2023學(xué)年完整公開課版習(xí)作7·教案

（一）【教學(xué)要求】1、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[放自己喜歡的玩具，動(dòng)腦編一編玩具的故事。2、能讀懂例文《找餓》，了解這個(gè)童話是怎樣編出來(lái)的。3、編寫的故事語(yǔ)句要通順，條理清楚。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：編寫的故事語(yǔ)句要通順，條理要清楚。難點(diǎn)：根據(jù)自己擺放的玩具，動(dòng)腦筋編一則玩具的童話故事?！菊n前準(zhǔn)備】⒈搜集一些玩具。⒉準(zhǔn)備一些童話故事?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入1、玩具是非曲直們從小就喜歡的好伙伴，尤其是動(dòng)物玩具。動(dòng)物王國(guó)里的玩具可多啦，它們之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生各種各樣有趣的故事。2、（出示兩個(gè)熊貓玩具）問(wèn)：這是什么？什么樣的熊貓？3、你們猜一猜，他們是什么關(guān)系呢？這兩只熊貓之間會(huì)發(fā)生一個(gè)什么故事？二、出示范文1、指名讀《找餓》的故事，想一想兩只熊貓之間發(fā)生了一個(gè)什么故事？2、討論：小作者是怎樣寫這個(gè)故事的？3、這兩只熊貓之間，還可能發(fā)生什么事？展開你的想象，開動(dòng)腦筋想一想。提示：如果他們路上遇到了小猴（大象……），會(huì)發(fā)生什么事呢？4、小組討論。指名交流。教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)：要交代清楚事情的起因，確定故事的主人公。三、編寫練寫1、各小組分別擺放自己喜歡的玩具，確定故事的主人公。2、指名一生講玩具的故事，其他同學(xué)認(rèn)真聽，適當(dāng)補(bǔ)充。3、小組成員扮演故事角色，參加全班表演。集體評(píng)議：想象是否合情合理，事情是否說(shuō)清楚了。四、學(xué)生習(xí)作1、明確要求：（1）把故事說(shuō)清楚；（2）語(yǔ)句要通順，條理要清楚；（3）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、習(xí)作指導(dǎo)。（1）習(xí)作順序：按故事的發(fā)展順序?qū)?。?）習(xí)作方法：張開想象的翅膀，寫一篇童話。3、練習(xí)寫稿。4、修改評(píng)議?！景鍟O(shè)計(jì)】擺玩具編故事要求：把故事說(shuō)清楚語(yǔ)句要通順，條理要清楚正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（二）【教學(xué)目標(biāo)】1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來(lái)的2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事，并寫下來(lái)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1兩個(gè)玩具指偶。2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來(lái)了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來(lái)了，還有大力水手、米老鼠等等。（機(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來(lái)了？（比卡丘）：這你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖?lái)的，要表演節(jié)目的，看誰(shuí)表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。（機(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）（比卡丘）：噓，小聲點(diǎn)，他們老師來(lái)了。咱們還是躲到旁邊去看吧！2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。二、分組準(zhǔn)備1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。2、先給自己的玩具取個(gè)可愛(ài)的名字。3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。4、分組準(zhǔn)備。三、學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中，師在旁配音（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯(cuò)呢?。C(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會(huì)說(shuō)話的，那個(gè)史奴比說(shuō)話還挺幽默呢！（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。（機(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說(shuō)話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。（板書：動(dòng)腦筋會(huì)說(shuō)話有表情）（比卡丘）：老師走上講臺(tái)了，正式演出就要開始了。四、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：（比卡丘）：這個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒(méi)聽清楚發(fā)生在什么地方。（機(jī)器貓）：不是你沒(méi)聽清楚，而是他壓根兒就沒(méi)說(shuō)，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。（比卡丘）：對(duì)，還要說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果才行。（機(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來(lái)越好的，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們