再見語文老師33篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——再見語文老師33篇再見語文老師作文第一篇

再見了，老師！再見了，我長大了。以后您不在我身邊，我會保重的，我一定會把馬虎的壞毛病改掉的，您放心吧老師。

您說我是個好孩子，可只有一點不好，就是馬虎。六年級的幾次考試，由于馬虎丟掉了好多分，我很苦惱，您幫我出主意，讓我每天做一些計算麻煩而又不拐彎的計算題。我堅持一段時間，馬虎的狀況的卻有所好轉，我笑了，您也欣慰地笑了。我想您是由于盡到了自己的職責而高興的吧。

是您讓我學會了端正態(tài)度。那次做操，我想這又不是學習，那么認真干什么，于是就胡亂應付兩下。做操又沒啥用做它干啥。您看見了我那僵硬的動作，問我怎么回事，我把自己的想法告訴了您，您臉上的慈祥消失了，取而代之的是一臉嚴肅和認真。您教育我：“無論干什么事都要像對待學習一樣嚴肅，對待生活就像對待自己，你為生活付出什么就會收獲什么。假使你種下稻子就會收獲金黃。〞我點了點頭，發(fā)誓以后無論干什么事都要嚴肅認真，以一個端正的態(tài)度去對待生活。

老師，我跟您相處了六年，讓我知道了雨露是怎樣滋潤土地的，陽光是怎樣照亮人生的。在這臨畢業(yè)之際，我想對您說：老師您辛苦了，感謝您！是您培養(yǎng)了我。老師，再見了下輩子您當我的學生，我把所有的愛都給您！

再見語文老師作文其次篇

“你快點！你快點！〞“來了！來了！〞一聽這聲音確定是我們班的同學去106班門口湊著看葛老師。

大家一擁而上，你擠我推地搶著站在106班窗邊，偷偷地看著葛老師的一舉一動。葛老師出來了，她披著黑黑的長頭發(fā)，有些凌亂，一如以往教我們時候的模樣，一看到我們大眼睛立刻瞪了出來，大聲驚呼：“你們怎么來了！〞

“葉思羽，你是不是又胖了？〞我第一個被葛老師“點〞中了，我只是笑笑，點了點頭，我的確胖了。咦，旁邊的好多人呢？我突然發(fā)現(xiàn)好多同學都一個勁地往后退，我很奇怪，急忙跑去捉住一個同學——張張，“你怎么一直往后退呀？〞張張支支吾吾地說：“我……我怕葛老師問我的作業(yè)。〞

這時，葛老師走了過來，摸了摸張張的頭微笑著說：“張張，你長高了呀！最近有沒有幫助別人？一定要幫助他人哦！〞張張以前考過38分，也經?？?0幾分，有一回他考了61分，葛老師就笑著對大家說：“大家知道嗎？張張這次考了61分，大家鼓掌！〞張張開心地上去拿他的試卷，葛老師微微一笑，摸了摸張張的頭說：“加油哦！〞

還有一次，輪到我擦黑板，高一點的地方我夠不到，踮起腳一跳仍舊擦不著，這時張張立馬跑了過來，從我手里搶過黑板擦……葛老師從門外走了進來，恰好看到了這一幕，莊重地對大家說：“每個人都有閃光點，張張的閃光點就是樂于助人，大家為他鼓掌！〞……

“胡均皓，你怎么沒長高呀！〞

葛老師還是那樣親切地召喚著每一個人的名字，述說著每一個人的特點……

再見語文老師作文第三篇

光陰似箭，日月如梭。轉瞬間六年過去了，我很凄愴，但更多的是對未來的期盼。再回想，六年前的我們是多么的天真、多么的傻；現(xiàn)在的我們已變得成熟、穩(wěn)重；再回想，母校的一草一木是那樣熟悉；再回想，教室里的歡聲笑語是那樣的難忘

安老師，感謝您，是您教化我們要尊重他人，可我們還時常害您生氣。如今大家就要分開了，我們心里很內疚。記得你剛教上我們的時候，穿著一個小襖，我們看見您很年輕，以為會教不好我們。可是，我們錯了，在您的課堂上，您講的妙語連珠、娓娓動人，同學們聽得一心致志、讀得津津有味、議得熱猛烈烈，時常傳出孩子們的快樂聲。就算下了課，可同學們依舊沉浸在書香里。又走到圖書角，挑了一本書，認真的看了起來。

記得有一次，您在帶領我們緊張復習的時候，有一位同學突然流鼻血了，您二話沒說，丟下書，嫻熟得從講臺上拿了一支粉筆，塞進了那位同學的鼻孔里，并讓同學們打了一桶水，用手撩起一點水，灑在那位同學的頭上，讓他舉起右手，頭朝后仰。您松了一口氣，又走出教室門口，打了一杯水，給那位同學喝。搶救完畢后，您背著疲乏的背又開始為我們復習。

安老師，您對我們的恩情，我們永生難忘，將永遠銘刻在我的心里，矗立在我們大家的心里。

花兒假使沒有花瓣，那它還有什么意義；鳥兒假使沒有了藍天，那它就不能展翅飛行；學生假使沒有了老師，就像沒有了指明燈，眼前將一片灰暗

再見了，我們最最愛戴的安老師！

再見語文老師作文第四篇

再見了，校園，再見了，老師！是您從一無所知的我，不厭其煩的教到現(xiàn)在，是您讓我感覺學校就是我的其次個家，讓我從這個家庭里感到溫暖。

記得有一次，老師正在為我們講解一張試卷，而我由于昨天晚睡了一會兒，所以就走了神兒，突然一聲親切的叫聲把我從夢境中驚醒，同桌小周兒告訴我方才老師讓我回復問題，我急忙站了起來，不知如何是好，老師又把問題重新讀了一遍，可我根本融入不進去，舌頭像打了結，手不停地撕扯著衣角，大家似乎都在盯著我看，直直的眼神讓我恨不得找個地縫鉆進去。老師走了過來，我的心跳不斷的加速仿佛要把我吞噬，老師走過來對我說：“沒事兒，不用緊張。〞我仿佛聽見了別人說：真笨，這么簡單的題你都不會。老師把我的卷子拿了起來，把答案讀了出來，并對同學們說：“李星碩說同學的解題方法十分明了，多多向李星碩同學學習。〞并對我說以后不要再緊張啦，沒什么大不了的，

老師，感謝您這六年來對我的關心，對我的照料，未來的六年里我會經常來看您的。

再見語文老師作文第五篇

老師是一支永遠的贊歌，我們是她放飛的一個音符，無論我們將來匯入哪一首詩歌里，那都是跳動著的一節(jié)旋律；老師是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們停泊在哪個碼頭，都閃躍著她的一盞航燈！我的老師，我們六二班共同的老師。他們把六年的光陰交給了我們，她們在我的心中是神圣的，是不可侵擾的?？扇缃瘢抑挥幸粚W期就要畢業(yè)了，回想起過去的點點滴滴，回想起六二班的每一張笑臉，我的心中涌起幸福同時也帶著一絲傷感。

