2023年初一班主任上學(xué)期工作計劃(5篇)最全

2/22023年初一班主任上學(xué)期工作計劃(5篇)制定方案前，要分析討論工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個方案的。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我收集整理的工作方案書范文，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

初一班主任上學(xué)期工作方案篇一

2、強(qiáng)化同學(xué)干部的職能。進(jìn)一步明確班干部職責(zé)，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強(qiáng)干部工作力量和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度地為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂；培育干部的正義和正氣，讓正能量布滿班級。班上幾個值班干部除個別較好外，其他都不太抱負(fù)。本學(xué)期開頭就找這一部分班干部談話，叫他們嚴(yán)格要求自己，提高自我管理力量。

3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。準(zhǔn)時更新班級文化布置。將獲得學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀獎的同學(xué)、每月之星和進(jìn)步之星準(zhǔn)時公布上墻；以后準(zhǔn)時更新。建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊；重點(diǎn)建設(shè)思想文化，讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)省、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在班級生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。特殊是衛(wèi)生方面，有幾個人保潔意識很差，本學(xué)期要開展這方面的評比，督促這幾個同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求同學(xué)集中留意力聽講，養(yǎng)成動腦習(xí)慣，不是機(jī)械的僵化式的聽聽。讀書要求同學(xué)放開聲音。作業(yè)要求書寫工整、按時完成。這學(xué)期要狠抓抄襲現(xiàn)象，要提高正確率。課前要求同學(xué)準(zhǔn)時預(yù)習(xí)，課后要求同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。周六、周日復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。

5、加強(qiáng)對同學(xué)的日常行為規(guī)范的考評。連續(xù)開展“每周之星”和“優(yōu)秀團(tuán)隊”評定工作。仔細(xì)落實(shí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，制定相應(yīng)的量化考核表，對每個同學(xué)每天的表現(xiàn)準(zhǔn)時記載，并張榜公布，同時做好常規(guī)管理考核工作，一周一小結(jié)，一周一評比。一月評定一次，學(xué)期總評。評定結(jié)果與評比各種榮譽(yù)稱號掛鉤，并作為操行等第評定的最主要的依據(jù)。大力弘揚(yáng)先進(jìn)，讓每個同學(xué)根據(jù)規(guī)范嚴(yán)格要求自己，同學(xué)針對評定結(jié)果仔細(xì)反思，并加以改進(jìn)。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，實(shí)行盯班盯人的方式，對同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)覺問題準(zhǔn)時指出、準(zhǔn)時訂正。

6、給同學(xué)更多的關(guān)愛。作為班主任要準(zhǔn)時和同學(xué)進(jìn)行情感的溝通和溝通。堅持每天找一個同學(xué)談心，了解他們的思想，給他們以關(guān)愛。特殊是對那些問題同學(xué)，要關(guān)懷備至。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要準(zhǔn)時關(guān)心，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信念。對同學(xué)要準(zhǔn)時鼓舞，讓每個同學(xué)都看到自己的特長和優(yōu)點(diǎn)。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動常常。讓家長了解學(xué)校，了解班級，了解同學(xué)，取得家長的協(xié)作和支持。

8、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。本班有幾個同學(xué)不是不能學(xué)，而是態(tài)度不夠端正。本學(xué)期要在思想上多了解他們，生活上多關(guān)懷，學(xué)習(xí)上多關(guān)心，不良習(xí)慣上多訂正。對他們言語上多鼓舞一點(diǎn)，眼光多投向一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長足的進(jìn)步。

總之，本學(xué)期要真抓實(shí)干，力求做好每一項工作。

初一班主任上學(xué)期工作方案篇二

第一學(xué)期主要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，落實(shí)以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展。

就軍訓(xùn)狀況來看，本班同學(xué)的良好習(xí)慣已經(jīng)初見成效，能夠遵守紀(jì)律，樂觀向上，喜愛集體。但個別同學(xué)基礎(chǔ)稍差，反應(yīng)較慢，需要急躁引導(dǎo)。整體看來體能與精神面貌都很好，自律性稍差，需加強(qiáng)規(guī)范。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。并進(jìn)展同學(xué)共性特長，促進(jìn)同學(xué)身心健康。

