人教新課標(biāo)高一必修2第一單元《荷塘月色》同步測(cè)試1

人教新課標(biāo)高一必修2第一單元《荷塘月色》同步測(cè)試11．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 ()A．脈脈(mò) 顫(zhàn)動(dòng)乘(chéng)涼 獨(dú)處(chǔ)B．酣(hān)睡 參差(cī)裊娜(nà) 蓊蓊郁郁(yù)C．點(diǎn)綴(zhuì) 倩(qiàn)影皺纈(xié) 揪(jiū)著草D．一綹(lǚ) 羞澀(sè)踱(duó)著步明眸善睞(1ái)2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是 ()A．幽辟 羞澀 凝碧B．豐致 倩影 惦記C．渺茫 彌望 稀疏D．幽靜 風(fēng)姿 班駁3．下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是 ()A．賦是古代的一種文體，與詩(shī)詞同屬文藝性作品。B．朱自清，名佩弦，祖籍浙江紹興。C．古代樂(lè)府原是一個(gè)行政機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)采集民間歌謠，后來(lái)由此變化而專(zhuān)指一種詩(shī)歌體裁。D．《西洲曲》是南朝樂(lè)府詩(shī)。4．結(jié)合文意對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ()A．有裊娜地開(kāi)著的——形容白花的柔美B．葉子底下是脈脈的流水——形容深含感情的樣子C．楊柳的稀疏的倩影——美麗的影子D．也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)——年輕男女不拘禮法地表示自己的愛(ài)情5．下面對(duì)《西洲曲》的理解，不正確的一項(xiàng)是 ()采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。A．首句交代了采蓮的地點(diǎn)和時(shí)間。B．第二句是說(shuō)蓮花出水很高，超過(guò)了船上人的頭。C．第三句是說(shuō)蓮蓬成熟了，壓彎了蓮莖，因而要低頭采摘。D．最后一句，是說(shuō)蓮子像剛出水一樣清亮。6．下面對(duì)《荷塘月色》所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)理解正確的一項(xiàng)是 ()A．荷花的色、香、形的特點(diǎn)B．月色的和諧、柔和的美C．荷塘月色的素淡、朦朧的美D．荷塘四周靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜的意境美7．分析以下各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(1)妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。 (2)路上只我一個(gè)人，背著手踱著。(3)我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去。(4)葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。8．仿照下面的句子再造兩個(gè)句子。能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識(shí)；能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口。仿句：(1)。(2)。9．續(xù)寫(xiě)造句。要求：A．要生動(dòng)地闡明本體；B．句式與畫(huà)線(xiàn)句相同；C．至少寫(xiě)出兩個(gè)句子。游子離開(kāi)了祖國(guó)，就像巨輪離開(kāi)了海洋，10．閱讀下面一段文字，完成文后問(wèn)題。①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。②葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。③層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。④微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。⑤這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。⑥葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。⑦葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。（1）指出這段文字中所用的修辭方法：、、。（2）把“荷葉”比作“舞女的裙”給人的感受是。(3)文中“顏色”的意思是。(4)全段共七句話(huà)，請(qǐng)劃出它們的層次(用“／”標(biāo)出)。①②③④⑤⑥⑦(5)這一段描寫(xiě)荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動(dòng)地描繪了“微風(fēng)過(guò)處”的景色。下面對(duì)微風(fēng)在這段景物描寫(xiě)中所起的作用進(jìn)行分析，選出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ()A．開(kāi)頭寫(xiě)葉和花的靜態(tài)，微風(fēng)過(guò)后才寫(xiě)出它們的動(dòng)態(tài)，使景物多樣化。B．因?yàn)轱L(fēng)吹開(kāi)密密地挨著的葉子，才見(jiàn)到葉子底下脈脈的流水。C．因?yàn)轱L(fēng)吹動(dòng)葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。D．因?yàn)轱L(fēng)吹來(lái)縷縷清香，才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個(gè)精彩的比喻。11．閱讀語(yǔ)段，完成問(wèn)題。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（1）文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)極富表現(xiàn)力。下列關(guān)于這方面說(shuō)法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A．“瀉”緊扣了“月光如流水”這個(gè)比喻，加強(qiáng)了月光的流動(dòng)感。B．“浮”這個(gè)動(dòng)詞把水氣和月色交織在一起，霧的輕柔，以及自下而上逐漸擴(kuò)散的特點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)了。C．“斑駁”是一種顏色中雜有別的顏色。這里表明黑影中還有綠色與銀白色。D．“畫(huà)”能突出“倩影”之美，表達(dá)了作者此時(shí)的喜愛(ài)之情。（2）對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的三句話(huà)的含義說(shuō)明正確的一項(xiàng)是 ()A．作者欣賞美妙的月色，內(nèi)心無(wú)限喜悅。B．月光一會(huì)兒像流水般清明，一會(huì)兒青霧籠罩，變幻不定。C．月光一會(huì)兒明亮一會(huì)兒陰暗，作者亦喜悅亦傷感。D．月光素淡朦朧，作者面對(duì)美景內(nèi)心蕩起淡淡的喜悅和終究難以排遣的淡淡的哀愁。（3）說(shuō)明“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”比喻句本體與喻體相似點(diǎn)正確的一項(xiàng)是 ()A．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人以藝術(shù)享受。B．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人和諧自然的感受。C．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都作用于人的感官。D．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都不均勻，不呆板，富于變化。參考答案1．C解析：A項(xiàng)“顫”應(yīng)讀“chàn”；B項(xiàng)“娜”應(yīng)讀“nuó”；D項(xiàng)“綹”應(yīng)讀“l(fā)iǔ”，“睞”應(yīng)讀“l(fā)ài”。2．C解析：A項(xiàng)“幽辟”的“辟”應(yīng)為“僻”；B項(xiàng)“豐致”的“豐”應(yīng)為“風(fēng)”；D項(xiàng)“班駁”的“班”應(yīng)為“斑”。3．B解析：應(yīng)是“字佩弦”，不是“名佩弦”。4．B解析：形容水沒(méi)有聲音，好像深含感情的樣子。5．C解析：“第三句是說(shuō)蓮蓬成熟了，壓彎了蓮莖，因而要低頭采摘”，應(yīng)該是描繪女子采蓮的美妙姿態(tài)。6．C解析：聯(lián)系作者在文中表達(dá)的感情。7．(1)“哼著”，恰當(dāng)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情境。(2)“踱著”，表現(xiàn)作者暫得悠閑、自由自在的心境和神態(tài)。(3)“帶”，是隨手順便的動(dòng)作，符合當(dāng)時(shí)的情景。(4)“脈脈”，賦予了“葉子和花”人情味，是擬人寫(xiě)法；“風(fēng)致”，指美好的姿態(tài)和舉止，與“脈脈”相應(yīng)，寫(xiě)出了葉子的情態(tài)。解析：散文語(yǔ)言要求形象生動(dòng)，具有傳神達(dá)意的作用，給讀者以美的享受。8．(1)能買(mǎi)到文憑，不能買(mǎi)到能力。(2)能買(mǎi)到菜譜，不能買(mǎi)到手藝。解析：該題考查仿寫(xiě)句式的語(yǔ)言運(yùn)用能力，基本句式是“能……不能……”，并且要求前后內(nèi)容上有聯(lián)系。9．就像魚(yú)兒離開(kāi)了活水，就像