家庭教育心得體會(huì)合集十篇

Word第第頁家庭教育心得體會(huì)合集十篇家庭教育心得體會(huì)篇1

進(jìn)入學(xué)校，是孩子接受正規(guī)教育的開頭。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用。

那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法。

首先，要培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有深厚的學(xué)習(xí)愛好，父母就要以身作則，給孩子制造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，漸漸地孩子對(duì)書產(chǎn)生了愛好，這樣，既培育了孩子的學(xué)習(xí)愛好又拓展了孩子的學(xué)問。

其次，要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的看法，不能因愛好而偏科。如今，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能由于孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長(zhǎng)，我們也是從同學(xué)時(shí)代走過來的，假如從小對(duì)學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)消失偏差，單科成果不好不說，更重要的是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。像趙藝檣，剛開頭對(duì)學(xué)習(xí)英語很沒愛好，還說中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話。針對(duì)她的這種狀況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國(guó)家如今的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢？你如今不學(xué)好英語，以后怎么看外國(guó)的科研資料，怎么出國(guó)留學(xué)或者和國(guó)外的科學(xué)家溝通？英語可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通用的語言。通過這樣的對(duì)話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，漸漸地她對(duì)英語也不再排斥，成果也有所提高。

再有就是要擅長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。學(xué)校階段的孩子對(duì)老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能立刻適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)似乎許多孩子都出了狀況。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)宏大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、創(chuàng)造家、地理學(xué)家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是創(chuàng)造地動(dòng)儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對(duì)她說：那你們知道張衡老師有多大本領(lǐng)嗎？你們只有好好聽課，和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本領(lǐng)還多著呢。這樣，在輕松的氣氛中，使孩子對(duì)老師沒有了抵觸心情，自然也就喜愛學(xué)習(xí)了。

最終，作為一名家長(zhǎng)，要擅長(zhǎng)和孩子交伴侶，多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐煩，不能由于孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對(duì)他發(fā)火，輕則罵重則打的方法無濟(jì)于事，只有耐煩地引導(dǎo)，勸說，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批判，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要準(zhǔn)時(shí)給與表揚(yáng)，這樣才能使孩子不傲慢不氣餒。以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長(zhǎng)們多提珍貴看法。由于我們有著共同的目標(biāo)：盼望孩子健全人格，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，每天向上。

家庭教育心得體會(huì)篇2

昨天晚上睡覺時(shí)，女兒很神奇的對(duì)我說：“媽媽，今日晚上澤輝沒有仔細(xì)寫作業(yè)，你猜他媽媽是怎樣治他的？

我連忙訂正孩子的用詞不當(dāng)：“那不是治，是教育。可是澤輝他媽媽也太壞了，這么冷的天讓他在外面，我把澤輝領(lǐng)進(jìn)屋里，他媽媽又把他趕出來了?！甭犃伺畠旱脑?，我急忙說：“你要是不聽話，我也會(huì)把你趕出去的。”女兒仍舊嘟囔著：“那你也是個(gè)壞媽媽。”

在這之前去澤輝家串門，當(dāng)與他媽媽談起如何教育孩子時(shí)，就親耳聽到她這樣說：“孩子不聽話就打，舍不得打，只會(huì)把孩子慣壞了?！被丶椅野堰@話對(duì)老公一說，他堅(jiān)決反對(duì)，不贊成用打的方法教育孩子。

通過這件事，我陷入了深思：中國(guó)實(shí)行了改革開放，在改革開放的大潮中，人們的腰包都鼓得足足的，孩子的教育越來越成為社會(huì)的焦點(diǎn)問題，各種教育觀點(diǎn)、教育理論、教育模式鋪天蓋地而來，其中也有一些“歡樂教育，勝利教育，賞識(shí)教育……”哪個(gè)做家長(zhǎng)不把孩子的教育當(dāng)做頭等大事？可為什么孩子們不領(lǐng)情呢？

