2023屆廣東省佛山市禪城區(qū)佛山實驗中學(xué)生物高一第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．表示一個生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系時,往往得到的是網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu),這是由于（）A．生產(chǎn)者的數(shù)量最多B．消費(fèi)者不只以一種食物為食C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)流失D．能量在各級營養(yǎng)級中逐漸遞減2．美國某研究小組最新發(fā)現(xiàn)抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷基因的表達(dá)，使細(xì)胞癌變，如下圖所示。下列各項表述錯誤的是A．鄰近的基因突變可能使癌變可能性減小B．抑癌基因主要是通過抑癌蛋白來發(fā)揮抑癌效應(yīng)C．抑癌基因不能表達(dá)，是因為①過程被抑制D．與鄰近基因相比，雜交分子中特有的堿基對是A-U3．某動物的直毛（B）對卷毛（b）為顯性，黑色（C）對白色（c）為顯性（兩對基因在常染色體上并獨(dú)立遺傳）?；蛐蜑锽bCc的個體與“個體X”交配，子代表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它們之間的比為3∶3∶1∶1?！皞€體X”的基因型為A．BbCc B．bbCc C．Bbcc D．bbcc4．下列能夠體現(xiàn)基因分離定律實質(zhì)的是A．F2表現(xiàn)型的比為3∶1 B．F1產(chǎn)生配子的比為1∶1C．F2基因型的比為1∶2∶1 D．測交后代表現(xiàn)型的比為1∶15．異卵同胞兄弟在性狀上不完全相同，這種差異主要來自于A．基因突變 B．基因重組 C．環(huán)境影響 D．染色體變異6．21三體綜合征是體細(xì)胞中含有三條21號染色體所造成的染色體遺傳病，該病在人群中的發(fā)病率高達(dá)1／800～1／600。如果兩個21三體綜合征的病人結(jié)婚，那么他們生出正常孩子的概率是()A．1/8B．1/4C．1/3D．1/2二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示某基因表達(dá)的部分過程,其中①?⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，回答下列問題：（1）物質(zhì)①是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成規(guī)則的_____結(jié)構(gòu)，其中_____構(gòu)成基本骨架。該物質(zhì)的遺傳信息蘊(yùn)藏在_____之中。（2）合成物質(zhì)③時,_____（至少答岀兩種）等物質(zhì)需要從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。物質(zhì)③通過與密碼子互補(bǔ)配對發(fā)揮作用，密碼子是指物質(zhì)②上決定一個氨基酸的_____堿基。（3）結(jié)構(gòu)⑤由_____組成，圖示過程中該結(jié)構(gòu)移動的方向是_____（填“左”“右”或“右一左”）。（4）若物質(zhì)②中某個堿基發(fā)生改變,但物質(zhì)④卻沒有變化，其原因是________________________。8．（10分）如圖甲和圖乙，其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化，請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題。（1）若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制，其中的氫鍵會發(fā)生斷裂，此過程需要的條件是__________和ATP，通過復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來自親代，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式稱為__________。（2）寫出圖乙下列代號所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)：②__________；④__________；⑥__________。（3）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過程即是圖甲中的過程[]__________，其原料是[]__________，該過程的產(chǎn)物除了⑤外還有__________。（4）當(dāng)基因R中插入了一段外來DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶而使__________增多，導(dǎo)致種子較甜，其發(fā)生的變異類型是__________.9．（10分）如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題（1）寫出下列序號的名稱［1］______［2］______（2）組成DNA的基本單位是［］______。（3）若3為胞嘧啶，則4應(yīng)是_____（寫中文名）。兩者之間通過_____相連。（4）圖中DNA的兩條鏈的位置關(guān)系是_______。（5）由于______排列順序的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性（6）已知該DNA中有100個堿基對，其中堿基A有40個。若復(fù)制4次，在復(fù)制過程中將需要__________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。10．（10分）DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了________，通過堿基互.補(bǔ)配對，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。11．（15分）如圖為某生物細(xì)胞的線粒體中蛋白質(zhì)合成的示意圖，其中①～④表示生理過程；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請回答下列問題：（1）Ⅱ、Ⅲ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為_________、_________。（2）完成①過程，除了需要核糖核苷酸、模板之外，還需要__________________等。（3）據(jù)圖分析可知，基因表達(dá)過程中，翻譯的場所有__________________，可以進(jìn)行上述基因表達(dá)過程的生物屬于_________生物。（4）根據(jù)上圖及下表判斷：結(jié)構(gòu)Ⅲ上的堿基是CCU，則其攜帶的氨基酸是_________。若蛋白質(zhì)2可在線粒體基質(zhì)中發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_________階段。氨基酸脯氨酸蘇氨酸甘氨酸纈氨酸密碼子CCA、CCCCCU、CCGACU、ACCACA、ACGGGU、GGAGGG、GGCGUU、GUCGUA、GUG