我們班的班主任也是我們的數(shù)學老師楊老師是一位擁有火眼金睛的孫悟空老師。她每次上課都能確鑿無誤地知道誰分神了，誰在說話，誰在做小動作，誰吃零食一次警告是雙目怒瞪，其次次是口頭嚴肅警告，再有一次絕對是毫不客氣地粉筆頭伺候。而且楊老師的槍法都可以和神槍手相提并論呢，說百發(fā)百中也不為過呀。再加上楊老師一臉嚴肅的樣子，她的課堂用鴉雀無聲來說再適合不過。

楊老師有嚴肅的一面，也有慈祥的一面，特別是下課后的楊老師，一直都是笑瞇瞇的，簡直和上課時間判若兩人。

話說在數(shù)學課上，我們一直緊繃著心弦的話，那么在語文課上有時我們也太自由逍遙了。

我們的語文老師陳老師是一位一直走在潮流前端的時尚老師，她不但平日衣著打扮時尚前衛(wèi)，而且思想也是超級開放，他和我們在一起既是師生關系也是朋友關系，這讓天資聰慧長得又漂亮美麗的她掙足了我們的對她好感，她有那天使般的容貌。假使你犯了極大的錯誤，她也會用戒尺對我們進行適當?shù)膽徒洹?/p>

楊老師！陳老師！你們的愛，比父愛更嚴肅，比母愛更細膩，比朋友更熱心，比閨蜜更純潔。楊老師！陳老師！你們的愛，天下最宏偉；楊老師！陳老師！你們的愛，天下最純潔；楊老師！陳老師！你們的愛，天下最無私。在即將畢業(yè)的時刻，請允許我們向愛戴的老師說聲：感謝了！我的老師。愛戴的老師，20年后我們再相見！

再見語文老師作文第六篇

老師，從我第一次見到您的那一天起，我就成了您的學生。

是您教會了我怎樣和同學們一起學習，一起相處；是您給了我自信和頑強；是您讓我懂得了什么是友善和尊重；是您在我受到驚嚇時，用溫暖的手輕撫我的頭；是您在黑板上，用愛的字符一每日、一串串地哺育我們……在您的呵護下，我不知不覺地度過了小學的六年。在我即將步入初中的大門跟您分開的時候，有一種從來沒有過的不舍，從我心底里一下子涌了上來。

感謝您，老師!在我摔倒時，您伸出了一雙有力之手。

一年級的時候，有一次我正在操場練習跑步，不防備一下子摔倒了。當時我疼得大哭，吵著鬧著要找媽媽，您關切地問我：“摔哪里了？疼不疼？〞您邊說邊撫摸著我的頭，安慰我，勉勵我。漸漸地，我恬靜了下來。老師！您的手就是媽媽的手!

感謝您，老師!在我生病時，你對我噓寒問暖。

記得有一次，我生病了，請了兩天假。第三天我沒有痊愈就上學了，當我用虛弱的聲音站在班門口喊著“報告〞時。您看見后，第一句就問我：“怎么樣了？好些了嗎？假使哪里擔心逸的話就跟我說一下。〞聲音很輕很輕，但我聽得十明顯了，那是世界上最美最好的聲音，是媽媽的聲音！

感謝您，老師!在我成功的時候，給我力量，為我鼓勁加油。

一年級運動會時，我跳繩比賽得了全年級第一名的好成績，我的心里別提有多高興了，那是我第一次為班級爭光，也為自己爭了光，您的臉上滿是笑容，那是世界上最好看的笑容，是媽媽的笑容！

老師，我就要畢業(yè)了!再多的言語，也道不盡我們彼此的依戀。老師，在這離別的時刻，我要對您說：“老師——媽媽，您辛苦了!我不會辜負您對我的期望!〞

老師，忘不了您每天早上迎接我們入校的身影，忘不了您每天護送我們放學歸去的目光……

再見了，我心愛的老師！忘不了您，我心愛的老師！我的媽媽！

再見語文老師作文第七篇

時光如箭，歲月如梭，轉瞬間，離畢業(yè)就只剩下幾天了，想起即將離開母校，離開朝夕相處的同學，離開愛戴的張老師，我的心里泛起陣陣酸楚。

張老師是我最愛戴的老師，她是我們的班主任。張老師個子中等，長得十分美麗，同學遇到被都錢或者別的東西的事時最先想到的就是告訴她。張老師知道了之后，一定會找出“小偷〞并對他進行教育，簡直是小偷的克星，是“為民除害〞的英雄！她24小時受理“案件〞。在我心里，哪個老師也比不上她。

張老師對我們總是和藹可親，什么事都會為我們著想。有一次，我們學校去春游。到了公園以后，有些同學都快中暑了，張老師見我們都熱得受不了了，就讓我們在原地等她。過了一會兒后，她竟然用她自己的錢給我們全班一人買了一支雪糕，她卻沒給自己買。同學沒筆了，她聽見了就把自己的筆送給他，同學沒本子了她親自去商店買，學校有活動，她總是用自己的錢給我們買吃的，還說那錢是我們的班費……

上課的時候，假使上一節(jié)課是體育課的話，她就讓我們上課休息十分鐘。由于她說休息好了，才能精神飽滿地聽課，才能學得更好。

再見了，老師！轉瞬間我已從一年級升到了六年級，在這期間，你在我們身上付出了無數(shù)的心血，而這些漸漸長大的我已深深懂得。感謝您一直不曾放棄我們，感謝您一直寬容地對待我們，感謝您為我們付出的一切！在這離別之際，我希望您能身體健康，永遠年輕！

再見語文老師作文第八篇

六年的光陰如白駒過隙。我們即將離開母校，跨進中學的大門?；貞浧鹦@里的點點滴滴，我無比留戀，特別是您對我的關心、教化，我都將永遠銘刻在心。

老師，您還記得嗎？那一次，準備上課了，您走到一個同學的旁邊，發(fā)現(xiàn)了他沒有完成您布置的預習。您問，你們昨天晚上沒有預習嗎？有的默不作聲。您讓我們開啟語文課本，檢查課本上是否留著同學們預習的痕跡。同學們開始慌張起來。您叫沒預習的同學站起來。同學們只好從命，我也在其中。您看了看，只有三位同學沒站起來。您有些不敢相信目前的情景，問我們，是不是只有三個同學預習，其他同學都沒寫嗎？老師布置的作業(yè)不認真完成好，等其次天上課的時候再補。這就是你們學習的態(tài)度嗎？〞您很生氣的說：“放學通通都留下來，寫一篇《我預習的時間都去哪兒了》。〞每個人都紅著臉，低著頭寫著所謂的“檢討〞。我知道，您這是提醒同學們要認真完成好老師布置的作業(yè)，給同學們一個教訓，希望我們能改正。

還有每次考完試，你都會計算每組的平均分，來評比組排名，進行加分或減分。雖然后面這幾個單元我們組的平均分都排在1~2名，但是我們應當是驕傲了吧。第五單元竟從其次排到倒數(shù)其次。是您勉勵我們讓我們不要灰心，終究，在第六單元我們奇跡般的沖到了第一。老師，感謝您的勉勵。