多貼近同學(xué)，帶著愛與關(guān)懷去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班風(fēng)，更要抓同學(xué)的做人和平安，所以我從以下幾點(diǎn)實(shí)行詳細(xì)管理措施：

1.加強(qiáng)建設(shè)班集體的分散力。班集體的分散力就是班級中同學(xué)之間、班干與同學(xué)之間、班主任與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。分散力又來自全班同學(xué)對班集體的向心。假如每個同學(xué)都心向班集體，關(guān)懷、愛惜班集體，時時、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，增加班集體的分散力是班主任的一項重要工作。

2.加強(qiáng)對班干部的培育。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力氣，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個班的同學(xué)擰成一股繩。因此，這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在同學(xué)中的影響力，同時關(guān)心班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

3.做好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。軍訓(xùn)期間有個別同學(xué)鬧心情，把老師的教育看成是有意犯難他，所以做好心理疏導(dǎo)才能使同學(xué)正確面對問題，傾聽教導(dǎo)，真正進(jìn)步。

4.鼓舞支持同學(xué)樂觀參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。建立各種生動活潑的評比欄，促進(jìn)同學(xué)力爭上游，使同學(xué)在潛移默化中樂觀向上，受到教育。

5.常常教育同學(xué)要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。維系好同學(xué)的紀(jì)律，做好同學(xué)的平安教育。

班級管理是一門藝術(shù)。要對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。對同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年。樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到教育。嚴(yán)厲?紀(jì)律，健全班委會，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。

初任班主任，難免有些焦慮和茫然，貴在平常扎扎實(shí)實(shí)，在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，逐步引導(dǎo)同學(xué)健康成長。

初一班主任上學(xué)期工作方案篇三

初一（4）班是一個平行班，共有47位同學(xué)?？偟膩碚f，4班算是平行班中比較不錯的班級，班上不乏勤奮好學(xué)的同學(xué)，有不少聰慧卻不主動學(xué)習(xí)的同學(xué)，同時，后進(jìn)生也不少，經(jīng)常犯點(diǎn)小錯誤，影響班級的進(jìn)步。另一方面，4班是個比較團(tuán)結(jié)的班級，班上的同學(xué)集體榮譽(yù)感特別劇烈。每位同學(xué)都不情愿拖班級的后腿，只是學(xué)校生仍缺乏自制力。

初一（4）班的班干部、科代表特別稱職。班干部不僅是老師的得力助手，更是班上同學(xué)的楷模。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用，帶領(lǐng)班上同學(xué)做好該做的事，管好紀(jì)律；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，準(zhǔn)時向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況；體育委員在做課間操、升旗的集隊過程貢獻(xiàn)非凡。

本學(xué)期4班的任課老師都很盡責(zé)，關(guān)愛同學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱不斷高漲。

對于初一（4）班的同學(xué)，我預(yù)備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“急躁”來對待他們，本人認(rèn)為這“兩心”是最起碼的師德。愛心，即要關(guān)愛每個同學(xué)，首先是記住每個同學(xué)的姓名及特征，讓同學(xué)知道他們是受到老師關(guān)注的。其次是愛惜同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的成長。一個好的班主任肯定要對同學(xué)的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下同學(xué)的成長中的每一次感動和勝利的喜悅，并與同學(xué)一起共享！急躁，在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任同學(xué)都有樂觀的一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好同學(xué)，實(shí)習(xí)老師更應(yīng)當(dāng)對同學(xué)的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情？我信任，只要對同學(xué)付出了真心，同學(xué)肯定能感覺到，肯定會不負(fù)我的盼望。