我突然想起在一本書上說過這樣一句話：“當(dāng)孩子知道你在教育他時(shí)，你的教育已經(jīng)失敗了?！蹦敲矗逃降资鞘裁?？我們究竟應(yīng)當(dāng)怎么去教育孩子呢？我回憶起小時(shí)候的一個(gè)鏡頭：一個(gè)刮風(fēng)下雨的天氣，一位患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的老師騎著車子去上班，走到一個(gè)小橋邊，腿一軟，從橋上摔到河里去了，他從河里掙扎著爬上岸，提著兩只鞋消失在教室的門口，此時(shí)離上課還有五分鐘，他微笑著對(duì)同學(xué)們說：“你們真棒，按時(shí)上課，都是英勇的孩子?！彼褪俏业膶W(xué)校老師，永久忘不了的是他全身濕漉漉的，光著腳，手里提著滴水的鞋，水珠順著頭發(fā)往下滴，他或許從來沒有教育孩子怎樣去做人，但我從他的身上理解了“德高為師”的含義，懂得了“以身作則”的真諦，他只教了我一年，卻成為我老師生涯中永久的楷模，從教15年來，這個(gè)鏡頭永久定格在我的腦海中，它時(shí)時(shí)鞭策我，做一個(gè)這樣的好老師。

教育，是無言的愛。父親是一位老狡猾實(shí)的農(nóng)夫，他從未教育過我什么，只是間或從農(nóng)田回來早一些的話，我就會(huì)纏著父親講故事，講的故事里邊的最終結(jié)果是好人的好報(bào)，壞人的嚴(yán)懲下場(chǎng)，就是父親的愛在無形中影響了我，做人要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走下去，走出自己的美妙人生。

教育，是無聲的行動(dòng)。再看看古往今來的教育家如何詮釋教育。泰戈?duì)柪舷壬f：“天空中沒有留下翅膀的影子，而我已飛過?！蔽蚁耄骸斑@是多么高超的教育才智呀！也應(yīng)當(dāng)是教育的最高境界了。而我們?nèi)缃裼行└改?，望子成龍盼女成鳳切可理解，但每天把教育掛在嘴上，不僅沒有把鐵煉成鋼，反而讓孩子很小就產(chǎn)生逆反心理，消失，是兒童心理健康問題日益嚴(yán)峻，這不是很可悲的事實(shí)嗎？

試想：當(dāng)年朗朗在學(xué)校學(xué)習(xí)，取得的成果并不好，他的媽媽并沒有實(shí)行嚴(yán)峻的懲處，而是為孩子選擇了更好的機(jī)會(huì)，留下了佳話，從而造就了一代國(guó)際鋼琴大師。

試想：當(dāng)年的愛迪生“孵蛋生雞“的故事，被眾人所卑視，他的媽媽假如不是那么堅(jiān)信兒子的才智并帶回家親自教育，世界將痛失一個(gè)宏大的創(chuàng)造家，那么我們何時(shí)用上電燈，教育究竟是什么？聰慧的父母老師們，今日，我們究竟拿什么來教育孩子！

家庭教育心得體會(huì)篇3

現(xiàn)代家長(zhǎng)都特別重視對(duì)孩子的培育教育，都盼望自己的孩子健壯成長(zhǎng)，有所進(jìn)展，有所造就，成為優(yōu)秀的人材。最近，我認(rèn)真閱讀了高中版《家庭教育》一書，結(jié)合幾年來對(duì)孩子培育教育的過程總結(jié)出一些家庭教育心得體會(huì)。

“十年樹木，百年樹人”。一個(gè)孩子從小到大，不知要換過多少位老師，多少個(gè)學(xué)校，但父母和家庭是不變的。簡(jiǎn)潔而冗雜的過程，那么家庭環(huán)境，父母的教育就更為重要了，不行取而代之。我們和全部的家庭一樣，過著溫馨、美好的生活，在生活上給他供應(yīng)優(yōu)越的條件，學(xué)習(xí)上給他制造好的環(huán)境，凡是我能替他的事情就絕不讓兒子自己動(dòng)手去做，以為這樣做是對(duì)孩子最無私的愛。但是事實(shí)證明這樣能使孩子養(yǎng)成自私、自我的獨(dú)特。教育方式，讓孩子做一些力所能及的事，孩子看著自己整理的房間，自己動(dòng)手做的菜，那種驕傲和滿意感也讓我們?yōu)橹畡?dòng)容在學(xué)習(xí)方面，盡量讓他學(xué)會(huì)思索，常常鼓舞他自己去書店看一些課外書，不強(qiáng)迫孩子應(yīng)當(dāng)看哪本書、不應(yīng)當(dāng)看哪本書，提一些建議。對(duì)待孩子身上消失這樣或那樣的問題，并沒有不分青紅皂白地訓(xùn)斥或?yàn)榱孙@示家長(zhǎng)的權(quán)威而做出什么確定，也做和不該怎樣做，而是像好伴侶一樣談?wù)摳髯缘母惺?。由于幾歲的孩子正處于不明是非的叛逆期，很簡(jiǎn)單產(chǎn)生逆反心理，劇烈的批判，很可能會(huì)得到適得其反的效果。