蘇老師，您的指導我永遠不會忘掉，是您用這樣的方式鼓舞我們前進。希望我們能成為一個好學生，成為一個以后對社會有用的人。我即將要離開這個美麗的校園和您，但我也一定不會忘掉您。再見了，老師。

再見語文老師作文第九篇

周老師，當我們聽說您要走，這個詞時，感覺好突然，即刻一臉霧水，最終確認了一下您真的要走，我大腦一場空白，不知道您走對我來說是好事還是壞事。好事就是您走后我感覺很輕松，再也沒有人管我啦！再也不會跟我媽經常發(fā)微信了，我媽再也不知道我在學校的一些小機要了……

想到這，我開心的差點笑出聲。到了晚上我怎么也睡不著，怎么感覺不那么開心，我想了好多，我現(xiàn)在的數(shù)學和英語雖然在班上排不上名次，但我所得來的，對于我這個頑皮搗蛋的家伙來說，能學成這樣也算不錯了，在想想這些，都是來自于老師您對我的辛勤付出，要不是您對我這樣嚴格要求，我怎么可能有這么好的成績呢？

現(xiàn)在您走了，以后誰來管我，誰來幫我解答題目呢？還有我在課堂上經常交頭接耳也不是一次兩次了。老師，這樣的壞毛病不知道什么時候才能夠改掉，才能夠真的長大。我現(xiàn)在都有點擔憂，您走后我的成績會不會下滑，字還會不會像以前那樣寫的鬼劃胡。老師，其實我知道，您不是由于工作需要，而是由于我太頑皮，上課搗亂，下課罰站。其實對我一點用都沒有，老師您可知道，我是進教室垂頭散氣，出教室歡天喜地，屢教不改，經常給您添麻煩，可您這一走，我才發(fā)現(xiàn)我的學習空間少不了您！

想到這，我眼淚差點掉下來，以后沒人管我了怎么辦？我會不會變的更壞。老師，原諒我不聽您的話，假使可以的話在給我一次機遇，我一定會好好表現(xiàn)。

哦，對了，老師，告訴您一個機要，我現(xiàn)在寫字比以前好多了，有時候也在家練練字。老師，您放心，我會好好聽您話的，以后常聯(lián)系。

最終祝老師身體健康，工作順利。

再見語文老師作文第十篇

我第一次走進學校，那時我還是個小不點兒，連教室都會走錯，陳老師就像媽媽一樣悉心照料我?？扇缃裎覍⒁x四年級了，她卻離開了。

陳老師對我們的教化歷歷在目。她教會我們：認字、寫字、閱讀、做人……把我們培養(yǎng)成品質優(yōu)良，努力學習的小學生。我連感謝也沒說一聲。

鄰近期末考試，陳老師幾乎沒有一分鐘的休息時間。她每天都會給我們聽寫生字，經常把一些簡單混淆的字一遍一遍地講，而且不厭其煩，譬如叫我們如何區(qū)分“拔撥潑〞，就費了她好大功夫。她編了個順口溜便于我們記憶——“小朋友，來拔河，頭上冒了一點汗；用手撥頭發(fā)，掉了一根；潑水節(jié)，三點水，頭發(fā)濕了一滴水。〞

陳老師尋常在中午時間批改作業(yè)，我們都舒安逸服地趴在桌子上午睡。她有時批作業(yè)太累，竟睡著了，可過了一會兒，她又得爬起來，操勞的臉上沒有一絲笑容。偷睡的我在眼縫里看到了這一幕，感動極了。

有一段時間我對自己的學習很不負責任，甚至比一二年級時還要放松，字寫得亂七八糟。記得一天打午飯的時候，陳老師悄悄地“表揚〞我：“你最近學習不錯，再接再厲，可別驕傲啊……〞陳老師的提醒讓我臉紅了一下，我似乎覺得多了一份緊迫感，從那以后我的態(tài)度也一每日端正起來。

陳老師，再見了。往事歷歷在目，您的神態(tài)笑容，我不會忘掉；您的諄諄指導，刻骨銘心！

再見語文老師作文第十一篇

我知道，我寫下這篇文章，就是意味這我畢業(yè)了，意味這我即將離開我那和藹可親的啟蒙老師，離開那與我同窗6年的天真爛漫的同學們，離開那窗明幾凈的教室，離開那充滿書香氣息的校園……

一切都是那樣的追念，一切都是那樣熟悉。與同學、老師一起生活的日子歷歷在目。曾記得，6年前，我們拉著爸媽的手，懷著對知識的向往，懷著對童年的幸福開心走進校園。

忘不了，和數(shù)學老師一起研究習題是的情景；忘不了，和語文老師在辯論會上唇槍舌劍時的情景；忘不了，和英語老師在課堂上做英語游戲時的情景；忘不了，和體育老師一起打球時的情景。

我明白的知道，老師，您給我們太多恩情。是您教會了我們中國的文字；是您在我們犯錯是耐心的指導；是您用您那海洋般的心胸寬容這我們；是您在我們生病是噓寒問暖；是您不辭辛苦的為我們講課。日夜操勞，粉筆的塵灰已把您的青絲染成了白發(fā)，但無論什么也改變不了您對教育事業(yè)的熱愛與癡情。

假使我是一朵小小的紅花，那您就是陪襯紅花的綠草；假使我是一只小小的蜜蜂，那您就是讓蜜蜂采蜜的花朵；假使我是一朵小小的白云，那您就是那襯托白云的藍天；假使我是您的學生，那您就是我的其次個媽媽。

再見了，我心愛的老師，再見了，我其次個媽媽。你為我們付出的太多太多，我知道我無以回報，但我會用我優(yōu)異的成績讓您開心。三年后，我會帶著我中考的喜訊，再與同學在母校相聚，在來看望你，我的媽媽。

再見語文老師作文第十二篇

星期四上午，火紅的太陽照射著大地，真是個陽光明媚的好日子。我蹦蹦跳跳地來到了學校，準備迎接暑假前最終的一天。

語文老師發(fā)完卷子后，我看到自己的成績：語文102分，數(shù)學103分，我對自己的成績很滿意。老師又發(fā)了獎品，我一下子得了12個小本、一本《昆蟲記》、兩張獎狀。哇！太讓人沖動了！

過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我同桌往地上倒水洗腳，我忍不住說他，你真是“人工拖地機〞。同桌捂著嘴，笑得也很開心。

到了最終一節(jié)課，也是我最厭惡的一節(jié)課——數(shù)學課。但這節(jié)課的氣氛卻變的與平日完全不同，由于這是李婧老師教我們的最終一節(jié)課。

數(shù)學老師今天打扮得和平日不太一樣，十分漂亮，還露出了平常少見的笑容。數(shù)學老師應當是對我們的成績十分滿意。

數(shù)學老師走進來的第一句話就是：“下學期，我不再教你們了，你們將迎來新的數(shù)學老師！〞我聽了鼻子一酸最先開始哭了，哭了1—2分鐘之后其他同學也開始哭了。

