人教新課標版高中必修一4.4力學單位制 專題測試

人教新課標版高中必修一力學單位制專題測試一、巧用單位制進行量綱分析1、選定了長度的單位m，質量的單位kg、時間的單位s之后，就足以導出力學中其他所有的物理量的單位，但必須依據相關的公式．現有一個物理量及其表達式為，其中M是質量，r是長度，又已知G的單位是N··，據此能否推知A是什么物理量？2、在解一道文字計算題中（由字母表達結果的計算題），一個同學解得，用單位制的方法檢查，這個結果（）A、可能是正確的 B、一定是錯誤的C、如果用國際單位制，結果可能正確D、用國際單位制，結果錯誤，如果用其他單位制，結果可能正確二、單位制在物理中的應用技巧3、關于牛頓第二定律，下列說法中正確的是（）A、物體的質量不變時，a正比于F，對F和a的單位沒有限制B、對于相同的合力，a反比于m，對m和a的單位沒有限制C、在公式F=ma中，F、m和a可以取不同單位制中的單位D、在公式F=ma中，當m和a分別用kg、m/s2作單位時，F必須用N作單位4、汽車滿載時的總質量為，從靜止開始做勻加速直線運動，經速度達到36km/h，已知所受阻力是車重的倍，求汽車的牽引力．三、與運動學知識的綜合5、一個質量為2t的汽車以54km/h的速度行駛，關閉發(fā)動機，經15s停下來，求剎車的制動力是多大？剎車過程中汽車通過的路程是多少？6、質量為10g的子彈，以300m/s的水平初速度射入一塊豎直固定的木板，把木板打穿，子彈射出的速度為200m/s，若木板厚度為10cm，試求木板對子彈的平均作用力．7、在牛頓第二定律公式F=kma中，比例系數k的數值（）A、在任何情況下都等于1B、是由質量m、加速度a和力F三者的大小所決定的C、是由質量m、加速度a和力F三者的單位所決定的D、在國際單位制中一定等于18、一物體在2N的外力作用下，產生10cm/s2的加速度，求該物體的質量．下面有幾種不同的求法，其中單位運用正確、簡潔而又規(guī)范的是（）A、B、C、D、

［參考答案］1、A是速度解析：的相應單位是該表達式是速度的單位，所以物理量A是速度。2、B3、ABD4、解析：汽車在確定的時間內，速度由零增加到36km/h，據此可求出車的加速度，然后根據牛頓第二定律，求出汽車的牽引力．將各量的單位統(tǒng)一起來：質量速度由公式得加速度。設汽車前進方向為正方向，由牛頓第二定律得。5、2000N112.5m解析：物體受力情況是已知的，運動情況也是已知的，加速度方向跟運動方向相反，汽車做勻減速直線運動，末速度為零．已知初速度和制動時間，根據運動學公式可求出加速度a的大小，用牛頓第二定律求出汽車制動力F，再用運動學公式求出15s內汽車通過的路程．加速度大小6、解析：子彈穿過木板的過程中受到三個力的作用，木板的支持力、子彈的重力和木板對子彈的阻力，其重力和支持力平衡，合外力為阻力F，因為阻力是變力，取其平均值為平均作用力．由于子彈穿木板的時間極短，所以子彈的運動可近似認為是勻減速運動，故可根據運動學方程導出加速度，再根據牛頓第二定律求力，不過值得注意的是在解題的過