對于初一（4）班全體同學(xué)的奮斗目標(biāo)，我想用兩個短語概括，就是教會他們“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。學(xué)會做人，定位于小欖二中的同學(xué)狀況而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，不少同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好，但是同學(xué)家長普遍奔波于生計，對孩子較少關(guān)愛。另一方面，小欖二中不是很好的學(xué)校，同學(xué)在外面簡單受輕視。因此，不少同學(xué)存在被忽視從而對四周的人和事缺少關(guān)注甚至漠不關(guān)懷。這種心情對學(xué)校生的成長是極其不利的，我想利用在同學(xué)身邊的兩個月時間，盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關(guān)愛，以及社會對他們的期盼，讓他們充分確定自己的價值。學(xué)會做人包括方方面面的內(nèi)容，兩個月的時候不能轉(zhuǎn)變許多，我只盼望能對這群孩子產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)影響，對他們有一點(diǎn)點(diǎn)觸動，便心滿足足了。而我的詳細(xì)立足點(diǎn)，就是同學(xué)與同學(xué)間的關(guān)系，同學(xué)與老師間的關(guān)系。通過以身作則、言傳身教影響他們。學(xué)會學(xué)習(xí)，初一（4）同學(xué)的學(xué)習(xí)力量有待加強(qiáng)，無論是上課還是自習(xí)課上，總要老師推一把才能步入正軌，這對于以后的深造是不利的。但是不行否認(rèn)，不少同學(xué)是喜愛學(xué)習(xí)的，每次我去到班上，總有不少同學(xué)問我各個科目的問題，有的同學(xué)已經(jīng)問到學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)方法的問題，這是個很好的趨勢。由于他們已經(jīng)懂得摸索規(guī)律，查找適合自己的學(xué)習(xí)方法了。因此，我預(yù)備在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，對孩子們做一些學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓他們學(xué)習(xí)自主、主動學(xué)習(xí)。

同時，我有一個設(shè)想，“以先進(jìn)帶動后進(jìn)”，充分發(fā)揮班上學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的同學(xué)的作用，讓他們關(guān)心成果稍遜一籌的同學(xué)，使全班形成一股樂觀向上的風(fēng)氣，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)。詳細(xì)的方案還得征求班主任指導(dǎo)老師的意見后方能實(shí)施，主要形式是成立學(xué)習(xí)小組。

早讀前的工作：檢查值日衛(wèi)生（課室桌椅是否擺放整齊，課室及走廊地板是否拖潔凈，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦潔凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒?jié)崈舻龋?，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

早讀7：20—7：35

1、要求全部同學(xué)開口讀書、不行以在這段時間做作業(yè)

2、對于遲到、未到的同學(xué)要特殊留意【對于未到的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)將其名字登記了，直接找對應(yīng)的班主任報告狀況，以防上學(xué)路上消失意外】

大課間活動8：20—8：45【總體要求：集隊要快速，排隊整齊】

星期一：升旗儀式

星期二到五（做操）：要督促同學(xué)盡快趕到操場集隊，不能遲到；

督促同學(xué)們都要做、仔細(xì)做

要保證出勤率

午休前工作（與早讀前工作一樣）

午休13：30—14：15

1、提前15分鐘到達(dá)課室，督促提前到達(dá)課室的同學(xué)回到座位上

2、鈴聲一響，全體同學(xué)進(jìn)入午休狀態(tài)，不做其它事

3、中途到課室巡察

眼保健操15：05—15：10【督促同學(xué)們快速做操】

自習(xí)課17：00—17：40

星期一：班會課

星期二到五：自習(xí)課：

1、科任老師紛發(fā)作業(yè)，同學(xué)做作業(yè)，保持寧靜

2、最終10分鐘搞衛(wèi)生，科代表收作業(yè)，復(fù)查

3、檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開

其它上課時間可在課室后面巡班，準(zhǔn)時了解同學(xué)的上課狀況

初一班主任上學(xué)期工作方案篇四

1、堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推動素養(yǎng)教育，以學(xué)校提出的德育工作“三生、四愛、五心、五好”為指針，以心理健康教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會關(guān)懷”為主線，進(jìn)一步提高同學(xué)的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增加集體的分散力。

平安就是生命，是學(xué)校教育教學(xué)活動順當(dāng)進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。新的學(xué)期開頭，我們將樹立"平安第一、預(yù)防為主"的意識，連續(xù)開展平安教育活動，培育孩子的平安意識，并提高他們的自我愛護(hù)力量。常常強(qiáng)調(diào)平安的重要性，將平安教育貫徹究竟。現(xiàn)將各留意點(diǎn)支配如下：