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類越多，個體數(shù)量越龐大，其中的食物就越多，彼此間的聯(lián)系也就越復(fù)雜．因為一種綠色植物可能是多種草食動物的食物，而一種草食動物既可以吃多種植物，又可能成為多種肉食動物的捕食對象，從而使各條食物鏈彼此交錯，形成食物網(wǎng)．【考點(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【名師點(diǎn)睛】食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯連結(jié)的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系．食物鏈中的不同種生物之間一般有捕食關(guān)系；食物網(wǎng)中的不同種生物之間除了捕食關(guān)系外，還有競爭關(guān)系。2、C【解析】

圖中①過程為轉(zhuǎn)錄，②過程為翻譯，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過堿基互補(bǔ)配對形成雜交分子，從而阻礙了抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與核糖體的結(jié)合，使翻譯過程受阻?！驹斀狻緼、鄰近基因突變會導(dǎo)致其堿基排列順序該變，則反義RNA不能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，抑癌基因可正常表達(dá)，使癌變可能性減小，A正確；B、據(jù)圖可知，抑癌基因主要是通過控制抑癌蛋白的合成來發(fā)揮抑癌效應(yīng)，B正確；C、抑癌基因不能表達(dá)，是因為翻譯被抑制，C錯誤；D、鄰近基因是一段雙鏈DNA，與鄰近基因相比，雜交分子是一段雙鏈RNA，其中特有的堿基對是A-U，D正確。故選C。3、B【解析】

由題意“兩對基因在常染色體上并獨(dú)立遺傳”可知：這兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，但每一對等位基因的遺傳遵循基因的分離定律。據(jù)此，運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)的方法，分析子代每一對相對性狀的分離比，確定親本與每一對相對性狀有關(guān)的基因型，再將它們進(jìn)行組合。【詳解】依題意可知：在子代中，直毛∶卷毛＝（3＋1）∶（3＋1）＝1∶1，說明雙親的相關(guān)基因型分別為Bb和bb，黑色∶白色＝（3＋3）∶（1＋1）＝3∶1，說明雙親的相關(guān)基因型均為Cc。綜上分析，這兩個親本的基因型分別是BbCc和bbCc，因此“個體X”的基因型為bbCc。故選B。4、B【解析】

基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻緼、F2表現(xiàn)型的比例為3：1是性狀分離比，不是說明基因分離定律實質(zhì)，A錯誤；B、F1產(chǎn)生配子的比例為1：1，說明減數(shù)分裂時等位基因隨同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生不同配子的比例為1：1，因而最能說明基因分離定律實質(zhì)，B正確；C、F2基因型的比例為1：2：1只能體現(xiàn)子二代的基因型種類及比例，不能說明基因分離定律實質(zhì)，C錯誤；D、測交后代表現(xiàn)型的比例為1：1是性狀分離比，說明F1產(chǎn)生配子的比例為1：1，D錯誤。5、B【解析】

可遺傳變異主要包括基因突變、基因重組和染色體變異。【詳解】異卵雙胞兄弟的基因型不相同，主要是因為親本產(chǎn)生配子的過程中的基因重組。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。6、B【解析】21三體綜合征是體細(xì)胞中含有三條21號染色體所造成的染色體遺傳病，該個體減數(shù)分裂形成的配子有兩種可能，即含有兩條21號染色體（異常配子）和含有1條21號染色體（正常配子），且比例為1：1，因此21三體綜合征夫婦，產(chǎn)生正常精子、卵細(xì)胞的概率各為1/2，正常精子與正常卵細(xì)胞結(jié)合，則他們生出正常孩子的概率為1/2×1/2＝1/4，故選B。【點(diǎn)睛】本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，解題關(guān)鍵能識記21三體綜合征形成的原因，能正確分析其形成配子的類型及比例，再進(jìn)行相關(guān)概率的計算。二、綜合題：本大題共4小題7、雙螺旋磷酸和脫氧核糖交替連接堿基的排列順序ATP、核糖核苷酸、（RNA聚合）酶相鄰的三個蛋白質(zhì)和rRNA右→左一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子【解析】