作為家長(zhǎng)，不肯定非要告知孩子哪些是對(duì)的哪些是不對(duì)的，這些問題對(duì)孩子來講就象背數(shù)學(xué)公式一樣枯燥難懂，我們要讓他們自己動(dòng)動(dòng)腦筋去熟悉這個(gè)世界呢？我們應(yīng)當(dāng)培育孩子怎樣去區(qū)分“對(duì)與錯(cuò)”、“美與丑”、“善與惡”，這個(gè)問題的。孩子的進(jìn)步使我們感到欣慰。但是，我們并沒有滿意，由于對(duì)于獨(dú)生子女來講，教他們?nèi)绾巫鋈藨?yīng)當(dāng)比讀書更重要。常言道父母是孩子生活中的第一任老師，而孩子就是父母的一面鏡子。所以，要想當(dāng)一名合格的家長(zhǎng)，就必需以身作則?？傊?，作為一個(gè)現(xiàn)代的家庭，尤其作為父母除了注意自身修養(yǎng)外，還要教孩子學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)知書達(dá)理的、有愛心的人。

初為人母，一種要把孩子養(yǎng)大成人，培育成才的愿望和責(zé)任似一副重?fù)?dān)壓在每個(gè)做父母的肩上，我也一樣。孩子慢慢長(zhǎng)孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有最正確的教育時(shí)期，假如錯(cuò)過，于是，從孩子上幼兒園第一天開頭我就想如何培育和教育孩子。有一次，間或從期刊上看到一篇文章對(duì)我的啟發(fā)很大，也給我指明白道路。說的是一位有名的學(xué)校老師在上一堂公開問同學(xué)一個(gè)問題：“學(xué)習(xí)和玩哪個(gè)重要？”同學(xué)們齊聲回答：“學(xué)習(xí)重要！”這老師卻告知他們說：“錯(cuò)了！學(xué)習(xí)和玩一樣重要。在幼兒園的教育，玩的過程其實(shí)是一種力量把握的過程是身體協(xié)調(diào)進(jìn)展的過程；也是廣義上的學(xué)習(xí)過程，甚至是毫無地的玩也很大好處。于是我從他一上幼兒園開頭就有意識(shí)地在“玩”的力量上對(duì)孩子加以培育。當(dāng)時(shí)我是這樣認(rèn)為的，像唱歌、繪畫、寫字、師都會(huì)教，幼兒園女老師比較多，她們和氣，有耐煩，但缺乏剛健和運(yùn)動(dòng)。這些就有父親來彌補(bǔ)，于是我們制定培育打算。第一個(gè)項(xiàng)目是騎童車，先四個(gè)輪子，經(jīng)過幾個(gè)月變成了兩個(gè)輪子，順當(dāng)完成，培育平衡力量。其次個(gè)項(xiàng)目是跳，自從有了騎車勝利的閱歷和鼓舞，跳學(xué)的很快，一個(gè)禮拜初見成效，一個(gè)月下來完全把握，培育四肢協(xié)同力量。第三羽毛球，從拍球、接球、傳球到運(yùn)球等初步把握基本技能，培育空間感覺力量。除此之外，我還跟孩子玩智力嬉戲，如：走象棋、下五子棋、撲克牌等等凡是有利身心健康的我都跟他一起玩，在玩中提高他的智力。孩子在成長(zhǎng)過程中，由于種種客觀緣由，會(huì)消失各種各樣的狀況，家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子各方面的表現(xiàn)，以便準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效的措施，并且還應(yīng)信任老師，老師向家長(zhǎng)反映同學(xué)的狀況，絕大多數(shù)是出于對(duì)同學(xué)的愛惜，出于培育下一代的責(zé)任心。因此家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)作老師共同教育好孩子。

除此之外，在家庭教育中還要留意兩個(gè)問題。

一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?？吹絻?yōu)點(diǎn)，就準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)；看到缺點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)批判，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批判，應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)與批判相結(jié)合。表揚(yáng)和批判都要恰如其分。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完善無缺，批判時(shí)，不能簡(jiǎn)潔粗暴，說得一無是處。