1、來校、回家途中留意平安。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，同學(xué)們要提高警惕，準(zhǔn)時避讓，不打鬧玩耍，留意交通平安。雨天路滑，請您多加當(dāng)心！

2、與同學(xué)發(fā)生沖突馬上找老師協(xié)調(diào)，不要實(shí)行不合理的方式自行解決。不與社會青年來往，不打架，不參加任何斗毆有關(guān)的事。不抽煙，不賭博。課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危急性嬉戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課仔細(xì)聽取老師的要求，留意平安。

3、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關(guān)，濕手不碰帶電體（電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇？？）。

4、留意食品衛(wèi)生平安。過期霉變的食物不行入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃，少到小店買對身體不利的零食。一來怕同學(xué)們吃了不潔凈的食物引發(fā)疾病，二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響同學(xué)們的食欲，甚至影響到同學(xué)們的健康成長。讓同學(xué)在身體消失不適等狀況下，主動準(zhǔn)時地告知老師、告知家長，以免耽擱去醫(yī)院檢查治療。

5、盡量不帶錢和珍貴物品來校，可以交給老師幫你保管。自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，準(zhǔn)時報告老師。

以上未提到的，將依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行處理，平安——我們才能放心！

依據(jù)學(xué)校華校長在開學(xué)典禮上的講話精神，結(jié)合本班實(shí)際，在連續(xù)做好已形成規(guī)范工作的'同時，本期著重做好以下幾件事，為教學(xué)保駕護(hù)航，為同學(xué)健康成長而努力。

1、開學(xué)一個月內(nèi)，著重開展以此為主題的班會活動，通過老師講，視頻看，活動實(shí)踐等形式進(jìn)行。

2、老師上下課必需有師生問候環(huán)節(jié)。

3、教育同學(xué)見到老師要問：“老師好！”，進(jìn)入辦公室要先“敲門”，進(jìn)入教室要先打報告，經(jīng)老師同意后方可入內(nèi)。

4、開展亂扔垃圾現(xiàn)象整治。

5、開展每月回家?guī)透改缸鲆患覄?wù)的活動。

6、仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作。

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障本班同學(xué)順當(dāng)完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，由于我班一些同學(xué)家庭生活水平較低，受到家庭經(jīng)濟(jì)條件的制約，擔(dān)憂這部分同學(xué)無法完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)。作為一名老師我應(yīng)為控輟保學(xué)工作的順當(dāng)開展做出樂觀貢獻(xiàn)：

1、樂觀協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，創(chuàng)辦人民滿足學(xué)校，增加學(xué)校的分散力和吸引力。通過廣泛的宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)，提高自身的思想熟悉和覺悟，不斷增加對控輟保學(xué)工作重水要性和緊迫性的自覺意識。其次以教科研、創(chuàng)新教學(xué)為突破口，全面培提高自身的教學(xué)平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、增加同學(xué)和家長對學(xué)校的信任度。常常家訪，與家進(jìn)步行面對面溝通；與家長常常電話聯(lián)系，增加同學(xué)和家長對學(xué)校的信用度3、樂觀參加學(xué)校的硬件建設(shè)，為學(xué)校多提有用建議。

4、仔細(xì)落實(shí)素養(yǎng)教育中所規(guī)定的課程方案，做到開足開齊，把“愛好”還給同學(xué)。

5、教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓同學(xué)嘗到學(xué)習(xí)的愛好。

6、嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于《體罰和變相體罰同學(xué)的處理規(guī)定》，保證同學(xué)的身心健康。

第1次：班主任批判教育，寫出文字材料（包括事情經(jīng)過，事后反思，今后保證）同學(xué)簽名確認(rèn)，且班主任要告知家長。

第2次：“四方座談會”，寫出會議的文字記錄，并且相關(guān)人員要簽字（同學(xué)，家長，班主任，包級干部），材料存檔到同學(xué)部德育處。

第3次：勸退，家長帶回。

1、電話聯(lián)系。新生班班主任開學(xué)一個月內(nèi)要與每位家長電話聯(lián)系一次，溝通溝通同學(xué)在校狀況，收集家長意見匯報學(xué)部以改進(jìn)我們的工作。一個學(xué)期內(nèi)班主任要與家長電話聯(lián)系兩次。