即刻，教室里就像發(fā)生了什么凄愴的事情，大家一直哭個不停，把數(shù)學老師惹得哭了起來，甚至后來跑到教室外面去哭。大家和數(shù)學老師好像哭出了一首歌——《當》（還珠格格主題曲）“啊—啊—啊啊啊啊啊啊！〞數(shù)學老師穩(wěn)定好情緒后又和我們一起拍了一張照片，這是我們留給數(shù)學老師唯一的紀念了！

我們哭了將近半個小時，我真的很凄愴?。?/p>

再見了！數(shù)學老師，我們會永遠想念你的。

再見語文老師作文第十三篇

今年開學沒過多久，我們就遇到了一位實習老師——馬老師。

她是教語文的。有時候班主任老師不在，就由她來幫助我們復習和學習。就在洪老師介紹完畢的時候，原本寂靜的教室猛然出現(xiàn)一群掌聲，大家都興高采烈地探討起來。

雖然馬老師看起來嚴謹認真，但在重要的公開課上卻覺得很輕松。就在上個星期，馬老師給我們上了一節(jié)公開課《寫給家鄉(xiāng)孩子們的信》?！岸ｂ忊彣?，上課鈴聲響了，大家都知道這是一節(jié)公開課，使一下子從吵鬧變?yōu)樘耢o。我心想：這節(jié)公開課要拍照，我可不能掉鏈子呀!于是，上半節(jié)課我除了舉手就是坐正，但馬老師那看起來放松的神態(tài)讓我們也逐漸放松下來，使我們的神經放松，更加積極回復馬老師的問題，那幽默詼諧的語言讓我們忘掉下課，忘掉吃飯，使我們沉浸在課堂的世界里，讓人身臨其境，雖然這次馬老師拖了課，但是讓我們感到十分開心。

只要馬老師一來，大家就紛紛精神抖擻，但該來的總是還會來。這個星期五，馬老師由于實習的時間到了，要離開這個教室，離開這個課堂了。大家個個垂頭抽噎，那連綿不斷的掌聲回蕩在教室里，回蕩在我們的心中。馬老師給我們每人一個小禮物，以表示我們給她的開心時光。我們大家銘刻馬老師的話，直到永別的時候，有一些同學靜靜地滴了幾滴眼淚，不停的跟馬老師道別。最終，馬老師的臉龐漸行漸遠，直到消失在茫茫人海之中……

馬老師，我們是您的第一批學生，您的名字永遠印在我們的心里，希望再會!

再見語文老師作文第十四篇

再見了，老師！沒有想到我們就這樣匆促分開。心愛的老師，請聽我向你傾吐我的心里話。

首先我要感謝你——心愛的老師。是你把我們這一個個頑皮無知的頑童培養(yǎng)成具有6年文化知識的小學畢業(yè)生。你教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動，愛科學；教我們做人的道理。

你還記得嗎？是你第一次給我們系上紅領巾。你面龐帶著微笑，溫暖寬厚的手落在我的肩上，使我決心好好學習，聽老師的話，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

你還記得嗎？那次我考得很好，你宣讀分數(shù)的時候看了我一眼，那微笑的面容、會說話的眼睛給了我信心和力量。以后每當我想到這一瞬間，就會覺得老師在我身旁，它鼓舞著我積極進取，再進取。

你還記得嗎？你為我們累病了，住了院。我們拿著營養(yǎng)品去看你，你非但不收，還把我們說了一頓，叫我們回家復習功課。

你一定記得，當你知道我們班干部自己組織向貧苦兒童捐款時，你會心的笑了，笑得是那樣甜，那樣開心。由于你知道，我們長大了，懂事了，你的心血沒有白費。

雖然我們長大了，但是又要和你分開，真是戀戀不舍，怎么？你哭了？老師，別哭……由于正由于有分別的痛楚，才會有重逢的開心。我們一定會回來看你的。一定會的！再見了，老師，再見了……

再見了，老師！

再見語文老師作文第十五篇

經過了6年的小學生活，漫長的長跑到了最終的沖刺階段，在此時此刻，我想對愛戴的老師們說幾句話。

首先，我要對數(shù)學老師說：崔老師，是您，讓我在剛剛轉來時，就享受到了慈母般的關愛；是您，讓我在學習成績走向低谷時，又把我拉到了光明的大道；是您，總不厭其煩的勉勵我、支持我，讓我充滿了自信！記得我在六年級上學期剛轉來時，您沒有由于我是插班生就對我放任不理，而是一視同仁，竭盡全力的為我補由于分班考試而落下的課，讓我跟上了大家的節(jié)奏。在校訊通剛剛舉辦的“書香班級〞評比活動中，您的“一定要多寫好文章〞已經說了一百次，6（9）才能在這次評比中榮獲書香班級，這與您的專注、認真和叮嚀是絕對分不開的，當校長在兒童節(jié)的文集匯演中為咱們班頒獎時，同學們在底下都欣喜若狂，能使同學們輕松開心，這也是您的功勞??！

其次，我想對語文老師說：牛老師，您雖然是上學期末剛教我們，但是還盡力的、冒死的給我們上課、為我們批改作業(yè)、和我們一起探討難題。在前幾天，學校讓大家進行“口頭做作文大賽〞，您為這件事費盡了心思：先是宣布幾個作文題目，然后屢屢提醒同學們要認真準備，又抽出了2節(jié)課的時間來讓我們說，這件事莫非不能說明您對我們的高度負責嗎？

最終，我想對英語老師說：張老師，您那么認真、負責的交我們知識，而我們卻屢屢有意不聽您的話，在此，我想代表全體9班的同學向您道歉，我以后一定會認真上好每一節(jié)英語課，不給你添亂子！

總而言之，我對每一位交過我的老師都充滿了感謝之情和深深的敬意，祝愿天下所有的老師們：身體健康；萬事如意；工作順利！

再見語文老師作文第十六篇

xxx一日為師，終身為父。xxx這一句話一直銘刻在我的心上,一直是我人生的左右銘。在逃去如飛的日子里，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過，是那么地快，那么的無聲無息。老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。6年了，您的一言一行一直映在我的腦海里。如今我將要離去，我將送上最溫暖的祈福。

坐著記憶的輪船，穿過我廣闊的腦海。四處是你的身影，四處你的話語，四處是你幸福的笑容。在我小小的心靈里，除了父母，便是您——老師。

我知道我在您心目中占據(jù)著一個小小的地位。但是，你那高大的身影卻融入我的生命中，由于您是我的知識母親。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最宏偉，最高潔。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。心愛的老師，您那真誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

老師，你是我們走向知識我的方向牌;知識輪船上的引導的船帆;是引導我們生命的使者。您的信念一直在人們的心中所贊頌著，就是你那不屈的信念，讓我們在廣闊的天空中飛行;在蔚藍的海洋中翻滾;在奔騰的瀑布中逆流而上。