另一個(gè)問題是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要全都，有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)看法不統(tǒng)一，比方，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批判，媽媽袒護(hù)，而且經(jīng)常為此爭(zhēng)吵，這種狀況對(duì)孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤，做母親很簡(jiǎn)潔，但做一個(gè)好母親很難；愛孩子很簡(jiǎn)單，但要讓他明白你的愛很難；我是一個(gè)一般的母親，兒子也是一個(gè)平常的兒子，在他的成長(zhǎng)過程中我有許多的不解與困惑，但依舊執(zhí)著地努力著。

盼望我今日的努力能賜予昊昊一些我想賜予的東西。

家庭教育心得體會(huì)篇4

家長(zhǎng)除了要照看孩子的起居飲食和科學(xué)學(xué)問，還需要留意在日常的家庭教育中，教給孩子一些與自身有親密相關(guān)的技能。

眾所周知，教育系統(tǒng)教育孩子基本的閱讀、寫作、算術(shù)與科學(xué)的技能，然而，生活中所需的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校的基本科目，以下的技能孩子在邁入成年之前都應(yīng)當(dāng)把握它。

閱讀

當(dāng)然，學(xué)校教育孩子如何進(jìn)行閱讀，但傳統(tǒng)的教育方式往往讓人厭倦閱讀。聰慧的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)帶著孩子巡游書中那天馬行空的想象世界，可指導(dǎo)他們通過互聯(lián)網(wǎng)找到相應(yīng)的信息，以及如何評(píng)價(jià)閱讀材料的可信度、規(guī)律性和真實(shí)性。

動(dòng)力

要知道到達(dá)目標(biāo)的關(guān)鍵不是紀(jì)律，而是動(dòng)力。如何采納不同的方式激勵(lì)自己，并體驗(yàn)完成任務(wù)的喜悅心情。一開頭，先設(shè)定一些較小的簡(jiǎn)單到達(dá)的目標(biāo)，從而漸漸熬煉這種技巧。

效率

這是成年人的常見毛病〔甚至小孩也如此〕。我同意在某些時(shí)候，人們應(yīng)當(dāng)悠游度日，享受慵懶的時(shí)間。但是，當(dāng)我們必需做某些事情的時(shí)候，怎么保證我們能夠按時(shí)完成呢？教育孩子要吸取拖拉的教訓(xùn)，找出他們拖拉的習(xí)慣，并且討論如何克服。

激情

勝利的一個(gè)重要途徑，就是找到使你激情洋溢的事物，并全情投入。你的孩子還無法在年幼時(shí)找到這個(gè)答案，但是你應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)他們發(fā)覺自己的激情所在并且對(duì)其不懈追求，讓他們了解這樣做的重要性。

合作

從小，我們就被灌輸競(jìng)爭(zhēng)主義，這也是成人世界的寫照。結(jié)果呢，相互拆臺(tái)、憤怒埋怨布滿了我們的生活。相反，請(qǐng)教育你的孩子，人們是可以到達(dá)共贏的，關(guān)心他人勝利，將使你自己更加勝利。告知孩子結(jié)交伴侶勝于制造敵人，在競(jìng)爭(zhēng)之前先學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

憐憫

這是或許會(huì)被學(xué)校忽視的主題。我們往往重視孩子的智力、成果，卻忽視了孩子的心靈培育，應(yīng)當(dāng)教育孩子設(shè)身處地地了解別人，并去關(guān)心別人擺脫痛楚。

愛心

愛心和憐憫是雙胞胎，憐憫著重于減輕別人的痛楚，而愛心則是盼望他人美好。這兩者都是至關(guān)重要的。

傾聽

我們的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)到如何傾聽了么？或者如何與人交談么？或許這就是為什么很多成年人都不具備傾聽這個(gè)重要力量的緣由。要孩子學(xué)會(huì)如何真正地傾聽他人，從而能夠理解和感覺他人。

交談

交談與傾聽是緊密關(guān)聯(lián)的，而學(xué)校往往忽視了教育孩子交談的藝術(shù)。事實(shí)上，學(xué)校告知孩子在大部分狀況下交談是不對(duì)的，然而我們往往需要的是相互交談，而不是教育。這是特別重要的社交技巧，從小就應(yīng)當(dāng)在家里實(shí)踐。請(qǐng)學(xué)會(huì)與你的孩子交談，而不是只要他聽話。