分析圖示可知，圖示表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；①為雙鏈的DNA，②為mRNA，③為tRNA，④為多肽鏈，⑤為核糖體?！驹斀狻浚?）物質(zhì)①是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，其中磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架。該物質(zhì)的遺傳信息蘊(yùn)藏在堿基的排列順序之中。（2）③為tRNA，通過轉(zhuǎn)錄形成，合成物質(zhì)③時，所需要的ATP、核糖核苷酸、酶等物質(zhì)需要從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。密碼子是指物質(zhì)②mRNA上決定一個氨基酸的相鄰的三個堿基。?（3）結(jié)構(gòu)⑤是核糖體，由蛋白質(zhì)和rRNA組成，根據(jù)翻譯的肽鏈的長短可知，圖示過程中核糖體移動的方向是從右向左。（4）由于一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子，所以若物質(zhì)②中某個堿基發(fā)生改變，翻譯形成的物質(zhì)④可能不變。【點(diǎn)睛】本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和分析問題、解決問題的能力。8、解旋酶半保留復(fù)制tRNAmRNA核糖體b翻譯③氨基酸水蔗糖基因突變【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，其中a表示轉(zhuǎn)錄過程，模板是DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸；b表示翻譯過程，模板是mRNA，原料是氨基酸，形成的產(chǎn)物是淀粉分支酶（蛋白質(zhì)）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有較強(qiáng)的吸水能力。圖乙表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。圖中①②③④⑤⑥分別為DNA、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸、信使RNA、多肽鏈、核糖體。【詳解】（1）DNA進(jìn)行復(fù)制時，在解旋酶和ATP的參與下堿基對之間的氫鍵斷裂，由于ＤＮＡ分子的半保留復(fù)制方式，形成的子代DNA一條鏈來自親代，一條鏈?zhǔn)切滦纬傻淖渔?。?）根據(jù)上述分析可知，圖乙中②④⑥所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱分別是tRNA、mRNA和核糖體。（3）圖乙中以ｍＲＮＡ為模板合成產(chǎn)物⑤多肽鏈的過程為翻譯過程，即圖甲中的過程[b]翻譯，其原料是[③]氨基酸，該過程為脫水縮合，所以產(chǎn)物除了⑤多肽鏈外，還有水生成。（４）淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，當(dāng)基因R中插入了一段外來DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，使蔗糖不能轉(zhuǎn)化為淀粉，從而使蔗糖增多，導(dǎo)致種子較甜，其發(fā)生的變異類型是由于堿基對的增添導(dǎo)致了基因結(jié)構(gòu)的改變，屬于基因突變?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合流程圖，考查基因與性狀的關(guān)系，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計算能力。?9、磷酸脫氧核糖5脫氧核苷酸鳥嘌呤氫鍵反向平行堿基對900【解析】

分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，其中1為磷酸，2為脫氧核糖，3、4為含氮堿基，5為脫氧核糖核苷酸，6為堿基對，7為氫鍵，8為脫氧核苷酸鏈的片段?！驹斀狻浚?）由分析可知，1是磷酸，2是脫氧核糖。（2）組成DNA的基本單位是5脫氧核苷酸，根據(jù)堿基不同，脫氧核苷酸分為四種。（3）若3為胞嘧啶，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，4應(yīng)是鳥嘌呤；雙鏈的堿基之間通過氫鍵鍵相連。（4）在雙鏈DNA分子中，兩條脫氧核苷酸鏈反向平行構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)。（5）構(gòu)成DNA分子的堿基有4種（A、C、G、T），但由于堿基對（脫氧核苷酸）的排列順序的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性。（6）已知原來DNA中有100個堿基對，其中A為40個，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，A=T、C=G，因此一個DNA分子中有60個C，DNA分子復(fù)制4次，形成24=16個DNA分子中，因此在復(fù)制過程中將需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸=60×（16-1）=900個?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記層次的考查．10、精確的模板【解析】

DNA復(fù)制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期；DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制；DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA；DNA復(fù)制意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性?！驹斀狻緿NA