再見了，老師?？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑^上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

再見語文老師作文第十七篇

轉瞬間，六年的小學生活就要終止了?；叵肓陙碓谀感５哪请y以忘卻的往事，歷歷在目。有多少心里話要傾吐，有多少肺腑之言要流出，然而，最令我難以忘卻的是我的語文老師——田老師。

記得在那寒冷的冬天，天空下起了鵝毛大雪，我因穿得單薄，整個身體都凍僵了，連鼻涕都流了下來。就在這時，老師那熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，“你沒事吧，有沒有感冒，走，去辦公室我給你倒點水喝。〞我跟著老師走進了辦公室，老師為我倒了一杯熱水，端過來，再一次親切地說：“快點趁熱喝了吧，這樣才能溫柔起來。〞我接過那杯熱水，即刻感謝的暖流涌遍了我的全身，咕咚咕咚喝完那杯水，看著我欣慰地笑了。當喝完那杯水后，我已不再感覺到寒冷，只覺得身體變得愈來愈溫暖。那天，我真的好幸福。

我們有了好成績，離不開您的辛勤和汗水；我們有了進步，離不開您付出的心血。您為了我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天的時間跑圖書館查閱資料；您為了能讓我們好好學習，就陪伴我們一起參與“雛鷹假日小隊〞的活動。歲月已把您的青春渲染，粉筆的灰塵已將您的青絲染成了白發(fā)，可您還是以那顆樂觀開朗的心為我們樹立了學習的模范。您是天使，您是大樹，您是海洋。

中學的大門向我們招手，新的生活讓我們向往。兒時對學校的憧憬，此時對學校的眷戀，都在此刻凝固。我們要像曾經親自種下的小樹一樣，將來長成參天大樹，成為祖國的棟梁，轉回頭對老師說聲：“老師，我們沒有辜負您的希望！〞

再見了，老師。

再見語文老師作文第十八篇

時間就像一列快速行駛的火車，飛奔過無數(shù)的回憶，終究進入成熟的站臺，照著鏡子，看到自己稚氣的臉龐漸漸成熟，我知道我必需向童年揮手道別。

時間的順序突然旋轉，我看到了之前懵懂的自己。面對挫折的時候，我從來沒有試圖去接受和解決，卻總是以不可知的眼淚得到別人的關注和幫助。在我幼稚的心里，只要能讓淚水遮住臉頰，就像變成了一個心碎的公主，在我受傷的時候，王子一定會出現(xiàn)幫助我。就這樣，我再也沒有解決挫折和問題的能力，直到發(fā)現(xiàn)自己不再是校園里的小姐姐，而是年紀最大的大姐姐，時間交替。我不能由于現(xiàn)在自己很弱就哭。除了學會頑強，接受傷痕，調整破碎的心，還要幫助更小的孩子，他們也是制造眼淚的人，就像當年的我一樣，但現(xiàn)在我可以撫摸他們稚嫩的臉龐，擦眼淚，治愈他們。我的手漸漸抬起。

記憶的拼盤突然亂了套，我看到了曾經很好玩兒的自己。當黑板上的課程已經教到了難學的地方，我還在座位上玩而不自知?？赡苁怯捎谖覐男≌Z文能力就比同學強，所以我不喜歡在驕橫自大的時候聽課。老師講解課程時，我總是和隔壁的同學或自己玩得很開心。但是現(xiàn)在出現(xiàn)了問題，語文的內容也越來越深刻，偶爾會讓我感到困惑，特別是數(shù)學這個領域。由于理解能力不好，又由于上課為了延續(xù)之前的游戲沒有聽課，不知道如何解決衍生出來的問題，所以每天都要挑燈夜戰(zhàn)，努力沖刺未來要提升的中學?，F(xiàn)在上課會認真聽講，盡快提問，希望自己站在一個搖搖欲墜的大樓上，能盡快把地基穩(wěn)定下來，不至于粉身碎骨。此時，我的手將五指張開。

童年的記憶在腦海里流淌，我即將進入人生的下一個階段，另一段旅程。我還記得前陣子參與的田徑比賽。由于賽程很長，我和幾個好朋友留下來練習明天的比賽。烈日下，我們的笑聲回蕩在操場上，一起工作的喜悅是我美好的回憶。即使結果還是不盡如人意，但一起笑的開心總是讓我心里幸福。不知道以后會不會有這么美好的幸福。童年即將終止，看著自己稚氣的童年漸行漸遠，甚至在視線中模糊。眼里含著淚，我揚起嘴角，突然揮了揮手...

童年再見！你讓我嘗到了開心和顫抖。這幾天，我最終一次和你在一起。當我回頭看時，我看到我的童年在向我道別。

再見語文老師作文第十九篇

再見了，我的母校，明年，我將被送去一所新的學校--初中，您陪伴我走了這六年，可我，馬上就要離開了，離開我的老師，離開我的同學，離開我無憂無慮的時光。再見了，我的老師。您是一位辛勤的園丁，每天用聰慧澆灌我，您雖然很嚴格，我一點都不埋怨，所謂嚴師出高徒，雖然您很嚴肅，但其實有時候您看見我們有什么搞笑的事情也會笑起來，老師，我們從來沒有覺得你很兇，您每日給我們上課，細心的給我們講解細節(jié)和我們不懂的地方，下課時，您總是從辦公室走上來看我們有沒有打打鬧鬧怕我們受傷，您每日在辦公室辛苦地批改我們的作業(yè)，您本來有充足的時間的時間休息，可您卻把自己的休息時間給我們講我們沒聽懂的地方，只為了讓我們有個好未來，再見了，我的老師，我會記住您的教化的。

再見了，我的同學。我們一起經歷了六年的風風雨雨，但是，我們馬上就要離開這里各奔東西了。還記得我們?yōu)橐稽c小事而吵架嗎？還記得我們課間的小打小鬧嗎？還記得我受傷時你給我安慰嗎？還記得我們一起談論各自的心事嗎？還記得我被欺負你總是第一個出來幫我嗎?還記得我們一起的喜、怒、哀、樂嗎？這六年間我們心連著心，可是，我們馬上就要離開了，去到一個新的環(huán)境，交新的朋友。再見了，我的同學們，我會永遠記住我們在一起的美好時光的。

再見了，我的母校，我不會忘掉您的。

再見語文老師作文其次十篇

轉瞬間，我們即將道別六年的小學生涯。種種回憶留于心間，老師精心培育著我們這些棵棵幼苗，使我們茁壯成長，成為祖國的棟梁。六年不知不覺已過，那些寶貴的時光一去不復返。

而畢業(yè)快要到來，讓我們在歡聲笑語中度過；讓我們在團結友愛的同學中一起度過；讓我們在老師溫柔的關心下度過。

以前，我們不珍惜這段時光，認為畢業(yè)遙遙無期。而現(xiàn)在，我們即將面臨離別的時刻，讓我們珍惜這剩下的每一分鐘，看向同學們歡活的笑顏，不要落淚，要頑強些。由于我們是剛起步的雛鷹，總有一天會在老師的關心下飛向蔚藍的天空！