家庭教育心得體會(huì)篇5

首先，要培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有深厚的學(xué)習(xí)愛好，父母就要以身作則，給孩子制造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，漸漸地孩子對(duì)書產(chǎn)生了愛好，這樣，既培育了孩子的學(xué)習(xí)愛好又拓展了孩子的學(xué)問。

其次，要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的看法，不能因愛好而偏科。如今，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能由于孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長(zhǎng)，我們也是從同學(xué)時(shí)代走過來的，假如從小對(duì)學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)消失偏差，單科成果不好不說，更重要的是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。像趙藝檣，剛開頭對(duì)學(xué)習(xí)英語很沒愛好，還說中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話。針對(duì)她的這種狀況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國(guó)家如今的科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢？你如今不學(xué)好英語，以后怎么看外國(guó)的科研資料，怎么或者和國(guó)外的科學(xué)家溝通？英語可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通用的語言。通過這樣的對(duì)話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，漸漸地她對(duì)英語也不再排斥，成果也有所提高。

再有就是要擅長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。學(xué)校階段的孩子對(duì)老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能立刻適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)似乎許多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)宏大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、創(chuàng)造家、地理學(xué)家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是創(chuàng)造地動(dòng)儀的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對(duì)她說：那你們知道張衡老師有多大本領(lǐng)嗎？你們只有好好聽課，和老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本領(lǐng)還多著呢。這樣，在輕松的氣氛中，使孩子對(duì)老師沒有了抵觸心情，自然也就喜愛學(xué)習(xí)了。

最終，作為一名家長(zhǎng)，要擅長(zhǎng)和孩子交伴侶，多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐煩，不能由于孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對(duì)他發(fā)火，輕則罵重則打的方法無濟(jì)于事，只有耐煩地引導(dǎo)，勸說，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批判，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要準(zhǔn)時(shí)給與表揚(yáng)，這樣才能使孩子不傲慢不氣餒。

以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望老師和家長(zhǎng)們多提珍貴看法。由于我們有著共同的目標(biāo)：盼望孩子健全人格，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，每天向上。

感謝大家！

家庭教育心得體會(huì)篇6

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，可以說孩子的身體發(fā)育、學(xué)問的增長(zhǎng)、智能的培育,尤其是品德的陶冶、良好行為習(xí)慣和獨(dú)特的形成等等都是首先在"家庭"中獲得熏陶與啟迪的。一個(gè)孩子從誕生到步入社會(huì)前,絕大部分時(shí)間是在家庭中度過的,甚至走向社會(huì)后仍舊離不開家庭的影響,家庭對(duì)孩子的影響終身受益。由此可見，家庭教育的重要性，家庭教育是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任，其實(shí)更是義務(wù)。我是宋杰同學(xué)的家長(zhǎng)，在孩子教育這方面，其實(shí)一開頭我也是摸著石頭過河，沒什么閱歷，都是漸漸積累的，下面我就將孩子成長(zhǎng)過程中的一些心得體會(huì)共享給大家，盼望與各位老師和家進(jìn)步行溝通。

一、營(yíng)造和諧快樂的家庭氣氛父母要以身作則

孩子在家庭中成長(zhǎng)，猶如一棵小樹在自然界中成長(zhǎng)。良好的自然環(huán)境對(duì)樹木的生長(zhǎng)有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氣氛將促進(jìn)孩子的健康歡樂地成長(zhǎng)。父母暖和的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹，而父母的愛就猶如綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著小樹，滋潤(rùn)著孩子的心田。這棵小樹有了充足的陽光雨露怎能不健壯成長(zhǎng)呢？因此，我特別重視家庭的文化氣氛的建設(shè)，注意學(xué)習(xí)型家庭的打造，比方：孩子的書房、和孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)等等，努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”,明顯家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著主動(dòng)作用。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)典范，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是孩子的盼望與將來！一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑談、或者常常發(fā)牢騷；二是要把歡樂、輕松的心情傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度、隨和；三是家長(zhǎng)要依據(jù)自己孩子的獨(dú)特推著他、引導(dǎo)他向著好的方向進(jìn)展，既不要讓孩子失去獨(dú)特限制他們的進(jìn)展，也不要聽之任之隨任憑便不去約束。每個(gè)孩子都有一些愛好和優(yōu)點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，要擅長(zhǎng)挖掘孩子的這些潛質(zhì)，將這些愛好和優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和進(jìn)展。

