干凈，可是墨水瓶里的水是倒不干凈的，瓶壁上多少會沾有一些水，這樣測量的不準(zhǔn)確。19物體太微小小于測量工具的分度值不能用測量工具直接測量取多個測量，計算出單個的。20．（1）用天平測出一個小燒杯的質(zhì)量m；1（2）將小燒杯放在水龍頭下，接住滴下的水，并開始計時，待燒杯