我們一起經歷了無數(shù)個開心的白天，無數(shù)個繁忙的夜晚，我們一起創(chuàng)造，是老師教會了我們團結友愛；是老師教會了我們待人之道；是老師教會了我們新的知識。

還記得您來教我們的時候，我們已經四年級了，我們不是很熟悉您，以為您不好相處，而您卻想要讓我們接近你，親切的對待每一位同學。那時，您記不清我們的名字，就讓我們做了一個小支架，寫上自己的名字。你還記得嗎？從您來后，班級就成為了最優(yōu)秀的那一個，這都是您的功勞！

在此，我要感謝您，我最愛戴的老師，在您的諄諄教化下，我們茁壯成長。是您在我迷茫時，給我指向正確的道路。我們這些小小的少年，在你無微不至的關心下，終將成為祖國的棟梁。你就像我們的母親，在我們遇到困難時，給予我們最大的幫助；您就像一只紅燭，燃燒自我，照亮了我們；您就像一位園丁，在我們微小的心靈上耕耘！

老師，我們是還未啟航的小船，總有一天會揚起希望的風帆。青春的樂曲終將奏響，在這離別之際我想對您說：“老師，我愛您！〞

再見語文老師作文其次十一篇

從小到大所遇到的老師猶如天上的繁星一樣多可是有一顆最大最閃爍的就是李老師您了。老師，我是您親自栽種的桃李樹中的一棵您讓我明白了被陽光照射的溫暖被雨水滋潤的無比安逸是您讓我從無知變得懂事，膽小變得大膽。

有一次，您讓我到辦公室拿作業(yè)本發(fā)給大家。我看見在作業(yè)本旁邊有一個十分漂亮的水晶球，我十分喜歡就防備翼翼地拿了起來細心地欣賞著?？墒俏业氖忠换宦犚姟芭鲸暤囊宦?，水晶球就掉在地上粉身碎骨了。我驚慌失措地拿著作業(yè)本跑走了。下課后，老師回到辦公室看著地下，大吃一驚，看著滿地都是的水晶碎片，便哭了起來。我聽同學們說那個水晶球是老師的媽媽留給她的遺物，我聽了心里起了個疙瘩。于是，我去跟老師承認錯誤：“老師，這個水晶球是我不防備打破的，對不起。〞我以為老師一定會罵我，甚至叫我的家長來?？墒亲屛掖蟪砸惑@，老師您竟強忍著痛心，說：“沒關系，我也不是很喜歡。〞即刻，我淚如雨下。

成績往往是優(yōu)等生的通行證?？墒牵罾蠋焻s不是這樣，她對優(yōu)等生和差生的態(tài)度是一樣的。以前我在班上是差生，老師經常批評我?？墒乾F(xiàn)在我們的班主任李老師對我可不是嚴肅的批評，而經常勉勵我。這就尊敬李老師的地方。

還記得有一次，在下課時，我和小伙伴在玩的時候不防備被鐵絲刺到大腿上，還刺得很深，在一陣陣寒風下更痛了。李老師看見了我大腿上流了血就跑過來，馬上從提包里拿出一條手巾，老師讓我忍著痛，她幫我把那鐵絲拔出來。在我“啊〞的一聲那鐵絲被拔了出來，李老師拿手巾幫我包扎好了。老師的一舉一動都深刻印在我的腦海中。

再見了，老師。我會永遠記住您，由于我是您親自栽種的桃李樹中的一棵。再見了，我心愛的老師。

再見語文老師作文其次十二篇

光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，不知不覺我已由一名無知幼稚的小孩子變成了一名知書達理的初中生了。我道別了豐富多彩的小學生涯，道別了朝夕相處了六年的同學們，道別了哺育我六年之久的母校，道別了和藹可親的老師們……踏上了艱辛的學習征程，向更高深的知識挺進，進入了中學的大門。如今寒風又起，漸漸的，我內心的依戀之情與日俱增……母校的每一塊磚、每一塊瓦、每一棵樹、每一根草，每一朵花，每一片綠葉……都凝聚著我的愛，我深深的愛！

歲月正如東逝水，一去不返。回首那點點滴滴的往事，歷歷在目。過去的校園似乎還能尋覓到我們的蹤跡。你聽！那課堂里仿佛還有我們瑯瑯的讀書聲；你看！那操場上似乎還有同學們追逐嬉戲的身影，那爽朗的笑聲在空中久久的回蕩；你聞！那沁人心脾的花香仿佛還在空氣中迷漫，飄蕩……一切的一切都是那么美好，盡管我千般不舍，萬般不愿；盡管我不忍心和母校，和老師，和同學說分別、道再見……

天上最美的是星星，人間最美的是老師的恩情。俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞老師不正像這春蠶、這蠟燭、這太陽、這園丁……嗎？老師為我們傾注了多少心血，多少汗水??！他我們嘔心瀝血，付出了他的全部！遙想當時，老師為我們付出的實在是太多太多了，而我們對老師的回報卻太少太少了。多少次，老師為我們熬夜備課；多少回，老師為我們累倒在辦公桌上！我想我們更不能忘掉老師在燈下一心為我們批改作業(yè)的神情！老師這比山還高，比海還深的深情厚誼我們怎能忘卻？不曾忘卻，是誰在我們怯懦時給我們力量？是誰在我們絕望時給我們希望？是誰在我們驕傲時讓我們再接再厲？……是老師！是老師??！

再見了，母校和老師，我們決不辜負你們的期望。畢業(yè)后，無論遇到再大的風，再大的浪，我們都將記住您的教化。在不久的將來我們一定帶上更優(yōu)異的成績，再來向您匯報！我會記住我的老師、同學、母校，我一定會把他們放在我心底最純潔的地方，和童年一起永久保存，直到永遠，永遠……

再見語文老師作文其次十三篇

時光如梭，歲月如流。周老師一個月的實習期漸漸過去了。

還記得周老師第一次來我們班的時候，同學們好奇的探討著。而周老師卻十分淡定的在黑板上寫上了他的名字——周鋮，然后笑著對我們說：“我是你們的實習老師，在這期間，我們相互學習。〞

下課的時候，一群女生圍在周老師身旁問來問去的，而周老師也只是不厭其煩的一一回復。

后來沒多久，運動會到了。

周老師作為裁判自然要平等對待每一個學生，而我們班的同學卻說老師偏心三班，周老師就算有十張嘴都說不清，同學們把老師堵得滴水不漏，周老師表情很難堪，但大家卻都沒有注意，只顧著自己的感受。就算如此，周老師還是堅持著公允這個準則。