二、公平得對(duì)待孩子做孩子的知心伴侶

我想，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們簡(jiǎn)單犯的錯(cuò)誤是，一旦孩子犯了錯(cuò)，比方作業(yè)做錯(cuò)了，事情做慢了，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子進(jìn)行體罰。其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的。我們莫非不能和孩子講道理，進(jìn)行公平溝通嗎？只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格并且有尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn)。我們?nèi)缃穸家咽菫槿烁富驗(yàn)槿四?，假如我們小時(shí)候受過父母的責(zé)罵或挨打，如今我們是不愿回憶的，相反，我們最情愿回憶，父母是如何耐煩的與我們公平溝通的場(chǎng)景。因此，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，在方法上不能過于簡(jiǎn)潔或粗暴。況且，十歲左右的孩子如今很簡(jiǎn)單產(chǎn)生逆反心理。因此，公平溝通比訓(xùn)斥更有效。我記得有一次孩子期末考試，好多都是馬虎大意造成的錯(cuò)誤，我和他進(jìn)行了一次深化的交談，教他克服馬虎的毛病。在以后的考試中，他都仔細(xì)細(xì)心，成果有了進(jìn)步。

其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長(zhǎng)們溝通溝通。大家都了解自己孩子的愛好嗎？知道他們最關(guān)懷的、最緊急的是什么嗎？帶著這幾個(gè)問題回去觀看孩子，從他們的愛好入手，跟孩子交伴侶，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好，愛孩子所愛，想孩子所想。假如能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說到圣龍騎士的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好伴侶呢？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當(dāng)他們的小隱秘共享者。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候，再把我們的成人閱歷一點(diǎn)點(diǎn)的共享給他們，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)受告知他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受損害又能歡樂的長(zhǎng)大。別讓孩子們以為家長(zhǎng)批判就是不愛他們了，批判是愛的另一種表現(xiàn)。今日的批判是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和確定。

三、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持不懈

好習(xí)慣的養(yǎng)成不在于一朝一夕，貴在堅(jiān)持。榮耀在于平淡，宏大在于堅(jiān)持，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，并且要持之以恒。比方：學(xué)習(xí)用心致志、有耐煩、仔細(xì)細(xì)致、思索、常常閱讀書籍、學(xué)會(huì)周期學(xué)習(xí)。一開頭，我家孩子做作業(yè)不是很主動(dòng)，常常做作業(yè)的時(shí)候一會(huì)兒去喝水，一會(huì)兒又去看看這看看那，有些不好的習(xí)慣，后來我和他深化的交談，并且漸漸削減他干其它事情的次數(shù)，

如今孩子做作業(yè)不用我費(fèi)心了，一個(gè)人在房間把作業(yè)做完了才出來干其他事情。

預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于孩子提高自學(xué)和理解力量，并了解自己不明白的學(xué)問點(diǎn)，在課堂上能有重點(diǎn)地聽講，主悅耳講，而不是讓老師牽著鼻子走。這一點(diǎn)我催促孩子預(yù)習(xí)過幾次，效果很不錯(cuò)，盼望長(zhǎng)期堅(jiān)持下來。

四、對(duì)孩子嚴(yán)格要求注意做人

基礎(chǔ)的問題解決了，就要提出更高的要求：良好的生活作息習(xí)慣；用主動(dòng)的心態(tài)來學(xué)習(xí)和思索，正確面對(duì)別人的批判；愛提問題，主動(dòng)回答下列問題，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、字典等工具查詢資料，解決問題；提高作文水平，養(yǎng)成多讀書、細(xì)讀書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)別人的美麗詞句和文章結(jié)構(gòu)支配；培育孩子的士氣和膽識(shí)?我們始終在為這些點(diǎn)滴而努力。讓孩子把握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，漸漸地放棄一些家長(zhǎng)的監(jiān)管，讓孩子、自覺地支配自己的學(xué)習(xí)和生活，無論環(huán)境怎樣改變，都能有穩(wěn)定的心態(tài)和心情，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成果和生活，這也是我們的期望。

我們嚴(yán)格要求孩子，注意在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子，培育其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母、敬重別人、學(xué)會(huì)禮讓別人，要有感恩之心。敬重老人，敬重老師，與同學(xué)友好相處，理解別人，給別人以愉悅，自己也會(huì)歡樂。