2、短信聯(lián)系。每個大小周要以短信形式告知家長接送時間及作業(yè)等事項，有關(guān)個別同學(xué)的問題要個別發(fā)信息，同學(xué)的頭發(fā)等儀表問題不要群發(fā)信息以免引起尊規(guī)守紀(jì)家長的反感。

3、家訪工作。根據(jù)學(xué)校的詳細(xì)要求正常開展，留意維護(hù)學(xué)校、自身形象。

4、家長會工作。大膽嘗試吸取一些別人的做法，取長補(bǔ)短，開創(chuàng)性地開展這項工作，爭取能有一個明顯的提高，讓我們家長更滿足，更認(rèn)可。

初一班主任上學(xué)期工作方案篇五

我班同學(xué)成果兩極分化較大，這在肯定程度上加大了培優(yōu)輔差的難度。班級的后進(jìn)生有杜偉、劉洋杏、張浩、李彥、劉華等多人，這幾人各有特點(diǎn)。目前據(jù)我分析這五個人中除張浩外其他幾人的后進(jìn)主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，由于低班級基礎(chǔ)不扎實(shí)，思維不敏捷，接受學(xué)問的力量也欠佳，再加上人也比較懶，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果落后。而張浩后進(jìn)的緣由就比較簡單了，首先父母的態(tài)度與教育方法不對，造成了他在品德與思想方面存在問題，長期無心向?qū)W，我行我素，上課不聽還常違反紀(jì)律，欠交作業(yè)，以至從低班級開頭成果就落在后面。后進(jìn)生的后進(jìn)，不單純是在某一個科目后進(jìn)，往往是幾個科目同時后進(jìn)。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我覺得愛心是前提，急躁是保證，只有對后進(jìn)生付出無私的愛，輔之與急躁，講究合適的方法，是可以達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的的。我將充分做到有的放矢，讓他們到學(xué)期末都能有不同程度的進(jìn)步。

優(yōu)生的人數(shù)明顯少過差生，主要有李吉童、劉久鉻、戴衛(wèi)陽等幾人。這些優(yōu)生在學(xué)習(xí)上都很仔細(xì)，按時完成老師布置的任務(wù)。但他們都不拔尖，主要是在學(xué)習(xí)上不主動，除了老師上課的教的那點(diǎn)學(xué)問很少會自已去找些課外學(xué)問來補(bǔ)充。上課回答問題也不樂觀，思維不夠敏捷，這是制約他們進(jìn)一步提升的主要緣由。

1、力爭一個學(xué)期后這五名后進(jìn)生都有不同程度的進(jìn)步。

2、培育后進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有一些適合個人的學(xué)習(xí)方法

3、有方案的在優(yōu)生中培育尖子生。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

(一)思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化

1、動之以情，消退戒備心理。

消退戒備心理的唯一途徑，是老師對后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實(shí)踐告知我們，愛是一種最有效的教育手段，老師情感可以暖和一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平常要對后進(jìn)生的思想、品德、學(xué)習(xí)愛好等思想方面進(jìn)行摸底，了解其思想動態(tài)，在班主任作好記錄的基礎(chǔ)上匯總，與同學(xué)進(jìn)行個別或集中的溝通。當(dāng)同學(xué)體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

2、敬重信任，喚起自尊心。

為了喚起同學(xué)的自尊心，培植同學(xué)的自尊心，應(yīng)特殊留意以下幾點(diǎn)：

(1)對后進(jìn)生要求要適度。要求過高，他們會認(rèn)為高不行攀，望而卻步;要求過低，不利于培育后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的力量。

(2)讓后進(jìn)生獲得勝利。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲勝利的歡悅時，才能樹立起進(jìn)步的信念和愿望。老師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓奈琛?/p>

(3)讓后進(jìn)生充分進(jìn)展自己的才能，充分展現(xiàn)自己的特長。在選擇班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)當(dāng)肯定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

3、曉之以理，增加后進(jìn)生辨別是非的力量。

老師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心，培育后進(jìn)生是非觀念，必需堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡潔粗暴，以勢壓人。對他們說理要