再后來，我們和周老師越來越熟悉。但是卻發(fā)生了一件不愉快的事。

那是周老師第一次給我們上課，俗話說柿子專挑軟的捏，整節(jié)課都鬧哄哄的，而周老師講話聲音本來就小，沒有幾個人認真聽課。閑聊的閑聊，看課外書的看課外書，沒有人關注周老師的課堂。期間，好多同學出來維持秩序，但是效果卻不大。我看到講臺上的周老師兩臉通紅，講話的`時候甚至有些顫抖，這個場景和黃老師那時多么像！我拍了拍我身邊的人，讓他們看看講臺上的周老師，雖然還是有些人在講話，但大部分人都閉上了嘴。周老師的表情一下子輕松了大量。

就在這個星期一，周老師告訴我們，他要走了。猶如晴天霹靂一般，教室里一下炸了鍋。我的心里有些難受，終究是和我們在一起一個多月的人，怎會一點感情都沒有。

星期五到了，最終一節(jié)課的時候大家的心情都很沉重，不少女孩子哭了。在收到周老師給我的明信片的時候，我的眼淚啪嗒啪嗒就落了下來。周老師在和其他同學們閑聊，我看見他的眼睛也紅紅的，不知是由于疲憊還是凄愴。

再見了，周老師。希望我們有緣再見。

再見語文老師作文其次十四篇

老師，您是一位辛勤的園丁，精心地培養(yǎng)著我們；老師，您是一根蠟燭，照亮了我們的未來；教師您是一把開啟知識的大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋里漫游；老師，您也常說是我們人生中的一位過客，為我們指示迷津之后，便匆促離去。

老師，您已經陪伴了我們六年的小學生涯。在這六年里，您教給了我們不少的知識，還教會了我們該怎樣做一名合格的小學生。老師，在這個學期過后，我們將離開生活了六年的校園，離開了相伴了六年的您。轉瞬間，我們便從剛踏入校園的小朋友，變成了將要進入初中的中學生。在那一剎那間，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了我這六年在學校里的點點滴滴，老師，您在改作業(yè)時那緊鎖的眉頭，還有您那不時的嘆氣聲，讓我想為您排解憂愁。

還記得有一件事，現(xiàn)在我還記憶猶新。您從同學那里得知我作業(yè)的答都沒有答完整，十分地生氣，可是您還是給了我一次機遇，讓我明天再把作業(yè)交給您看，可是我還是沒有補完。于是，我一早便來到學校補，但我依舊沒有補完，當您上課的時候，我心里忐忑擔憂，希望您忘了這件事，可是您仿佛看透了我的心思，一下課就要我把作業(yè)拿給您看，您看了之后，氣得直接把我的作業(yè)拍在講臺上，我本以為，您會教訓我，可是您只是訓了我?guī)拙?，并且耐心地指導著我。在此想對你說一聲，對不起。今后我會努力成為你合格的學生。

再見了，我愛戴的老師；再見了，讓我待了六年的小學校園。

再見語文老師作文其次十五篇

小學六年的學習生活就要終止了。在這漫長的學習生活中，老師扮演者父母和開導人的角色陪我度過。

愛戴的老師，你真的十分宏偉。您對我們毫無保存，為我們做了太多太多，我們不知怎樣報答您，由于什么報答都不能與您付出的努力畫上等號。我們只能用成績來證明你的努力沒有白費。

回想這六年，風雨中與您和同學一起學習，烈日下與您和同學一起勞動……我記不清還有多少與您在一起的時光，由于那太多了。一年級，老師教我們啟迪，；二年級，老師教我們思想；三年級，老師真正開始教我們學習；四年級、五年級、六年級，這一級一級學下來，我已經長滿了羽翼，要開始飛行了。這翅膀上每一根羽毛，就等于您的一滴汗水和努力，可見，您為我們做出了多大的付出，那太不可思議了，可又顯得那么理所當然。

愛戴的老師，您知道嗎，在幾年前，我十分笨，人、口、手都不認得。可是，沒有一個老師放棄我，今天的我，就是老師們沒放棄才產生的。您想，若是被放棄了，我就和程某某有的一拼。

愛戴的老師，您的職業(yè)十分神圣，你的人品使人十分放心，你的知識也稱得上博大精深。幾年過去，您也老了大量，您的臉上有了皺紋，您的發(fā)間露出了銀絲……這些都是大量同學的頑皮搗蛋造成的。

老師啊！母校啊！六年多的時光讓我戀上了你們，這時讓我割舍，我怎么可能愿意？

再見語文老師作文其次十六篇

光陰似箭，日月入梭。我已由一個呀呀學語的兒童成長為一個懂事的、知識豐富的少年。眼看著小學生活就要終止，就要道別母校和老師，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。

再見了，老師!您諄諄教化的話語，多得數(shù)也數(shù)不清，雖然我不能一一記憶，但那字字句句早已融入我的腦髓，成為我繼續(xù)攀登知識高峰的奠基石;您在我的作業(yè)本上，用紅筆留下了多少勾勾叉叉，畫出了多少圈圈點點，雖然我不能一一清點，但那道道紅印早已化作我翱游書海的浪花，為我的成長增加無窮動力。

記得那次，我考試再一次失誤，數(shù)學只考了70多分。放學了，我一個人呆呆坐在教室里，不敢回家。您知道后，二話沒說，放下手中的工作，將我送到家里。在路上，您與我一起分析失敗的原因，勉勵我繼續(xù)努力。到了家里，你主動承受了我沒有考好的責任，說是自己在上課時沒有強調xxx重點xxx，也沒有給并替我向爸媽保證xxx期末一定考上九十分xxx。這樣，媽媽沒有再責怪我，使我xxx風平浪靜xxx地接受了一次失敗。更重要的是，您給了一次重新崛起的機遇。果真，在后來的期末考試中，我以全班第一名的成績兌現(xiàn)了自己的諾言。

六年了，老師，您給我們的溫暖多的是數(shù)也數(shù)不清。忘不了您呀，愛戴的老師!忘不了，在我們失意時您慈祥的目光;忘不了，在我們錯誤面前您孜孜不倦的教化;更忘不了，在我們成功時，您絢爛的笑……

今天，我們就要離開您了。我們的身上還留著您的溫暖，耳畔還回響著您的話語。老師啊，我會永遠把您記在心中!