五、感謝

我特別感謝孩子的班主任老師，由于除了孩子的努力，還有老師的關(guān)愛和公正給了孩子熟悉自己，信任自己，挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，并有了主動(dòng)努力的心態(tài)。面對(duì)生活的瑣碎和壓力，作為家長(zhǎng)，在教育孩子方面我們做的還不夠，也經(jīng)常面對(duì)孩子的問題束手無策甚至急躁擔(dān)心。有幸的是孩子的老師給了孩子無盡的`寬容和細(xì)心地呵護(hù)，孩子每次興高采烈地講學(xué)校里發(fā)生的趣事，我都深深地體會(huì)到老師的勤勉，和同學(xué)伴侶般的情意，心里暖和而感謝。

家庭教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作。只要專心去做，你就會(huì)看到勝利的盼望，看到孩子的明天！

家庭教育心得體會(huì)篇7

不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時(shí)候，早上起床后都會(huì)鬧心情不背書包上幼兒園，每次硬送他去的時(shí)候也總會(huì)哭鬧一會(huì)兒，但是如今寶寶進(jìn)步很大，起床后不再鬧心情了，每天都能興奮地背著書包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能快樂的與小伴侶一起玩，此外我們發(fā)覺寶寶在進(jìn)餐方面也有了很大的進(jìn)步，如今不需要大人喂，大都時(shí)候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是非常關(guān)鍵的，在此我要特殊感謝小b班的兩位老師和阿姨對(duì)我家寶寶的細(xì)心照看和耐煩教育，沒有她們的細(xì)心呵護(hù)和教育，寶寶不會(huì)有這么大的進(jìn)步，同時(shí)也要感謝全部關(guān)心和關(guān)懷過泓鑫寶寶的每一位老師們！

作為父母，第一責(zé)任就是教育孩子，而教育孩子的第一任務(wù)就是培育孩子的良好習(xí)慣。拿破侖.希爾說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣左右成敗，習(xí)慣轉(zhuǎn)變?nèi)松?。作為父母，我們不能允許孩子的身上有壞習(xí)慣存在。因此我們特別重視寶寶良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從生活中的一點(diǎn)一滴去教育，比方教寶寶講衛(wèi)生，進(jìn)門就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑；教寶寶做事情要用心；教寶寶要老實(shí)不說謊；教寶寶孝敬長(zhǎng)輩等等。勝利從培育習(xí)慣開頭，為了自己的孩子勝利，建議家長(zhǎng)們多留意孩子的良好習(xí)慣的培育吧！如今寶寶升上小班了，原來的阿姨和angela、fiona兩位老師也都跟班了，我很慶幸，我的寶寶能夠由她們連續(xù)帶著，由于我發(fā)覺她們兩位老師也很重視寶寶們良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，在這方面的教育甚至做得比家長(zhǎng)還要好，還要細(xì)。有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好，嘴里還說：“不能用扔的，”我就問他：“誰告知你的，”他說：“老師說的。”還有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對(duì)我說：“媽媽，自己的事情自己做，”我當(dāng)時(shí)驚異極了，這句話是從兒子的嘴里說出來的?？?，老師教的多好啊！寶寶真美好！

我信任，泓鑫寶寶在父母和康橋雙語幼兒園老師的細(xì)心呵護(hù)和耐煩教育下，肯定會(huì)健康、自信、歡樂地健壯成長(zhǎng)。

家庭教育心得體會(huì)篇8

我們?nèi)魏渭议L(zhǎng)都盼望自己的孩子能夠出人頭地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成長(zhǎng)，卻又各有說法，各有道理。通過幼兒園開展"幼兒家庭禮儀教育系列講座"。我認(rèn)為，只有適合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是和他生活的環(huán)境密不行分，為人父母，作好表率，用自己的言行來引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)我有以下體會(huì)：

作為家長(zhǎng)，我們平常關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活詳情問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了陳園長(zhǎng)的講座，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開頭的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情、跟別人溝通，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣缺乏，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，究竟他們還是一群是非觀念并不很清晰的孩子，我們需要作的就是耐煩勸告、身體力行、鼓舞仿照、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。

但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立即火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何訂正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問題對(duì)嚴(yán)峻，我試著用老師說的鼓舞式教育方法，多去發(fā)覺孩子的亮點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)鼓舞和表揚(yáng)，在給與孩子主動(dòng)的心理示意的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增添了，而且自信念也足了。