再見語文老師作文其次十七篇

再見了，老師。您快教我一年了，我也就要離開我的母校了。老師我有數(shù)不盡的話要說，老師您真的跟我的親媽媽一樣。

老師您還記得嗎？那是您剛教我的其次個星期，那天上課，我的頭突然痛得厲害，這可給您嚇壞了，您從自己的包里掏出十元錢，叫同學幫我買藥。您用自己的杯子給我倒一杯熱騰騰的水。藥買回來了，您叫我把藥吃下去，過了一會兒我的頭痛就好多了。而此時我的感受正如李白有一首詩說的那樣，“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。〞這雖然只是一件小事，但是在我心中是永遠不會忘掉的。由于這是老師對我無私的愛啊！

雖然只是十元錢，但是使我感受到了溫暖；雖然只一杯熱水，但是使我感到的是老師對我的愛都凝結在這杯水里。而我喝的不單單是一杯水，而是老師對我的愛。還記得有一次，上課老師叫我回復問題，我沒有回復上來。您沒有打我，也沒有罵我，更沒有嚴肅的訓斥我，而是耐心的教育了一代又一代，您希望自己所教的學生都成為有用之材，教師我不會讓你失望的。

我一定會把握現(xiàn)在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會記住您的每一句話每一個字讓它陪伴我一起走完以后的路。

再見了，老師。我會永遠記住您，我的老師。

再見語文老師作文其次十八篇

步入初中后，第一位見到的老師就是您。

但是老天偏偏要捉弄人，可能老天覺得對我們太公允了，讓我們嘗試一下挫折。

就這樣，在初一的其次個學期。我明白地記得那天的第一節(jié)課是您的課，我們期待課上和歡聲笑語卻變成了離別。

您來到教室，看到我們會心的笑了，班主任出去了，整個班級只剩下您和70多名學生。這時，你低下了頭，對我們說：“孩子們，老師不能再教你們了，校長讓我選擇初三和你們，我選擇了初三的大哥哥大姐姐們，當時我的腦海里出現(xiàn)了你們上課時快樂的情景看著你們一個個小腦瓜。〞老師哽咽了，同學們眼里含著眼淚望著您，你抬起頭來用帶著淚痕的臉對我們笑了。

老師您知道嗎，我們舍不得你?？吹轿覀円粋€個都淚如雨下，您說：“一會第四節(jié)還有課，假使我來上，那我就不走了。〞我們一個個眼里充滿了希望，希望您最終一節(jié)課會來，希望您不走。

但是事情沒有事事順利的，第三節(jié)課下課，班主任讓我把課表寫下來給她送到辦公室，說是給新老師的。我心里面“咯噔〞一下，老師，事情真的就這樣注定了嗎？

我還是不能相信，抱著唯一一絲絲希望來到辦公室，聽到辦公室的老師們在談這個新老師，我知道，完全沒有希望了。

第四節(jié)課到了，您來了，同學們都以為你不走了，但是只有我和其他幾個同學知道，那是不可能的了。我們把凄愴藏在心底，細心傾聽著您的最終一節(jié)課，最終一節(jié)課在歡聲笑語中度過。同學們個個面帶笑意的來問您是不是真的不走了，我也在旁邊，你的眼里閃過一絲凄愴，但卻馬上消失了，然后笑著對我們說：“恩。〞

可是其次天的語文課，我們迎來的卻是一個陌生的面孔，雖然這是在我的意料之中，但是眼淚還是不由自主的流了下來。我趕快把眼淚擦干，聽著這位新老師的介紹。

老師，現(xiàn)在您已經不在我們的學校了，一個月都見不到您一面，但是我們心里還是念著您的好。

老師，再見。我們永遠愛您！

再見語文老師作文其次十九篇

光陰似箭，歲月如梭。小學的生活轉瞬間就要過去，我也既將離開母校，步入中學的大門。但在母校這接近六年的開心時光里，有太多的東西讓我無法忘卻，最讓我忘不了的，就是那受人尊敬的武老師。

剛開始小學生活時，是您教會了我們怎樣拼讀漢語拼音，怎樣規(guī)范書寫漢字。每當我看到墻上掛著的一張張字母表，您第一次給我們上語文課時的情景就會浮現(xiàn)在我的眼前。您是態(tài)度那么的和藹，您的笑容也是那么的甜美，您的聲音是那么的動人。從那時起，我就喜歡上了語文課。

記得有一次，我和同學們在學校操場上打籃球，不防備摔倒了，腳又疼又腫，不能行走，是您推著自行車把我送到了醫(yī)院，不但得到了及時治療，您還給我買上了飯，陪護著，直到我父母過來，您才放心離去。那時，已是夜半時分……

武老師，在我的心目中您是最宏偉的老師，也是我們最親最近的人。無論在學習上，還是在生活中，您總是靜靜無聞的關心我、照料著他……

如今，我們即將道別童年，步入少年，身高也長了一大截，再沒有兒時無知和莽撞，再沒有過去的頑皮和瘋狂。您教會了我們如何做人，如何理解和寬容別人；您還教會了我們如何忍讓，如何團結，如何互助，如何用真心去對待每一個人……

心愛的武老師，再過幾個月，我們就要離開母校，離開您這位陪伴了我們六年的老師。雖然離別的一幕還沒有來到，但離別聽憂傷和不舍早已充滿心間。這一時刻，想說的太多太多，但最想說的卻是：武老師，您多保重，我們會經?；貋砜茨摹?/p>

再見語文老師作文第三十篇

在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導我們穿過了無數(shù)個激流，繞過了無數(shù)個暗礁。小學六年的學習生涯，使我從一個頑皮的玩童，變成了一個有知識，講文明，愛集體的學生。此時，又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……愛戴的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘卻。

老師，您就像大芭蕉樹，而我們卻只是待哺育的小芭蕉樹。大芭蕉把小芭蕉哺育大以后，就犧牲了，而您就像那棵大芭蕉樹，犧牲了自己，把我們都哺育成了博覽群書的好學生。

老師，不知多少個日夜，您加夜班給我們批改作業(yè)，預備資料……甚至帶病上課。

記得剛來的時候，您伸出了雙手，拉著我們的小手，并說：“來，到老師這里來。〞使我一直忐忑擔憂的心恬靜了下來。

轉瞬間，我已成為一個畢業(yè)班的學生，轉瞬間，我已長高了一大截。再也不像兒時那樣莽動，那樣頑皮，那樣瘋狂。我學會了寬容，學會了忍讓，學會了團結，學會了互助，學會了用真心去對待每一個人。而今，再過四個月我就要離開那陪伴了我6年的母校，那個讓我成長，讓我放非夢想的地方。再見了心愛的老師，再見了心愛的土地，再見了母校的一草一木，十年后的今天，我一定會重返母校，來看一看，看一看那棵和我們一同成長的小樹……

老師我想對您說：“我不會忘掉您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學生都成為有用之材，教師我不會讓你失望的。我一定會把握現(xiàn)在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會記住您的每一句話每一個字讓它陪伴我一起走完以后的路。再見了，老師。我會永遠記住您，我的老師。〞

再見語文老師作文第三十一篇

師生情，一個多么美好的字眼。顧名思義，老師與學生的情義。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這是唐代著名詩人李商隱用來描寫老師的《無題》。

老師，您猶如一支蠟燭，點燃了自己，照射著我們；老師，您猶如一位園丁，我們就像小樹苗，沐浴著您的陽光和雨露；老師，您猶如一只蜜蜂，勤奮辛勤地采蜜，卻是為了我們。

光陰似箭，日月如梭。轉瞬之間，我竟然已經在不知不覺之中呆在學校六年之久。

回想起自己的小學生涯，我已經從一個懵懂無知的孩童，茁壯成長成一位成熟穩(wěn)重的翩翩少女。

在這六年的學習時光里，我比剛入學時更加成熟了，也應當擔起更多的責任，更應當獨立地、恬靜地去面對這個充滿空想色調的世界。所有的事情都