一、擁有一顆寬容心對(duì)孩子，要正確引導(dǎo)，他有了壞習(xí)慣，首行應(yīng)當(dāng)給他講這種做法是不對(duì)的，還要講明白為什么不對(duì)，讓孩子自己意識(shí)到自己做錯(cuò)了。其次對(duì)孩子不能簡(jiǎn)潔粗暴地呼喝斥責(zé)他，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好，假如再遇到這種狀況，應(yīng)當(dāng)如何做，給他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能改正過來的，每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)用寬容的心來對(duì)待孩子。父母只有用寬容、公平的心去看孩子，才能真正了解孩子成長(zhǎng)的問題與困難，才能針對(duì)孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，只有這樣，才能給孩子一個(gè)健康歡樂的空間，才能最大限度地愛護(hù)孩子的童心。

二、轉(zhuǎn)移話題，不相互攀比其實(shí)，虛榮心、攀比心，我認(rèn)為每個(gè)人都有，孩子也不例外。比方，我們小孩在和其他小伴侶一起玩的時(shí)候，假如我們給他買了個(gè)新玩具，他都要在小伴侶面前表現(xiàn)一下，其他小伴侶也不例外，在這個(gè)時(shí)候，假如他沒有樣玩具，他就會(huì)說他有什么什么，你沒有等之類的話。這時(shí)，我們就給孩子說，你們都有自己的玩具，假如喜愛對(duì)方的玩具，可以用自己的玩具和其他小伴侶換著玩啊。其實(shí)小孩子都認(rèn)為別人的玩具是最好玩的，都要玩別人的玩具，我們小區(qū)的小伴侶都是換著玩具玩。這樣，就有效地避開了孩子的攀比心，避開了別人有什么他就要什么的情形。

三、教育理念要全都，杜絕黑白配家長(zhǎng)的教育理念首先要全都，思想要統(tǒng)一，不要一個(gè)唱黑臉、一個(gè)唱白臉。假如這樣，就讓孩子無所適從，是非不分。比方，在孩子吃飯時(shí)，我們都嚴(yán)格要求他必需把自己的飯吃完，但他爺爺總是說：你吃飽了就行了。飽與不飽，假如僅憑孩子自己說了算，他就不吃完了，達(dá)不到教育的效果。我們就嚴(yán)格要求他必需要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱，常常生病，輸液吃藥是常事，每當(dāng)這時(shí)，我們就常常鼓舞他要英勇，一點(diǎn)點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛。打了針，吃了藥，病就好了。從今，孩子打針、吃藥都很英勇，打針主動(dòng)伸手，主動(dòng)協(xié)作，一點(diǎn)也不亂動(dòng)亂哭，吃很苦的藥也能堅(jiān)持，表現(xiàn)很乖。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐煩、細(xì)致地觀看，孩子的進(jìn)步是很明顯的。

四、故事吸引，增添語言和規(guī)律力量我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報(bào)，上面有故事、有迷宮、有找不同、有嬉戲等等內(nèi)容。我們先是指導(dǎo)他怎么玩，給他講故事，之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會(huì)累，而且新書來了他也很興奮很快樂。我們堅(jiān)持在晚上睡覺前給孩子講故事，孩子小的時(shí)候可能都講一個(gè)故事，突然有一天，他也會(huì)漸漸把我們給他講的故事也講出來。給他講故事的時(shí)候，他真的聽得很仔細(xì)，很投入，漸漸學(xué)會(huì)自己思索。我們也常常鼓舞孩子給我們講故事，講他在學(xué)校好玩的，講他自己編造的等等，用故事來講解并描述一些道理，孩子接受也很快，也增添了孩子的評(píng)議和規(guī)律思維力量。

孩子不是溫室里的苗，但我們要細(xì)心的呵護(hù)他，讓他平安健康地成長(zhǎng)。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽，讓他經(jīng)受一些小挫折，小困難，讓他英勇與頑強(qiáng)。

家庭教育心得體會(huì)篇9

孩子，是每一位父母心中的珍寶，我們都希望著她們健壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

女兒今年6周歲半，剛上學(xué)校一班級(jí)，在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，我最深的體會(huì)是：

一、溫馨、和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐驚、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)消失偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)平安、舒適、暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和諧相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的暖和。

二、逐步培育孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培育她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比方：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她明白敬重長(zhǎng)輩的道理；告知她幫助別人是件很開

心的事，讓她明白就應(yīng)助人為樂；在和小伙伴之間玩耍時(shí)要互相謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的嬉戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立即把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。

三、讓孩子“自我來”，培育孩子的動(dòng)手和自理潛力

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)心備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參與力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培育孩子的性、職責(zé)感、自信念、意志力